0

van hoc so sanh

Luận án Tiến sỹ Văn học - So sánh tục ngữ Việt Nam và tục ngữ Lào

Luận án Tiến sỹ Văn học - So sánh tục ngữ Việt Nam và tục ngữ Lào

Tiến sĩ

... biên so n với cấu trúc tương tự, Gần đây, Lăm Phon Xay Xa Na đã làm luận văn tốt nghiệp đại học với đề tài Tìm hiểu tục ngữ Việt và xú pha xít Lào về văn hoá ẩm thực, 1999 [137] mới chỉ so sánh ... đầu Chương 1: Tổng quan văn hoá - xã hội Việt Nam - Lào. Chương 2: So sánh nội dung tục ngữ Việt và tục ngữ Lào.Chương 3: So sánh nghệ thuật tục ngữ Việt và tục ngữ Lào.Kết luậnChương 1 nhằm ... hội của buôn làng. Lê Quý Đôn còn 15thích kết quả so sánh nội dung và nghệ thuật tục ngữ hai nước ở hai chương sau. Ở chương 2, chúng tôi so sánh nội dung tục ngữ hai nước trên các bình diện:...
  • 223
  • 3,081
  • 11
LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH

LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH

Khoa học xã hội

... hiu v xõy dng b mụn vn hc so sỏnh vn cũn l mt vn d thi s. 1. Khỏi nim vn hc so sỏnhTrc ht ta phi hiu vn hc so sỏnh l gỡ? Nú l mt b mụn hay l mt phng phỏp?Vn hc so sỏnh ban u ch l mt phng ... vn hc so sỏnh c ỏnh du bng s hiu bit ln nhau gia cỏc chuyờn gia so sỏnh Xó hi ch ngha v phng Tõy, ch trng m rng phm vi nghiờn cu vn hc so sỏnh ra c v mt khụng gian, thi gian. Vn hc so sỏnh ... vn hc th gii.Vi s ra i Tp chớ lch s vn hc so sỏnh (1886) ó khng nh s ra i ca b mụn vn hc so sỏnh.2. Mc ớch, i tng ca vn hc so sỏnhNgy nay Vn hc so sỏnh ngy cng c xỏc nh l b mụn khoa hc cn...
  • 24
  • 2,534
  • 26
HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ THỂ TRONG THƠ HỒ CHỦ TỊCH VÀ TRONG THƠ ĐƯỜNG DƯỚI CÁI NHÌN CỦA LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH

HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ THỂ TRONG THƠ HỒ CHỦ TỊCH VÀ TRONG THƠ ĐƯỜNG DƯỚI CÁI NHÌN CỦA LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH

Khoa học xã hội

... dụng, đặc biệt là ngôn ngữ học so sánh và Forclor so sánh. Hai bộ môn này kết hợp với nhau tạo thành văn học thế giới so sánh.Như vậy lý do ra đời của văn học so sánh là nhằm xác định tính chất ... ta có thể thấy văn học so sánh khác với so sánh văn học. Nếu như so sánh văn học chỉ là một phương pháp nghiên cứu các hiện tượng văn học của một quốc gia thì văn học so sánh là một bộ môn ... riêng.Đối tượng của văn học so sánh gồm:Thứ nhất,văn học so sánh nghiên cứu những mối quan hệ trực tiếp, sự tác động trực tiếp giữa các nền văn học.Thứ hai,văn học so sánh nghiên cứu những mối...
  • 22
  • 1,558
  • 19
Văn học so sánh

Văn học so sánh

Khoa học xã hội

... văn học so sánh ra đời, đánh dấu bằng sự kiện thành lập tổ bộ môn Văn học so sánh tại Đại học Lyon (Pháp) vào năm 1896.Trước tiên, chúng ta cần khẳng định văn học so sánh không phải là so sánh ... văn học. Bởi lẽ so sánh là một thao tác, một thủ pháp. So sánh văn học là phương pháp của tất cả các ngành nghiên cứu văn học, không phải riêng của văn học so sánh.Văn học so sánh là một bộ ... tộc không phải là đối tượng của văn học so sánh. Nó chỉ là so sánh văn học mà thôi. Đối tượng của văn học so sánh xuất hiện theo dòng lịch sử: - Văn học so sánh nghiên cứu các mối quan hệ trực...
  • 11
  • 1,334
  • 16
Báo cáo khoa học: So sánh tự giác văn học của Thi Tăng Đinh Lê, Lý với thi tăng đường, tống pot

Báo cáo khoa học: So sánh tự giác văn học của Thi Tăng Đinh Lê, Lý với thi tăng đường, tống pot

Báo cáo khoa học

... mot so& apos; dac trUng ciia lich sfi tii txibng Viet Nam", Hgc bdo Dgi hgc Trinh Chdu (ban Khoct hgc Triet hgc xd hdi), so 3/2001, tr.72-77. 24 so SANH "TUGL\C VAN HOC& quot; ... Dai thfla van hda xua't ban xa, 1979), Hien dgi Phdt gido hgc thuat tiing khdn, quyen 61, tr. 128-130. 32 TRI^T HOC, S6 2 (225), THANG 2-2010 SO SANH "mClAC VAN HOC& quot; ... 1978, tr.108, 110. 28 so SANH "TI;GIAC VAN HOC CUA THI TANG DINH, LE, LY Hung Nhu Dang(16), v.v. trong Todn Dadng thi ed thd bd sung thgm cho luan didm nhieu van sy ndi tig'ng...
  • 11
  • 624
  • 0
đề tài phương pháp tiếp cận của triết học so sánh đông - tây lịch sử vấn đề và triển vọng

đề tài phương pháp tiếp cận của triết học so sánh đông - tây lịch sử vấn đề và triển vọng

Triết học Mác - Lênin

... xuất hiện chính thức tên gọi môn triết học so sánh (Comparative Philosophy). Năm 1923, xuất hiện cuốn chuyên khảo đầu tiên triết học so sánh (La Philosophie Comparée) của nhà triết học Pháp O.P.Masông-Ursen. ... tiếp cận của triết học so sánh Đông – Tây chủ yếu tập trung vào những vấn đề, như nguồn tư liệu của các nền triết học, sự phát triển của mô hình so sánh, phương pháp so sánh các nền triết học, ... về triết học so sánh Đông - Tây được tổ chức thường xuyên ở Honolulu. Môn triết học so sánh phát triển mạnh mẽ không chỉ ở Mỹ. Năm 1973, ở Nhật PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CỦA TRIẾT HỌC SO SÁNH ĐÔNG...
  • 14
  • 661
  • 0
PHÂN TÍCH NHỮNG TIỀN ĐỀ RA ĐỜI CỦA NHÀ NƯỚC ĐẦU TIÊN VĂN LANG SO SÁNH VỚI ĐIỀU KIỆN RA ĐỜI NHÀ NƯỚC ĐẦU TIÊN  Ở TRUNG QUỐC

PHÂN TÍCH NHỮNG TIỀN ĐỀ RA ĐỜI CỦA NHÀ NƯỚC ĐẦU TIÊN VĂN LANG SO SÁNH VỚI ĐIỀU KIỆN RA ĐỜI NHÀ NƯỚC ĐẦU TIÊN Ở TRUNG QUỐC

Khoa học xã hội

... phá. Song sông Hồng bắt nguồn từ Trung Quốc, khi chảy vào Việt Nam trên địa bàn có độ dốc cao thì sông Hồng lại trở thành con sông khá “nguy hiểm”. Do vậy mặc dù lượng phù sa ở đây rất cao song ... Đó là sự phát triển không kìm hãm được của mâu thuẫn giai cấp dẫn đến sự ra đời của nhà nước. Song Phương Đông huyền bí đã vốn mang trong mình nhứng yếu tố khác lạ. Điều kiện để hình thành ... dân đồng bằng sông Hồng đã biết đắp đê, xây dựng một số công trình nhân tạo như kênh, phai, đập…Song điều đáng nói ở đây là công việc chống ngập lụt chưa bao giờ là công việc của một cá nhân,...
  • 8
  • 10,815
  • 81
Tài liệu Chuyên đề tự chọn - Toán học

Tài liệu Chuyên đề tự chọn - Toán học " So sánh hai lũy thừa " pdf

Toán học

... số. Hãy so sánh các số đó. Số lớn nhất là 321.Bài9: So sánh a) 3131 và 1739. b) 2121 và 3551 Hướng dẫn: a) 3131<3231=2155; 1739>1639 = 2156. b) So sánh 221 ... 1⇒đpcm.CHUYÊN ĐỀ 4MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐẶC BIỆT ĐỂ SO SÁNH HAI PHÂN SỐA. Đặt vấn đề: Để so sánh hai phân số ngoài cách quy đồng mẫu hoặc tử (các so sánh "hai tích chéo" thực chất là ... về kiến thức so sánh hai luỹ thừa.- Từ đó học sinh vận dụng linh hoạt vào giải bài tập.B. Nội dung chuyền đạt.I. Kiến thức cơ bản.1. Để so sánh hai luỹ thừa, ta thường đưa về so sánh hai luỹ...
  • 14
  • 4,280
  • 60
Báo cáo khoa học: So sánh truyện cổ tích Việt Hàn pot

Báo cáo khoa học: So sánh truyện cổ tích Việt Hàn pot

Báo cáo khoa học

... 6(100) 6-2009 66 so SANH TRUYEN CO TICH VIET - HAN LUU IHI HONG VIET Fiet Nam va Han Qudc la hai nude cd nhieu diem tuang ddng ve ljch sir, van hda, van hgc trong dd cd van hge dan gian ... trdn, nham lan vdi cac nen van hda khae. Ket luan Tuy vide nghien ciru so sanh iruyen cd tich Viet - Han mdi d mire do ban dau nhung cd the tam ket mdt sd van de so bd nhu sau: 1. Ve phuang ... biet ve van hda vat chat va tinh than eung gdp phan tao nen sy khae biet ve nhtrng motif thudc ve bieu tugng van hda. Ngoai ra, van hda Viet Nam ed truyen ca ban thudc pham trii van hda...
  • 11
  • 838
  • 1
Bài giảng: Luật học so sánh doc

Bài giảng: Luật học so sánh doc

Tài liệu khác

... bài giảng: Luật học so sánh ThS. Trần Vân LongCHƯƠNG ILÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ LUẬT HỌC SO SÁNH1. KHÁI NIỆM VỀ LUẬT HỌC SO SÁNHTrong bối cảnh hội nhập toàn cầu, môn học luật học so sánh ngày càng ... của Luật học so sánh.2. Trình bày hiểu biết về việc sử dụng kết quả của nghiên cứu so sánh pháp luật.3. Phân tích chức năng của Luật học so sánh.Trang 26Tập bài giảng: Luật học so sánh ThS. ... đối với pháp Trang 91Tập bài giảng: Luật học so sánh ThS. Trần Vân Long6.3. Chức năng thực tiễn của luật học so sánh:Mục đích của luật học so sánh là nghiên cứu các hệ thống và chế định pháp...
  • 172
  • 3,469
  • 98
Báo cáo khoa học: So sánh các trung bình sau phân tích phương sai pdf

Báo cáo khoa học: So sánh các trung bình sau phân tích phương sai pdf

Báo cáo khoa học

... trong một số tài liệu nếu so sánh một số ít cặp trung bình đà có ý đồ so sánh từ trớc có thể dùng kiểm định LSD, nếu so sánh với đối chứng thì dùng Dunnett, nếu so sánh tất cả các cặp trung ... 3/2004 So sánh các trung bình sau phân tích phơng sai Comparison of treatment means after analysis of variance Nguyễn Đình Hiền1 Summary The paper introduces methods for comparison of treatment ... 0,2. Nh vậy chỉ nên dùng LSD khi so sánh một cặp (hoặc một vài cặp ) trung bình nào đó mà chúng ta có ý đồ so sánh khi thiết kế thí nghiệm chứ không nên dùng để so sánh tất cả các cặp trung bình...
  • 7
  • 1,154
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25