0

giáo trình tư tưởng quân sự hồ chí minh

Chứng minh Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến là áng hùng văn của tư tưởng quân sự Hồ Chí Minh ppt

Chứng minh Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến là áng hùng văn của tưởng quân sự Hồ Chí Minh ppt

Cao đẳng - Đại học

... của Chủ tịch Hồ Chí Minh là Hịch cứu nước của Tổ Quốc, là một áng hùng văn sáng chói những nét đặc sắc của tưởng quân sự Hồ Chí Minh. Trong lời kêu gọi này, Hồ Chí Minh đã trình bày quan ... đặc sắc nhất trong đường lối quân sự của Đảng và tưởng quân sự Hồ Chí Minh là ở hai chữ toàn dân. Kế thừa truyền thống toàn dân đánh giặc của dân tộc ta, Hồ Chí Minh đã vận dụng nguyên lí ... Pháp cứu nước”. Chứng minh Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến là áng hùng văn của tư ng quân sự Hồ Chí Minh. Bài làm Ngày 19 – 12 – 1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết lời kêu gọi toàn...
  • 5
  • 1,026
  • 5
Quán triệt tư tưởng quân sự Hồ Chí Minh vào nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ tổ quốc trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

Quán triệt tưởng quân sự Hồ Chí Minh vào nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ tổ quốc trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

Báo cáo khoa học

... vũ trang nhân dân và khoa học,nghệ thụât quân sự T tởng quân sự Hồ Chí Minh là cơ sở lý luận trực tiếp của Đảng ta trongviệc xác định đờng lối quân sự của mình; ngọn cờ dẫn dắt nhân dân ta ... H.1995, tr.464. Quán triệt t tởng quân sự hồ chí minh Vào nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ tổ quốc trong thời kỳcông nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớcChủ tịch Hồ Chí Minh là lÃnh tụ vĩ đại của Đảng ... dựng vững mạnh về chính trị. Tăng cờng giáo dục chính trị t tởng để làm cho mọi ngời hiểu và nhận thức đúng chủ nghĩaMác - Lênin và t tởng Hồ Chí Minh, đờng lối chủ trơng chính sách của Đảngvà...
  • 11
  • 1,718
  • 2
Một vài kinh nghiệm về việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh  trong dạy  học lịch sử

Một vài kinh nghiệm về việc lồng ghép giáo dục tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử

Trung học cơ sở - phổ thông

... tịch Hồ Chí Minh của Trần Dân Tiên- Búp sen xanh ( Sơn Tùng)- Kể chuyện đạo đức Hồ Chí Minh - Tác phẩm văn của chủ tịch Hồ Chí Minh( Hà Minh Đức)- Các chuyên đề về tưởng đạo đức Hồ Chí Minh( Nxb ... nhất đất nước…… tưởng đạo đức Hồ Chí Minh rất rộng trải dài trên nhiều lĩnh vực. vì vậy việc lồng ghép giáo dục tưởng của Bác vào dạy học để góp phần giáo dục đạo đức, tưởng cáh mạng ... kinh nghiệm về việc lồng ghép giáo dục tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sửMỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ VIỆC LỒNG GHÉP GIÁO DỤC TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ I.Lí...
  • 13
  • 2,881
  • 37
Một số vấn đề về chuẩn mực đạo đức cơ bản theo tư tưởng Hồ Chí Minh và vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên Hải quan Thành phố Hà nội

Một số vấn đề về chuẩn mực đạo đức cơ bản theo tưởng Hồ Chí Minh và vận dụng tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên Hải quan Thành phố Hà nội

Báo cáo khoa học

... Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 1999.12 .Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 1 , Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2000.13 .Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 2 , Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2000.14 .Hồ Chí Minh, ... rè"17.15 Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 21, trang 306. Nhà xuất bản chính trị quốc gia16 Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 21, trang 31. Nhà xuất bản chính trị quốc gia17 Hồ Chí Minh, Toàn tập, ... thật sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật sự "cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô t"12.Nh vậy, cùng với cần, kiệm, liêm , chính Hồ Chí Minh cũng nhấn mạnh phải chí công vô t. Chí...
  • 29
  • 4,295
  • 21
Lòng yêu thương con người trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục đạo đức cho sinh viên sư phạm trong điều kiện hiện nay

Lòng yêu thương con người trong tưởng đạo đức hồ chí minh và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục đạo đức cho sinh viên phạm trong điều kiện hiện nay

Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam

... rõ tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Làm rõ nội dung lòng yêu thương con người trong tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Rút ra ý nghĩa của lòng yêu thương con người trong tưởng đạođức Hồ Chí Minh ... yêu thương con người trong tưởng đạođức Hồ Chí Minh và rút ra ý nghĩa của lòng yêu thương con người trong tư tưởng trong tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đối với việc giáo dục đạo đứccho sinh ... phúc.Bởi yêu thương chính là hạnh phúc của con người! tưởng về lòng yêuthương con người đó được thể hiện sâu sắc trong tưởng đạo đức Hồ Chí Minh. Tư tưởng Hồ Chí Minh là một bước phát...
  • 75
  • 5,078
  • 13
Tư tưởng đạo đức hồ chí minh với việc giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên

tưởng đạo đức hồ chí minh với việc giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên

Kinh tế - Quản lý

... Hồ Chí Minh: " ;Hồ Chí Minh tuyển tập, tập 3"; Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 20026, Hồ Chí Minh: " ;Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng"; Nxb Sự thật, Hà Nội, 19767, Hồ Chí Minh: " ;Hồ ... cách mạng cho sinh viên .- Thứ nhất: Giáo dục lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin và tưởng Hồ Chí Minh. Mục tiêu giáo dục lý luận Mác-Lênin, tưởng Hồ Chí Minh là trang bị thế giới quan và phương ... ích của xã hội. 1.2. Một số quan niệm của Hồ Chí Minh về đạo đức. 1.2.1. Nguồn gốc và quá trình hình thành tưởng đạo đức của Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh là một trong những lãnh tụ tiêu biểu...
  • 61
  • 858
  • 3
Tư tưởng triết học hồ chí minh về chủ nghia xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xá hội ở việt nam với sự vận dụng của đảng ta hiện nay

tưởng triết học hồ chí minh về chủ nghia xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xá hội ở việt nam với sự vận dụng của đảng ta hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... !""J9!%?%8C<.>]"?%$K-#,#N#CG3"''KDETư ng triết học Hồ Chí Minh về chủ nghia xã hội vàcon đường đi lên chủ nghĩa xá hội ở Việt Nam với sự vận dụng củaĐảng ta hiện nayS1"B91%C@-!b/!G..I-$K+)-h1#-Gr%$(,#]8Y5%-7<%,1"$soNN-7<%D-G5%81]<t;<-JYBK##:9EA5S#+)E/--89- ... &B3-M!-#-%+-@,.,MNL-,MJJ,B,"$7?%8,#!1""K &##N"K &,"#%,MN,'P1.2.2 tưởng xã hội chủ nghĩa phương Đông$.4BC#4-0F(BKJBO-0J‰=7,N+)(T-M..I-F(-05UBI.U-3-Gd-1"$-H--%+-@5%F,8.I-4?%!" ... thác thuộc địa của thực dân Pháp đã ảnh hưởngrất mạnh m đến tình hình xã hội Việt Nam, làm cho sự phân hóa giaicấp diễn ra sâu sắc, mạnh mẻ.i5JB#$*8-6J,x*M*9MMCBJ$s$!DO%,$%-#'*,9"5@*M*J58...
  • 76
  • 1,532
  • 6
VỀ QUAN ĐIỂM “ĐỨC LÀ GỐC” TRONG TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH docx

VỀ QUAN ĐIỂM “ĐỨC LÀ GỐC” TRONG TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH docx

Cao đẳng - Đại học

... GỐC”TRONG TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CRITERIA “EHTHICS IS THE CORE VALUE”IN HO CHI MINH& apos; IDEA ON ETHICSTRẦN NGỌC ÁNHTrường Đại học Kinh tế, Đại học Đà NẵngTÓM TẮT Hồ Chí Minh là nhà tưởng ... của quan niệm “Đức là gốc” trong tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh không để lại những trước tác đạo đức lớn [xét về dung lượng tác phẩm] nhưng những tưởng lớn của Người về đạo đức lại ... điểm cơ bản, xuyên suốt trong tưởng đạo đức Hồ Chí Minh. Với những nội dung sâu sắc, chứa đựng chiều sâu tưởng lớn, quan điểm "đức là gốc" của Hồ Chí Minh không chỉ tiếp nối và...
  • 5
  • 1,060
  • 3
Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh với việc giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên Đại học Khoa học Huế hiện nay

tưởng đạo đức Hồ Chí Minh với việc giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên Đại học Khoa học Huế hiện nay

Triết học Mác - Lênin

... 5Chương 1: NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯỞNG 5HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC 51.1. Quan niệm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về sức mạnh của đạo đức 51.2. tưởng Hồ Chí Minh về các chuẩn mực cơ bản của đạo ... nguồn gốc và khuynh hướng tưởng khác nhau. Tư tưởng đạo đức của Hồ Chí Minh được hình thành trên cơ sở tiếp thu, phát triển nhiều nguồn tưởng đạo đức, chủ yếu là tưởng đạo đức của chủ nghĩa ... 2010 - 20141.2. tưởng Hồ Chí Minh về các chuẩn mực cơ bản của đạo đức cách mạng 1.3. tưởng Hồ Chí Minh về các nguyên tắc cơ bản của rèn luyện đạo đức cách mạng Chương 2 Giáo dục đạo đức...
  • 79
  • 1,515
  • 8
Nâng cao đạo đức cách mạng - Vấn đề cơ bản, nhất quán trong Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh doc

Nâng cao đạo đức cách mạng - Vấn đề cơ bản, nhất quán trong tưởng đạo đức Hồ Chí Minh doc

Cao đẳng - Đại học

... 23-CT/TƯ của Ban Bí thư Trung ương Đảng, ngày 27-3-2003, về việc “Đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư ng Hồ Chí Minh trong giai đoạn mới”, trong đó xác định “việc tổ chức học tập ... chức học tập tư ng Hồ Chí Minh là một nhiệm vụ mấu chốt của công tác tưởng của Đảng, cần được toàn Đảng thực hiện chặt chẽ, có chất lượng, hiệu quả”, ngày 27-11-2006, Bộ Chính trị Ban Chấp ... thanh niên, học sinh nâng cao đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; đẩy lùi sự suy thoái về tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và các tệ nạn xã hội, góp phần thực hiện...
  • 7
  • 1,196
  • 5
Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh với tinh hoa Nho giáo doc

tưởng đạo đức Hồ Chí Minh với tinh hoa Nho giáo doc

Cao đẳng - Đại học

... trong tưởng đạo đức Nho giáo, cũng như Người đã sử dụng rất tài tình tinh hoa của Phật giáo và của tưởng Lão Trang; lòng nhân ái của Giê- su; tinh hoa của tưởng đạo đức phương Tây và ... đạo đức phương Tây và tưởng Mác – Lênin kết hợp nhuần nhuyễn với truyền thống đạo đức tốt đẹp của văn hóa dân tộc để xây dựng nên tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh. ... xuống chân ng Thần Tự Do, nhìn số phận con người, không chiêm ngưỡng hào quang trên ng Thần Tự Do. Chính vì thế tôi tìm tới con người này, xem nói và làm có ng phản không? Hồ Chí Minh quả...
  • 2
  • 474
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25