... SỞ LÝ LUẬN VỀQUẢNLÝBỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNCỦA TRƢỜNG THPTTHEOCHUẨNNGHỀNGHIỆP 1.1 Tổng quan nghiên cứu quảnlýbồi dƣỡng NLDH cho giáoviên trƣờng THPTtheochuẩnnghềnghiệp ... tin DH Dạyhọc GD Giáo dục GV Giáoviên GVCC Giáoviên cốt cán HS Học sinh NCKHSPƢD Nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng NL Nănglực NLDH Nănglựcdạyhọc NLGD Nănglựcgiáo dục NLSP Nănglực sƣ ... BỘGIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - - TRẦN THỊ HẢI YẾN QUẢNLÝBỒIDƯỠNGNĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNCỦATRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEOCHUẨNNGHỀ NGHIỆP...
... cứu: Quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviêntrường trung học phổ thơng theochuẩnnghềnghiệp Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho GV trườngTHPTtheo ... tin DH Dạyhọc GD Giáo dục GV Giáoviên GVCC Giáoviên cốt cán HS Học sinh NCKHSPƢD Nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng NL Nănglực NLDH Nănglựcdạyhọc NLGD Nănglựcgiáo dục NLSP Nănglực sƣ ... of 258 BỘGIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - - TRẦN THỊ HẢI YẾN QUẢNLÝBỒIDƯỠNGNĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊNCỦATRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEOCHUẨNNGHỀ NGHIỆP...
... 1.2 dưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên trung học sở 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên trung học sở CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀQUẢNLÝBỒIDƯỠNGNĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁO ... 2.4 NănglựcdạyhọcgiáoviêntheochuẩnnghềnghiệpNănglựcdạyhọcgiáoviêntheo đổi giáo dục Đánhgiátheo điểm trung bình Đặc điểm mẫu khách thể khảo sát thựctrạng Số lượng cấu giáoviên ... giáoviên trung học sở thành phố Hà Nội 2.4 Thựctrạngbồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên trung học sở thành phố Hà Nội 2.5 Thựctrạngquảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviêntrường trung học...
... pháp đánhgiáthựctrạnglựcdạyhọcgiáoviêntrường THCS TP Hà Nội; Tổ chức tập huấn trình đánhgiálựcdạyhọc cho giáoviêntheoChuẩnnghềnghiệpgiáoviên để tiến hành đánhgiá Kết đánhgiá ... động bồidưỡnggiáoviênbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên trung học sở thành phố Hà Nội Đánhgiá thuận lợi khó khăn công tác bồidưỡng NLDH cho giáoviên 2.5 Thựctrạngquảnlýbồidưỡnglựcdạy ... trình nghiên cứu quảnlýbồidưỡnggiáoviênquảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên Có thể khẳng định, nghiên cứu nội dung quảnlýbồidưỡnggiáo viên, đặc biệt bồidưỡnglựcdạyhọc Một số đề...
... việc quảnlý công tác bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviêntheochuẩnnghề nghiệp, nhằm nâng cao lựcdạy học, lựcnghềnghiệp cho giáoviên Trên sở lý luận bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviênTHPTthựctrạng ... sở lý luận vấn đề quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên trung học phổ thông Chƣơng 2: ThựctrạngquảnlýbồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviêntheochuẩnnghềnghiệpBộ GD&ĐT quy định trườngTHPTHải ... phố Hải Phòng Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Hệ thống hố sở lý luận quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviênTHPTtheo hướng chuẩn hóa 4.2 Đánhgiáthựctrạngquảnlýbồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên trường...
... Thựctrạng điều kiện cho công tác bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên 2.4 ĐánhgiáchungthựctrạngquảnlýbồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviêntheochuẩnnghềnghiệpBộtrườngTHPTHảiAn ... hình thực tế 1.5.2 Quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên đáp ứng chuẩnnghềnghiệp 1.5.2.1 Tổ chức nghiên cứu tiêu chí lựcdạyhọctheochuẩnnghềnghiệpgiáoviênTHPTChuẩnnghềnghiệpgiáoviên ... phố Hải Phòng Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Hệ thống hoá sở lý luận quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviênTHPTtheo hướng chuẩn hoá 4.2 Đánhgiáthựctrạngquảnlýbồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên trường...
... sở lý luận quản lí bồidưỡnglựcdạyhọc cho đội ngũ giáoviên THCS đáp ứng chuẩnnghềnghiệp 5.2 Nghiên cứu thựctrạngbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên THCS thựctrạngquản lí bồidưỡnglực ... giáoviên trung học) bao gồm: Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học; đánh giá, xếp loại giáoviên trung họctheoChuẩnnghềnghiệp (sau gọi tắt Chuẩn) 18 1.3 NănglựcdạyhọcgiáoviêntheoChuẩn ... nghềnghiệpgiáoviên 17 1.3 NănglựcdạyhọcgiáoviêntheoChuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học 19 1.3.1 Giới thiệu chungChuẩnnghềnghiệp 19 1.3.2 Nănglựcdạyhọc theo...
... triển lựcdạyhọc cho giáoviên trung họctheochuẩnnghềnghiệp Chương 2: Thựctrạng biện pháp quảnlý hoạt động phát triển lựcdạyhọc cho giáoviêntheochuẩnnghềnghiệptrường trung học phổ ... đánhgiáthựctrạngquảnlý hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviêntrường trung học phổ thông Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc theo tiêu chuẩn, tiêu chí chuẩnnghềnghiệpgiáoviênTHPT 4.3 Đề xuất ... viênTHPT Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Nănglựcdạyhọc công tác quản lí bồi dưỡng, phát triển lựcdạyhọcgiáoviêntrường trung học phổ thông theochuẩnnghềnghiệp giáo...
... lựcdạyhọcgiáoviênTHPTtheochuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học Đó vấn đề giáo viên, quảnlý biện pháp quản lý, lực, lựcdạy học, bồi dưỡng, bồidưỡnglựcdạy học, vấn đề chuẩn, chuẩnnghề ... chuẩnnghềnghiệpgiáoviên Đồng thời rõ chức năng, nhiệm vụ, vai trò đội ngũ giáoviên THPT, vấn đề quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviênQuảnlý hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên trình ... trình bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviêntrườngTHPT Tam Đảo theochuẩnnghềnghiệp 51 Bảng 2.10 : Thống kê ý kiến đánhgiá phương pháp bồidưỡnglựcdạyhọcgiáo viên; Đánhgiá kết bồi dưỡng...
... chức thực nhiệm vụ năm học - Quảnlýgiáo viên, nhân viên, học sinh, quảnlý chuyên môn, phân công công tác, kiểm tra đánhgiá việc thực nhiệm vụ giáo viên, nhân viên - Quảnlý tổ chức giáo dục học ... 31 1.4 Quảnlýbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviên iểu họcBồi dƣỡng đƣợc thực hoạt động đặc trƣng dạyhọc Do vậy, quảnlýbồi dƣỡng có chất quảnlý trình dạyhọc diễn chu trình, khố bồi dƣỡng ... 1.4.3 Quảnlý hoạt động dạy tr nh bồidưỡngQuảnlý hoạt động dạygiáoviênthực chất quảnlý việc thực nhiệm vụ đội ngũ giáoviêngiáoviên + Nhiệm vụ, nội dung quảnlý hoạt động GV: - Theo dõi,...
... 2.5 Thựctrạng điều kiện cho công tác bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên Error! Bookmark not defined 2.6 Đánhgiáchungthựctrạngquảnlý hoạt đông bồidưỡnglựcdạyhọc cho đội ngũ giáoviên ... 1.6.3 Quảnlý hoạt động bồidưỡnglựcdạyhọcgiáoviên đáp ứng chuẩnnghềnghiệptheo yêu cầu đổi giáo dục Error! Bookmark not defined Chƣơng 2: THỰCTRẠNGQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠY ... nhận thức cán quảnlýgiáoviênbồidưỡnglựcdạyhọctheochuẩnnghề nghiệpError! Bookmark not defined 3.2.2 Đổi công tác lập kế hoạch bồidưỡnglựcdạyhọc GV theochuẩnnghềnghiệp Error!...
... môn nghiệp vụ, kỹ năng, kỹ xảo nghềnghiệpgiáoviên trình dạyhọc đáp ứng yêu cầu nghềnghiệpdạyhọc đặt ra, giúp giáoviêndạyhọc có hiệu 23 Nănglựcdạyhọcgiáoviên bao gồm: a Nănglực ... vụ dạyhọcQuảnlý hoạt động bồi dƣỡng lựcdạyhọc cho giáoviêntheochuẩnnghềnghiệpthực chất thực hoá đƣợc nội dung yêu cầu lƣ̣c da ̣y ho ̣c giáoviêndạyhọc nhà trƣờng phổ thông theo yêu ... Chuẩnnghềnghiệp giáo viên trung học 1.3.1 Mục đích ban hành Quy định Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học (1) Giúp giáoviên trung học tự đánhgiá phẩm chất trị, đạo đức lối sống, lựcnghề nghiệp, ...
... CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNGLỰCDẠYHỌC CHO GIÁOVIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEOCHUẨNNGHỀNGHIỆP 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề Giáoviên đóng vai trò vơ quan trọng việc ... họcQuảnlý hoạt động bồi dƣỡng lựcdạyhọc cho giáoviêntheochuẩnnghềnghiệpthực chất thực hoá đƣợc nội dung yêu cầu lƣ̣c da ̣y ho ̣c giáoviêndạyhọc nhà trƣờng phổ thông theo yêu cầu Chuẩn ... nghiệp vụ, kỹ năng, kỹ xảo nghềnghiệpgiáoviên trình dạyhọc đáp ứng yêu cầu nghềnghiệpdạyhọc đặt ra, giúp giáoviêndạyhọc có hiệu Footer Page 25 of 166 23 Header Page 26 of 166 Năng lực...
... môn nghiệp vụ, kỹ năng, kỹ xảo nghềnghiệpgiáoviên trình dạyhọc đáp ứng yêu cầu nghềnghiệpdạyhọc đặt ra, giúp giáoviêndạyhọc có hiệu 15 Nănglựcdạyhọcgiáoviên bao gồm: a Nănglực ... họcQuảnlý hoạt động bồi dƣỡng lựcdạyhọc cho giáoviêntheochuẩnnghềnghiệpthực chất thực hoá đƣợc nội dung yêu cầu lƣ̣c da ̣y ho ̣c giáoviêndạyhọc nhà trƣờng phổ thông theo yêu cầu Chuẩn ... Chuẩnnghềnghiệp giáo viên trung học 1.3.1 Mục đích ban hành Quy định Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học (1) Giúp giáoviên trung học tự đánhgiá phẩm chất trị, đạo đức lối sống, lựcnghề nghiệp, ...
... hoạt động dạyhọcgiáo dục học sinh Chủ thể bồidưỡng NLSP cho giáoviên cán bộ, quản lý, giáoviên phân cơng giảng dạygiáoviênbồidưỡng Đối tượng bồidưỡng NLSP cho giáoviêngiáoviênthực hoạt ... nhau; quảnlýbồidưỡnggiáoviên lĩnh vực quan trọng Do vậy, cấp quảnlýgiáo dục cần phải thường xuyên quan tâm đến quảnlýbồidưỡnggiáoviên Hoạt động bồidưỡnggiáoviên nói chung, giáoviên ... quảnlýbồidưỡnglực sư phạm cho giáoviên tiểu học đáp ứng u cầu dạyhọctheo mơ hình trườnghọc 46 2.4.1 Thựctrạngthực chức quảnlýbồidưỡnggiáoviên tiểu họctheochuẩnnghề nghiệp...
... GA: Giáoán GD&ĐT: Giáo d c Đào t o GDHNN: Giáo d c h c ngh nghi p GK: Giám kh o GVDN: Giáoviên d y ngh GVLT: Giáoviên d y lý thuy t GVLT&TH: Giáoviên d y c lý thuy t th c hành GVTH: Giáoviên ... Theo ch c danh, GVDN s ñào t o ngh ñư c g i giáo viên, gi ng viên d y ngh ” Giáoviên d y trình đ sơ c p ngh g i giáoviên sơ c p ngh ; giáoviên d y trình đ trung c p ngh g i giáoviên 12 trung ... [83] V i quan ñi m trên, giáoviên d y ngh (GVDN) ñư c ñào t o theo lo i: - Đào t o giáoviên chuyên d y lý thuy t - Đào t o giáoviên chuyên d y th c hành - Đào t o giáoviên d y c lý thuy t...
... có giá tr c quan tâm nhi u nh t tài “ t o giáoviên d y ngh chuyên sâu theo l c” V i quan i m trên, giáoviên d y ngh c t o theo lo i: Giáoviên d y lý thuy t, giáoviên d y th c hành, giáoviên ... ngũ giáoviên 25 B GIÁO D C VÀ ÀO T O I H C THÁI NGUYÊN TRƯƠNG I C B I DƯ NG NĂNG L C D Y H C CHO GIÁOVIÊN TH C HÀNH CÁC TRƯ NG D Y NGH KHU V C MI N NÚI PHÍA B C Chuyên ngành: Lý lu n l ch s giáo ... ng b i dư ng giáoviên ch ng t công tác b i dư ng i ngũ chưa th c s c quan tâm N i dung b i dư ng, s giáoviên tham gia b i dư ng r t h n ch Các n i dung liên quan n b i dư ng giáoviên u m c...
... gồm: Nănglựcdạy học, lựcgiáo dục lực tổ chức [44] 1.2.5.1 NănglựcdạyhọcNănglựcdạyhọc thành tố quan trọng lực sư phạm, lựcdạyhọc gồm lực thành phần: Nănglựcchuẩn bị, lựcthựclựcđánh ... cho giáoviênthực hành trườngdạynghề Chương Thựctrạnglựcbồidưỡnglựcdạyhọc cho giáoviênthực hành trườngdạynghề khu vực miền núi phía Bắc Chương Các biện pháp bồidưỡnglựcdạyhọc ... hình tự bồidưỡnggiáoviên chủ động thực 1.3 Xây dựng tiêu chí đánhgiálựcdạyhọcgiáoviênthực hành 1.3.1 Cơ sở xây dựng tiêu chí đánhgiálựcdạyhọcgiáoviênthực hành Tiêu chí đánhgiá NLDH...
... với trường hợp khai giágiao dịch giả thấp giágiao dịch thực tế quanquảnlý Nhà nước để trốn thuế, doanh nghiệpthực chuyển giá khơng cần thực tốn đầy đủ theogiá thỏa thuận, chí họ định giá ... quyền quảnlýthực doanh nghiệpTheo OECD: Đầu tư trực tiếp nước thực nhằm thiết lập mối quan hệ kinh tế lâu dài với doanh nghiệp, đặc biệt khoản đầu tư mang lại khả tạo ảnh hưởng việc quảnlý doanh ... giá Nếu doanh nghiệp khơng có lý đáng, quan thuế định giá lại theo ba phương pháp: • So sánh giágiao dịch với giágiao dịch tương đương thị trường • (comparative unit pricing) Nếu khơng có giá...