luận văn dạy học địa lí
báo cáo nghiên cứu khoa học ' vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy học phần 'lí luận dạy học địa lí' nhằm phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên sư phạm địa lí
... nội dung của học phần " ;Lí luận dạy học địa lí& quot; Học phần lí luận dạy học địa lí nằm trong chương trình đào tạo cử nhân sư phạm địa lí, gồm 5 đơn vị học trình (theo chế độ học phần), ... tắc vào dạy học địa lí ở trường PT; - Quá trình dạy học địa lí và các phương pháp dạy học địa lí ở trường PT; - Các điều kiện và phương tiện dạy học địa lí ở trường PT; TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ ... trong dạy học ở đại học chính là thực hiện luật Giáo dục. 2.2. Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học học phần " ;Lí luận dạy học địa lí& quot; Trong quá trình dạy học học...
- 6
- 1,071
- 2
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm và khai thác bản đồ trong dạy học địa lí
... trình dạy học bộ môn Địa Lý ë trêng THCS. II . Néi dung1, VÒ lý luận: Bản đồ có ý nghĩa quan trọng trong dạy học địa lý: là kiến thức, cuốn sách giáo khoa thứ hai, là phơng tiện dạy học trong ... dụng phơng pháp thảo luận nhóm và khai thác bản đồ trong dạy học địa lýNên tôi đà kết hợp hai phơng pháp này trong dạy học địa lý và đà đem lại kết quả . 2. Mục đích:Để học sinh tích cực tham ... pháp thảo luận nhóm và khai thác bản đồ trong dạy học địa lýThảo luận là sự trao đổi ý kiến về một chủ đề giữa giáo viên và học sinh cũng nh giữa học sinh với nhau. Mục đích của thảo luận là...
- 13
- 1,115
- 5
Nghiên cứu cập nhật hệ thống chỉ tiêu phát triển dân cư xã hội theo vùng và vận dụng trong dạy học Địa lí 9v
... Địa lí 9 dựa Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 15 Chƣơng 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. CƠ SỞ NHẬN THỨC LUẬN Địa lí học là khoa học ... vùng địa lí tự nhiên……………………………. 30 1.3.2. Trong nghiên cứu vùng địa lí dân cư, xã hội …………………… 33 1.4. Chỉ tiêu hóa trong dạy học Địa lí 9 theo hướng tích cực hóa … 37 1.4.1. Nội dung dạy học ... điểm nhận thứ luận, trước hết là trên quan điểm của ba cặp phạm trù : CL-SL / TG-KH / VĐ-PT. Điều đó cũng là đòi hỏi của việc dạy học các môn Địa lí nói chung và dạy học Địa lí Việt Nam nói...
- 127
- 685
- 2
Tham luận: Đổi mới phương pháp dạy học Địa lí
... môn địa lý trong trờng THCS và thực tế chất lợng giảng dạy bộ môn ở địa phơng, chúng ta cần nâng cao chất lợng dạy và học môn địa lý, cần phải có định hớng đổi mới phơng pháp dạy học môn địa ... quả học tập của HS, bởi đánh giá kết quả học tập của HS là thành tố của quá trình dạy học, sự đổi mới đánh giá sẽ có tác dụng thúc đẩy đổi mới PPDH.III./ Thực trạng việc dạy - học môn Địa lí ... - Tuyên Quang.Bài tham luận. Nâng cao chất lợng dạy - học môn địa lý ở tr-ờng THCS.I./ mục tiêu của môn địa lý ở trờng thcs. Môn Địa lý ở trờng THCS là môn học giúp học sinh có hiểu biết về...
- 4
- 1,969
- 24
Luận văn thạc sĩ địa lý Nghiên cứu nhiệt độ bề mặt bằng tư liệu ảnh MODIS phục vụ cảnh báo hạn hán khu vực Tây Nguyên
... Nam.2.1.3. Địa chất Địa chất và địa mạo cũng góp phần ảnh hưởng đến nhiệt độ bề mặt đất do cácyếu tố thạch học chi phối đặc điểm thổ nhưỡng và liên quan đến tính thấm của bề mặt a. Địa tầng ... rìa lục địa tự động.b. Các khối địa chất Đới Kon Tum: Đới này là một khối vỏ lục địa Tiền Cambri, nâng vữngbền trong suốt Paleozoi, bị hoạt hóa magma kiến tạo mạnh mẽ, kiểu rìa lục địa tíchcực ... tế cũng được thu thập vớikhoảng thời gian tương ứng4. Cấu trúc luận văn Để hoàn thành các mục tiêu, nội dung đã đặt ra, luận văn được chia thành cácphần chính như sau:Mở đầuChương 1. Tổng...
- 104
- 3,495
- 23
Đề cương môn học Lí luận dạy học địa lí: Phần 2 - Nguyễn Phương Liên
... tiện, thiết bị dạy học? Cho biết sự phân loại các phương tiện dạy học. 2. Hãy kể tên một số phương tiện dạy học truyền thống và cho biết: Khi sử dụng các phương tiện dạy học địa lí cần phải ... VIỆC GIẢNG DẠY VÀ CHỈ ĐẠO HỌC SINH HỌC TẬP CỦA GIÁO VIÊN ĐỊA LÍ* Mục tiêu:- Xác định được công việc chính của giáo viên trong quá trình dạy học. Biết cách xây dựng kế hoạch dạy học cá nhân ... của phương tiện dạy học. 8.2. Chỉ đạo học sinh học tập - Trong quá trình học tập địa lý, để giúp học sinh nắm được tri thức địa lý một cách tốt nhất, giáo viên cần hướng dẫn học sinh các công...
- 49
- 2,853
- 0
SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỊA LÝ
... 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng thiết bị dạy học địa lí ở tiểu học theo hướng dạy học tích cực; Chương 2: Sử dụng thiết bị dạy học địa lí ở tiểu học theo hướng dạy học tích ... một số thiết bị dạy học Địa lí ở tiểu học theo hướng dạy học tích cực. - Đề xuất phương hướng xây dựng các thiết bị dạy học Địa lí ở tiểu học. 10. Cấu trúc khóa luận Khóa luận gồm các phần: ... trình dạy học Địa lí ở tiểu học. Đối tượng nghiên cứu: Sử dụng một số TBDH địa lí theo hướng dạy học tích cực. 5. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng linh hoạt và hợp lí các TBDH địa lí ở tiểu học...
- 85
- 1,441
- 2
Luận văn thạc sĩc địa lý Nghiên cứu một số chuẩn OGC và ứng dụng cho bài toán quản lý cơ sở dữ liệu tài nguyên môi trường cấp Địa phương
... đồ, CSDL tài nguyên nước, CSDL Địa chất và khoáng sản, CSDL về môi trường, CSDL khí tượng thủy văn. Hình 2.1.Mô hình cơ sở dữ liệu Địa tài nguyên môi trường Địa phương Dữ liu v t ai gm ã ... tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn tốt nghiệp; Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo khoa Công nghệ Thông tin, trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội, những người đã ... được trên các đối tượng Địa lý Địa lý cụ thể [11]. Phương thức hoạt động Các thao tác của WMS có thể gọi để sử dụng từ web browser khi người dùng gửi request (Địa chỉ URLs). Kết quả trả...
- 71
- 923
- 0
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... tâm lí và lí luận dạy học địa lí. Cơ sở tâm lí dạy học địa lí chính là cơ sở xây dựng khái niệm môn học. Dựa vào khả năng nhận thức của từng lứa tuổi học sinh mà các nhà sư phạm biến khoa học ... cả hai phần: Địa lí tự nhiên và Địa lí kinh tế - xã hội. Trong Địa lí tự nhiên, học sinh được học hệ thống kiến thức địa lí tự nhiên. Trong Địa lí kinh tế - xã hội, học sinh được học hệ thống ... các cấp”. Tương ứng với Khoa học Địa lí là môn học Địa lí trong nhà trường phổ thông. Môn Địa lí phổ thông cũng gồm có hai ngành khoa học: Địa lí tự nhiên và Địa lí kinh tế - xã hội và được...
- 115
- 2,475
- 5
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10
... tâm lí và lí luận dạy học địa lí. Cơ sở tâm lí dạy học địa lí chính là cơ sở xây dựng khái niệm môn học. Dựa vào khả năng nhận thức của từng lứa tuổi học sinh mà các nhà sư phạm biến khoa học ... phục vụ từng bài học địa lí. 2.3. Ý nghĩa của việc khai thác kênh hình trong dạy học địa lí Trong việc dạy học địa lí ở lớp 10, giáo viên đã sử dụng nhiều đồ dùng dạy học khác nhau như tranh ... tế địa lí. Môn học Địa lí phổ thông phải lấy Khoa học Địa lí làm cơ sở. Các nhà biên soạn chương trình và sách giáo khoa đã tìm hiểu những thành tựu mới nhất, đáng tin cậy của Khoa học Địa lí...
- 115
- 2,423
- 7
- lý luận dạy học địa lí
- luận văn kĩ thuật khăn phủ bàn trong dạy học địa lí
- luan van day hoc theo goc vat li
- sách lý luận dạy học địa lí
- lý luận và phương pháp dạy học địa lí
- phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lí
- vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí thcs
- vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí
- luận văn khoa học địa lí
- luận văn nghiên cứu về lí luận dạy học địa lí
- tham luận đổi mới phương pháp dạy học địa lí
- lí luận dạy học địa lí phần cụ thể
- đề cương môn học lí luận dạy học địa lí phần 2 nguyễn phương liên
- luận văn vận dung phương pháp phân tích và sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lí lớp 11
- 4 vận dụng lí luận dạy học địa lí
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25