giáo án môn sinh lớp 6 tiết 65 bài tập ppsx
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 65: BÀI TẬP ppsx
... mạch dẫn khả hút nơi ẩm ướt? nuớc khoáng yếu thích nghi với môi truờng ẩm ướt Quan sát so sánh rút Cho HS quan sát câu trả lời: dương xỉ, hướng dẫn so sánh quan sinh dưỡng so với rêu, nêu câu hỏi: ... thực sự, có mạch dẫn khả 2/ So sánh quan sinh duỡng rêu dương xỉ, có cấu tạo phức tạp hơn? hút nước hoàn thiện Hướng dẫn quan sát vật Quan sát vật mẫu trả lời mẫu nhánh thông Hướng dẫn quan sát ... lớn Thân nhỏ Lá kim Lá chi làm thông duơng Rễ cọc nhiều thuỳ xỉ? Rễ chùm 3/ So sánh đặc điểm cấu tạo sinh sản Sinh sản: Cây thông Cây dương Có nón đực hạt kín Có túi bào tử nón cái, Giới thiệu:...
- 7
- 1,843
- 14
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 29: BÀI TẬP CÁC BÀI TẬP TỪ CHƯƠNG I – IV pot
... Bài 6: Bài 5: Cấu tạo Lên bảng thực phiến gồm phần Sơ đồ: nào? Chức phần? Gọi hs trả lời , cho hs khác bổ sung Nước + Cacbonic Tinh bột + Ôxi ánh sáng – d Chất hữu + O2 lượng + nước Bài 6: ... Tên Rễ cọc Xà cừ Rễ giáo viên chùm X Bài 2: Lên bảng thích (3em ghi theo - Hướng dẫn học sinh làm tự) bảng phụ .3 .4 - Công bố đáp án Bài 3: Bài 2: Chú thích miền rễ Lên bảng ... xếp Sử dụng bảng phụ, hướng chồng dẫn hs làm tập bì - Biểu bì có có lông hút lông hút Bài 4: So sánh cấu tạo thân non rễ Biểu xen kẽ lên bó Rễ(miền - Bài 5: hút) Thân non - hs trả lời , hs khác...
- 7
- 573
- 4
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 23: QUANG HỢP ppsx
... điểm giúp thực chức tạo chất hữu cơ? Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1(18’): Tìm hiểu I.Các chất chế tạo chất chế tạo có có ánh sáng ánh sáng HS trình bày TN + Đọc GV yêu ... khác cần thiết cho Tiểu kết: Bằng TN ta xác định được: chế tạo tinh bột có ánh sáng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 2: Tìm hiểu việc xác II.Xác định chất khí thải định chất khí thải ... lại bước TN Quan sát nhóm thực hành nhận xét đánh giá HS quan sát kết TN làm đối chiếu tranh Kết luận GV mở rộng : Từ tinh bột muối khoáng chế tạo chất hữu khác cần thiết cho Tiểu kết:...
- 7
- 729
- 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 19 ÔN TẬP doc
... -> III.Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: không kiểm tra 2/ Bài mới: Hđ GV Hđ HS Đặc điểm thể sống(3’): Đặc điểm thể sống: Yêu cầu nhóm tái Hs trình bày theo y/c KT giáo viên -> Hs khác Phân ... biệt rễ cọc rễ chùm Các miền rễ: Miền trưởng thành Miền hút Cây cần loại muối Miền sinh trưởng khoáng chủ yếu nào? Miền chóp rễ Biểu bì -> lông hút Xác định đường hút nước MK rễ? Vỏ ... M.rây rễ? Chức Bó M loại? Thân(10’): M.gỗ Treo tranh, cho học sinh xác định phận thân Đạm Phân biệt chồi chồi Muối hoa khoáng cần Lân Gv treo tranh cấu tạo thân Kali y/c hs lên tranh...
- 11
- 810
- 1
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 18 THỰC HÀNH ppsx
... biến dạng IV.Kiểm tra - đánh giá toàn bài: Kiểm tra báo cáo thu lại Nhận xét tinh thần học tập học sinh V.Hoạt động nối tiếp: Đọc mục” Em có biết?” Chuẩn bị “Ôn tập Ôn lại KT học từ tuần ... mẫu vật thật + Tranh hình 18.1, 18.2 SGK HS: Mang mẫu vật dặn tiết trước III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Quan sát loại vật mẫu: 1/Quan sát loại vật Yêu cầu hs qs ... dây lên bàn thảo luận trước lớp -> nhận Sống đk -> gai? xét, bổ sung Cây xương rồng thường sống Đọc đâu? SGK -> KL chung 2/Chức biến dạng thân Thảo luận thống đáp án 2/ Tìm hiểu chức biến hoàn...
- 4
- 511
- 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 48 : ÔN TẬP pps
... mạch dẫn Sinh Sinh sản Bào dưỡng tử Bào tử Học sinh ghi lại nội dung cần thiết, Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 2: Vận dụng II.Vận dụng kiến thức: kiến thức - Học sinh đọc kĩ câu ... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hệ thống hoá I.Hệ thống hoá toàn toàn kiến thức kiến thức học( học( học kỳ II ) học kỳ II ) 1/ Chương VI: Hoa Quan sát tranh, ảnh để nằm sinh sản ... đặc điểm để nhận thuộc Dương xỉ? IV.Kiểm tra – đánh giá: Nhấn mạnh lại nội dung V.Dặn dò: Xem lại tất câu hỏi thảo luận tập ôn để chuẩn bị Kiểm tra tiết ...
- 7
- 682
- 5
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 34: ÔN TẬP HỌC KÌ I pot
... 1/ Bài cũ: Không kiểm tra 2/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hệ thống I Hệ thống hoá toàn hoá toàn kiến ... rễ? Cây cần loại muối M.gỗ khoáng chủ yếu nào? Xác định đường hút nước MK rễ? Đạm Muối khoáng cần Lân Kali HS lên tranh xác định đường hấp thụ nước muối khoáng? 2/Thân: Trả lời câu hỏi ... hợp: Khí cacbonic + Nước Ánh sáng Tinh bột + Khí ôxy Diệp lục Sơ đồ hô hấp: Chất hữu + Ô xy Năng lượng + Hơi nước Kể biện pháp bảo vệ phát triển xanh IV Kiểm tra – đánh giá(7’): Nhấn mạnh điểm...
- 11
- 449
- 5
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 24: QUANG HỢP(tiếp theo) ppsx
... học III.Hoạt động dạy học: 1 /Bài cũ(5’): Lá tạo chất khí có ánh sáng? 2 /Bài mới: Dựa vào kết TN kỳ trước cần chất để tạo tinh bột? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1(18’): Tìm ... cacbonic lượng ánh sáng mặt trời chế tạo tinh bột đông thời nhả khí oxy Từ tinh bột muối khoáng hoà tan, tạo nhiều chất hữu khác cần thiết cho Sơ đồ: Nước + Cacbonic ánh sáng – diệp lục ... kiện nào? không khí + Ngoài tinh bột Trong kiện có ánh sáng tạo sản phẩm Ngoài tinh bột có khí ko? ôxi Phát biểu khái niệm đơn Tích hợp giáo dục môi giản quang hợp trường: Quá trình quang...
- 7
- 1,254
- 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 22: CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ pdf
... chứa nhiều lục lạp, gồm nhiều lớp có đặc điểm khác phù hợp với chức thu nhận ánh sáng, chứa trao đồi khí để chế tạo chất hữu nuôi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 3: Tìm hiểu cấu tạo gân ... yêu cầu học gân sinh quan sát Trả lời câu hỏi: Từ vào cấu tạo phiến gồm phần nào? - Giáo viên chốt lại chuyển ý: tìm hiểu phần đầu tiên: Biểu bì - Học sinh quan sát tranh, - Giáo viên tiếp tục ... nhau? - Tiếp tục cho học sinh quan Gồm lớp tế bào suốt xếp sát phía có vách dày Trên biểu bì có nhiều lỗ khí sát hình 20.3, yêu cầu học Các lỗ khí tập trung mặt sinh quan sát thảo luận để...
- 9
- 1,082
- 2
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 21: ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ potx
... giúp nhận nhiều ánh sáng IV.Kiểm tra đánh giá: - Qua học, em biết lá? - Đặc điểm chứng tỏ đa dạng - Đánh dấu BT trắc nghiệm V.Hoạt động nối tiếp: - Học - Trả lời câu hỏi SGK làm tập vào Đọc trước ... dẹt, phần rộng lá, - H: Đặc điểm phiến giúp hứng nhiều ánh sáng gì? - Học sinh đọc * Gân lá: sát tranh, quan sát mẫu vật - Yêu cầu học sinh quan sát mẫu gân rút đặc điểm SGK, quan (mặt lá) ... dẹt, phần rộng lá, giúp hứng nhiều ánh sáng Gân có kiểu lá: hình mạng, song song, hình cung Có nhóm chính: đơn, kép Hoạt động giáo viên HĐ 2: Hoạt động học sinh Tìm hiểu kiểu II.Các kiểu xếp...
- 7
- 749
- 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 17 VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN docx
... 1/ Bài cũ(5’): Thân to đâu? Cho biết chức dác ròng 2/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động :(17’) Vận Các nhóm trưng mẫu vật ... hợp giáo dục môi -> Kết luận trường: Giáo dục ý thức bảo vệ xanh, ko lấy dây thép buột vào thân cây, ko tướt vỏ Tiểu kết: Các chất hữu thân vận chuyển nhờ mạch rây IV.Kiểm tra - đánh giá (6 ): ... minh mạch gỗ vận chuyển nước muối khoáng? Mạch rây có chức gì? Làm tập SGK -> gv nhận xét đánh giá cho điểm V.Hoạt động nối tiếp (2’): Học Hoàn thành tập lại Chuẩn bị “ Biến dạng thân’ Mỗi...
- 6
- 959
- 2
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 16 THÂN TO RA DO ĐÂU ? potx
... thấy nhớt -> tầng sinh thân trụ Giáo viên nhận xét câu trả lời Tiểu kết: Thân to phân chia tế bào mô phân sinh tầng sinh vỏ tầng sinh trụ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 2(10’): Tìm ... to học sinh: + Thớt gỗ me, thớt gỗ tròn, cành ổi III.Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ(5’): Trình bày cấu tạo thân non 2/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1(15’): phát sinh Hoạt động học sinh ... nhóm quan sát phân + Cạo lớp vỏ màu nâu biệt mẫu vị trí đặc ( cành) thấy lộ lớp điểm tầng phát sinh vỏ màu xanh -> tầng phát sinh -Thực SGK, nhóm vỏ bổ sung + Tách lớp vỏ xanh sờ lên -> Kết...
- 7
- 712
- 3
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 15 CẤU TẠO TRONG CỦA THÂN NON pps
... dày: vận chuyển nước muối khoáng hòa tan Ruột: gồm tế bào có vách mỏng: chứa chất dự trữ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 2: (18’) So sánh II So sánh miền hút thân cấu tạo thân ... tạo miền hút III Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ(5’): Thân dài nhờ phận nào? Vì cần phải bấm tỉa cành cho cây? 2/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1(15’): Cấu tạo I Cấu tạo ... IV.Kiểm tra - đánh giá (5’): Hs đọc nội dung “ Em có biết?” Thân non có phần? Mỗi phần có ý nghĩa gì? Phân biệt phần tranh? V.Hoạt động nối tiếp(2’): - Làm tập SGK - Chuẩn bị bài Thân to...
- 7
- 1,012
- 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 13 Chương III: THÂN pot
... Mẫu: đậu, day mồng tơi, day bìm bìm, cỏ mần trâu Học sinh: + chuẩn bị việc dặn tiết trước III Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: Không kiểm tra 2/ Bài mới: Quan sát hàng ngày xung quanh ta, thấy thân ... thân củ Thân leo: leo thân quấn, tua Thân bò IV.Kiểm tra - đánh giá(5’): Xác định mẫu hình vẽ phận dạng thân Làm tập SGK -> đánh giá cho điểm V.Hoạt động nối tiếp(2’): Vẽ hình thích phận ... chồi chồi nách - Chồi mang mầm gọi chồi - Chồi mang mầm hoa gọi chồi hoa Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 2(18’): Tìm hiểu loại II Các loại thân thân Để mẫu vật lên bàn đối chiếu Treo...
- 6
- 560
- 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 11 NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ (tiếp theo) pptx
... khoáng - Cho học sinh thảo luận - Trao đổi thảo luận theo nhóm để làm tập thống đáp án làm lệnh 1/ sgk tập -Công bố đáp án, nhận xét - Trao đổi chéo phiếu kết cho điểm kết luận theo dõi đáp án ... tập trò chơi giải ô chữ III Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ(5’): - Cây cần loại muối khoáng chủ yếu nào? Giai đoạn phát triển cây nhiều nước nhất? 2/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ... muối khoáng cây? Cho ví dụ Giáo dục: Muốn phát triển tốt cần cung cấp đủ nước muối khoáng cho trình chăm sóc cần ý đáp ứng nhu cầu nước muối khoáng theo mùa Kết luận: Các điều kiện bên thời tiết, ...
- 6
- 1,322
- 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 10 NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ doc
... học: 1/ Bài cũ(5’): trình bày chức miền hút rể 2/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1(17’): Tìm hiểu I Cây cần nước loại nhu cầu cần nước muối muối khoáng khoáng HS nghiên ... Nhu cầu muối khoáng loại muối khoáng cây cần 2/ Nhu cầu muối khoáng Hs đọc SGK + Quan sát tranh bảng số liệu trang 36/ SGK GV treo hình 11.1, cho hs đọc -> Trả lời câu hỏi 1 SGK/ 36 thí nghiệm SGK ... nhiễm môi trường đất, tránh xói mòn, thoái hóa đất Tiểu kết: - Rễ chi hấp thụ muối khoáng hoà tan đất, cần loại muối khoáng là: Đạm, lân, kali - Nhu cầu nước muối khoáng khác loại cây, thời kì...
- 7
- 634
- 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 9 CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ potx
... /SGK III.Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ( 5’): Rể gồm miền? Kể tên Theo em miền đóng vai trò quan trọng nhất? Vì sao? 2 /Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1(15’): Tìm hiểu ... khoáng hòa tan -Thịt vỏ: vận chuyển chất từ lông hút vào trụ Bó mạch: -Mạch rây: vận chuyển chất hữu -Mạch gỗ: vận chuyển nước, muối khoáng hòa tan Ruột: chứa chất dự trữ IV.Kiểm tra - đánh ... nêu chức chúng - Làm bt2/ SBT V.Hoạt động nối tiếp(2’): - Học bài, học thích hình vẽ 10.1 - Đọc trước bài: “ Sự hút nước muối khoáng rễ” - Chuẩn bị mẫu vật - Làm bt/ SGK33 ...
- 6
- 699
- 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 8 CÁC LOẠI RỄ – CÁC MIỀN CỦA RỄ pot
... hấp thụ nước ánh sáng + Miền sinh trưởng: làm cho rễ dài + Miền chóp rễ: che chở cho đầu rễ IV.Kiểm tra - đánh giá toàn bài: - HS đọc phần kết luận chung SGK/ 31 - Làm tập/ SBT 16, 17 V.Hoạt ... vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu I Các loại rễ _ HS kẻ phiếu học tập vào loại rễ _ GV: kẻ phiếu học tập lên Đặt mẫu vật lên bàn bảng yêu cầu học sinh vẽ _ Quan ... chức rễ, phiếu học tập mẫu III.Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ(5’): Quá trình phân bào diễn nào? Cho biết ý nghĩa lớn lên phân chia tế bào? 2/ Bài mới: Nhờ đâu mà hút muôí khoáng nước từ đất lên...
- 7
- 726
- 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 7 SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO pps
... trình nào? Ta tìm hiểu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1(15’): Tìm hiểu I.Sự lớn lên tế bào: lớn lên tế bào _ HS đọc thông tin tìm câu GV: yêu cầu học sinh hoạt trả lời động độc lập ... học sinh khác tăng? bổ sung _ GV sửa câu hỏi đưa kết luận Kết luận: Tế bào non có kích thước nhỏ, lớn dần thành tế bào trưởng thành nhờ trình trao đổi chất Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ... TB giúp sinh trưởng, phát triển IV.Kiểm tra - đánh giá (5’): - TB phận có khả phân chia? Quá trình phân chia diễn nào? - Ý nghĩa lớn lên phân chia TB? V.Hoạt động nối tiếp(2’): - Học bài, vẽ...
- 6
- 1,027
- 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 5 THỰC HÀNH potx
... hình IV.Kiểm tra - đánh giá(8’): - HS tự nhận xét nhóm cách làm tiêu bảng, kỹ sử dụng KHV kết việc thực hành - GV đánh giá kết thực hành nhóm, nhận xét ý thức thành viên tổ tiết thực hành - Cho ... gắng sau - Thu báo cáo thực hành học sinh Vệ sinh phòng thực hành: - GV hướng dẫn hs cách lau chùi bảo quản KHV - Hướng dẫn cách xếp dụng cụ vào hộp - Làm vệ sinh phòng học thí nghiệm ... + Dụng cụ thực hành - HS: Học kỹ cách sử dụng KHV III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1(20’): Quan sát _ HS theo dõi hướng dẫn tế bào KHV GV thực theo để _...
- 5
- 391
- 0
- giáo án môn sinh lớp 6 tiết 8 các loại rễ – các miền của rễ pot
- giáo án môn toán lớp 2 tiết 41 luyện tập
- giáo án đại số lớp 6 tiết 38 ôn tập chương i pptx
- giáo án hình học lớp 6 tiết 13 ôn tập ppsx
- giáo án môn sinh lớp 6 thân
- giáo án môn sinh lớp 6 tiết 44 tổng kết về cây có hoa tt pps
- giáo án môn sinh lớp 6 tiết 46 rêu – cây rêu potx
- giáo án môn toán lop 5 tiet 136 luyen tap
- giáo án đại số lớp 6 tiết 82 luyện tập ppt
- giáo án đại số lớp 6 tiết 65 luyện tập potx
- giáo án môn sinh lớp 6 tiết 42 những điều kiện cần cho hạt nẩy mầm ppt
- giáo án môn sinh lớp 6 tiết 51 hạt kín đặc điểm của thực vật hạt kín ppsx
- giáo án môn sinh lớp 6 báo cáo kết quả thực hành bài số pps
- giáo án hình học lớp 6 tiết 26 ôn tập chương docx
- giáo án môn sinh lớp 6 tiết 58 vai trò của thực vật đối với động vật và đời sống con người pot
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25