... khoa học và kỹ thuật TpHCM 1992 Tác giả : Phan Dũng - Slides bài giảng môn ‘‘PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC’’ Tác giả : GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm Đ tài phng phápnghiên ... Hch toán chi phí : 8 PHẦN THỨ BA: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 9 CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 9 CHƯƠNG II: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 9 I. 40 Nguyên tắc (thủ thuật) sáng tạo: 9 1. Nguyên ... và bảo trì hệ thống. PHẦN THỨ BA: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT CHƯƠNG II: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU I. 40 Nguyên tắc (thủ thuật) sáng tạo: 1. Nguyên...
... Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVI, số 3A-2007 35 So sánh khả năng chiết rút chì di động trong đất của một số dung dịch chiết rút khi định lợng Pb (II) bằng phơng pháp von-ampe ... Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVI, số 3A-2007 362. Chọn phơng pháp đo và các chế độ đo 2.1. Phơng pháp Von-ampe hoà tan anot xung vi phân (DPASV) [4]. * Đo theo phơng pháp thêm ... tâm đến việc nghiêncứu các dung dịch chiết rút [2], [3]. Tuy nhiên ở nớc ta các tài liệu đề cập đến vấn đề này cha nhiều. Trong bài báo này chúng tôi trình bày kết quả nghiêncứu khả năng...
... BHTTNội dungHĐ DHThờigianHĐ của GVHĐ của học sinh1Dẫn nhập(Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạotâm thế tích cực củangười học ) 2Giới thiêu chủ đề(Giới thiệu nội ... dẫn học sinhrènluyện để hình thành pháttriển năng lực trong sựphối hợp của thầy) TTNội dungHĐ DHThờigianHĐ của GVHĐ của học sinh1Dẫn nhập(Gợi mở, trao đổi phương pháp ... DHThờigianHĐ của GVHĐ của học sinh1Dẫn nhập(Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạotâm thế tích cực củangười học ) 2Hướng dẫn ban đầu(Hướng dẫn thực hiệncông nghệ;...
... thực phẩm xuất phát từ loại hình thức ăn nàyChương 4: BÀN LUẬN Phươngphápnghiên cứu Chọn các địa điểm ở gần trường học công ngiệp thực phẩm, thực hiện phỏng vấn, đặt câu hỏi trực tiếp ... 2.1 Nghiêncứu trên phiếu điều traTrìnhĐộ Học VấnDânTộcCủaNhânviênĐộ TuổiCủaNhânviên Giới Của Nhân viênCôngViệcPhụTrách 1.1 Khái niệm Chương 1: tổng quan về nghiên cứu Tác ... có học hỏi các kiến thức VSATTP.
... h i nghiên c uỏ ứ■Giúp cho người nghiêncứu tập trung hơn vào nội dung của nghiên cứu ■Cần được đặt ra trước khi thiết kế nghiên cứu ■Cần phải được chuyển sang dạng giả thuyết khoa học ... tiêuụSau khi học xong bài này, học viên có thể:1. Hiểu được khái niệm vấn đề nghiêncứu và câu hỏi nghiên cứu 2. Hiểu được tầm quan trọng của xác định vấn đề và đặt câu hỏi nghiên cứu 3. Thực ... V n đ nghiên c uấ ề ứ■Một trong những công việc quan trọng nhất của của một nghiêncứu là phân biệt và định nghĩa một cách rõ ràng vấn đề bạn muốn nghiên cứu. ■Một vấn đề nghiêncứu không...
... các nhân tố trên, sau đó mỗi nhân tố được gán cho một trọng số. Phương pháp đánh giá này là do nhóm nghiêncứu của Đại học Harvard-Hoa Kỳ đề xuất, theo đó trọng số của mỗi nhóm yếu tố được ... thông tin-khả năng doanh nghiệp có thể tiếp cận được qui hoạch, kế hoạch của địa phương, tỉnh, các văn bản pháp lý liên quan đến kinh doanh…, với trọng số là 16,1%;(4) Chi phí thới gian ... định lượng8.2-Phân tích một biếnPhân tích thường dựa vào một dạng nào đó của“phân loại” và sosánh .Giả sử chúng ta muốn biết sở hữu xe hơi theo hộ trong tổng số dân cư hay tổng số hộ....
... hỏi là phươngpháp thu thập số liệu thông dụng nhất trong nghiên cứu kinh tếCác dạng bảng hỏi chính là mô tả và/hoặc phân tích. Khi vấn đề nghiêncứu được hình thành, mục đích nghiêncứu ... quan sát bấm giờ trong nghiên cứu tổ chức sản xuất, tổ chức lao động,hoặc một sốnghiêncứu tổ chức hệ thống giaothông,vậntải… 25THÍ DỤ ĐO LƯỜNG: MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU MỨC ĐỘ HÀI LÒNG DỊCH ... quả nghiêncứu và khả năng khái quát hóa các kết quả đó. Câu hỏi thảo luận:1) Các nguồn số liệu trong nghiên cứu? Nguồn sơ cấp và thứ cấp, trường hợp sử dụng các nguồn này?2) Phương pháp...
... định vị trí nghiên cứu . 2.1-Vật lộn hay trăn trở với vấn đề nghiên cứu Nghiên cứu là vật lộn với vấn đề nghiên cứu. Để trả lời hay giải quyết vấn đề nghiên cứu, người nghiên cứu cần phải ... khái niệm phươngpháp luận nghiêncứu . Phương pháp luận nghiêncứu có thể được diễn đạt như là một hệ thống các quy tắc và thủ tục trình tự để thực hiện nghiên cứu Nghiên cứu đảm bảo ... logich. Vì vậy người nghiêncứu cần thông thạïo phương pháp luận nghiêncứu để sử dụng vào nghiêncứu từng vấn đề cụ thể. 2.3-Các khái niệm: Các khối được xây dựng trong nghiên cứu Các khái...
... niệm khoa học và nghiêncứu khoa học 04 Chöông II – Các phươngpháp NCKH vận dụng trong TDTT 13 A. Khái niệm. 13 I. Phươngphápnghiêncứu thực nghiệm 14 II. Phươngphápnghiêncứu lý ... báo thăm dò Là dạng nghiêncứu đặc biệt dựa trên kết quả nghiêncứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng để xác định phương hướng nghiên cứu, loại nghiên cứu nào của nghiên cứu. Chúng ta không thể ... sốphươngphápnghiêncứu khoa học. 15 I. Phươngpháp thu nhận thông tin 15 II. Phươngpháp quan sát sư phạm 16 III. Phương pháp điều tra 19 IV. Phươngpháp thực nghiệm sư phạm 22 V. Phương...
... nhiều giải pháp đưa đến các kết quả tương đương thì ta nên chọn giải pháp nào tốn ít chi phí nhất.3 Khóa luận : Phươngphápnghiêncứu khoa học trong tin học II.2 PHƯƠNGPHÁP MÃ HÓA SỐHỌC II.2.1 ... 0 0 ) 2 = 14422 Khóa luận : Phươngphápnghiêncứu khoa học trong tin học CHƯƠNG II VẬN DỤNG TRONG VIỆC NÉN VĂN BẢNII.1 GIỚI THIỆU VỀ PHƯƠNGPHÁP MÃ HÓA SỐHỌC Một trong những kỹ thuật nén ... XXXXX−−+−=1))(kF(k)(F*(j)F1)(kF , 1))(kF(k)(F*1)(jF1)(kFXXXXXXXX−−+−−−−+− Khóa luận : Phươngphápnghiêncứu khoa học trong tin học Khoảng [ l(n) , u(n) ) so với khoảng [0, 1) có các trường hợp sau : - E1 : nằm trong...
... trong thành phố… 5 THIÊN VĂN VÔ TUYẾN LỜI NÓI ĐẦU Các bạn đang cầm trên tay cuốn tiểu luận “Thiên văn vô tuyến” nhân dịp thực hành Phươngphápnghiêncứu khoa học của nhóm chúng tôi. Xin ... thực hiện. Từ ý tưởng ban đầu, nghiêncứu về bức xạ điện từ trong thiên văn, nhóm đã lựa chọn đối tượng nghiêncứu sau cùng là thiên văn vô tuyến. Ngành thiên văn vật lý thế giới đang trên ... nhau 20 PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU KHOA HỌC Trong lịch sử khoa học, các nhà triết học Hy lạp cổ đại xem ánh sáng như các tia truyền thẳng. Vào thế kỷ thứ 17, nhiều nhà khoa học Châu Âu tin vào...
... nghiêncứu khoa học 3. Các khái niệm cơ bản của nghiêncứu khoa học 4. Các yêu cầu của nghiêncứu khoa học III. TRÌNH TỰ NGHIÊNCỨU KHOA HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG I CHƯƠNG II: CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊN ... HỌC VÀ NGHIÊNCỨU KHOA HỌC 3 I. KHOA HỌC 1. Khái niệm khoa học 2. Tri thức khoa học và tri thức kinh nghiệm 3. Phân loại khoa học II. NGHIÊNCỨU KHOA HỌC 1. Khái niệm nghiêncứu khoa học ... CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU ĐỊNH TÍNH I. SỰ KHÁC NHAU GIỮA NGHIÊNCỨU ĐỊNH TÍNH VÀ NGHIÊNCỨU ĐỊNH LƯỢNG Nghiên cứu định tính và nghiêncứu định lượng đều được sử dụng rộng rãi trong nghiên...
... hoạt động công ty P giữa 3 biến giả D1, D2, D3 và 3 biến độc lập OC1NEW, PV1NEW, MP1NEW bằng phươngpháp Enter. Hàm tương quan với biến giả Dummy. P = β0 + β1 * D1 + β2*D2 + β3*D3 + β4 ... Phong Đoàn Thị Hoàng Giang – Đêm 4 – K22 Trang 23 + Bên cạnh đó, biểu đồ P-P Plot - Sosánh phần dư quan sát với phân phối chuẩn kỳ vọng theo giả thuyết có phân phối chuẩn bằng cách ... .043 Trong bảng Kiểm định phương sai đồng nhất (Test of Homogeneity of Variances ) ta thấy giá trị Sig. của MP1NEW nhỏ hơn mức ý nghĩa .05 => bác bỏ giả thuyết phương sai là đồng nhất. Như...