Phương pháp giảng dạy lý luận chính trị

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy lý LUẬN CHÍNH TRỊ

... cứu, giáo dục lý luận trị Khái niệm • a Lý luận lý luận trị • b Công tác lý luận • c Mục tiêu giáo dục lý luận trị • d Mục đích việc học tập lý luận trị a Lý luận lý luận trị • - Lý luận, hiểu theo ... trợ giảng đại I Phương pháp dạy học truyền thống • • • • • Phương pháp giảng giải Phương pháp quy nạp Phương pháp phát vấn Phương pháp trực quan Phương pháp lôgic Phương pháp giảng giải • Phương ... CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ • Chuyên đề 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ TÂM LÝ VÀ GIÁO DỤC HỌC TRONG GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ • Chuyên đề 3: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ • Chuyên đề 4:...

154
2,659
21

VỀ vấn đề đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy lý LUẬN CHÍNH TRỊ tại các TRƯỜNG đại học

... ttptgiaoduc.sgu.edu.vn Đổi phương pháp dạy học mơn lý luận trị Dương Hồng Oanh TS Khoa giáo dục trị Trường Đại học Sài Gòn vinhuni.edu.vn Giảng dạy mơn Lý luận Chính trị trường Đại học bối cảnh hội ... phương pháp giảng dạy mới, chủ động Hiện nhiều phương pháp sử dụng giảng dạy chủ động Mỗi phương pháp nhấn mạnh lên khía cạnh q trình học tập Chính khơng có phương pháp giảng dạy cho lý tưởng, phương ... triển tư lý luận cho sinh viên, mặt khác phải lựa chọn vấn đề lý luận gắn liền với thực tiễn cơng đổi diễn Việt Nam Chương trình giảng dạy mơn lý luận trị phải đảm bảo gắn vấn đề lý luận với...

Chuyên đề phương pháp giảng bài lý luận chính trị quân sự cho học sinh

... I Vai trò, đặc điểm lý luận trị quân sự: Nội dung lý luận trị, quân cho học sinh THPT: - Lịch sử, truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc, lực lượng ... vấn đề có liên quan định hướng cho học sinh xem trước chủ đề -10 – 15% thời gian III Phương pháp kết thúc: -Hệ thống lại nội dung giảng dạy ( phần chính) -Hướng dẫn lại nội dung mà người học ... thiện giảng 2 Phương pháp thực hành giảng * Thủ tục lên lớp: Nhận lớp, kiểm tra quân số, báo cáo cấp (nếu có) Phổ biến quy định giảng đường Kiểm tra cũ Phổ biến ý định giảng bài: -Tên giảng...

12
1,182
0

Phát huy vai trò của nữ tri thức trong công tác nghiên cứu, giảng dạy lý luận chính trị tại các trường chính trị nước ta và một số vấn đề đặt ra

...

Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong giảng dạy lý luận chính trị ở các trường cao đẳng kĩ thuật

... luận thực tiễn giảng dạy lý luận trị 1.1.1 Thực chất thống lý luận thực tiễn 1.1.2 Biểu thống lý luận thực tiễn giảng dạy lý luận trị 17 1.1.3 Vai trò thống lý luận thực tiễn ... Một số vấn đề lý luận thống lý luận thực tiễn vận dụng nguyên tắc giảng dạy lý luận trị Chương 2: Vận dụng thống lý luận thực tiễn giảng dạy lý luận trị trường Cao đẳng Kỹ thuật (qua thực tế tỉnh ... THỰC TIỄN TRONG GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT (QUA THỰC TẾ TỈNH HÀ NAM) - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 2.1 Thực trạng vận dụng thống lý luận thực tiễn giảng dạy lý luận trị...

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đội NGŨ GIẢNG VIÊN GIẢNG dạy lý LUẬN CHÍNH TRỊ ở các TRƯỜNG đại học, CAO đẳ ầu bức THIẾT HIỆN NAY

... Mác Thứ sáu, giảng viên mơn khác, giảng viên giảng dạy LLCT phải người có nghiệp vụ giảng dạy, có kỹ sư phạm tốt Chúng ta biết rằng, giảng viên giảng dạy LLCT trường đại học, cao đẳng nhiều người ... tâm lý, giáo dục học, kiến thức kỹ sư phạm phận giảng viên LLCT trường đại học, cao đẳng hạn chế Kết luận số 94 - KL/TW ngày 28 tháng năm 2014 Ban Bí thư việc tiếp tục đổi việc học tập lý luận trị ... đến đào tạo đội ngũ giảng viên, Kết luận rõ “Đổi mạnh mẽ việc đào tạo, bồi dưỡng giáo viên lý luận trị, bảo đảm sát hợp với thực tiễn, đáp ứng u cầu tiếp tục đổi việc học tập lý luận trị hệ thống...

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy lý LUẬN CHÍNH TRỊ ở đại học QUỐC GIA THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH

... đại học mơn lý luận trị) ”5 Những giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy đào tạo lý luận trị Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh Một là, đổi nội dung, chương trình phương pháp giảng dạy lý luận trị ... Tóm lại, để nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận trị ĐHQG-HCM, Đảng Nhà nước cần có chế sách đủ cơng tác lý luận trị đội ngũ giảng viên lý luận trị; Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh cần tạo ... (chú trọng: tư tưởng triết học, tư tưởng Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, sđd, tr.5 Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, Báo cáo tình hình cơng tác đào tạo lý luận trị (số 865/ĐHQG-HCM-BC, ngày 22/5/2013,...

5
1,185
4

GIẢNG dạy lý LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG bối CẢNH hội NHẬP HIỆN NAY

... góp phần nâng cao chất lượng việc dạy học mơn lý luận trị, bối cảnh tồn cầu Thực tiễn nghiên cứu áp dụng, chúng tơi nhận thấy rằng, việc dạy học mơn lý luận trị E-Learning có số hình thứ chủ ... chúng tơi, Trung tâm Lý luận Chính trị, ĐHQG-HCM triển khai thực tốt cơng tác đơn vị có liên quan1 Hàng năm, Trung tâm Lý luận Chính trị, ĐHQG-HCM mở lớp theo hình thức giảng dạy qua mạng khoa Cơng ... cần có góp phần nâng cao chất lượng học tập mơn LLCT bối cảnh hội nhập Thực tiễn cho thấy rằng, q trình giảng dạy mơn lý luận trị, thời lượng dạy lớp ngắn, nội dung tri thức cần truyền đạt q nhiều...

sáng kiến nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận chính trị bằng giáo án điện tử ở trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện trần văn thời

... thực nâng cao chất lượng giảng dạy Giáo án điện tử Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị huyện Để nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận trị giáo án điện tử Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị huyện Trần Văn Thời, ... đổi phương pháp giảng dạy kết hợp giáo án điện tử Thực trạng áp dụng nâng cao chất lượng giảng dạy Giáo án điện tử Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị huyện Trần Văn Thời Những năm gần đây, việc ứng ... hơn, việc sử dụng, giảng dạy giáo án điện tử Sự cần thiết nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận trị Giáo án điện tử Giáo án điện tử, mặt kỹ thuật kế hoạch giảng dạy biên soạn phần mềm Power Point...

10
3,218
38

Sáng kiến sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy lý luận chính trị ( học phần lịch sử đảng cộng sản việt nam) tại trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện thới bình

... người dạy người học Bản thân áp dụng sử dụng sơ đồ tư với học phần Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam - Chương trình Sơ cấp lý luận trị Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị huyện Thới Bình giúp ... tiến theo dõi Phương pháp áp dụng cho việc giảng dạy học tập học phần Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị, Trường Chính trị trường Cao đẳng, Đại học nội dung giáo trình biên ... ôn tập, tổng kết học phần Nó giúp người học có nhìn tổng thể toàn nội dung học phần Qua thực tế áp dụng đồ tư việc giảng dạy số nội dung học phần này, bước đầu tạo hứng khởi cho học viên, khắc...

GIẢNG VIÊN lý LUẬN CHÍNH TRỊ học tập PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy gắn LIỀN với THỰC TIỄN của CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH

... tập, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội, 1995, tập 8, tr 497 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội, 1995, tập 8, tr 498 Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội, 1995, tập 5, ... thực tiễn, khơng mắc phải bệnh giáo điều Một số vấn đề cần phải quan tâm giảng viên lý luận trị để thực phương pháp giảng dạy gắn liền với thực tiễn Hiện nay, u cầu đổi nội dung phương pháp giảng ... để chứng minh làm sáng tỏ vấn đề lý luận phức tạp Bác rõ: “Thống lý luận thực tiễn ngun tắc chủ nghĩa Mác – Lênin”1 Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh ngun tắc việc giảng dạy mơn lý luận trị Bác người...

Phương thức đào tạo đổi ngũ giảng viên lý luận chính trị ở phân viện báo chí và tuyên truyền trong giai đoạn hiện nay

...

QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG DẠY HỌC HỢP TÁC CHO GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN TỈNH NAM ĐỊNH

... điển Tiếng Việt Trung tâm từ điển ngôn ngữ Bồi dỡng đợc hiểu theo hai cách nh sau: Một là: Làm cho tăng thêm sức thể chất bổ Ví dụ: bồi dỡng sức khoẻ, tiền bồi dỡng Hai là: Làm cho tăng thêm lực ... giỏ dc lý lun chớnh tr ó c H Chớ Minh thc hin t nm 1925 1927 m cỏc lp hun luyn cho cỏc niờn yờu nc Vit Nam ti Qung Chõu (Trung Quc) ú l bc u chun b lý lun v t chc cho s i ca ng Cng sn Vit Nam ... chng: Chng 1: C s lý lun ca bi dng k nng dy hc hp tỏc cho GV lý lun chớnh tr cỏc trung tõm bi dng chớnh tr cp huyn Chng 2: Thc trng v bi dng k nng dy hc hp tỏc cho GV LLCT cỏc trung tõm bi dng...

121
1,176
2

Vấn đề chất lượng đội ngũ giảng viên lý luận chính trị trong các trường Đại học, cao đẳng ở nước ta hiện nay

... ngũ giảng viên lý luận trị trường đại học, cao đẳng nước ta 22 Chương CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH ... Chương CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ 23 1.1 Chất lượng đội ngũ giảng viên lý luận trị ... CHÍNH TRỊ 1.1 Chất lượng đội ngũ giảng viên lý luận trị - số vấn đề lý luận 1.1.1 Đội ngũ giảng viên lý luận trị 1.1.1.1 Khái niệm "giảng viên" , "giảng viên lý luận trị" * Khái niệm "giảng viên" ...

208
1,394
12

Vấn đề chất lượng đội ngũ giảng viên lý luận chính trị trong các trường Đại học, cao đẳng ở nước ta hiện nay

... lượng đội ngũ giảng viên lý luận trị trường đại học, cao đẳng nước ta Chƣơng CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN ... "đội ngũ giảng viên lý luận trị" Trên sở khái niệm đội ngũ đội ngũ giảng viên , lý luận trị , đội ngũ giảng viên lý luận trị hiểu “một lực lượng giảng viên đông đảo, nằm đội ngũ giảng viên, ... LUẬN CHÍNH TRỊ 1.1 Chất lƣợng đội ngũ giảng viên lý luận trị - số vấn đề lý luận 1.1.1 Đội ngũ giảng viên lý luận trị 1.1.1.1 Khái niệm "giảng viên" , "giảng viên lý luận trị" * Khái niệm "giảng viên" ...

Xem thêm