sang kien kinh nghiem mi thuat thcs 2011
sang kien kinh nghiem mi thuat thcs han da-yen binh-yen bai
... trờng THCS. Tác giả: Hoàng Anh Tuấn -THCS Hán ĐàTrang 2 Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trờng THCS không ... án minh hoạ Phát huy tính tích 11-14Phần III Kết luận và những khuyến nghị1. Kết quả của việc thực hiện15-172. Khuyến nghị18Tác giả: Hoàng Anh Tuấn -THCS Hán ĐàTrang 19 Sáng kiến kinh ... ngôn ngữ tạo hình của học sinh THCS mà cụ thể ở đề tài nghiên cứu này nó nằm trong phạm vi phân môn vẽ tranh. Tác giả: Hoàng Anh Tuấn -THCS Hán ĐàTrang 4 Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích...
- 19
- 2,248
- 31
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS
... thực hiệnPhòng giáo dục Trờng THCS thiệu dơng @&? SáNG KIếN kinh nghiệm* * * * * * * * * * * * * * * * * * * Ngêi thùc hiÖn : Tổ : Trờng THCS Thiệu DơngNăm học 2006 - 2007********* ... có vị trí đặc biệt trong việc thực hiện mục tiêu chung của tr-ờng THCS. Góp phần hình thành những con ngời có trình độ học vấn THCS, chuẩn bị cho họ hoặc ra đời tiếp tục học lên ở bậc cao hơn. ... đáp ứng những mục tiêu, mục đích và yêu cầu cụ thể khác nhau.2) Cơ sở thực tiễnTrớc đây ở bậc THCS theo chơng trình cũ có 3 phân môn văn học, tiếng việt, tập làm văn tách thành ba môn học độc...
- 8
- 5,017
- 54
Sáng kiến kinh nghiệm lịch sử THCS
... häc sinh líp 9 trong học tập lịch sử ởtrờng THCS 2-Thực tiễn của việc phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong học tập lịch sử ở tr -ờng THCS hiện nay Chơng 2:1- Những biện pháp s ... 2- Một số bài soạn minh hoạ môn lịch sử lớp 9 Chơng 1 PHầN THứ NHấT: Cơ sở lí luận của việc phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở tr-ờngTHCS. Hiện nay có nhiều ... trong SGK Häc sinh líp 9 bËc THCS còng nh các lớp khác rất thích xem tranh ảnh , chân dungcác nhà cách mạng , cacsanh hùng dân tộc , các vị lÃnh tụ , các nhà phát minh khoa học , cácnhà hoạt...
- 10
- 2,062
- 40
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS năm 2008: Rèn kĩ năng viết đoạn cho học sinh
... ợng, năng lực phân tích, chứng minh, năng lực cảm xúc thẩm mĩ(Trích: Giảng dạy Tập làm văn ở tr ờng THCS TS. Lê Xuân Soan Nhà xuất bản Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh).Trên đây là những yêu ... ch ơng trình ở cấp THCS nh sau:Chơng trình Tập làm văn THCS đồng tâm với chơng trình Tập làm văn của Tiểu học nhng ở yêu cầu cao hơn, tiếp tục và hoàn chỉnh chơng trình ở THCS, mở rộng các ... Văn THCS từ năm học 2002 2003.III/ Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu1. Mục đích . Phân môn Tập làm văn giúp cho học sinh nắm đ ợc các thể loại trong ch ơng trình tập làm văn ở THCS nh Tự sự, Mi u...
- 21
- 1,624
- 19
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS
... trờng tHCS . Họ và tên : Tổ bộ môn : Khoa học x hộiÃTrờng : Tên đề tài:Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học bộ môn ngữ văn 6Năm học 2003 - 2004********** độ minh hoạ ... nghiên cứu cách sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học Ngữ văn 6.IV. Phạm vi nghiên cứuViệc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr-ờng THCS Thiệu Dơng.B. Nội dungI. ... sử dụng tranh minh hoạ muốn đạt đợc hiệu quả tối u cần phải có sự linh hoạt trong quá trình sử dụng. Tuỳ từng văn bản mà ta áp dụng cho đúng lúc, đúng chỗ. Việc sử dụng tranh minh hoạ sẽ tạo...
- 7
- 1,139
- 11
a3.Sang kien kinh nghiem Ngu van THCS-
... ơn!-6- độ minh hoạ mà đà trở thành công cụ nhận thức. Vì vậy tôi chọn nghiên cứucách sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học Ngữ văn 6.IV. Phạm vi nghiên cứuViệc sử dụng tranh minh hoạ nhằm ... là phơng tiện minh hoạ cho bài học, vừa là phơng tiện để thựchiện các thao tác của quá trình dạy học, là nguồn kiến thức khi nó đợc dùng đểkhai thác kiến thức, là phơng tiện minh hoạ khi nó ... tốc độmạnh và ứng dụng hết sức rộng rÃi. Tranh minh hoạ không chỉ dừng lại ở mức-2- Trong năm học 2003-2004 với việc áp dụng cách sử dụng tranh minhhoạ nh trên, tôi đà thấy có sự khác biệt...
- 7
- 934
- 8
Sang kien kinh nghiem lich su THCS
... häc sinh líp 9 trong học tập lịch sử ởtrờng THCS 2-Thực tiễn của việc phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong học tập lịch sử ở tr -ờng THCS hiện nay Chơng 2:1- Những biện pháp s ... 2- Một số bài soạn minh hoạ môn lịch sử lớp 9 Chơng 1 PHầN THứ NHấT: Cơ sở lí luận của việc phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở tr-ờngTHCS. Hiện nay có nhiều ... tính tích cực cđa häc sinh líp 9 trong trêng THCS hiƯn nay . Trong vài năm gần đây , bộ môn lịch sử nói chung và môn lịch sử lớp 9 nói riêngtrong trờng THCS đà đợc chú trọng hơn trớc . Điều đó...
- 10
- 1,385
- 24
sang kiến kinh nghiệm mỷ thuật
... hình ở học sinh THCS, thông qua phân môn vẽ tranhphòng gdđt Gio linh Tr ờng THCS Trung Sơn SANG KIE N KINH NGHI EMtìm hiểu một số nét đặc trng ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông quaphân ... nóichungII Ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS qua phân môn vẽ tranh.1) Khả năng cảm nhận của học sinh THCS. 1.1 Đặc điểm tâm lýLứa tuổi học sinh THCS tuổi từ 11-15 đang theo học từ lớp 6-9, ... hìnhcủa học sinh thcs trong bộ môn mĩ thuật, mà cụ thể ở đề tài nghiên cứu này đợctìm hiểu thông qua phân môn vẽ tranh. Việc tìm hiểu đặc trng ngôn ngữ tạo hình ở học sinh thcs sẽ giúp cho...
- 10
- 1,273
- 10
sang kien kinh nghiem Tieng Anh THCS
... Vấn đề cơ bản là giúpcác em học sinh mi n núỉơ địa phơng có phơng pháp học tập hợp lýphù hợp với yêu cầu hiện tại góp phần giúp học sinh mi n núi theokịp mi n xuôi .4 . Đối tợng nghiên cứu ... tầm quan trọng của ngoại ngữ, đặc biệt là tiếngAnh, ngay ở bậc THCS , nhà nớc ta đà trú trọng việc dạy môn này .Tuy nhiên, ở bậc THCS chỉ cần bồi dỡng cho các em các kĩ nănggiao tiếp cơ bản ... sựgiống nhau và khác nhau qua đó học hỏi tiếp thu những kinh nghiệm giảng dạy . Cách sử lý các tình huống s phạm trong lớp củacác đồng nghiệp giàu kinh nghiệm . Hay nói một cách khác cácđồng nghiệp...
- 14
- 1,585
- 46
sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật
... một trình độ mới. Bài học vận dụng được hiểu biết và kinh nghiệm của mỗi học sinh và của cả lớp chứ không phải dựa trên vốn hiểu biết và kinh nghiệm của thầy giáo. Trong nhà trường phương pháp ... đất nước đòi hỏinhững con người năng động, sáng tạo, tự lực, tự cường. Thế giới chuyển sang thời kỳ kinh tế tri thức cho nên đầu tư vào chất xám sẽ là cách đầu tư hiệu quả nhất cho sự hưng ... học tập. (1ph)Bài mới. Giới thiệu bài: (2ph)Gíao viên bày mẫu và giới thiệu trực tiếp vào bi mi. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. (4ph) - Giáo viên giới thiệu mẫu đà chuẩn bị và hình...
- 35
- 1,262
- 18
Sáng Kiến kinh nghiệm Mỹ thuật
... trọng trong sự hình thành và phát triển nhân cách ở lứa tuổi học sinh tiểu học. Thực tiễn chứng minh điều này rất rõ. Một số học sinh khi học môn này hay môn khác kết quả học tập khác nhau chỉ ... vùng sâu, vùng xa chưa nhận thức đúng đắn về môn này, chưa có phương tiện quay băng đĩa hình minh họa các bài (nếu sử dụng tranh ảnh chưa khai thác hết nội dung của tranh) dẫn tới kết quả ... 15A 5 6 9 11 14 15 17B 26 23 18 13 8 5 0Phần 4 : Kết quả sau khi áp dụng Qua quá trình áp dụng kinh nghiệm trên tôi thu được một số kết qủa khả quan. Tôi thấy rằng các em rất thích học môn mỹ...
- 21
- 1,521
- 16
Bài soạn Sáng kiến kinh nghiệm hóa học 2010-2011
... hết với 1,02g Al2O3. Tính V1 và V2. Trường THCS Quỳnh Liên - Quỳnh Lưu - Nghệ An4 Người viết : Văn Đức Thành Năm học 2010 -2011 Giáo viên gợi ý : Al2O3 là một oxít lưỡng tính ... 0,075lít.+ Trường hợp 2: Xảy ra hai phản ứng: Trường THCS Quỳnh Liên - Quỳnh Lưu - Nghệ An5 Người viết : Văn Đức Thành Năm học 2010 -2011 - HCl dư.2.2. THỰC TIỄN.2.2.1. Thực trạng chung.Nói ... d) Sưu tầm tài liệu, trao đổi kinh nghiệm cùng các đồng nghiệp; nghiên cứu các đề thi HS giỏi của các năm trước trong huyện, tỉnh và một số huyện, tỉnh khác.2.3. KINH NGHIỆM VẬN DỤNG ĐỀ TÀI VÀO...
- 9
- 739
- 6
Tài liệu sang kien kinh nghiem Tieng Anh THCS chuan
... glass with a detergent liquid .c. Dry the glass pieces completelyd .Mix them with certains pecific chemicals .e .Melt the mixture until it become a liquid . 12 running to the festival. ,she ... Giáo viên : You are going to read a text about recycling . Imagine that there are millions of tons of rubbish eliminating our environment each day . How can they damage to our lives if they aren't ... nội dung bài văn không quen thuộc với họ e .Kinh nghiệm nói của học sinh đợc sử dụng vào việc giải mà một bài văn thay đổi tuỳ theo lứa tuổi và kinh nghiệm sống của học sinh đối với thứ tiếng...
- 20
- 1,287
- 29
Bài giảng sang kien kinh nghiem Tieng Anh THCS chuan
... glass with a detergent liquid .c. Dry the glass pieces completelyd .Mix them with certains pecific chemicals .e .Melt the mixture until it become a liquid . f. Use a long pipe , dip it into ... Giáo viên : You are going to read a text about recycling . Imagine that there are millions of tons of rubbish eliminating our environment each day . How can they damage to our lives if they aren't ... nội dung bài văn không quen thuộc với họ e .Kinh nghiệm nói của học sinh đợc sử dụng vào việc giải mà một bài văn thay đổi tuỳ theo lứa tuổi và kinh nghiệm sống của học sinh đối với thứ tiếng...
- 20
- 876
- 6
Bài giảng sang kien kinh nghiem Tieng Anh THCS chuan
... glass with a detergent liquid .c. Dry the glass pieces completelyd .Mix them with certains pecific chemicals .e .Melt the mixture until it become a liquid . 12 2. Cuối học kì một:Lớp Sĩ sốGiỏi ... Giáo viên : You are going to read a text about recycling . Imagine that there are millions of tons of rubbish eliminating our environment each day . How can they damage to our lives if they aren't ... nội dung bài văn không quen thuộc với họ e .Kinh nghiệm nói của học sinh đợc sử dụng vào việc giải mà một bài văn thay đổi tuỳ theo lứa tuổi và kinh nghiệm sống của học sinh đối với thứ tiếng...
- 20
- 743
- 4
Sang kien kinh nghiem my thuat
- 14
- 1,436
- 7
- sáng kiến kinh nghiệm mĩ thuật tiểu học
- sáng kiến kinh nghiệm tiếng việt thcs
- sáng kiến kinh nghiệm dạy văn thcs
- sáng kiến kinh nghiệm mĩ thuật vẽ theo mẫu
- sang kien kinh nghiem mi thuat bac tieu hoc
- sang kien kinh nghiem mi thuat lop 5
- sang kien kinh nghiem mi thuat ve trang tri
- sang kien kinh nghiem mi thuat thcs
- sang kien kinh nghiem mi thuat
- sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật thcs
- sáng kiến kinh nghiệm mĩ thuật thcs 2013
- de tai sang kien kinh nghiem mi thuat thcs
- sáng kiến kinh nghiêm mĩ thuật tiểu học cực hay
- sang kien kinh nghiem mi thuat 8
- sáng kiến kinh nghiệm mĩ thuật thcs năm 2014
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25