... việc sơ đồ hóa nội dung; đưa hình ảnh khơng phù hợp với nội dung giảng; cho sinh viên xem q nhiều phim tư liệu dẫn đến việc khơng đápứng nội dunggiảngdạy cần truyền đạt cho sinh viên Có câu ... Trước kết thúc mơn học cần cần hệ thống, khái qt lại nội dung mơn học, từ giới hạn cho sinh viên số nội dung ơn tập chủ yếu (có thể nội dungcâu hỏi chủ đề), khơng nên để sinh viên ơn q nhiều mà ... kiến mình, từ để hiểu sâu sắc nội dunghọc Ba là, từho t động giảngdạy mơn khoa học MácLênin, tưtưởngHồChí Minh, tơi nhận thấy rằng, q trình KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA 2015 413 giảng...
... Lênin, tưtưởngHồChíMinh làm tảng tư tưởng, làm kim nam cho ho t động Các nghị Đảng khẳng định cần phải phát huy điều kiện, giữ vững môitrườngho bình ổn định để tập trung sức xây dựng, phát ... nghiệp ho , đạiho Song sở đào tạo giảngviênlýluậnMác - Lênin, tưtưởngHồChíMinhHọcviện Báo chí Tuyên truyền chưa có nhiều nghiên cứu chuyên sâu, sát với điều kiện thực tế Họcviện thực Tuy ... Đại cương khoa học quản lý giáo dục, Bài giảng cho lớp Cao học Quản lý Giáo dục khoá (20032005), khoa Sư phạm, Đạihọc Quốc gia Hà Nội 12 Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc: Cơ sở khoa học quản...
... chắt lọc nội dung bản, không giảng tràn lan kiện kể lể tư liệu Người thầy cần hướng dẫn cho SV tìm đọc tài liệu tham khảo, đến viện bảo tàng để tham quan, nghiên cứu, phục vụ cho nội dunghọc lớp ... sinh” Trong giảng, GV dẫn giải mẩu chuyện đờiho t động HồChí Minh, chủ động sử dụng máy quay đĩa CD, Overhead, máy chi u Projector hỗ trợ cho việc áp dụng cách tạo “cây kiến thức” Thầy cung ... HồChíMinh Một số đoàn trường lồng ghép việc giáo dục TưtưởngHồChíMinh vào buổi sinh ho t chi đoàn, buổi nêu chủ đề dạng câu hỏi để thảo luận Thành Đoàn TP HồChíMinh tổ chức thi Tu i trẻ...
... hành động cách mạng cho ĐVTN rèn luyện nhằm thực nội dung giáo dục - Vai trò ho t động giáo dục trị tưtưởng cho đoàn viên TNCS HồChí Minh: Ho t động giáo dục trị tưtưởng cho đoàn viên có vai ... tiêu nghị Đại hội Đoàn chương trình, kế ho ch tổ chức ho t động giáo dục trị tưtưởng cho đoàn viênTừho t động phong trào mang tính bề ho t động tuyên tuyền thông qua công cụ truyền thông thông ... tới ho t động giáo dục tưtưởng trị cho sinh viênHo t động giáo dục trị tưtưởng cho sinh viên qua ho t động dạyhọc chưa khai thác cách triệt để Qua bảng 2.4 cho thấy có 54,7% ý kiến cho ho t...
... m ho hệ thống lu n điểm ủ ng trở trở th nh v đoán, s i lầm Ở Hồ Ch Minh l biểu tƣợng sáng ngời ho việ v n dụng l lu n Má – Lênin v o thự ti n h mạng Việt N m ũng nhƣ nƣớ thu đị góp phần l m phong ... đủ tất ả m kho họ trƣớ ung ấp‖4 Ông nghiên ứu, nghiền ng m, phê phán v th ng qu phong tr o ng nhân m kiểm tr lại Ch nh v y m bá bỏ ủ nh tƣ tƣởng đƣơng thời thất bại ối với Lêninũngho n to n nhƣ ... nghĩ Má – Lênin, Tƣ tƣởng Hồ Ch Minh ủ ảng nghiệp đổi đất nƣớ ―phải tu n thủ nguyên tắc khoa học, thực tiễn‖ Bài học thứ a, với 20 tiết, giáo viên tổ thuyết trìnhho sinh viên Theo t i, l khâu...
... tạo nhà trường Quản lýho t động dạyhọc nội dung bản, quan trọng nội dung quản lý đặc thù Quản lý nhà trường 1.1.3.2 Nội dung quản lýho t động dạyhọc nhà trường Quản lýho t động dạyhọc quản ... Phải coi NCKH nội dung quan trọng biện pháp 3.2.2.3 Nội dung biện pháp cụ thể ho sau a) Tăng cường quản lý việc đạo thực mục tiêu chương trình, nội dunggiảngdạy b) Cải tiến nội dungphươngpháp ... nghề, cấutu i giới 4) Tuyển sinh quản lý người học 1.3.2 Nội dung quản lýtrìnhdạyhọctrường cao đẳng 1.3.2.1 Nội dung quản lýtrìnhdạyhọc 1) Xây dựng tổ chức thực quy ho ch, kế ho ch phát...
... ngnh ngh, c cu tui v gii 4) Tuyn sinh v qun lý ngi hc 1.3.2 Ni dung qun lý quỏ trỡnh dy hc trng cao ng 1.3.2.1 Ni dung qun lý quỏ trỡnh dy hc 1) Xõy dng v t chc thc hin quy hoch, k hoch phỏt trin ... vic lp k hoch cụng tỏc ging dy v NCKH Lp k hoch l khõu u tiờn ht sc quan trng vic qun lý hot ng dy hc cỏc mụn khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng HCM núi riờng, ca nh trng núi chung Vic lp k hoch ó tu n theo ... ni dung c bn, quan trng nht v l ni dung qun lý c thự ca Qun lý nh trng 1.1.3.2 Ni dung c bn ca qun lý hot ng dy v hc nh trng Qun lý hot ng dy hc l qun lý vic chp hnh nhng quy nh, quy ch v hot...
... qun lý trng hc, qun lý hot ng dy v hc trung ch yu vo cỏc ni dung c bn sau õy: 12 a) Xõy dng k hoch v qun lý k hoch dy hc K hoch dy hc l mt b phn ca k hoch giỏo dc ca mt c s o to, ú bao hm cỏc ... iu l ny v quy hoch, k hoch phỏt trin nh trng, t chc cỏc hot ng o to, khoa hc v cụng ngh, ti chớnh, quan h v quc t, t chc v nhõn s C th l: 1) Xõy dng v t chc thc hin quy hoch, k hoch phỏt trin ... HS : Hc sinh 15 HCM : H Chớ Minh 16 HDH : Hot ng dy hc 17 KH : K hoch 18 KHTH : K hoch t hc 19 KTCN : K thut cụng nghip 20 NCKH : Nghiờn cu khoa hc 21 NDDH : Ni dung dy hc 22 PP DH : Phng phỏp...
... tưởngHồChíMinh làm tảng tư tưởng, đồng thời làm kim nam cho hành động Đảng, cách mạng Việt Nam nói chung đường lối phát triển giáo dục đào tạo nước ta thời kỳ công nghiệp ho , đạiho nói riêng ... đẳng họat động thực tiễn sống Trong có vai trò đặc biệt môn Mác- Lênin, TưtưởngHồChíMinh Tuy nhiên chất lượng dạyhọc môn Khoa học Mác-Lênin, TưtưởngHồChíMinh chưa đápứngyêucầu đặt ... cho việc xác định biện pháp quản lýtrìnhdạyhọc môn khoa học Mác-Lênin, TưtưởngHồChíMinh 4.2 Khảo sát đánh giá thực trạng quản lýtrìnhdạyhọc môn khoa học Mác-Lênin, TưtưởngHồChí Minh...
... LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS VŨ MINH TUYÊN THÁI NGUYÊN - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn thân thực hướng dẫn khoa học TS Vũ Minh Tuyên trườngĐại ... ChíMinh môn học thuộc môn Lýluận trị dùng cho họcviên lớp Trung cấp LLCT- HC Nội dung kiến thức môn xây dựng sở kế thừa nội dung môn học thuộc khoa họcMác - Lênin môn Triết họcMác - Lênin, ... dùng lời nói giáo viên để trình bày, thuyết minh, khai thác, phân tích nội dunglýluận nhằm mục đích truyền đạt kiến thức, thông báo thuyết lý nội dung khoa học đó” [10,tr.205] Như vậy, từ quan...
... Trung tõm hp tỏc v o to quc t, Trung tõm i hc M H Ni ti Nng, Trung tõm Giỏo dc chuyờn nghip, Cỏc Trung tõm a phng Vin i hc M H Ni cú Khoa o to cỏc chuyờn ngnh: Khoa Du lch, Khoa Kinh t, Khoa ... khoa hc, Lch s ng Cng sn Vit Nam v t tng H Chớ Minh l nhng mụn hc bt buc i vi sinh viờn cao ng, i hc thuc tt c cỏc ngnh, k c khoa hc xó hi v nhõn hay khoa hc t nhiờn Ni dung ca mt cỏc mụn Khoa ... Qun lý dy hc * Hot ng dy hc: Tip cn theo quan im hot ng nhõn cỏch, hot ng dy hc gm hai hot ng: hot ng dy ca thy v hot ng hc ca trũ - Hot ng dy: Hot ng dy vi vai trũ ch o ca thy l s t chc, iu khin...
... môn khoa họcMác • Lênin, tưtưởngHồChíMinh Phân viện Báo chí Tuyên truyền 56 3.1 56 Đổi nội dung, phươngphápgiảngdạy môn khoa họcMác - Lênin, tưtưởngHồChí M inh 3.1.1 Đổi nội dung môn ... học :ho phù hợp với đốitượng người học Tuy nhiên, đặc thù nội dung môn học mà nhìn chung, môn íhoa họcMác - Lênin, tưtưởngHồChí M inh có chung phươngphápgiảng iạy Ở Phân viện Báo chí Tuyên ... 116/NQ - TW ngày 02/08/1967 khẳng định: “ Trường Tuyên giáo Trung ương từ trực thuộc Trung ương Đảng Trung ương ủy nhiệm cho Ban Tuyên giáo Trung ương trực tiếp đạo vế mặt” 21 2.1.2 Trường tiến...
... xác tự nhiên với khoa học xã hội nhân văn Ho t động nghiên cứu khoa học khoa học xác, khoa họctự nhiên, khoa học kỹ thuật, khoa họccông nghệ, khoa học engineering, y học khoa học nông nghiệp ... dục, khoa học, công nghệ, ho t động khoa họccông nghệ nghiên cứu khoa học; Xác định mục tiêu, nhiệm vụ, nội dungho t động nghiên cứu khoa họctrờng ĐH CĐ; Làm rõ yếu tố tác động đến ho t động ... giáo dục 16 1.2.3 Khoa học, công nghệ ho t động KHCN 16 1.2.4 Nghiên cứu khoa học 18 1.3 21 Ho t động NCKH trờng ĐH CĐ 1.3.1 Mục tiêu ho t động KH-CN 21 1.3.2 Nhiệm vụ, nội dungho t động KH-CN...
... vận động “Học tập làm theo gương đạo đức HồChíMinh kết sau năm thực vận động Phạm vi nội dung: + Tình hình tiếp thu quán triệt nội dung vận động cho cán bộ, đảng viên nhà trường + Chuyển biến ... sống văn ho tinh thần, cần thiết cấp bách nghiệp xây dựng phát triển văn ho đạo đức thời kỳ Cấp uỷ chi cần thường xuyên chăm lo nâng cao đời sống vật chất, văn ho lành mạnh, văn minh cho cán ... Lênin, HồChíMinh nhận rõ vai trò đạo đức để phục vụ nghiệp cách mạng, lýtưởng đạo đức cao HồChíMinh phấn đấu cho quyền lợi Tổ quốc hạnh phúc nhân dân HồChíMinh tiếp thu tinh hoa tư tưởng...
... triển tinh hoa dân tộc thời đại thành tưtưởng đặc sắc - tưtưởngHồChíMinh Những nội dungtưtưởngHồChíMinhĐại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng nêu nội dungtưtưởngHồChíMinh là: ... kết, nhân ái, khoan dung, tinh thần cộng đồng; lạc quan yêu đời, cần cù, thông minh, sáng tạo… dân tộc Việt Nam HồChíMinh tiếp thu, vận dụng phát triển Tưtưởng Người kết tinh tinh hoa văn hóa, ... tinh hoa văn hóa nhân loại có định hướng khoa học cách mạng đắn Tinh hoa văn hóa nhân loại làm phong phú sâu sắc thêm chủ nghĩa yêu nước tưtưởng xã hội chủ nghĩa HồChíMinh - TưtưởngHồChí Minh...