0

dạy học khám phá theo các tài liệu của trần bá hoành

Vận dụng dạy học khám phá bằng các mô hình quy nạp đối với dạy học khái niệm, hình học không gian lớp 11 (ban cơ bản)

Vận dụng dạy học khám phá bằng các mô hình quy nạp đối với dạy học khái niệm, hình học không gian lớp 11 (ban cơ bản)

Khoa học xã hội

... hiệu đề tài Dự kiến luận - Yêu cầu đổi phương pháp dạy học trường THPT - Dạy học khám phá phương pháp dạy học tích cực - Cách thức tổ chức dạy học khám phá - Dạy học khám phá khái niệm theo mơ ... hàm số liên tục + Dạy học khái niệm toán học theo đường quy nạp cách dạy học theo hướng khám phá, phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh; học sinh học tập khái niệm cách sâu sắc, có ... học khám phá tác giả nước + Một phương pháp dạy học tích cực có nhiều ưu điểm dạy học khám phá Đây phương pháp dạy học thể quan điểm xu hướng sư phạm khám phá + Học tập phải trình tích cực học...
  • 16
  • 1,606
  • 6
Vận dụng dạy học khám phá bằng các mô hình quy nạp đối với dạy học khái niệm, Hình học không gian lớp 11 (Ban cơ bản

Vận dụng dạy học khám phá bằng các mô hình quy nạp đối với dạy học khái niệm, Hình học không gian lớp 11 (Ban cơ bản

Sư phạm

... Phương pháp dạy học tích cực 1.1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học tích cực 1.1.2 Phương pháp dạy học tích cực 1.2 Dạy học khám phá 1.2.1 Quan niệm dạy học khám phá 1.2.2 Đặc điểm dạy học khám phá ... Dạy học khám phá 1.2.1 Quan niệm dạy học khám phá 1.2.1.1 Quan niệm dạy học khám phá tác giả nước Một phương pháp dạy học tích cực có nhiều ưu điểm dạy học khám phá Đây phương pháp dạy học thể ... tự học Ðó nhân tố định phát triển thân người học Vậy chất trình dạy học khám phá là: tìm kiếm, khám phá tri thức khoa học chuẩn mực xã hội 1.2.4 Ưu điểm, hạn chế dạy học khám phá Dạy học khám phá...
  • 112
  • 1,665
  • 4
Dạy học khám phá chủ đề ứng dụng của đạo hàm ở trường trung học phổ thông

Dạy học khám phá chủ đề ứng dụng của đạo hàm ở trường trung học phổ thông

Kinh tế

... nghiên cứu - Thế phương pháp dạy học khám phá? - Một số phương pháp dạy học theo tiếp cận khám phá - Tiêu chí tiết dạy học khám phá gì? - Vận dụng tiếp cận dạy học khám phá vào dạy ứng dụng đạo hàm ... dạy học khám phá ……………………………… 1.2.2 Đặc trưng dạy học khám phá …………………………… 1.2.3 Thuận lợi thách thức dạy học khám phá …………… 1.2.4 Quy trình dạy học khám phá ………………………… 1.2.5 Liên hệ dạy học khám ... giảng dạy giáo viên lực học tập học sinh - Đề xuất số biện pháp cách tiếp cận dạy học khám phá chủ đề ứng dụng đạo hàm (ban nâng cao) - Vận dụng dạy học khám phá để thiết kế số hoạt động dạy học...
  • 135
  • 679
  • 11
Đề tài: Tổ chức dạy học khám phá trong môn địa lý lớp 11  THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Đề tài: Tổ chức dạy học khám phá trong môn địa lý lớp 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo dục học

... phương pháp dạy học khám phá với tư cách phương pháp dạy học tích cực, phát triển lực HS, chúng tơi trình bày rõ ràng sở khoa học phương pháp dạy học khám phá Dựa cở sở lí luận ấy, khẳng định dạy học ... thức dạy học dự án, dạy học dự án vận dụng nhiều lí thuyết quan điểm dạy học đại lí thuyết kiến tạo, dạy học theo định hướng học sinh, dạy học hợp tác, dạy học tích hợp, dạy học khám phá, sáng ... cách tiếp cận dạy học : Dạy học cách giải thích dạy học cách đặt câu hỏi Dạy học cách giải thích, học sinh giáo viên giảng kiến thức mới, học sinh phải sử dụng ghi nhớ kiến thức Còn dạy học cách...
  • 119
  • 1,531
  • 7
Dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hướng tiếp cận lý thuyết kiến tạo nhận thức của j  piaget và mô hình dạy học khám phá của j  bruner

Dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hướng tiếp cận lý thuyết kiến tạo nhận thức của j piaget và mô hình dạy học khám phá của j bruner

Khoa học tự nhiên

... Thứ ba: ngời học học đợc cách khám phá phát triển trí nhớ thân, ông cho cách mà ngời học học đợc kỹ thuật khám phá họ phải có hội để khám phá Thông qua khám phá, ngời học học đợc cách tổ chức ... pháp vận dụng Lý thuyết kiến tạo mô hình dạy học khám phá 2.2.1 Các nguyên tắc để xây dựng biện pháp 2.2.2 Các biện pháp s phạm nhằm vận dụng lý thuyết kiến tạo mô hình dạy học khám phá dạy học ... việc sử dụng phơng pháp dạy học khám phá J Bruner thuận lợi việc sử dụng phơng pháp dạy học khám phá là: Thứ nhất: thúc đẩy việc phát triển t duy, trình khám phá đòi hỏi ngời học phải đánh giá,...
  • 104
  • 1,386
  • 10
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học các quy luật di truyền sinh học 9.

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học các quy luật di truyền sinh học 9.

Khoa học tự nhiên

... luận phương pháp dạy học khám phá quy trình phương pháp dạy học khám phá nói chung dạy học khám phá dạy học "Các quy luật di truyền" SGK SH – THCS nói riêng 10 Số hóa Trung tâm Học liệu –ĐHTN ... nhận phát kiến thức 1.2.2.4 Đặc trưng biện pháp tổ chức học sinh hoạt động học tập khám phá Khi nói đến đặc trưng biện pháp dạy học khám phá phải kể đến nhiệm vụ khám phá học: + Nhiệm vụ khám phá ... pháp dạy học lực tư độc lập sáng tạo người học bị hạn chế, hiệu dạy học chưa cao, chưa đáp ứng mục tiêu đào tạo giai đoạn Do việc vận dụng dạy học khám phá dạy học sinh học góp phần đổi dạy học...
  • 94
  • 788
  • 0
Dạy học toán cho học sinh lớp 5 theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn (LV01261)

Dạy học toán cho học sinh lớp 5 theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn (LV01261)

Toán học

... phương pháp động não, phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm, phương pháp dạy học kiến tạo, phương pháp dạy học khám phá Có thể nói phương pháp dạy học khám phá phương pháp phát huy tính tích cực, ... cứu : Dạy học Toán cho học sinh lớp theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn” 3 Mục đích nghiên cứu Vận dụng phương pháp dạy học khám phá việc dạy học tốn góp phần nâng cao hiệu dạy học ... dạy học tích cực 14 1.3 Phương pháp dạy học khám phá 16 1.3.1 Một số khái niệm 16 1.3.2 Cơ sở khoa học phương pháp dạy học khám phá 21 1.3.3 Phương pháp dạy học khám phá...
  • 117
  • 1,959
  • 5
Dạy học kiểu bài lý thuyết về từ và câu theo quan điểm dạy học khám phá

Dạy học kiểu bài lý thuyết về từ và câu theo quan điểm dạy học khám phá

Khoa học xã hội

... Bản chất dạy học khám phá 19 1.3.2 Cấu trúc đặc trưng trình dạy học khám phá 20 1.3.3 Phương pháp dạy học khám phá 21 1.3.4 Ưu nhược điểm dạy học khám phá 26 1.4 Dạy học kiểu ... nhằm phát huy lực giải vấn đề tự học cho học sinh Theo quan niệm dạy học theo quan điểm DHKP hình thức dạy học theo nhóm học tập Nhưng thấy rằng dạy học theo nhóm học sinh mới tự phát ... 1.2 Các khái niệm 16 1.2.1 Khái niệm khám phá 16 1.2.2 Khái niệm dạy học khám phá 17 1.2.3 Khái niệm tổ chức dạy học khám phá 19 1.3 Quan điểm dạy học khám phá...
  • 136
  • 436
  • 0
tổ chức dạy học khám phá các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” – vật lí 10 ban cơ bản

tổ chức dạy học khám phá các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” – vật lí 10 ban cơ bản

Thạc sĩ - Cao học

... quan mơ hình dạy học khám phá IBL 20 1.4.2 Đặc trưng mơ hình dạy học khám phá IBL 22 1.4.3 Chu trình khám phá 23 1.4.4 Vai trò giáo viên mơ hình dạy học khám phá IBL ... đề ra, đề tài có nhiệm vụ nghiên cứu sau: - Nghiên cứu lí luận dạy học Vật lí, vấn đề đổi phương pháp dạy học phương pháp dạy học tích cực - Nghiên cứu sở lí luận mơ hình dạy học khám phá Inquiry-based ... Trung học Thực hành – Đại học Sư phạm Tp.Hồ Chí Minh Các phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu lí luận dạy học, tâm lí học, sở lí luận đổi phương pháp dạy học, tài liệu, ...
  • 140
  • 1,279
  • 10
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học KHÁM PHÁ TRONG dạy môn hóa học lớp 10 tại TRƯỜNG THPT NGUYỄN văn TĂNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học KHÁM PHÁ TRONG dạy môn hóa học lớp 10 tại TRƯỜNG THPT NGUYỄN văn TĂNG

Kỹ thuật

... đ̣nh: Phương pháp giáo dục phổ thơng phải phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm môn học, lớp học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả làm việc theo nhóm; rèn ... Ổ họẾ khám phá Họt đ̣ng kh́m ph́ ḥc ṭp ć nhìu ḍng kh́c nhau, t̀ tr̀nh đ̣ th́p lên tr̀nh đ̣ cao t̀y theo ḷc t c̉a ng ̀i ḥc vƠ đ ̣c t ch́c tḥc hịn theo ć nhơn, theo nh́m, t̀y theo ḿc ... vấn đề cần khám phá Bước 2: Dự kiến thời gian 18 Bước 3: Phân nhóm học sinh Bước 4: Chuẩn ḅ phiếu học tập Bước 5: Sử dụng phương tiện trực quan 19 B ớẾ 1: XáẾ định v́n đ̀ cần khám phá Trong ṇi...
  • 119
  • 760
  • 11
TỔ CHỨC dạy học KHÁM PHÁ TRONG môn địa lí lớp 12 –THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực

TỔ CHỨC dạy học KHÁM PHÁ TRONG môn địa lí lớp 12 –THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực

Cao đẳng - Đại học

... phát triển lực học sinh” [17] thạc sĩ Trần Hồng Hạnh đưa luận điểm phương pháp dạy học khám phá áp dụng dạy học Địa lí 11- THPT Trên sở kế thừa phát triển luận điểm phương pháp dạy học khám phá ... phương pháp dạy học khám phá mức độ khả quan phương pháp áp dụng vào việc dạy học Như trình bày “phần Tổng quan đề tài nghiên cứu”, dạy học khám phá phương pháp manh nha phát triển từ sớm Do vậy, tài ... dẫn, định hướng GV Khám phá có hai kiểu Đó khám phá theo kiểu phát lại khám phá theo kiểu phát minh Trong đó, khám phá theo kiểu phát lại tự phát kiến thức người khác tìm người học, để từ hình thành...
  • 189
  • 920
  • 12
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức

Toán học

... tòi, khám phá phương pháp dạy học gần với phương pháp dạy học đàm thoại Ơrixtic dạy học phát hiện, giải vấn đề, dạy học kiến tạo, khác cách tổ chức hoạt động học tập Số hóa Trung tâm Học liệu ... việt phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn - Nghiên cứu lý luận đổi phương pháp dạy học, sách giáo khoa thực tế việc dạy học theo quan điểm để vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng ... phƣơng pháp dạy học khám phá có hƣớng dẫn dạy học bất đẳng thức trƣờng THPT ” Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng hợp lý phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn dạy bất đẳng thức trường THPT, HS học...
  • 118
  • 2,375
  • 23
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường thpt

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường thpt

Thạc sĩ - Cao học

... tòi, khám phá phương pháp dạy học gần với phương pháp dạy học đàm thoại Ơrixtic dạy học phát hiện, giải vấn đề, dạy học kiến tạo, khác cách tổ chức hoạt động học tập Số hóa Trung tâm Học liệu ... việt phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn - Nghiên cứu lý luận đổi phương pháp dạy học, sách giáo khoa thực tế việc dạy học theo quan điểm để vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng ... phƣơng pháp dạy học khám phá có hƣớng dẫn dạy học bất đẳng thức trƣờng THPT ” Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng hợp lý phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn dạy bất đẳng thức trường THPT, HS học...
  • 118
  • 1,509
  • 9
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương chất khí

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương chất khí

Thạc sĩ - Cao học

... niệm dạy học khám phá khác Một số khác quan niệm dạy học khám phá khái niệm chung, PPDH ẩn chứa bên khám phá người học Vậy PPDH: phương pháp dạy học giải vấn đề, PPDH tình huống, dạy học theo ... DHKP dạy học phổ thông nhằm phát triển tư duy, nâng cao hiệu dạy học với tên đề tài “Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương “Chất khí” (Vật lí 10 Cơ bản) nhằm phát triển tư học ... PP : phương pháp PPDH : phương pháp dạy học PPDHKP : phương pháp dạy học khám phá QTDH : trình dạy học SGK : sách giáo khoa THCVĐ : tình có vấn đề THCS : trung học sở THPT : trung học phổ thông...
  • 112
  • 1,053
  • 5
Phuong phap day hoc sinh hoc - DẠY HỌC Kham Pha

Phuong phap day hoc sinh hoc - DẠY HỌC Kham Pha

Sinh học

... xuyên trình dạy học tiền đề thuận lợi cho việc vận dụng dạy học nêu vấn đề Dạy học khám phá thực lồng ghép khâu giải vấn đề kiểu dạy học nêu vấn đề III- PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC KHÁM PHÁ 1-Hoạt ... thức cũ + Dạy học khám phá hình thành lực giải vấn đề tự học cho học sinh, chưa hình thành hồn chỉnh khả tư lôgic nghiên cứu khoa học cấu trúc dạy học nêu vấn đề + Tổ chức dạy học khám phá thường ... xét: + Ðặc trưng dạy học khám phá giải vấn đề học tập nhỏ hoạt động tích cực hợp tác theo nhóm, lớp để giải vấn đề + dạy học khám phá có nhiều khả vận dụng vào nội dung Dạy học nêu vấn đề áp...
  • 11
  • 773
  • 3
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... lại Khám phá có hướng dẫn ví dụ cách tiếp cận Dạy học khám phá sử dụng người học có khả rút học từ kiến thức kinh nghiệm sẵn có 1.1.3 Dạy học khám phá theo tài liệu Trần Hoành Theo Trần Hoành, ... phương pháp dạy học khám phá, phương pháp dạy học nêu vấn đề, phương pháp dạy học chương trình hố phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học khám phá (có hưóng dẫn) phương pháp dạy học tỏ ... trình dạy học, góp phần đổi phương pháp dạy học giai đoạn Vấn đề nghiên cứu - Phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn nào? - Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn dạy học Hình học...
  • 28
  • 1,520
  • 15
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá để rèn luyện năng lực giải toán hình học không gian lớp 11 cho học sinh THPT

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá để rèn luyện năng lực giải toán hình học không gian lớp 11 cho học sinh THPT

Khoa học tự nhiên

... phương pháp vận dụng vào giảng bên cạnh phương pháp dạy học truyền thống : Phương pháp dạy học phát giải vấn đề, dạy học theo nhóm nhỏ, dạy học theo lý thuyết tình huống, dạy học khám phá, Tất ... động dạy học khám phá, thể qua dạy hình học lớp 11 trường THPT 8 - Có thể sử dụng kết luận văn để làm tài liệu tham khảo cho giáo viên Toán vận dụng dạy học khám phá dạy học, nâng cao hiệu dạy học ... người học yêu cầu người học đạt tới trình độ tự khám phá tri thức khoa học Đó tiêu chí đặt cho người dạy giáo dục học sinh trình dạy học khám phá b) Đặc trưng phương pháp dạy học khám phá Trong...
  • 128
  • 3,602
  • 22

Xem thêm