... giáoviêntrunghọcsở Những vấnđềlýluậnbồidưỡnglựcdạyhọcquảnlýbồi 1.2 dưỡnglựcdạyhọc cho giáoviêntrunghọcsở 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáo ... họcquảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviêntrunghọcsở đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 1.2.1 Cơsởlýluậnbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviêntrunghọcsở * GiáoviênTrunghọc sở: Điều 30, ... 2.5 Thực trạng quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên trường trunghọcsở thành phố Hà Nội Chương BIỆN PHÁP QUẢNLÝBỒIDƯỠNGNĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNTRUNGHỌCCƠSỞ THÀNH PHỐ HÀ...
... dưỡnglựcdạyhọcquảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviêntrunghọcsở 1.2.1 Những vấnđềlýluậnbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviêntrunghọcsở * Giáoviên trường trunghọcsởCó thể khái ... Hình thức bồidưỡng (6) Lực lượng bồidưỡng (7) Thời điểm bồidưỡng (8)Kiểm tra, đánh giá kết bồidưỡng 1.2.2 Những vấnđềlýluậnquảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviênTrunghọcsởlý tác ... trạng bồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviêntrunghọcsở thành phố Hà Nội 2.4.1 Hoạt đông bồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviêntrunghọcsở thành phố Hà Nội 2.4.1.1 Mức độ đạt lựcdạyhọcgiáoviên trung...
... viên trường trunghọcphổthông Hải An đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọcphổthông Bộ GD & ĐT quy định CHƢƠNG CƠSỞLÝLUẬNCỦAVẤNĐỀQUẢNLÝBỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌCCỦA ... lựcdạyhọcgiáoviên theo chuẩn nghề nghiệp, nhằm nâng cao lựcdạy học, lực nghề nghiệp cho giáoviên Trên sởlýluậnbồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên THPT thực trạng lựcdạyhọcgiáo viên, quản ... niệm quản lý, đặc thù lao động giáoviên THPT, tiêu chí lựcdạyhọc chuẩn nghề nghiệp quy định, tầm quan trọng hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviênquảnlý công tác bồidưỡnglựcdạyhọc giáo...
... 1: CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝBỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNCỦA TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP……………………………………………………………………………………… 1.1 Tổng quan nghiên cứu quảnlýbồi ... cốt cán HS Học sinh NCKHSPƢD Nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng NL Nănglực NLDH Nănglựcdạyhọc NLGD Nănglựcgiáo dục NLSP Nănglực sƣ phạm PP Phƣơng pháp QL Quảnlý QLGD Quảnlýgiáo dục ... từ vấnđề nêu trên, tác giả lựa chọn đề tài nghiên cứu: Quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên trường trunghọcphổthông theo chuẩn nghề nghiệp” Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp quản...
... 1: CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝBỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNCỦA TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP……………………………………………………………………………………… 1.1 Tổng quan nghiên cứu quảnlýbồi ... Giáoviên cốt cán HS Học sinh NCKHSPƢD Nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng NL Nănglực NLDH Nănglựcdạyhọc NLGD Nănglựcgiáo dục NLSP Nănglực sƣ phạm PP Phƣơng pháp QL Quảnlý QLGD Quảnlýgiáo ... of 258 Chƣơng CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝBỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNCỦA TRƢỜNG THPT THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 1.1 Tổng quan nghiên cứu quảnlýbồi dƣỡng NLDH cho giáoviên trƣờng THPT...
... đối Nănglựcdạyhọc tổ hợp phẩm chất giáoviên bao gồm tri thức chuyên môn nghiệp vụ, kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp giáoviên trình dạyhọcNănglựcdạyhọc gồm lực thành phần sau đây: Nănglực ... Các vấnđềcó tính lýluận nhƣ: Kế hoạch hoá giáo dục, kinh tế họcgiáo dục, nghiệp vụ quảnlýgiáo dục, nghiệp vụ quảnlý trƣờng học, thông tƣ, thị, công tác xã hội hoá giáo dục … Nhiều vấnđề ... sáng tạo cho học sinh, lựcquảnlý Hội đồng tự quảnhọc sinh - Nănglực phát triển chƣơng trình nhà trƣờng - Nănglực đánh giá kết giáo dục - Nănglực nghiên cứu khoa học - Nănglực phát triển...
... 31 1.4 Quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên iểu họcBồi dƣỡng đƣợc thực hoạt động đặc trƣng dạyhọc Do vậy, quảnlýbồi dƣỡng có chất quảnlý trình dạyhọc diễn chu trình, khố bồi dƣỡng ... dƣỡng lựcdạyhọc cho giáoviên Tiểu học 31 1.4.1 Quảnlý mụ ti u ồi dưỡng 31 1.4.2 Quảnlý n i dung ồi dưỡng 31 1.4.3 Quảnlý hoạt đ ng dạy tr nh ồi dưỡng 32 1.4.4 Quảnlý hoạt đ ng họ 33 ủ giáo ... hoạt động giáoviên đổi phƣơng pháp giáo dục nghiên cứu khoa học 33 1.4.4 Quảnlý hoạt động học củ giáoviên th m gi bồidưỡngQuảnlý hoạt động họchọcviênquảnlý việc tổ chức nhiệm vụ học tập,...
... Quang Trung, TP Vinh giai đoạn 2008-2010 * Phần kết luận B- PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠSỞ LÍ LUẬNCỦAVẤNĐỀ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS I- Cơsở lí luận: Đề tài đề ... lượng giáo dục tồn diện nhà trường.Vì mà giáo dục phường Quang Trung ngày tiến lên - Trường THCS Quang Trung nằm địa bàn Phường Quang Trung Nhà trường có đội ngũ cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên ... trì đặn hoạt động theo chủ đề, hoạt động vào nếp, đảm bảo chương trình giáo dục phổthơng mà Bộ GD & ĐT ban hành - Phát huy lựcgiáoviênhọc sinh, huy động lực lượng giáo dục tham gia vào hoạt...
... phát triển lựcdạyhọcgiáoviên THPT theo chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc Đó vấnđềgiáo viên, quảnlý biện pháp quản lý, lực, lựcdạy học, bồi dưỡng, bồidưỡnglựcdạy học, vấnđề chuẩn, ... nghề nghiệp giáoviên Đồng thời rõ chức năng, nhiệm vụ, vai trò đội ngũ giáoviên THPT, vấnđềquảnlýbồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviênQuảnlý hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên trình ... lựcdạyhọc 1.6 Các giải pháp phát triển lựcdạyhọcgiáoviêntrunghọcphổthông 1.6.1 Phát triển lựcdạyhọcgiáoviênthơng qua chức quản lí Vận dụng chức quảnlý vào trình quảnlýQuản lý...
... nghề nghiệp giáoviêntrunghọc sở, giáoviêntrunghọcphổthông Bộ giáo dục Đào tạo (2009), Quy định chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc sở, giáoviêntrunghọcphổthông Bộ Giáo dục Đào ... hình thức bồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviêntrunghọcsở Error! Bookmark not defined 1.6.3 Quảnlý hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên đáp ứng chuẩn nghề nghiệp theo yêu cầu đổi giáo dục ... Chƣơng 1: CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNTRUNGHỌCCƠSỞ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Error! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấnđề Error!...
... - Quảnlý hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọc cho GV quảnlý hoạt động bồidưỡnggiáo viên, hoạt động quảnlýgiáo dục Chức quảnlý hoạt động bồidưỡng cho giáoviên gồm: Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, ... người giáoviên thực thành cơng q trình dạyhọc - giáo dục học sinh Nănglực SP bao gồm lựcdạy học, lựcgiáo dục lực phát triển nghề nghiệp.” [ 9, tr2] *) Nănglựcdạyhọc “ Nănglựcdạyhọc thuộc ... tạo giáoviênphổ thơng”, theo lực sư phạm giáoviênphổthơng gồm cólựcdạy học, lực tổ chức dạyhọc lớp, lực kiểm tra, đánh giá kết học tập, 10 lựcquảnlý hồ sơdạy học, lựcgiáo dục, lực...
... lƣ̣c dạyhọc cho giáo viên trƣờng THCS huyện Hạ Hòa, tỉnh Phú Thọ theo Chuẩn nghề nghiệp 14 CHƢƠNG CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNTRUNGHỌCCƠSỞ THEO ... kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp giáoviên trình dạyhọc đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp dạyhọc đặt ra, giúp giáoviêndạyhọccó hiệu 23 Nănglựcdạyhọcgiáoviên bao gồm: a Nănglực hiểu trình độ học ... CHƢƠNG 1: CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNTRUNGHỌCCƠSỞ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 15 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấnđề 15 1.1.1...
... Page 17 of 166 CHƢƠNG CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNTRUNGHỌCCƠSỞ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấnđềGiáoviên đóng vai trò vơ ... CHƢƠNG 1: CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNTRUNGHỌCCƠSỞ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 15 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấnđề 15 1.1.1 ... Header Page of 166 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁO DỤC TẠ HÙNG DUYÊN QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCCƠSỞ HUYỆN HẠ HÒA, TỈNH PHÚ...
... lƣ̣c dạyhọc cho giáo viên trƣờng THCS huyện Hạ Hòa, tỉnh Phú Thọ theo Chuẩn nghề nghiệp CHƢƠNG CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNTRUNGHỌCCƠSỞ THEO ... kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp giáoviên trình dạyhọc đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp dạyhọc đặt ra, giúp giáoviêndạyhọccó hiệu 15 Nănglựcdạyhọcgiáoviên bao gồm: a Nănglực hiểu trình độ học ... CHƢƠNG 1: CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNTRUNGHỌCCƠSỞ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấnđề 1.1.1 Trên...
... lý nhà trêng .18 1.2.4 Quảnlý trường THPT 19 1.3 Nănglựcdạyhọcbồidưỡnglựcdạyhọc 20 1.3.1 Khai niêm lực, lựcdạyhọc 20 ́ ̣ 1.3.1.1 Nănglực 20 1.3.1.2 Năng ... điều kiện hỗ trợ cơng tác dạyhọc 35 Ch¬ng .37 THỰC TRẠNG QUẢNLÝ CÔNG TÁC BỒIDƯỠNGNĂNGLỰCDẠYHỌC .37 CHO ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 37 THÀNH ... biệt Quảnlý khoa học phân loại xử lýquan hệ, đặc biệt quan hệ chủ thể quảnlý khách thể quảnlý Với t cách khoa học, quảnlý đòi hỏi nhà quảnlý phải không ngừng học tập đểnâng cao lựcquản lý; ...
... SGK giáo dục phổthông 27 Chương CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝBỒIDƯỠNGNĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNTRUNGHỌCCƠSỞ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1 Khái niệm giáoviêngiáoviênTrunghọcsở ... dưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên THCS, đặc biệt nội dung, phương thức bồidưỡngquảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên đáp ứng đổi giáo dục phổthơngtrunghọc nay.Vì vậy, đề tài luận án cần ... cấu phần chủ yếu lực nghề nghiệp nhà giáo Những vấnđề nêu lýđể lựa chọn đề tài: Quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviêntrunghọcsở thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục” để nghiên...
... ĐẦU NỘI DUNG Chương Cơsởlýluậnquảnlý hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọc đội ngũ giáoviên trường THPT Chương Thực trạng quảnlý hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọc đội ngũ giáoviên trường THPT huyện ... Nếu làm sáng tỏ vấnđềlý luận, thực tiễn quảnlý hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọc đội ngũ giáoviên xác lập biện pháp quảnlý cách khoa học, phù hợp với yêu cầu đổi c ng tác quảnlý nhà trường ... bồidưỡnglựcdạyhọc đội ngũ giáo viên, nhận diện điểm mạnh, hạn chế vấn đề, t đề xuất biện pháp quảnlý hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọc đội ngũ giáoviên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn...
... nghiệp giáoviêntrunghọcphổ thông, chọn đề tài nghiên cứu: Quảnlý hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên trường trunghọcphổthông Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc” Mục đích nghiên cứu Trên sở ... theo chuẩn nghề nghiệp giáoviên THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Hệ thống hóa vấnđềlýluậnbồidưỡngquảnlýbồidưỡng phát triển lựcdạyhọc cho giáoviêntrunghọcphổthông theo hướng chuẩn hóa ... nghề nghiệp giáoviên THPT Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Nănglựcdạyhọc công tác quản lí bồi dưỡng, phát triển lựcdạyhọcgiáoviên trường trunghọcphổthông theo chuẩn...
... quảnlý hoạt động bồi dƣỡng lựcdạyhọc tích hợp cho giáoviêntrung tâm giáo dục thƣờng xuyên Chƣơng 2: Thực trạng quảnlý hoạt động bồi dƣỡng lựcdạyhọc tích hợp cho giáoviêntrung tâm giáo ... thức bồi dƣỡng lực DHTH cho giáoviêntrung tâm GDTX 24 1.3.6 Đánh giá lực DHTH giáoviên hoạt động bồi dƣỡng 26 1.4 Quảnlý hoạt động bồi dƣỡng lựcdạyhọc tích hợp cho giáoviêntrung ... nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Cấu trúc luậnvăn Chƣơng 1: CƠSỞLÝLUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC TÍCH HỢP CHO GIÁOVIÊN CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG...