0

sử dụng btnt trong các bài học phần dẫn xuất của hidrocacbon 11 hóa học nâng cao

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học phần dẫn xuất của hidrocacbon hóa học 11 nâng cao

Xây dựngsử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học phần dẫn xuất của hidrocacbon hóa học 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... 2.2.4.3 BTNT học có thí nghiệm, thực hành 90 2.3 Sử dụng BTNT học phần dẫn xuất hidrocacbon 11 hóa học nâng cao 93 2.3.1 Sử dụng BTNT học nghiên cứu tài liệu 93 2.3.2 Sử dụng BTNT ... thức cho phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học 11 nâng cao - Điều tra thực trạng dạy học tích cực toán nhận thức - Xây dựng tiến trình số phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học 11 nâng cao cách sử dụng toán ... hidrocacbon (hóa học 11 nâng cao) - Đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng sử dụng BTNT dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh...
  • 152
  • 633
  • 0
TÊN ĐỀ TÀI CÁC ỨNG DỤNG CỦA CNTT TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC

TÊN ĐỀ TÀI CÁC ỨNG DỤNG CỦA CNTT TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC

Khoa học tự nhiên

... liệu, bao gồm ứng dụng sản xuất giải pháp kinh doanh Microsoft Office (Excel, Word, PowerPoint) C XUẤT XỨ VÀ CÁCH SỬ DỤNG PHẦN MỀM I Download cài đặt phần mềm Chúng ta download phần mềm theo đường ... hình ảnh d Chèn hyperlink Xuất file định dạng khác D MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA PHẦN MỀM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Xây dựng sơ đồ tư cho phần phân loại hợp chất hữu ... mà người học cần phải giải Như vậy, vai trò trí nhớ tư hóa học phủ nhận Tuy nhiên, việc rèn luyện trí nhớ cho học sinh điều dễ dàng Các phương pháp ghi nhớ từ lâu không xa lạ học sinh Các phương...
  • 10
  • 581
  • 0
Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHỦ ĐỀ QUAN HỆ SONG SONG doc

Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHỦ ĐỀ QUAN HỆ SONG SONG doc

Khoa học tự nhiên

... dừng lại việc s dụng điều kiện có sẵn mà ph i phân t ch để có cách dựng hình đ ng, bi t cách đưa toán chứng minh điểm th ng hàng toán điểm c ng thuộc giao n hai m t ph ng dụ : Bài Cho hình chóp ... t vị tr thuộc , thuộc tr ng v i (kh n ng bậc cao) Khi đ phân chia đư c trư ng h p h c sinh s vận dụng cách tìm thi t diện trư ng h p (kh n ng bậc cao) b) H c sinh ph i tìm thi t diện trư ng h ... 2 Trong tiểu luận nhóm xin trình bày phân loại mục tiêu giáo dục toán theo mức độ nhận thức Bloom đề tài: Quan hệ song song Sơ đồ thang nhận thức Bloom sau: Những kh n ng bậc cao Vận dụng...
  • 14
  • 915
  • 0
luận văn hay đại học sư phạm chuyên ngành lịch sử Sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại, lớp 10 Thpt (chương trình chuẩn)

luận văn hay đại học phạm chuyên ngành lịch sử Sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại, lớp 10 Thpt (chương trình chuẩn)

Văn hóa - Lịch sử

... lịch sử, sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật Việc sử dụng thực nào? Dưới số phương pháp việc sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật hình thức dạy học 2.2.1 Dạy học nội khóa Có thể nhận thấy nội dung phần ... 2.1.1 Các nhân vật lịch sử cách mạng tư sản thời cận đại Các nhân vật tiêu biểu cách mạng tư sản là: + Vihem Oranggio (trong bài: Cách mạng Hà Lan – cách mạng tư sản Anh) + Ô Cromoen (trong bài: Cách ... thể nhằm nâng cao chất lượng dạy hiệu học Ở nước ngoài, vấn đề sử dụng tài liệu tham khảo, có việc sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật để cụ thể hóa kiện lịch sử đề cập đến nhiều tài liệu Trong “Chuẩn...
  • 52
  • 1,305
  • 3
Tầm quan trọng của CNTT trong dạy học ở bậc tiểu học

Tầm quan trọng của CNTT trong dạy học ở bậc tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... với số môn học khác chơng trình học em Các tập không dài, nâng dần từ mức đơn giản đến phức tạp, giáo viên phải kết hợp học trớc để học sinh ôn lại vận dụng vẽ cách có hệ thống +)Ví dụ: Trong ca ... lý kịp thời dẫn đến học sinh thiếu máy, không thực hành đợc * Học sinh: - Học sinh cha có phòng máy để học thực hành, em đợc học kiến thức thông qua giảng giáo viên dạy lớp - Các em học sinh đợc ... phù hợp: - Ngay từ học chơng trình học Tin học, giáo viên phải xác định rõ cho học sinh nhận biết phận máy tính tác dụng phận cách cho học sinh quan sát giảng lý thuyết Ví dụ : Bài : làm quen với...
  • 13
  • 1,697
  • 15
Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN Đề tài: CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ “HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC ppt

Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN Đề tài: CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ “HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC ppt

Khoa học tự nhiên

... Đại số giải tích nâng cao 11, NXB GD Sách giáo viên nâng cao 11, NXB GD Giải toán lượng giác nâng cao 11, Lê Hữu Trí – Lê Hồng Đức, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội đánh giá dạy học toán, Nguyễn ... thức học sinh Để từ trình đánh giá đưa quy định giúp nâng cao chất lượng học tập môn Toán đề phương pháp dạy phù hợp, đạt hiệu cao Dựa yêu cầu chung môn học yêu cầu cụ thể chủ đề này, sau học ... phạm trù học sinh đòi hỏi gọi định nghĩa kiện chưa cần phải hiểu Một ý quan trọng kiến thức khả lặp lại để sử dụng Những câu hỏi kiểm tra mục tiêu phần đặt cách xác với cách mà kiến thức học Cuối...
  • 17
  • 1,067
  • 0
Các phương pháp suy luận trong dạy học toán ở tiểu học

Các phương pháp suy luận trong dạy học toán ở tiểu học

Toán học

... sau dùng phép suy diễn để hướng dẫn HS luyện tập áp dụng kiến thức quy tắc vào giải tập cụ thể Ví dụ: Từ trường hợp riêng: 2+1=3; + = 11; 1+2=3 6+5= 11 GV hướng dẫn HS nêu nhận xét chung “Khi ... Vì cần phải đề phòng HS lạm dụng phép tương tự dẫn đến sai lầm mang tính máy móc Chẳng hạn: - Khi học phép cộng, nhận thấy trăm cộng trăm 11 trăm viết: 800 + 300 = 110 0; HS thường suy luận tương ... kiến thức cách hình thức, hời hợt Vai trò phép quy nạp: Quy nạp không hoàn toàn giúp em tự tìm kiến thức cách chủ động, tích cực nắm kiến thức cách rõ rang, có ý thức, chắn Có thể nói, phần lớn...
  • 27
  • 10,364
  • 36
TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA INTERNET  TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 6 THCS.    LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA INTERNET TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 6 THCS. LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... tuyến b Kĩ sử dụng phần mềm dạy học Thị trường phần mềm phong phú đa dạng, bên cạnh phần mềm sản xuất để phục vụ dạy học phần mềm sử dụng nhiều chức cho mục đích Các xu hướng việc sử dụng phần mềm ... mềm là: • Sử dụng phần mềm công đoạn trình dạy họcSử dụng tổng hợp phần mềm để tạo nên hồ sơ dạy học điện tử Để theo kịp xu hướng GV cần biết sử dụng thành thạo phần mềm sau: 43 • Các phần mềm ... lượng, nước, nguyên liệu  Sử dụng sản phẩm, hàng hóa thân thiện với môi trường,  Sử dụng tối đa giá trị sử dụng hàng hóa Tái chế, tái sử dụng chuyển đổi mục đích sử dụng 5.3 Truyền thông giáo...
  • 99
  • 1,086
  • 7
Tác dụng của các koại hình thiết bị trong dạy học Vật lý ppt

Tác dụng của các koại hình thiết bị trong dạy học Vật lý ppt

Vật lý

... chức mức độ cao, thiết bị dạy học thiếu trình dạy học Các loại hình thiết bị dạy học TBDH hệ thống đối tượng vật chất hệ thống phương tiện kĩ thuật giáo viên học sinh sử dụng trình dạy học Căn vào ... việc kết hợp với loại hình TBDH khác đặc biệt phần mềm dạy học tránh khỏi e) Đối với phần mềm dạy học Trong điều kiện nay, việc sử dụng phần mềm dạy học vào trình giảng dạy hay, hiệu Tuy điều kiện ... tượng – TBDH tăng tính hấp dẫn, kích thích lòng ham muốn học tập, kích thích hứng thú học tập học sinh – TBDH giúp gia tăng cường độ lao động, học tập học sinh, nâng cao nhịp độ nghiên cứu tài...
  • 6
  • 490
  • 1
Tác dụng của các loại hình thiết bị trong dạy học Vật lý pdf

Tác dụng của các loại hình thiết bị trong dạy học Vật lý pdf

Vật lý

... chức mức độ cao, thiết bị dạy học thiếu trình dạy học Các loại hình thiết bị dạy học TBDH hệ thống đối tượng vật chất hệ thống phương tiện kĩ thuật giáo viên học sinh sử dụng trình dạy học Căn vào ... việc kết hợp với loại hình TBDH khác đặc biệt phần mềm dạy học tránh khỏi e) Đối với phần mềm dạy học Trong điều kiện nay, việc sử dụng phần mềm dạy học vào trình giảng dạy hay, hiệu Tuy điều kiện ... tượng – TBDH tăng tính hấp dẫn, kích thích lòng ham muốn học tập, kích thích hứng thú học tập học sinh – TBDH giúp gia tăng cường độ lao động, học tập học sinh, nâng cao nhịp độ nghiên cứu tài...
  • 6
  • 432
  • 1
SKKN Xây dựng các câu hỏi tương tác trong dạy học Tiểu học thông qua việc ứng dụng phần mềm Adobe Captivate

SKKN Xây dựng các câu hỏi tương tác trong dạy học Tiểu học thông qua việc ứng dụng phần mềm Adobe Captivate

Giáo dục học

... KHOA HỌC Nếu xây dựng câu hỏi tương tác dạy học thông qua ứng dụng phần mềm Captivate nâng cao chất lượng hiệu dạy học tiểu học NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA ĐỀ TÀI - Chỉ mặt hạn chế việc sử dụng phần ... dạy học biết cách sử dụng giáo viên khác Xây dựng câu hỏi tương tác dạy học tiểu học thông qua việc ứng dụng phần mềm Adobe Captivate- Nguyễn Tú Tài sao? Tự nghiên cứu để biết cách sử dụng phần ... tương tác sử dụng phần mềm Captivate nhằm mục đích nâng cao chất lượng hiệu hoạt động dạy học tiểu học nay, góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học Mô tả chung phần mềm Captivate: Trong giai...
  • 35
  • 2,679
  • 25
Cấu trúc phân tử và tính chất vật lí của các hợp chất hữu cơ trong dạy học hóa học ở trường phổ thông

Cấu trúc phân tử và tính chất vật lí của các hợp chất hữu cơ trong dạy học hóa học ở trường phổ thông

Hóa học

... Dẫn xuất halogen gồm có dẫn xuất flo, dẫn xuất clo, dẫn xuất brom, dẫn xuất iot dẫn xuất chứa đồng thời vài halogen khác + Dựa theo cấu tạo gốc hiđrocacbon, phân thành: dẫn xuất halogen no, không ... (2012) Hóa học 11 nâng cao, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam [12] Nguyễn Xuân Trường, Lê Mậu Quyền, Phạm Văn Hoan, Lê Chí Kiên, (2007) Hóa học 11 bản, Nhà xuất Giáo dục [13] Lê Xuân Trọng, (2012) Hóa học ... Liên hệ với nội dung ứng dụng thực tế ankan: Propan butan hóa lỏng áp suất tương đối thấp nên propan sử dụng lò nung khí propan butan bật lửa sử dụng lần Cả hai ankan sử dụng làm tác nhân đẩy bình...
  • 57
  • 1,824
  • 3
Bài giảng CWNA  chương 01    giới thiệu về các tổ chức và tiêu chuẩn của mạng không dây

Bài giảng CWNA chương 01 giới thiệu về các tổ chức và tiêu chuẩn của mạng không dây

Quản trị mạng

... MHz 2.4 GHz ISM Band – Được sử dụng cho chuẩn 802 .11, 802.11b 802.11g Hoạt động băng tần 2.4000 GHz and 2.5000 GHz (2.4500 GHz ± 50 MHz) – Trong mạng WLAN, thường sử dụng tần số 2.4000 - 2.4835 ... 802.11b 17 IEEE 802 .11 standards IEEE 802.11n (2009) -Sửa đổi theo IEEE 802 .11 tầng PHY MAC -Điều cho phép thiết bị mạng WLAN truyền thông với thông lượng (throughput) cao đạt tối đa 100Mbps cao ... 802 .11 standard describes DSSS systems that operate at Mbps and Mbps only 14 IEEE 802 .11 standards IEEE 802.11b-1999 (amended slightly in 2001) Sử dụng trải phổ chuổi trực tiếp với tần số cao...
  • 51
  • 650
  • 0
Chapter II Các tiêu chuẩn của mạng WLAN.doc

Chapter II Các tiêu chuẩn của mạng WLAN.doc

Công nghệ thông tin

... với Các tiêu chuẩn IEEE 802 .11 cung cấp tốc độ truyền dẫn Mbps Họ tiêu chuẩn 802 .11 có nhiều phần mở rộng ba tiêu chuẩn 802.11b, 802.11a, 802.11g quan trọng Tiêu chuẩn IEEE 802.11b hay Wi-Fi phần ... sóng Chuẩn IEEE 802.11a áp dụng cho mạng LAN vô tuyến cung cấp tốc độ lên tới 54 Mbps băng tần GHz Chuẩn 802.11a không tương thích với mạng sử dụng 802.11b 802.11g, người sử dụng trang bị card ... IEEE 802 .11 900 MHz Mbps IEEE 802.11b 2,4 GHz 900 MHz IEEE 802.11a GHz 11 Mbps IEEE 802.11e GHz UNII IEEE 802.11g 2,4 GHz ISM 54 Mbps 54 Mbps IEEE 802.11h IEEE 802.11i IEEE/ETSI 802.11j ETSI...
  • 41
  • 1,904
  • 7
Tác dụng của CNTT trong dạy học ở bậc THCS:

Tác dụng của CNTT trong dạy học ở bậc THCS:

Công nghệ thông tin

... THCS + Phần mềm soạn thảo văn bản: Học sinh ứng dụng từ môn học Tập Làm Văn để trình bày đoạn văn cho phù hợp, cách ứng dụng soạn thảo văn để soạn thảo giải toán, văn học môn học khác + Phần mềm ... - Môn tin học lớp - Học sinh khối lớp trường THCS Cao Xuân Huy - Diễn Châu IV/ Phương pháp nghiên cứu: - Phỏng vấn học sinh khối - Kiểm tra việc học tập học sinh (bài cũ, mới) - Sử dụng bảng ... với số môn học khác chương trình học em Các tập không dài, nâng dần từ mức đơn giản đến phức tạp, giáo viên phải kết hợp học trước để học sinh ôn lại vận dụng vẽ cách có hệ thống Trong thực hành...
  • 8
  • 1,012
  • 7
NGHIÊN CỨU TÁCH CHIẾT ALGINATE TỪ RONG NÂU ĐẠT TIÊU CHUẨN ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC

NGHIÊN CỨU TÁCH CHIẾT ALGINATE TỪ RONG NÂU ĐẠT TIÊU CHUẨN ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC

Thạc sĩ - Cao học

... ruột (giảm tốc độ tiêu hóa thức ăn) từ giảm béo phì cho người sử dụng Các nghiên cứu trước cho thấy alginate làm giảm hoạt tính men tiêu hóa (enzyme tiêu hóa) phần ống tiêu hóa (miệng, hầu, thực ... 2.3 Các phương pháp tách chiết 16 Công dụng y học alginate 20 CHƯƠNG II: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 30 Đối tượng nghiên cứu 30 1.1 Các loài rong nghiên cứu 30 1.2 Nguồn rong sử dụng ... hướng dẫn khoa học định hướng nghiên cứu, người Thầy hết lòng động viên, tạo điều kiện thuận lợi cho suốt thời gian học Cao học hoàn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn Quý Thầy Cô Trường Đại học...
  • 100
  • 3,153
  • 32
Các tiêu chuẩn của một chàng sát gái

Các tiêu chuẩn của một chàng sát gái

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... cotton nhung kẻ Khuôn mặt đẹp trai - 26%: Trong nghiên cứu so sánh văn hóa, phụ nữ cho biết họ thích đàn ông cằm rộng, xương gò má cao mắt to Chiều cao - 15%: Cao đẹp trai tất Nhiều phụ nữ cho biết ... mẹ Hãy học cách tự nấu ăn, điều giúp bạn chinh phục nàng dễ dàng Có tiềm tài - 21%: Cứ phụ nữ tham gia vào điều tra có người cho biết, thành công nghiệp người đàn ông góp phần tạo nên hấp dẫn Nếu ... cười, hay nói cách khác xử lý dễ dàng khó khăn sống Thông minh - 55%: Một người đàn ông thông minh biết cách tạo điều thú vị cho nàng Không thế, họ có biết cách giải khó khăn cách suôn sẻ điều...
  • 5
  • 623
  • 2
GIAI PHAP HUU ICH PHAT HUY TINH CHU DONG TICH CUC CUA HS TRONG DAY HOC DIA LI

GIAI PHAP HUU ICH PHAT HUY TINH CHU DONG TICH CUC CUA HS TRONG DAY HOC DIA LI

Tư liệu khác

... thức đạt hiệu cao IV Ý NGHĨA: Trong phương pháp học tập này: + Về nội dung học: Học sinh quyền sử dụng khơng hạn chế nguồn thơng tin cấp độ chất lượng đa dạng + Cách dạy học: Dạy học q trình tự ... việc thực hiện .Học sinh thường phải cộng tác với bạn học + Cách đánh giá: Học sinh đánh giá, nhận ý kiến phản hồi từ giáo viên bạn học họ suốt học có nhiều hội để đánh giá cách học riêng mìnhSự ... mê học sinh thúc đẩy kích thích nổ lực học sinh V.KẾT QUẢ: Có thể nói thơng qua ý kiến đề xuất biện pháp dạy học trên.Tơi hy vọng giáo viên áp dụng. bởi kết mà thấy rõ là: + Học sinh chủ động học...
  • 4
  • 804
  • 3
Các tình huống điển hình trong dạy học  giải các bài toán

Các tình huống điển hình trong dạy học giải các bài toán

Toán học

... toán học sử dụng nhiều khoa học khác Vật lí, Hoá học, Sinh học, … Các chức chủ yếu toán dạy học toán Ở số nước giới, có Việt Nam, cấu trúc truyền thống sách giáo khoa có hai phần riêng biệt : Phần ... cho học sinh kó tìm tòi lời giải toán, cần rèn luyện cho học cách trình bày lời giải cho ngắn gọn, đầy đủ, xác sáng sủa Trong bước cần ý sử dụng kí hiệu, ngôn ngữ toán học cách thích hợp xác 111 ... thành phần Giáo viên – Học sinh mô tả vai trò, nhiệm vụ giáo viên học sinh, cách thức phối hợp hoạt động giáo viên học sinh hay học sinh học sinh Cách thức phối hợp hoạt động học sinh học sinh...
  • 37
  • 1,661
  • 20
Các tình huống điển hình trong dạy học tri thức phương pháp

Các tình huống điển hình trong dạy học tri thức phương pháp

Toán học

... xem phương pháp dạy học khái niệm theo đường quy nạp thuật toán không ? Dạy học cách thức tiến hành dạy học đònh lí toán học có tình dạy học tri thức phương pháp không ? Dạy học tri thức phương ... máy móc số người thường lo ngại Dạy học tri thức phương pháp 5.1 Các cấp độ khác dạy học tri thức phương pháp a) Dạy học cách tường minh tri thức phương pháp Trong trường hợp này, tri thức phương ... phương pháp Trong trường hợp này, tri thức phương pháp không trình bày cách tổng quát tường minh dạng quy tắc, thuật toán, không thông báo cách rõ ràng trình hoạt động Học sinh lónh hội cách ngần...
  • 10
  • 959
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25