0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ & BẤT PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ TÓM TẮT GIÁO KHOA CÁC HẰNG ĐẲNG THỨC CƠ BẢN

Chuyên đề Hàm số mũ hàm số logarit phương trình và bất phương trình có chứa mũ và logarit tóm tắt giáo khoa

Chuyên đề Hàm số mũ hàm số logarit phương trình và bất phương trình có chứa mũ và logarit tóm tắt giáo khoa

... phương trình đại số Ví dụ : Giải bất phương trình sau : 1) 9x < 2.3x + 2) 52x +1 > 5x + VI CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BẤT PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT THƯỜNG SỬ DỤNG: Phương pháp 1: Biến đổi phương trình dạng ... − 1) = Phương pháp 2: Đặt ẩn phụ chuyển phương trình đại số Ví dụ : Giải phương trình sau : 25 1) + =3 log2 2x log2 x 2 2) log x + log x + − = V CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ THƯỜNG ... biến) III CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MŨ THƯỜNG SỬ DỤNG: Phương pháp 1: Biến đổi phương trình dạng : aM = aN (đồng số) Ví dụ : Giải phương trình sau : 1) x + = 27 x + 2) 2x −3x + = Phương pháp...
  • 5
  • 516
  • 0
TÓM tắt GIÁO KHOA TOÁN 12 PHƯƠNG TRÌNH và bất PHƯƠNG TRÌNH

TÓM tắt GIÁO KHOA TOÁN 12 PHƯƠNG TRÌNH và bất PHƯƠNG TRÌNH

... + y = 35    H phương trình đ i x ng lo i II a D ng (đ i v trí x y phương trình tr thành phương trình kia) Phương pháp chung Cách Tr hai phương trình cho nhau, đưa v phương trình tích, gi i ... Bộ đề toán cấp tốc năm 2009 7.2 Phương trình b c b n đ c bi t a) Phương trình trùng phương ax4 + bx2 + c = ( a ≠ ) (5) Phương pháp gi i: ð t t = x2, t ≥ (5) ⇔ at2 + bt + c = b) Phương trình ... th xét h phương trình c a d1 d2 đ suy v trí tương đ i sau: 1) H phương trình có nghi m nh t ⇔ d1 c t d2 2) H phương trình có vơ s nghi m ⇔ d1 trùng d2 3) H phương trình vơ nghi m a1, a phương ⇔...
  • 40
  • 508
  • 0
sáng tạo phương trình hàm từ các hằng đẳng thức

sáng tạo phương trình hàm từ các hằng đẳng thức

...
  • 16
  • 498
  • 0
Bất đẳng thức cơ bản ôn thi đại học

Bất đẳng thức cơ bản ôn thi đại học

... tập Bất đẳng thức Trần Sĩ Tùng Cộng bất đẳng thức (1), (2), (3), chia vế bất đẳng thức nhận cho ta có đpcm Đẳng thức xảy Û (1), (2), (3) đẳng thức Û x = 44 (Đại học khối D 2005) Áp dụng bất đẳng ... + z x + y + 2z è x yz ø Ta thấy bất đẳng thức (1), (2), (3) dấu "=" xảy x = y = z Vậy đẳng thức xảy x = y = z = 43 (Đại học khối B 2005) Áp dụng bất đẳng thức Cơsi cho số dương ta có: ỉ a + bư ... 3 xy 3 yz zx (3) xy (1) zx xy yz zx Cộng bất đẳng thức (1), (2), (3), (4) ta có đpcm Đẳng thức xảy Û (1), (2), (3), (4) đẳng thức Û x = y = z = 45 (Đại học khối A 2005 dự bị 1) x 3+4 =1+1+1+4...
  • 22
  • 915
  • 19
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 4 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ ppt

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 4 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ ppt

... [(a+ (-b)]2 = a2 biểu thức tuỳ ý, +2.a.(-b) + (-b)2 ta có : Học sinh có (A - B)2 = A2 - thể tìm kết 2AB + B2 cách nhân : Ap dụng : a/ (x - 1)2 = x2 – HS phát (a - b )(a - b) 2.x.1 + 12 biểu ?4 Phát ... a/ (x +1)(x- 1) = x2 – 12 29.31 = (3 0- 1)(30+1) = 302 – 12 = x2 -1 = 89 9 b/ (x – 2y)(x + 2y) = x –(2y) ?6 Phát biểu HS phát biểu đẳng thức = x2 – 4y2 đẳng lời c/ 56 64 = (60 – thức Học sinh ... đẳng thức đẳng = x2 - thức lời 2x + b/ (2x – 3y)2 = Làm 18 Giáo (2x)2 – 2.2x.3y + trang 11 viên bảng phụ để học sinh điền vào (3y)2 = 4x2 – 12xy +9y2 c/ 992 = (100 – 1)2 = 1002 – 2.100.1 + (-1 )2...
  • 10
  • 7,506
  • 13
Giáo án Đại Số lớp 8: LUYỆN TẬP 7 HẰNG ĐẲNG THỨC pps

Giáo án Đại Số lớp 8: LUYỆN TẬP 7 HẰNG ĐẲNG THỨC pps

... 125x3 -75 x2 +15x- GV: 3HS lên bảng trình bày lời giải (ở lớp làm bào HS nhận xét tập ) GV yêu cầu HS chữa chốt lại đẳng thức áp dụng 2)BT34/ tr 17 Rút gọn biểu thức sau: HS : phần a áp dụng đẳng ... x=98 lớp x2 +4x+4 = (x+2)2 (1) Thay x=98 vào (1) có (98+2)2 = 1002 = 10000 HS nhận xét 4) BT 37/ tr 17 GV đưa BT 37/ 17 bảng phụ HS lên bảng làm yêu cầu HS dùng phấn nối vế để tạo thành đẳng thức ... “Đôi bạn nhanh nhất” HĐ4: Giao việc nhà (1ph) Học viết Công thức đẳng thức BTVN 33 đến 38 (các phần lại)/16, 17 sgk * BT38/tr 17 CM đẳng thức sau: a) (a-b)3 = -(b-a)3 (1) Biến đổi: VT = VP => kết...
  • 5
  • 2,224
  • 7
khóa luận tốt nghiệp các bất đẳng thức cơ bản và tiêu chuẩn hội tụ của tổng các đại lượng ngẫu nhiên độc lập

khóa luận tốt nghiệp các bất đẳng thức cơ bản và tiêu chuẩn hội tụ của tổng các đại lượng ngẫu nhiên độc lập

... đặc trưng đại lượng ngẫu nhiên X Chương CÁC BẤT ĐẲNG THỨC CƠ BẢN VÀ TIÊU CHUẨN HỘI TỤ CỦA TỔNG CÁC ĐẠI LƯỢNG NGẪU NHIÊN ĐỘC LẬP 2.1 Một số bất đẳng thức Giả sử ( X n ) dãy đại lượng ngẫu nhiên, ... trúc khóa luận ……………………………………………… Chương CƠ SỞ LÝ THUYẾT…………………………………………… Chương CÁC BẤT ĐẲNG THỨC CƠ BẢN VÀ TIÊU CHUẨN HỘI TỤ CỦA TỔNG CÁC ĐẠI LƯỢNG NGẪU NHIÊN ĐỘC LẬP………… 2.1 Một số bất đẳng thức ... khoá luận Chương Một số bất đẳng thức tiêu chuẩn hội tụ tổng đại lượng ngẫu nhiên độc lập Đây nội dung trọng tâm khóa luận Trong chương trình bày số bất đẳng thức số dạng hội tụ chuỗi đại lượng ngẫu...
  • 29
  • 670
  • 0
Một số dạng bất đẳng thức cơ bản trong tam giác và các ứng dụng

Một số dạng bất đẳng thức cơ bản trong tam giác và các ứng dụng

... xảy tam giác ABC Nhận xét 2.6 Từ bất đẳng thức Euler R − 2r ≥ bất đẳng thức cosφ ≤ bất đẳng thức (2.24) dạng "chặt" bất đẳng thức tam giác (2.1) 2.3 Một số dạng tương đương bất đẳng thức tam giác ... toán học Bất đẳng thức xem bất đẳng thức làm móng lớp bất đẳng thức hình học tam giác Rouché đưa vào năm 1851, gọi bất đẳng thức tam giác Trong chương này, trình bày bất đẳng thức tam giác, dạng ... ứng dụng bất đẳng thức tam giác Áp dụng bất đẳng thức (2.1) kết hợp với bất đẳng thức (2.12), (2.13) bất đẳng thức Euler thay vào đẳng thức tam giác trình bày Chương ta thu hàng loạt bất đẳng thức...
  • 26
  • 2,932
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " CUỘC KHÁNH CHIẾN CHỐNG MÔNG - NGUYÊN CỦA ĐẠI VIỆT TRONG SÁCH GIÁO KHOA CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC NHẬT BẢN " ppt

... FảDQK1JX\}Q   1KẹQJ QP FXL WKƠS QLQ  FậD WDQ TXQ 0QJ NêR [XQJ NLQK  1P  "  QK 1JX\Q NêR L TXQ YR 9LW 1DPOÔ\ FầLQK&KDPSD1KQJ WK Nế ;,,, TXQ 0QJ1JX\Q...
  • 3
  • 412
  • 0
Một số kỹ năng giao tiếp khách hàng trong dịch vụ bán lẻ của ngân hàng thường mại

Một số kỹ năng giao tiếp khách hàng trong dịch vụ bán lẻ của ngân hàng thường mại

... gặp người quen câu giao tiếp thường tr ực đối v ới khách hàng số giao dịch viên ngân hàng Thậm chí, thực giao dịch xong cho khách, lúc thông báo để khách hàng biết, nhiều khách hàng c ứ đứng đợi ... gi ữa khách hàng ngân hàng trở nên tốt đẹp Thời gian ch đợi hợp lý liều thuốc tốt bạn phải trả lời không với khách hàng Một số kinh nghiệm giảm áp lực thường xuyên phải tiếp xúc v ới khách hàng ... m ộ khách hàng ph ả g ọ u a n n p t i i điện thoại nhiều phòng ban tìm địa cần thiết gặp văn hoá giao tiếp qua điện thoại thường ngày Kỹ xây dựng quan hệ khách hàng Dựa vào tâm lý khách hàng, ...
  • 4
  • 1,350
  • 4
MỘT số kỹ NĂNG GIAO TIẾP KHÁCH HÀNG TRONG DỊCH vụ bán lẻ của NGÂN HÀNG THƯƠNG

MỘT số kỹ NĂNG GIAO TIẾP KHÁCH HÀNG TRONG DỊCH vụ bán lẻ của NGÂN HÀNG THƯƠNG

... ph i câu giao ti p th ng tr c đ i v i khách hàng c a m t s giao d ch viên ngân hàng Th m chí, th c hi n giao d ch xong cho khách, không ph i lúc thông báo đ khách hàng bi t, nhi u khách hàng c ... viên ngân hàng Hãy tr ng t i ngo i hình c a nh trang ph c, đ u tóc, móng tay Hãy c gi u s m t m i (n u có) c a b n ti p khách S t tin c a m t nhân viên ngân hàng đ c khách hàng đánh giá cao khách ... thông tin t khách hàng c n ph i t p trung khách hàng nói Không ng t l i khách b ng nh ng g i ý ch quan c a đ tránh nh ng hi u l m v ngôn ng có th x y trình trao thông tin gi a khách hàng nhân viên...
  • 4
  • 809
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp sử dụng bất đẳng thức cơ bảnmột số bất đẳng thức cơ bảnchứng minh một số bất đẳng thức cơ bảnmột số bài bất đẳng thức cơ bảnbất đẳng thức cơ bảnbất đẳng thức cơ bản trong cosibài tập bất đẳng thức cơ bảnchứng minh bất đẳng thức cơ bảnchuyên đề bất đẳng thức cơ bảnbất đẳng thức cơ bản trong tam giácnhững bất đẳng thức cơ bảncác bất đẳng thức cơ bản thcscác bất đẳng thức cơ bản trong tam giáccác bất đẳng thức cơ bảnnhững bài toán bất đẳng thức cơ bản trong cosichuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)