SKKN ĐƯA THỰC TẾ VÀO BÀI GIẢNG MÔN HÓA

... tài “ Đưa tượng thực tiễn vào giảng Hố học 9” - Với việc đưa thực tiễn vào dạy giáo viên sử dụng hình thức sau: + Đưa vào đầu giảng (Tiết dạy có gây ý học sinh hay khơng nhờ vào người hướng dẫn ... hứng thú với giảng có tính thực tế cao, giáo viên đặt tượng thực tế đời sống hàng ngày xung quanh em tỏ tò mò, hiếu kì muốn tìm lời giải đáp tập trung vào học cao - Việc liên hệ thực tế vào dạy có ... tài tơi đưa hai biện pháp đưa thực tiễn vào dạy là: BIỆN PHÁP 1: GIÁO VIÊN SỬ DỤNG CÂU HỎI THỰC TIỄN VÀO BÀI DẠY Với biện pháp giáo viên người đưa câu hỏi tập có liên quan đến tượng thực tiễn...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LIÊN hệ THỰC tế vào bài dạy môn hóa học

... Trạch Sáng kiến kinh nghiệm: Liên hệ thực tế vào dạy môn Hóa học IV NỘI DUNG: Việc liên hệ kiến thức thực tế vào dạy hóa học tạo hứng thú, khơi dậy niềm say mê, học viên hiểu vai trò ý nghĩa thực ... Nhơn Trạch Sáng kiến kinh nghiệm: Liên hệ thực tế vào dạy môn Hóa học Tại lúa chiêm tốt nhanh có mưa rào sấm sét? Bằng kiến thức hóa học giải thích câu ca dao Thí dụ 3: Bài oxi- ozon (Hóa học 10) ... Tâm GDTX Nhơn Trạch Sáng kiến kinh nghiệm: Liên hệ thực tế vào dạy môn Hóa học Nhiệm vụ người giáo viên giảng dạy Hoá học hiểu biết hoá học, người dạy phải hiểu yêu cầu người học để cung cấp thông...

9
2,242
23

Phương pháp vận dụng kiến thức thực tế vào bài học môn Công nghệ

... ĐỀ TÀI Môn công nghệ phân môn có số thực thực hành tương đối nhiều phân môn phụ trợ cho môn học Tư tưởng suy nghĩ học sinh đầu tư vào môn để thi vào trường đại học , việc học môn công nghệ để ... đư số ý kiên mang tính đổi phương pháp giảng dạy cho dạy môn làm cho học sinh hứng thu tích cực , Với tiêu đề “ Phương pháp vận dụng kiến thức giảng vào thực tiễn” ý kiến đưa chưa sâu sắc phần ... LUẬN – ĐỀ NGHỊ 1- Kết luận : Qua giảng học sinh phần hiểu giá trị việc vận dụng kiến thức học vào thực tế sống làm cho em hứng thu tìm tòi biết khai thác kiến thức máy biến áp sản xuất sống sinh...

sáng kiến kinh nghiệm môn công nghệ phương pháp vân dụng lý thuyết thực tế vào bài học

... ĐỀ TÀI Môn công nghệ phân môn có số thực thực hành tương đối nhiều phân môn phụ trợ cho môn học Tư tưởng suy nghĩ học sinh đầu tư vào môn để thi vào trường đại học , việc học môn công nghệ để ... trình có nhiều thực hành gần gũi với thực tế giáo viên không thường xuyên tổ chức thực hành mà lại tăng việc dạy lý thuyết em thực chán học môn Vì lẽ trình giảng dạy môn công nghệ kinh nghiệm chưa ... đư số ý kiên mang tính đổi phương pháp giảng dạy cho dạy môn làm cho học sinh hứng thu tích cực , Với tiêu đề “ Phương pháp vận dụng kiến thức giảng vào thực tiễn” ý kiến đưa chưa sâu sắc phần...

14
1,232
5

skkn phương pháp vận dụng kiến thức thực tế vào bài học

... mang tính đổi phương pháp giảng dạy cho giờ dạy môn này làm cho học sinh hứng thu và tích cực , Với tiêu đề “ Phương pháp vận dụng kiến thức bài giảng vào thực tiễn” ý kiến đưa chưa sâu ... NGHỊ 1- Kết luận : Qua giảng trờn học sinh phần hiểu giỏ trị việc vận dụng kiến thức học vào thực tế sống làm cho cỏc em hứng thu tỡm tũi biết khai thỏc kiến thức mỏy biến ỏp sản xuất sống sinh ... Cai TÊN ĐỀ TÀI : " Phương pháp vận dụng kiến thức thực tế vào bài giảng ” Họ tên : Lương Văn Thắng Đơn vi : Tổ vật lý – Công nghê Trường THPT số TP Lào Cai Năm học : 2011 – 2012 Phần...

16
1,282
0

Sử dụng tài liệu thực tế vào bài dạy Địa lí THCS nhằm nâng cao hiệu quảhọc tập bộ môn

... nhằm tìm giải pháp đ nâng cao hiệu học tập môn Phạm vi đối tượng nghiên cứu: -Đối tượng nghiên cứu: Sử dụng tài liệu thực tế vào d ạy Địa lí 9, nhằm nâng cao hiệu học tập môn -Phạm vi nghiên cứu: ... giảng dạy + Đưa tiêu cụ thể tổ chuyên môn tổ chức chuyên đề/ năm học đổi phương pháp dạy học + Chỉ đạo tổ chuy ên môn thực chuy ên đề sử dụng tài liệu thực tế vào dạy Địa lí nhằm nâng cao hiệu ... kiện địa phương MS:32 Xuất phát từ thực tế giảng dạy giáo viên nhà trường nay, sử dụng tài liệu thực tế vào dạy học Địa lí nhiệm vụ tất yếu mà giáo viên môn phải thực hiện, nhằm tìm giải pháp đểnâng...

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG CÔNG NGHỆ DẠY HỌC DỰ ÁN VÀO BÀI GIẢNG MÔN LỊCH SỬ

... đổi phương pháp dạy học lịch sử thân thời gian tới Dĩ An, ngày 29 tháng năm 2009 Người thực hiện, ÁP DỤNG CÔNG NGHỆ DẠY HỌC DỰ ÁN VÀO BÀI GIẢNG LỊCH SỬ” MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài ... Tìm hưởng ứng HS Giáo án đề nghị cho tiết day học dự án Vài nét áp dụng công nghệ dạy học .35 Các hình thức sử dụng CNTT dạy học Sử dụng giảng điện tử giảng dạy Sử dụng internet tìm kiếm ... cứu : Áp dụng công nghệ dạy học dự án qua giảng lịch sử + Khách thể nghiên cứu : Môn lịch sử trường THPT + Phạm vi nghiên cứu : Áp dụng công nghệ dạy học dự án tiết dạy lịch sử lớp 10 ban 12 Trường...

TÍCH hợp LIÊN môn LỊCH sử, âm NHẠC, mĩ THUẬT, GIÁO dục nếp SỐNG văn MINH THANH LỊCH của NGƯỜI hà nội vào bài GIẢNG môn NGỮ văn 9 đoàn THUYỀN ĐÁNH cá của HUY cận

... cần vận dụng liên hoạt kiến thức môn: Ngữ văn, lịch sử 9, Địa lí 9, Nếp sống lịch văn minh 8, Âm nhạc 8 -9 chí sinh học, giáo dục công dân để giải vấn đề giảng Đối tợng dạy học: - Bài giảng đợc thực ... kiến thức kĩ năng: Ngữ văn 9, sử 9, Địa - Tài liệu hớng dẫn nếp sống lịch văn minh - Một số hình ảnh biển, cảnh đánh bắt cá biển; hình ảnh nhà thơ Huy Cận, Tác phẩm - Phần lịch sử hai miền Nam- ... Nam sau kí hiệp định Giơ- ne Đông Dơng - Clip ngâm thơ : Đoàn thuyền dánh cá Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Đoàn thuyền đánh cá Tiết 51 (Huy Cận) A Mục tiêu cần đạt - Hs hiểu thống cảm hứng...

17
2,839
18

Tìm hiểu các biện pháp và thủ thuật của giáo viên nhằm thu hút sự chú ý của học sinh vào bài giảng môn sinh học ở lớp 11b2 trường thpt mỹ thới

... số vấn đề ý phương pháp dạy học nhằm làm sở lý luận cho việc nghiên cứu 2) Tìm hiểu biện pháp thủ thu t giáo viên nhằm thu hút ý học sinh vào giảng môn Toán học lớp 11B7 trường THPT Mỹ Thới bao ... giáo viên nhằm thu hút ý học sinh vào giảng môn Sinh học lớp 11B7 trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Cụ thể là: - Sự hiểu biết biện pháp thủ thu t giáo viên - Nhu cầu mở rộng, học hỏi trao đổi biện pháp, ... Trường Đại Học An Giang Bài Nghiên Cứu Khoa Học HỌC SINH VÀO BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC Ở LỚP 11B2 TRƯỜNG THPT MỸ THỚI” Qua đó, ta rút biện pháp thủ thu t tối ưu nhằm giúp cho người giáo viên...

18
1,229
2

Bài giảng môn hoạch định và phân tích chính sách công

... dung phân tích sách Phân tích lựa chọn vấn đề sách Phân tích hoạch định sách Phân tích thực thi sách Phân tích trì sách Phân tích đánh giá hiệu thực thi sách Phân tích tính hệ thống sách Xác định ... thực thi sách 4 .Phân tích thực thi sách 4.1 Ý nghĩa phân tích thực thi sách 4.2 Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến tổ chức thực thi sách 4.3 Phân tích sách nội dung tổ chức thực thi sách công 4.4 ... 3 Phân tích nội dung tổ chức thực thi sách công 3.1 .Phân tích kế hoạch tổ chức thực thi sách 3.2 .Phân tích hoạt động triển khai thực thi sách 3.3 .Phân tích hoạt động phối hợp thực 3.4 .Phân tích...

32
4,185
55

Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

... trình kết điều tra 26 T T Chương THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG Ở HỆ T CAO ĐẲNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 30 T 2.1 Tổng quan môn Hóa học Đại cương hệ Cao đẳng ... có hệ thống giảng điện tử thiết kế hay, theo hướng dạy học tích cực chắn nâng cao hiệu dạy học Từ lí nêu trên, định chọn đề tài: “THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG HỆ CAO ĐẲNG THEO ... nghiên cứu : Việc thiết kế giảng điện tử môn Hóa học Đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực - Khách thể nghiên cứu : Quá trình dạy học Hóa học Đại cương hệ cao đẳng Nhiệm vụ nghiên cứu...

99
2,932
14

bài giảng môn hóa {cả năm}

...

Bài giảng môn Hóa Học 8

... Ca(II), CO3(II), Cu(I), Al(III), SO4(II), Cl(I), O(II) - Học, nắm vững nội dung - Làm tập 5, 6, 7, (SGK ã 38) - Ôn lại kiến thức công thức hóa học hóa trị Giờ sau luyện tập ... (SO )3 CIVOII x y CO Bài tập Lập nhanh công thức hoá học hợp chất tạo bởi: a Cu (II) O (II) CuO b Na (I) S (II) Na2S c Fe(III) nhóm OH (I) Fe(OH)3 d S(IV) O (II) SO2 * Bài tập 1: Chọn đáp án ... III, II, III B III, I, II, III C II, I, III, III D III, II, I, III * Bài tập 2: Trong công thức hoá học sau, công thức hoá học sai, sai sửa lại cho CTHH KO Na2O Ca2CO3 Sửa CTHH sai K2O CaCO3 CTHH...

Bài giảng môn Hóa Học

... hoá học phi kim phi kim hoạt động mạnh a) Thí nghiệm: O2 + H2 ? Cl2 + H2 ? b) Kết luận: Phi kim + hidro hợp chất khí a) Thí nghiệm: S + O2 ? P + O2 ? b) Kết luận: Phi kim + oxi oxit axit Bài ... tập: Viết PTHH thực chuyển hoá sau H2 S S SO2 SO3 H2SO K 2SO BaSO FeS H2S Về nhà: - Học, nắm nội dung - Làm tập: 2, 3, 4, 5, (SGK 76) - Đọc trước Clo ...

Bài giảng môn Hóa Học

...

Xem thêm