ung dung cntt day hoc
SKKN: Ứng dụng CNTT dạy học sinh học
... ảnh, đoạn phim phải chọn lọc, phaie thiết thực với phù hợp với nội dung giảng - Xem xét nôi dung học, có nội dung cần hỗ trợ CNTT Chỉ nên ứng dụng dạy trình khó mô tả lời, đồ thị, biểu đồ, phim, ... dụng CNTT dạy học sau: a Việc chuẩn bị giảng có ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học, giáo viên cần lưu ý việc ứng dụng CNTT vào dạy học cần kết hợp cách hài hòa ý tưởng thiết kế nội dung giảng ... phương pháp truyền thống CNTT Không thiết phải soạn giảng hoàn toàn máy tính mà ứng dụng số nội dung cần thiết trình chiếu hình ảnh, phim, tập, thí nghiệm sinh lý…, phần nội dung kiến thức ghi bảng...
- 8
- 3,404
- 69
SKKN - ỨNG DỤNG CNTT DẠY HỌC GDCD
... với nội dung, điều kiện dạy học đặc điểm học sinh cụ thể Giáo viên phải nắm vững nội dung học với nội dung có Ngời thực hiện: Hồ Thị Phơng Nga - Trang9 Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào ... sinh phải nhận biết đợc nội dung nội dung cần ghi chép, nội dung phần diễn giải giáo viên Ngời thực hiện: Hồ Thị Phơng Nga - Trang13 Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào dạy học môn GDCD lớp ... dụng CNTT vào giảng học sinh cảm thấy thích thú học tập, em có điều kiện học hỏi lẫn nhau, biễu lộ rõ trình độ hiểu biết vấn đề mà nội dung học đặt Bởi thế, giáo viên học sinh xác định nội dung...
- 16
- 690
- 7
Tài liệu SKKN-Ứng dụng CNTT dạy học môn Vật lý(Bài 55-Vật lý 9).doc
... Chương III : NỘI DUNG A- Điều tra thực tế: 1- Về học sinh: +Lớp 9C: 42 học sinh,03 học sinh giỏi,11 hs khá,23 hs trung bình,05 hs yếu +Lớp 9D: 43 học sinh,10 hs giỏi,18 hs khá,11 hs trung bình,4 hs ... cứu”- tiết học mang tính áp đặt,học sinh hứng thú.Từ nội dung kiểm tra cũ cho gắn kết cũ-mới,gắn với đời sống-mang tính sâu sắc đến nội dung kiến thức cần truyền đạt,rồi phần củng cố hướng dẫn ... xóa cách tạo bảng bôi màu chọn có kích thước vừa đủ che nội dung cũ.Ở “PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC KHÁC MẪU” Đại số 8,tôi thể ý tưởng nội dung kiến thức trang,chỉ tập củng cố nhỏ dặn nhà trang 2.Nhưng...
- 41
- 801
- 2
Ứng dung CNTT dạy học môn toán
... viªn híng dÉn: Th.S NguyÔn V¨n Hµ Sinh viªn thùc hiÖn: Lu C«ng Hoµn, líp K31D-To¸n I MỞ ĐẦU II NỘI DUNG CHÍNH CỦA KHÓA LUẬN Chương Cơ sở lí luận PPDH tích cực môn Toán Chương Giới thiệu số phần ... thông tin dạy học hình học trường THPT Chương Quy trình thực ứng dụng CNTT vào dạy học hình học trường THPT Chương Ứng dụng CNTT dạy học phép biến hình Hình học 11 nâng cao III KẾT LUẬN I MỞ ĐẦU ... học.10 Mục đích nghiên cứu Nhằm phát huy hứng thú tính tích cực học tập học sinh việc học tập nội dung phép biến hình mặt phẳng Bước đầu giúp cho giáo viên học sinh tiếp cận với phương pháp dạy...
- 35
- 1,009
- 0
Ứng dụng CNTT dạy học khái niệm về phép biến hình theo phương pháp tích cực
... hyperlink liờn kt) ni dung bi ging c liờn tc - Cỏc trang trỡnh chiu phi y ni dung ca bi hc SVTH: Trn Th Nhung - 31 - K33A Toỏn Khúa lun tt nghip i hc Trng HSP H Ni - Ni dung c trỡnh chiu phi c ... lc, khụng nờn a quỏ nhiu thụng tin vỡ nh vy s lm hc sinh b nhiu, mt trung vo ni dung chớnh - C gng sp xp ni dung ca mt mc (hoc mt s mc) cựng mt trang trỡnh chiu Tuy nhiờn mt trang trỡnh chiu khụng ... dung c th nh hn cỏc mc S thng nht ny nờn gi t u n cui bi ging, cho dự ni dung chuyn sang trang mi - Mi trang cn to iu kin thun li cho vic quay v cỏc trang trc (s dng hyperlink liờn kt) ni dung...
- 47
- 362
- 0
Làm quen vơi PP và ứng dụng trong dạy học
... Chọn bố cục nội dung slide Format Slide design Chọn màu giảng -2- GV: Đỗ Ngọc Dung LÀM QUEN VỚI POWERPOINT + Thêm số trang: ... với ký tự (text) +Thêm nội dung ký tự vào giảng: Từ cửa sổ text có sẵn tạo slide Thêm cửa sổ text mới: Insert Text Box Đưa trỏ đến vị trí cần thiết Thêm nội dung Xê dịch quay cửa sổ text ... Draw Group Tách đối týợng: Chọn đối tượng cần tách Ungroup -5- GV: Đỗ Ngọc Dung LÀM QUEN VỚI POWERPOINT +Quay : Chọn đối tượng cần quay Draw ...
- 8
- 529
- 1
SKKN - ỨNG DỤNG CNTT DẠY ÂM NHẠC
... tài Cơ sở lý luận Cùng với công nghệ sinh học, CNTT khoa học mũi nhọn kỷ XXI Nó động lực quan trọng phát triển xã hội, với số ngành công nghệ khác, CNTT góp phần làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh ... dạy học Âm nhạc tr ờng THCS Thực chủ trơng Đảng nhà nớc, với xu phát triển chung khoa học kỹ thuật, việc ứng dụng CNTT ngành giáo dục năm gần đợc đẩy mạnh có chuyển biến tích cực Trong năm học ... nhằm trang bị cho lớp trẻ trình độ văn hóa âm nhạc tổng thể chơng trình giáo dục toàn diện Nội dung môn âm nhạc phải bao gồm số kỹ tối thiểu ca hát, vấn đề lí thuyết âm nhạc sơ giản, hớng dẫn...
- 17
- 807
- 11
Tài liệu E-LEARNING VÀ ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC pptx
... khoá h c, dư i ñây m t g i ý g m n i dung chính: Thông tin chung v khoá h c; Hư ng d n h c t p; N i dung khoá h c; Tài li u tham kh o chung 43 • Thông tin chung v khoá h c: Trong ph n này, c n ... c hi n t t k ho ch h c t p ñã ñ V phía n i dung h c t p - Trong nhi u trư ng h p, không th không nên ñưa n i dung tr u tư ng, ph c t p ð c bi t n i dung liên quan t i thí nghi m, th c hành mà ... nguyên cho tu n h c a T o n i dung khóa h c: Bao g m hình th c th hi n n i dung dư i ñây: - Chèn nhãn: Dùng ñ so n th o tiêu ñ c a m t chương, m t h c, hay m t n i dung ñó v.v - Vi t m t trang...
- 71
- 655
- 0
E-learning và ứng dụng trong dạy học (P3) potx
... tin mô tả tóm tắt nội dung courseware Cấu trúc rõ ràng, logic Có nội dung xác, phù hợp với mục tiêu học tập Giao diện thân thiện, dễ sử dụng, thuận tiện duyệt qua nội dung học tập Có khă định ... Giới thiệu giao diện, cách thức di chuyển nội dung + Ý tưởng sư phạm courseware + Hướng dẫn cụ thể số hoạt động học tập Nội dung khóa học: nội dung courseware thể phần thể dạng thư mục (tree ... (animation); Phim (movie)… Bước 3: Nghiên cứu nội dung: Xây dựng học phải người hiểu biết sâu sắc nội dung cần trình bày Các nhà thiết kế nghiên cứu nội dung giảng cách làm việc với chuyên gia, đọc...
- 10
- 359
- 1
E-learning và ứng dụng trong dạy học (P3) doc
... cho khóa học; nút lệnh để duyệt qua nội dung khóa học chương, phần, trang thông tin cho khóa học Muốn chuyển tới chương, phần, trang để biên tập nội dung, người dùng thao tác vùng Phần bên phải: ... (vùng nhập thông tin cho khóa học) Thể nội dung tương ứng cho chương, phần hay trang chọn vùng quản lý đối tượng khoá học Khi biên soạn khóa học, nội dung chèn trực tiếp vào vùng 3.2.2.7 Các công ... SCROM, đưa lên hệ thống quản lý nội dung CMS (content management system) 3.2.3 Phần mềm eXe 3.2.3.1 Giới thiệu eXe eLearning XHTML editor (eXe) công cụ xây dựng nội dung đào tạo (authoring) thiết kế...
- 11
- 290
- 0
E-learning và ứng dụng trong dạy học (P2) ppt
... Kiểm tra: cung cấp khả kiểm tra đánh giá kết học tập học viên 2.1.3 Nhiệm vụ LMS - Quản lý khóa học trực tuyến (Online courses) quản lý người học - Quản lý trình học tập người học nội dung dạy học ... Giáo viên tự cài nâng cấp Moodle 2.2.2 Cài đặt hệ thống quản lý học tập Moodle cục Windows Nội dung phần giới thiệu cách thức cài đặt hệ thống quản lý học tập Moodle máy tính cá nhân với mục ... hệ thống tuân theo Hệ thống đóng hay mở Tính thân thiện người dùng Sự hỗ trợ ngôn ngữ khác Khả cung cấp mô hình học Giá Một số LMS phổ biến giới phải kể đến là: IBM, BlackBoard, WebCT, Atutor,...
- 9
- 295
- 0
E-learning và ứng dụng trong dạy học (P2) pps
... thống chuyển đến giao diện sau: a Tạo nội dung khóa học: Bao gồm hình thức thể nội dung đây: - Chèn nhãn: Dùng để soạn thảo tiêu đề chương, học, hay nội dung v.v - Viết trang văn thô: Cho phép viết ... Trường tên bắt buộc, phần tóm tắt tùy chọn, nội dung văn đánh vào phần "Toàn văn” bắt buộc - Viết trang mạng (Web): Cho phép soạn thảo trang web nội dung trang soạn thảo phần "Toàn văn”, tên trang ... thi TẠO MỘT ĐỀ THI Chức thực người quản trị, giáo viên khóa học Các thông tin cần cung cấp: Tên: Tên đề thi Nội dung: Mô tả đề thi, sử dụng công cụ soạn thảo Moodle Thời gian bắt đầu: Học viên bắt...
- 16
- 261
- 0
E-learning và ứng dụng trong dạy học (P3) docx
... chuyển tới chương, phần, trang để biên tập nội dung, người dùng thao tác vùng Phần bên phải: (vùng nhập thông tin cho khóa học) Thể nội dung tương ứng cho chương, phần hay trang chọn vùng ... SCROM, đưa lên hệ thống quản lý nội dung CMS (content management system) 3.2.3 Phần mềm eXe 3.2.3.1 Giới thiệu eXe eLearning XHTML editor (eXe) công cụ xây dựng nội dung đào tạo (authoring) thiết kế ... khóa học theo kịch thiết kế Khi xuất khóa học, nội dung cấu trúc khóa học xuất phần bên trái hình cho phép người học dễ dàng duyệt qua nội dung toàn khóa học Vùng iDevice function initFontSlider(){...
- 11
- 193
- 0
Ứng dụng CNTT dạy bài Góc nội tiếp
... p ch n m t cung ho c ch n cung b ng b ng trư ng h p 1, ta d ng ñư ng tròn (I) Trên ñư ng tròn (I) d ng hai cung b ng AC = DF , v ti p hai góc n i ti p ABC, DEF l n lư t ch n hai cung AC, DF , ... nghi m sau ñây: - Giáo viên c n t ñ t câu h i: “D y ai? D y nh ng n i dung gì? D y th nào?” T ñó, nghiên c u k ti t d y cho n i dung truy n ñ t th t ng n g n, d hi u, thi t th c Nên b l i d y nh ... ñ i c a góc BAC s ño c a cung BC Và s không ñ i c a góc BAC m t n a s ño c a cung BC T ñó ñưa d ñoán “Trong m t ñư ng tròn, s ño c a góc n i ti p b ng n a s ño c a cung b ch n” c) Trư ng h p...
- 18
- 1,120
- 10
Ứng dụng CNTT dạy bài Sự xác định đường tròn
... sinh gi i Vì n i dung c a t p mang tính tr u tư ng cao, kh tư tr u tư ng c a h c sinh c p trung h c s thư ng r t th p Do v y, ñ giúp h c có m t cách nhìn tr c quan, d hình dung ki n th c t p ... i dung ñư c trình bày vi t, ñ u ñư c minh h a t p tin GSP kèm theo ñĩa CD • Không trình bày ch c b n c a ph n m m GSP, ph n có th xem thêm tài li u: “Hư ng d n s d ng ph n m m GSP ” B) N i dung, ... phút ñ u gi v i n i dung c th sau: ð : Bài : Trong câu sau, câu ñúng? Câu sai? a) Hai ñư ng tròn phân bi t có th có hai ñi m chung b) Hai ñư ng tròn phân bi t có th có ba ñi m chung phân bi t c)...
- 19
- 429
- 0
HD THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ỨNG DỤNG CNTT NĂM HỌC 2013 - 2014
... tr6ch CNTT c6c tlon vi gi6o dpc M6i truong ph6 th6ng c6 it nhdt mQt c6n bQ, vi6n chirc d4t trinh dQ tin hoc tu trung cAp tro l6n phu tr6ch CNTT vd c6 gi6o vi6n ndng c6t img dqng CNTT day hoc C6c ... st dgng CNTT cho hoc sinh phd th6ng cric cdp hgc Cu th6: a) Gi6o vi6n vd hgc sinh tich cuc su dung phAn m6m md ngu6n mo vir ngoiri c6c gio hgc tin hgc b) C4p.nhAt chuong trinh, nQi dung giing ... ring dgng CNTT cho gi6o vi6n, c6n bQ quin If -To chirc qu6n triCt ve tri6n khai c6c vdn b6Ln quy phqm ph6p luat va CNTT ,, -; chuc c6 hiQu qud cdng t6c ddro tpo, b6i du6ng fmg dung CNTT qu6n...
- 6
- 426
- 0
kế hoạch ứng dụng CNTT năm học 2010 - 2011
... đơn giản qua loa chiếu lệ II đối tợng, nội dung vận động Đối tợng vận động: Toàn thể thầy cô giáo nhà trờng Nội dung vận động: Cần hiểu rõ ba nội dung việc thực hienẹ vận động, là: Mỗi thầy, ... không vi phạm phẩm chất đạo đức nhà giáo 2.2 Nội dung gơng tự học: -8- Cuộc vận động đợc thực nhiều năm Trong năm học này, tập chung vào nội dung sau: + Thực nghiêm túc kế hoạch, chơng trình ... (nam
- 12
- 382
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm ÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12
... nhầm lẫn Publisher có nội dung màu sắc trông gọn gàng hấp dẫn Publisher có nội dung, hình ảnh màu sắc, nhiều phần trông lộn xộn chưa có nội dung Publisher lộn xộn nội dung trông không cân đối Bố ... giúp em làm việc tốt Nội dung Publisher phải rõ ràng, mạch lạc, có địa điểm thời gian tổ chức buổi thuyết trình, quảng cáo (nếu có) Nội dung Publisher phản ánh nội dung rườm rà, thiếu địa điểm ... liên quan đến chủ đề cách hời hợt Nội dung Nội dung Publisher phải rõ ràng, mạch lạc, có địa điểm thời gian tổ chức buổi thuyết trình, quảng cáo (nếu có) Nội dung Publisher phản ánh thông tin chính,...
- 39
- 538
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25