Đang tải... (xem toàn văn)
Vận dụng dạy học khám phá bằng các mô hình quy nạp đối với dạy học khái niệm, Hình học không gian lớp 11 (Ban cơ bản
112
1.7K
4
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 17/03/2015, 08:17
Xem thêm: Vận dụng dạy học khám phá bằng các mô hình quy nạp đối với dạy học khái niệm, Hình học không gian lớp 11 (Ban cơ bản, Vận dụng dạy học khám phá bằng các mô hình quy nạp đối với dạy học khái niệm, Hình học không gian lớp 11 (Ban cơ bản, CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN, 5 Cơ sở thực tiễn, CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐIỂN HÌNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 BẰNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ, 2 Dạy học khái niệm theo các mô hình quy nạp, CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
Từ khóa liên quan
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- thông tin liên lạc và các dịch vụ
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
- vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
- vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học hình học không gian lớp 11 thpt
- vận dụng quan điểm hoạt động vào việc dạy hình học không gian lớp 11 thpt chương quot quan hệ vuông góc quot
- phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11
- một số giáo án dạy học nội dung hình học không gian lớp 11 thpt
- các phương pháp xác định thiết diện trong hình học không gian lớp 11
- các dạng toán về hình học không gian lớp 11
- các bài tập về hình học không gian lớp 11
- các bài toán hình học không gian lớp 11
- các dạng toán hình học không gian lớp 11
- các bài tập hình học không gian lớp 11
- các dạng bài tập hình học không gian lớp 11
- mot so phuong phap giai cac bai toan ve khoang cach trong hinh hoc khong gian lop 11
- các bài tập hình học không gian lớp 11 nâng cao
- kiểm tra 1 tiết hình học không gian lớp 11
Mục lục
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1. Phương pháp dạy học tích cực
1.1.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học
1.1.2. Phương pháp dạy học tích cực
1.2. Dạy học khám phá
1.2.1. Quan niệm về dạy học khám phá
1.2.2. Đặc điểm của dạy học khám phá
1.2.3 Bản chất của dạy học khám phá
1.2.4. Ưu điểm, hạn chế của dạy học khám phá
1.2.5 Các kiểu dạy học khám phá
1.5 Cơ sở thực tiễn
1.5.1. Tìm hiểu thực tiễn dạy học nội dung Hình học không gian lớp 11
Kết luận chương 1
2.1. Vị trí và yêu cầu của việc dạy học khái niệm
2.2 Dạy học khái niệm theo các mô hình quy nạp
2.2.1. Quy nạp khoa học [16, tr32]
2.2.2. Các mô hình dạy học khái niệm theo con đường quy nạp
Trích đoạn
Thiết kế tình huống dạy học khái niệm mở đầu, tính chất thừa nhận của hình học không gian.
Cho hình chóp tứ giác S.ABCD với hai đường thẳng AB và CD cắt
Cho hình chóp tứ giác S.ABCD, đáy là hình bình hành tâm O Gọ
Dạy học khái niệm sự đồng phẳng của ba vectơ trong không gian:
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan
-
Phương hướng: - Thực trạng hiệu quả sử dụng vốn lưu động:
- 123
- 20.000
- 5.000