... nh vn.10Trần Lệ Thu - Cao họcVăn K50 Chuyên đề lý luậnVănhọcso sánh TI LIU THAM KHO1.Nguyn Vn Dõn- Lớ lun vn hc so sỏnh- Nxb KHXH 2.Trn ớch Nguyờn - Nghiờn cu so sỏnh Tin ng tõn thoi vi ... LC CA NGUYN D 724Trần Lệ Thu - Cao họcVăn K50 Chuyên đề lý luậnVănhọcso sánh KT LUNTrờn õy l hng khỏm phỏ truyn Mc miờn th truyn thụng qua vic so sỏnh vi Mu n ng ký ca Cự Hu. Ngi vit ... ngũi bỳt Nguyn D.8Trần Lệ Thu - Cao họcVăn K50 Chuyên đề lý luậnVănhọcso sánh CHNG II: NHNG K THA V SNG TO CA NGUYN D TRONG TRUYN Kè MN LC QUA SO SNH MU N NG Kí V MC MIấN TH TRUYN.(A)...
... riêng của các nền vănhọc dân tộc để đưa đến cái chung của vănhọc nhân loại.Từ khái niệm trên chúng ta có thể thấy vănhọcsosánh khác với so sánh văn học. Nếu như sosánhvănhọc chỉ là một ... thành vănhọc thế giới so sánh. Như vậy lý do ra đời của vănhọcsosánh là nhằm xác định tính chất đối tượng. Còn điệu kiện ra đời của vănhọcsosánh có điệu kiện xã hội và điệu kiện học thuật.Sự ... cuộc sống.7ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA VĂN HỌC DVAH1031CHUYÊN ĐỀ: LÝ LUẬNVĂNHỌCSO SÁNHTIỂU LUẬNHÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ THỂ TRONG THƠ HỒ...
... và đa ngành từ nhân học, văn hoá, khảo cổ học, dân tộc học, văn học, địa lý, lịch sử, kinh tế, chính trị, xã hội…Ngoài hai phương pháp khảo cứu chính là thống kê và so sánh, chúng tôi còn ... trăm câu. Cuốn Văn học phổ thông [186] của nhiều tác giả Lào, giới thiệu một cách sơ lược tình hình vănhọc Lào, trong đó có vănhọc dân gian dành cho học sinh hệ phổ thông trung học Lào của ... trúc luận ánMở đầu Chương 1: Tổng quan văn hoá - xã hội Việt Nam - Lào. Chương 2: Sosánh nội dung tục ngữ Việt và tục ngữ Lào.Chương 3: Sosánh nghệ thuật tục ngữ Việt và tục ngữ Lào.Kết luận Chương...
... tộc không phải là đối tượng của vănhọcso sánh. Nó chỉ là sosánhvănhọc mà thôi. Đối tượng của vănhọcsosánh xuất hiện theo dòng lịch sử: - Vănhọcsosánh nghiên cứu các mối quan hệ trực ... tại Đại học Lyon (Pháp) vào năm 1896.Trước tiên, chúng ta cần khẳng định vănhọcsosánh không phải là so sánhvăn học. Bởi lẽ sosánh là một thao tác, một thủ pháp. Sosánh văn học là phương ... hiện sự phân biệt giữa các nền vănhọc lớn đối với các nền vănhọc nhược tiểu, coi vănhọc thế giới là vănhọc của các quốc gia có nền vănhọc lớn.- Vănhọcsosánh nghiên cứu các hiện tượng...
... biên), 2006: Động vật học có xương sống, NXB Đại học Huế.2. Ngô Đắc Chứng, 2007: Bài giảng Giãi phẩu sosánh Động vật có xương sống.3. GS. Lê Vũ Khôi, 2006: Động vật học có xương sống. NXB ... thành bao lông baoquanh khoang tủy chứa khoang máu. Về sau lớpsừng ở phía ngoài tạo ra các gờ song song. Gờ ở giữa phát triển to ra hình thành thân lông(ở lông bao), còn các gờ khác hình thành ... Giáo dục.4. Trần Kiên và Trần Hồng Việt, 2000: Động vật học có xương sống. NXB Giáo dục.5. W.D. Philips – T.J. Clilton, 2006: Sinh học (Tập 1). NXB Giáo dục.6. http://www.sinhhocvietnam.com/vn/modules.php?...
... bằng tiểuhọc có bằng trung học cơ sở Bằng tiểuhọc Bằng trung học cơ sở Bằng tú tài III. GD chuyên nghiệp - Đào tạo nghề sau tiểuhọc - Đào tạo nghề sau trung học cơ sở - Trung học ... lượng học tập của học sinh trung học phổ thông Nước Số ngày học (năm) Số ngày học (tuần) Số tiết học (tuần) Số tiết học (năm) % GIÁO DỤC SOSÁNH VIỆT NAM – MALAYSIA GVHD: TS NGUYỄN VĂN ... 6/ 2002) 3.6. Sosánh thời lượng học tập tiểu học. Nước Quy ra tiết học 40 phút % Việt Nam 3990 100 Malaysia 8509 213,2 Nguồn: Một sốvấn đề cơ bản của chương trình tiểuhọc mới, NXB Giáo...
... bằng tiểuhọc có bằng trung học cơ sở Bằng tiểuhọc Bằng trung học cơ sở Bằng tú tài III. GD chuyên nghiệp - Đào tạo nghề sau tiểuhọc - Đào tạo nghề sau trung học cơ sở - Trung học ... triệu học sinh, sinh viên , trong đó có 7,75 triệu học sinh tiểu học và 6,62 triệu học sinh trung học cơ sở và khoảng 2,76 triệu học sinh trung học phổ thông. Hàng năm khoảng 1,6 triệu học sinh ... sinh vào họctiểu học, khoảng 1,4 triệu học tốt nghiệp phổ thông cơ sở, khoảng 850.000 học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông (50% học sinh cùng độ tuổi) và khoảng 197.000 vào học đại học cao...
... LÝ10KẾT LUẬN:Các khái niệm cơ bản chứ chưa đi sâu và khai thác một cách triệt đểCác quy định còn quá sơ sài, đơn giản, chỉ mang tính sơ khaiCác TCTD, các cá nhân lợi dụng nhưng kẽ hở của văn ... ro•Giám sát hoạt động của các ngân hàng đầu tư để kiểm so t các hành vi thâu tóm ngân hàng, tạo nhóm lợi ích, gây ra sở hữu chéo37KIỂM SO T VẤN ĐỀ SỞ HỮU CHÉOTình hình sở hữu chéo hiện nay12Sở ... NHÂN7. TRẦN THỊ HỒNG THẮM8. PHẠM ĐÌNH TRUNGGIẢI PHÁP KIỂM SO T VÀ XỬ LÝ SỞ HỮU CHÉO11Kinh nghiệm các quốc gia khác22Kiểm so t và xử lý vấn đề sở hữu chéoQuy định về tổ chức Ngân hàng...
... người để văn hoá xe buýt ngày một tiên tiến và lành mạnh. Vì một thủ đô văn minh và hiện đại.7 Tiểu luận Triếtnữa để giải quyết triệt để vấn đề này, để xe buýt trở thành một nét văn minh thực ... Tiểuluận TriếtI- Hiện trạng của vấn đề văn hoá xe buýt ở Hà Nội hiện nay và một số nguyên nhân. 1. Về phía nhà xeDù ở bất cứ nơi đâu chúng ta cũng cần phải cư xử có văn hoá, nhất ... 18/11/20048 Tiểu luận Triếtmạnh với âm lượng lớn, nội dungcác bài hát thì xuyên tạc một cách thô tục dù trên xe có nhiều sinh viên và người già. Cụ thể là“Tuyến xe số 29, Biển kiểm so t 29T-...
... hiện đại hoá chúng ta phải chú ý 10C. Kết luận 11Tài liệu tham khảo 12 Lời cảm ơn 18 Tiểu luận triết học: Một sốvấn để về thực tiễn và lý luận trong sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện ... ta, khi những tư tưởng cơ bản trong học thuyết Mác về hình thái kinh tế - xã hội được nhận thức lại một cách khoa học và sâu sắc với tư cách là cơ sở lý luận của công nghiệp hoá - hiện đại ... thoát khỏi xã hội truyền thống để sang "xã hội văn minh công nghiệp". Do đó khách quan phải tiến hành công nghiệp hoá - hiện đại C. KẾT LUẬNSự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá ở...
... so sánh; vế B dùng để so sánh; từ ngữ chỉ phương diện sosánh và từ sosánh ; về các kiểu so sánh: “Có hai kiểu so sánh là: sosánh ngang bằng (nhờ các từ: như, giống như, tựa, là ) và sosánh ... nghị luận văn học. Chọn đề tài “Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông sử dụng biện pháp tu từ so sánh để tăng cường tính biểu cảm trong bài làm văn nghị luậnvănhọc làm đề tài luậnvăn ... chung, bài văn nghị luậnvănhọc nói riêng. mức các em biết nhận diện so sánh, biết phát hiện ra các vế của so sánh, các từ sosánh Bởi vậy có thể nói nhiệm vụ của giáo viên ở tiểuhọc mới chỉ...
... tiêu thi đua khá cao so với thực lực vốn có của trường. Ví dụ: Trường tiểuhọcsố 2 Hòa Trạch chỉ tiêu phấn đấu của học sinh về học lực giỏi và khá là 50%. Trường tiểuhọcsố 1 Hòa Trạch: chiến ... học phổ thông, 1 trường trung học cơ sở, 2 trường tiểuhọc và 2 trường mầm non. Trong đó có 1 trường mầm non đạt trường chất lượng cao của tỉnh, 1 trường tiểuhọc đã được công nhận trường tiểu ... lý luận có liên quan đến đề tài. Chương 2: Thực trạng việc xây dựng kế hoạch năm học ở trường tiểu học số 2 Hoàn Lão. Chương 3: Một số biện pháp xây dựng kế hoạch năm học ở trường tiểu học. ...