SKKN: Ứng dụng CNTT dạy học sinh học
SKKN: Ứng dụng CNTT dạy học sinh học
... dung dạy học của mình.2. NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ HẠNH CHẾ CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY SINH HỌC VÀ MỘT SỐ ĐỀ XUẤT.2.1 Những ưu điểmTrong vài năm trở lại đây, nhìn chung CNTT đang được ứng dụng ... thực tế giảng dạy tôi xin đưa ra một số đề xuất và kinh nghiệm trong việc ứng dụng CNTT trong dạy học như sau:a. Việc chuẩn bị bài giảng có ứng dụng CNTT đổi mới phương pháp dạy học, giáo viên ... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞNgười thực hiện: Nguyễn Quang Hào Trường THCS Vân Xuân Sinh học là môn khoa học thực nghiệm,...
- 8
- 3,404
- 69
SKKN - ỨNG DỤNG CNTT DẠY HỌC GDCD
... hơn. Học sinh hứng thú với bài giảng có ứng dụng CNTT. Từ khi áp dụng phơng pháp dạy học ứng dụng CNTT trên bản thân tôi đã thu đợcnhững kết quả nh sau:* Bảng điều tra về mức độ hứng thú học ... cha ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy nh sau:* Bảng điều tra mức độ hứng thú học tập bộ môn GDCD của học sinh học kì Inăm học 2007-2008. Khi giáo viên cha ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy ... gây hứng thú học tập cho học sinh, học sinh cha thực sự hứng thú học tập. Do đó chất lợng bộ môn cha đợc cao.Qua điều tra về mức độ hứng thú học tập của học sinh và thống kê kết quả của học kì...
- 16
- 691
- 7
Tài liệu SKKN-Ứng dụng CNTT dạy học môn Vật lý(Bài 55-Vật lý 9).doc
... trắng,xanh lục,đỏ,bút dạ màu đỏ.(khi dạy máy chiếu H) + In Photo cho từng học sinh bẳng kẻ sẵn(dù dạy bằng máy nào) để học sinh dễ ghi bài hoặc giáo viên và học sinh kẻ sắn trước khi vào lớp (do ... gian.21 Còn ở tiến trình bài dạy: +Nếu dạy bằng máy chiếu H: GV ghi bảng , học sinh ghi vở,không mới theo cách dạy truyền thống nên học sinh ghi bài bình thường. +Nếu dạy bằng máy vi tính: - ... nên lạm dụng hiệu ứng vào bài,chỉ nên dùng một loại hiệu ứng đơn giản,không chọn quá nhiều màu lòe loẹt,hình viền bài dạy hoa lá cành.Tất cả những thứ đó dễ thu hút học sinh rời xa bài học. 15...
- 41
- 801
- 2
SKKN - ỨNG DỤNG CNTT DẠY ÂM NHẠC
... chất lợng dạy học. Đổi mới phơng pháp dạy học góp phần nâng cao chất lợng bộ môn gắn liền với ứng dụng CNTT trong giảng dạy. Ngời thực hiện: Võ Xuân Toàn - Phòng GD - ĐT Lệ Thuỷ15ứng dụng công ... chung ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học là một việc làm hết sứccần thiết nhằm nâng cao chất lợng dạy học và từng bớc đổi mới phơng pháp dạy học theohớng hiện đại hoá, không những đáp ứng ... học mỗi giáo viên cần phải nghiên cứu sử dụng các thiết bị công nghệ các phần mềmhổ trợ dạy học để ứng dụng. Trong những năm trở lại đây, CNTT trong dạy học đợc đẩymạnh và đã đạt đợc hiệu quả...
- 17
- 807
- 11
SKKN Ứng dụng CNTT trong dạy học môn nhạc
... lợng dạy học. Đổi mới phơng pháp dạy học góp phần nâng cao chất lợng bộ môn gắn liền với ứng dụng CNTT trong giảng dạy. Hởng ứng chủ đề năm học đa CNTT vào nhà trờng nhằm phục vụ tốt cho việc dạy ... giờ học có ứng dụng CNTT thì việc truyền đạt kiến thức - luyện tập kỹ năng của giáo viên đợc cải thiện rất nhiều, học sinh dễ tiếp thu bài giờ học sinh động, lôi cuốn các em và chất lợng giờ học ... cao chất lợng dạy học và từng bớc đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng hiện đại hoá, không những đáp ứng nhu cầu bộ môn mà còn dần dần tạo cho học sinh làm quen với phơng pháp học tập hiện đại,...
- 12
- 4,316
- 21
SKKN úng dụng CNTT trong dạy học
... nhân lực cho CNTT. Với tầm quan trọng đó, năm học 2008-2009 Bộ giáo dục và đào tạo đã đa ra chủ đề Năm ứng dụng CNTT " trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo h- ... mạnh dạn học tập và đa CNTT vào giảng dạy hai năm nay. Nhng làm thế nào để ứng dụng CNTT hiệu quả trong các tiết dạy đó là vấn đề mà bất cứ một vấn đề nào cũng gặp phải khi có ý định đa CNTT vào ... học CNTT nh là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phơng pháp dạy học ở các môn. Thực hiện chủ đề năm học của Bộ giáo dục và của Sở giáo dục và đào tạo, nhận thức đợc rằng, việc ứng dụng...
- 6
- 987
- 11
SKKN "Ứng dụng CNTT trong dạy học"
... pháp dạy học và chắc chắn sẽ đợc sử dụng rộng rãi trong nhà tr- ờng phổ thông trong một vài năm tới, tôi đã mạnh dạn học tập và đa CNTT vào giảng dạy năm học này. Nhng làm thế nào để ứng dụng CNTT ... cung cấp nguồn nhân lực cho CNTT. Bộ giáo dục và đào tạo cũng yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hớng học CNTT nh là một công cụ hỗ ... giáo dục đào tạo, CNTT bớc đầu đã đợc ứng dụng trong công tác quản lý, một số nơi đã đa tin học vào giảng dạy, học tập. Tuy nhiên, so với nhu cầu thực tiễn hiện nay, việc ứng dụng CNTT trong giáo...
- 6
- 1,446
- 16
Tài liệu SKKN: Ứng dụng CNTT trong dạy học
... trình dạy học nói chung và phần mềm dạy học nói riêng. Nhờ có sử dụng các phần mềm dạy học này mà học sinh trung bình,thậm chí học sinh trung bình yếu cũng có thể hoạt động tốt trong môi trường học ... nghệ dạy và học: CNTT làm thay đổi nội dung, hình thức và phương pháp dạy học một cách phong phú. Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiếntạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học ... và hình thức dạy học. Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo,phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề càng có nhiềuđiều kiện để ứng dụng rộng rãi....
- 9
- 913
- 14
skkn ứng dụng cntt giảng dạy môn âm nhạc tiểu học
... hỗ trợ cho quá trình dạy học nói chung và phần mềm dạy học nói riêng. Nhờ có sử dụng các phần mềm dạy học này mà học sinh hứng thú tham gia bài học hơn trong môi trường học tập. Nhờ có máy tính ... đồng nghiệp, đồng môn cách ứng dụng và tính năng ứng dụng của Công nghệ thông tin trong dạy học môn âm nhạc ở bậc tiểu học, nhằm hiện đại hoá trong dạy học, học sinh tiếp cận Công nghệ thông ... quả tối đa kết quả dạy học. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học không chỉ là “Click chuột” thuần tuý. Tận dụng những tiện ích của công nghệ thông tin vào việc dạy và học từ truyền đạt,...
- 32
- 7,474
- 75
Từ khóa: ứng dụng cntt dạy họcung dung cntt day hocứng dụng cntt dạy sinh họcskkn ứng dụng cntt trong dạy học môn nhạcskkn ứng dụng cntt giảng dạy môn âm nhạc tiểu họcskkn ứng dụng cntt trong dạy học toánskkn ứng dụng cntt trong công tác quản lý trường họcskkn ứng dụng cntt nhằm gây hứng thú cho trẻ vào học bộ môn làm quen văn họcứng dụng trong dạy họcskkn ứng dụng cntt giảng dạy lịch sử lớp 4skkn ứng dụng cntt giảng dạy các bài thực hành địa lýskkn ung dung cntt vao day ngu vanứng dụng vào dạy họcứng dụng cntt dạy gdcdứng dụng cntt dạy tiếng anhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP