... 2.2.4.3 BTNThọc có thí nghiệm, thực hành 90 2.3 SửdụngBTNThọcphầndẫnxuấthidrocacbon11hóahọcnângcao 93 2.3.1 SửdụngBTNThọc nghiên cứu tài liệu 93 2.3.2 SửdụngBTNT ... thức cho phầndẫnxuấthidrocacbonhóahọc11nângcao - Điều tra thực trạng dạy học tích cực toán nhận thức - Xây dựng tiến trình số phầndẫnxuấthidrocacbonhóahọc11nângcao cách sửdụng toán ... hidrocacbon (hóa học11nâng cao) - Đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựngsửdụngBTNT dạy họcphầndẫnxuấthidrocacbonhóahọc11nângcao nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh...
... liệu, bao gồm ứng dụng sản xuất giải pháp kinh doanh Microsoft Office (Excel, Word, PowerPoint) C XUẤT XỨ VÀ CÁCH SỬDỤNGPHẦN MỀM I Download cài đặt phần mềm Chúng ta download phần mềm theo đường ... hình ảnh d Chèn hyperlink Xuất file định dạng khác D MỘT SỐ ỨNG DỤNGCỦAPHẦN MỀM TRONG DẠY HỌCHÓAHỌC Xây dựng sơ đồ tư cho phầnphân loại hợp chất hữu ... mà người học cần phải giải Như vậy, vai trò trí nhớ tư hóahọc phủ nhận Tuy nhiên, việc rèn luyện trí nhớ cho học sinh điều dễ dàng Các phương pháp ghi nhớ từ lâu không xa lạ học sinh Các phương...
... dừng lại việc s dụng điều kiện có sẵn mà ph i phân t ch để có cách dựng hình đ ng, bi t cách đưa toán chứng minh điểm th ng hàng toán điểm c ng thuộc giao n hai m t ph ng dụ : Bài Cho hình chóp ... t vị tr thuộc , thuộc tr ng v i (kh n ng bậc cao) Khi đ phân chia đư c trư ng h p h c sinh s vận dụng cách tìm thi t diện trư ng h p (kh n ng bậc cao) b) H c sinh ph i tìm thi t diện trư ng h ... 2 Trong tiểu luận nhóm xin trình bày phân loại mục tiêu giáo dục toán theo mức độ nhận thức Bloom đề tài: Quan hệ song song Sơ đồ thang nhận thức Bloom sau: Những kh n ng bậc cao Vận dụng...
... lịch sử, sửdụng tài liệu tiểu sử nhân vật Việc sửdụng thực nào? Dưới số phương pháp việc sửdụng tài liệu tiểu sử nhân vật hình thức dạy học 2.2.1 Dạy học nội khóa Có thể nhận thấy nội dungphần ... 2.1.1 Các nhân vật lịch sử cách mạng tư sản thời cận đại Các nhân vật tiêu biểu cách mạng tư sản là: + Vihem Oranggio (trong bài: Cách mạng Hà Lan – cách mạng tư sản Anh) + Ô Cromoen (trong bài: Cách ... thể nhằm nângcao chất lượng dạy hiệu học Ở nước ngoài, vấn đề sửdụng tài liệu tham khảo, có việc sửdụng tài liệu tiểu sử nhân vật để cụ thể hóa kiện lịch sử đề cập đến nhiều tài liệu Trong “Chuẩn...
... với số môn học khác chơng trình học em Các tập không dài, nângdần từ mức đơn giản đến phức tạp, giáo viên phải kết hợp học trớc để học sinh ôn lại vận dụng vẽ cách có hệ thống +)Ví dụ: Trong ca ... lý kịp thời dẫn đến học sinh thiếu máy, không thực hành đợc * Học sinh: - Học sinh cha có phòng máy để học thực hành, em đợc học kiến thức thông qua giảng giáo viên dạy lớp - Các em học sinh đợc ... phù hợp: - Ngay từ học chơng trình học Tin học, giáo viên phải xác định rõ cho học sinh nhận biết phận máy tính tác dụngphận cách cho học sinh quan sát giảng lý thuyết Ví dụ : Bài : làm quen với...
... Đại số giải tích nângcao 11, NXB GD Sách giáo viên nângcao 11, NXB GD Giải toán lượng giác nângcao 11, Lê Hữu Trí – Lê Hồng Đức, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội đánh giá dạy học toán, Nguyễn ... thức học sinh Để từ trình đánh giá đưa quy định giúp nângcao chất lượng học tập môn Toán đề phương pháp dạy phù hợp, đạt hiệu cao Dựa yêu cầu chung môn học yêu cầu cụ thể chủ đề này, sau học ... phạm trù học sinh đòi hỏi gọi định nghĩa kiện chưa cần phải hiểu Một ý quan trọng kiến thức khả lặp lại để sửdụng Những câu hỏi kiểm tra mục tiêu phần đặt cách xác với cách mà kiến thức học Cuối...
... sau dùng phép suy diễn để hướng dẫn HS luyện tập áp dụng kiến thức quy tắc vào giải tập cụ thể Ví dụ: Từ trường hợp riêng: 2+1=3; + = 11; 1+2=3 6+5= 11 GV hướng dẫn HS nêu nhận xét chung “Khi ... Vì cần phải đề phòng HS lạm dụng phép tương tự dẫn đến sai lầm mang tính máy móc Chẳng hạn: - Khi học phép cộng, nhận thấy trăm cộng trăm 11 trăm viết: 800 + 300 = 110 0; HS thường suy luận tương ... kiến thức cách hình thức, hời hợt Vai trò phép quy nạp: Quy nạp không hoàn toàn giúp em tự tìm kiến thức cách chủ động, tích cực nắm kiến thức cách rõ rang, có ý thức, chắn Có thể nói, phần lớn...
... tuyến b Kĩ sửdụngphần mềm dạy học Thị trường phần mềm phong phú đa dạng, bên cạnh phần mềm sản xuất để phục vụ dạy họcphần mềm sửdụng nhiều chức cho mục đích Các xu hướng việc sửdụngphần mềm ... mềm là: • Sửdụngphần mềm công đoạn trình dạy học • Sửdụng tổng hợp phần mềm để tạo nên hồ sơ dạy học điện tử Để theo kịp xu hướng GV cần biết sửdụng thành thạo phần mềm sau: 43 • Cácphần mềm ... lượng, nước, nguyên liệu Sửdụng sản phẩm, hàng hóa thân thiện với môi trường, Sửdụng tối đa giá trị sửdụng hàng hóa Tái chế, tái sửdụng chuyển đổi mục đích sửdụng 5.3 Truyền thông giáo...
... chức mức độ cao, thiết bị dạy học thiếu trình dạy họcCác loại hình thiết bị dạy học TBDH hệ thống đối tượng vật chất hệ thống phương tiện kĩ thuật giáo viên học sinh sửdụng trình dạy học Căn vào ... việc kết hợp với loại hình TBDH khác đặc biệt phần mềm dạy học tránh khỏi e) Đối với phần mềm dạy họcTrong điều kiện nay, việc sửdụngphần mềm dạy học vào trình giảng dạy hay, hiệu Tuy điều kiện ... tượng – TBDH tăng tính hấp dẫn, kích thích lòng ham muốn học tập, kích thích hứng thú học tập học sinh – TBDH giúp gia tăng cường độ lao động, học tập học sinh, nângcao nhịp độ nghiên cứu tài...
... chức mức độ cao, thiết bị dạy học thiếu trình dạy họcCác loại hình thiết bị dạy học TBDH hệ thống đối tượng vật chất hệ thống phương tiện kĩ thuật giáo viên học sinh sửdụng trình dạy học Căn vào ... việc kết hợp với loại hình TBDH khác đặc biệt phần mềm dạy học tránh khỏi e) Đối với phần mềm dạy họcTrong điều kiện nay, việc sửdụngphần mềm dạy học vào trình giảng dạy hay, hiệu Tuy điều kiện ... tượng – TBDH tăng tính hấp dẫn, kích thích lòng ham muốn học tập, kích thích hứng thú học tập học sinh – TBDH giúp gia tăng cường độ lao động, học tập học sinh, nângcao nhịp độ nghiên cứu tài...
... KHOA HỌC Nếu xây dựng câu hỏi tương tác dạy học thông qua ứng dụngphần mềm Captivate nângcao chất lượng hiệu dạy học tiểu học NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA ĐỀ TÀI - Chỉ mặt hạn chế việc sửdụngphần ... dạy học biết cách sửdụng giáo viên khác Xây dựng câu hỏi tương tác dạy học tiểu học thông qua việc ứng dụngphần mềm Adobe Captivate- Nguyễn Tú Tài sao? Tự nghiên cứu để biết cách sửdụngphần ... tương tác sửdụngphần mềm Captivate nhằm mục đích nângcao chất lượng hiệu hoạt động dạy học tiểu học nay, góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học Mô tả chung phần mềm Captivate: Trong giai...
... Dẫnxuất halogen gồm có dẫnxuất flo, dẫnxuất clo, dẫnxuất brom, dẫnxuất iot dẫnxuất chứa đồng thời vài halogen khác + Dựa theo cấu tạo gốc hiđrocacbon, phân thành: dẫnxuất halogen no, không ... (2012) Hóahọc11nâng cao, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam [12] Nguyễn Xuân Trường, Lê Mậu Quyền, Phạm Văn Hoan, Lê Chí Kiên, (2007) Hóahọc11 bản, Nhà xuất Giáo dục [13] Lê Xuân Trọng, (2012) Hóahọc ... Liên hệ với nội dung ứng dụng thực tế ankan: Propan butan hóa lỏng áp suất tương đối thấp nên propan sửdụng lò nung khí propan butan bật lửa sửdụng lần Cả hai ankan sửdụng làm tác nhân đẩy bình...
... MHz 2.4 GHz ISM Band – Được sửdụng cho chuẩn 802 .11, 802.11b 802.11g Hoạt động băng tần 2.4000 GHz and 2.5000 GHz (2.4500 GHz ± 50 MHz) – Trong mạng WLAN, thường sửdụng tần số 2.4000 - 2.4835 ... 802.11b 17 IEEE 802 .11 standards IEEE 802.11n (2009) -Sửa đổi theo IEEE 802 .11 tầng PHY MAC -Điều cho phép thiết bị mạng WLAN truyền thông với thông lượng (throughput) cao đạt tối đa 100Mbps cao ... 802 .11 standard describes DSSS systems that operate at Mbps and Mbps only 14 IEEE 802 .11 standards IEEE 802.11b-1999 (amended slightly in 2001) Sửdụng trải phổ chuổi trực tiếp với tần số cao...
... với Các tiêu chuẩn IEEE 802 .11 cung cấp tốc độ truyền dẫn Mbps Họ tiêu chuẩn 802 .11 có nhiều phần mở rộng ba tiêu chuẩn 802.11b, 802.11a, 802.11g quan trọng Tiêu chuẩn IEEE 802.11b hay Wi-Fi phần ... sóng Chuẩn IEEE 802.11a áp dụng cho mạng LAN vô tuyến cung cấp tốc độ lên tới 54 Mbps băng tần GHz Chuẩn 802.11a không tương thích với mạng sửdụng 802.11b 802.11g, người sửdụng trang bị card ... IEEE 802 .11 900 MHz Mbps IEEE 802.11b 2,4 GHz 900 MHz IEEE 802.11a GHz 11 Mbps IEEE 802.11e GHz UNII IEEE 802.11g 2,4 GHz ISM 54 Mbps 54 Mbps IEEE 802.11h IEEE 802.11i IEEE/ETSI 802.11j ETSI...
... THCS + Phần mềm soạn thảo văn bản: Học sinh ứng dụng từ môn học Tập Làm Văn để trình bày đoạn văn cho phù hợp, cách ứng dụng soạn thảo văn để soạn thảo giải toán, văn học môn học khác + Phần mềm ... - Môn tin học lớp - Học sinh khối lớp trường THCS Cao Xuân Huy - Diễn Châu IV/ Phương pháp nghiên cứu: - Phỏng vấn học sinh khối - Kiểm tra việc học tập học sinh (bài cũ, mới) - Sửdụng bảng ... với số môn học khác chương trình học em Các tập không dài, nângdần từ mức đơn giản đến phức tạp, giáo viên phải kết hợp học trước để học sinh ôn lại vận dụng vẽ cách có hệ thống Trong thực hành...
... ruột (giảm tốc độ tiêu hóa thức ăn) từ giảm béo phì cho người sửdụngCác nghiên cứu trước cho thấy alginate làm giảm hoạt tính men tiêu hóa (enzyme tiêu hóa) phần ống tiêu hóa (miệng, hầu, thực ... 2.3 Các phương pháp tách chiết 16 Công dụng y học alginate 20 CHƯƠNG II: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 30 Đối tượng nghiên cứu 30 1.1 Các loài rong nghiên cứu 30 1.2 Nguồn rong sửdụng ... hướng dẫn khoa học định hướng nghiên cứu, người Thầy hết lòng động viên, tạo điều kiện thuận lợi cho suốt thời gian họcCaohọc hoàn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn Quý Thầy Cô Trường Đại học...
... cotton nhung kẻ Khuôn mặt đẹp trai - 26%: Trong nghiên cứu so sánh văn hóa, phụ nữ cho biết họ thích đàn ông cằm rộng, xương gò má cao mắt to Chiều cao - 15%: Cao đẹp trai tất Nhiều phụ nữ cho biết ... mẹ Hãy học cách tự nấu ăn, điều giúp bạn chinh phục nàng dễ dàng Có tiềm tài - 21%: Cứ phụ nữ tham gia vào điều tra có người cho biết, thành công nghiệp người đàn ông góp phần tạo nên hấp dẫn Nếu ... cười, hay nói cách khác xử lý dễ dàng khó khăn sống Thông minh - 55%: Một người đàn ông thông minh biết cách tạo điều thú vị cho nàng Không thế, họ có biết cách giải khó khăn cách suôn sẻ điều...
... thức đạt hiệu cao IV Ý NGHĨA: Trong phương pháp học tập này: + Về nội dung học: Học sinh quyền sửdụng khơng hạn chế nguồn thơng tin cấp độ chất lượng đa dạng + Cách dạy học: Dạy học q trình tự ... việc thực hiện .Học sinh thường phải cộng tác với bạn học + Cách đánh giá: Học sinh đánh giá, nhận ý kiến phản hồi từ giáo viên bạn học họ suốt học có nhiều hội để đánh giá cách học riêng mìnhSự ... mê học sinh thúc đẩy kích thích nổ lực học sinh V.KẾT QUẢ: Có thể nói thơng qua ý kiến đề xuất biện pháp dạy học trên.Tơi hy vọng giáo viên áp dụng. bởi kết mà thấy rõ là: + Học sinh chủ động học...
... toán họcsửdụng nhiều khoa học khác Vật lí, Hoá học, Sinh học, … Các chức chủ yếu toán dạy học toán Ở số nước giới, có Việt Nam, cấu trúc truyền thống sách giáo khoa có hai phần riêng biệt : Phần ... cho học sinh kó tìm tòi lời giải toán, cần rèn luyện cho học cách trình bày lời giải cho ngắn gọn, đầy đủ, xác sáng sủa Trong bước cần ý sửdụng kí hiệu, ngôn ngữ toán học cách thích hợp xác 111 ... thành phần Giáo viên – Học sinh mô tả vai trò, nhiệm vụ giáo viên học sinh, cách thức phối hợp hoạt động giáo viên học sinh hay học sinh học sinh Cách thức phối hợp hoạt động học sinh học sinh...
... xem phương pháp dạy học khái niệm theo đường quy nạp thuật toán không ? Dạy học cách thức tiến hành dạy học đònh lí toán học có tình dạy học tri thức phương pháp không ? Dạy học tri thức phương ... máy móc số người thường lo ngại Dạy học tri thức phương pháp 5.1 Các cấp độ khác dạy học tri thức phương pháp a) Dạy học cách tường minh tri thức phương pháp Trong trường hợp này, tri thức phương ... phương pháp Trong trường hợp này, tri thức phương pháp không trình bày cách tổng quát tường minh dạng quy tắc, thuật toán, không thông báo cách rõ ràng trình hoạt động Học sinh lónh hội cách ngần...