Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 29: BÀI TẬP CÁC BÀI TẬP TỪ CHƯƠNG I – IV I. Mục tiêu: - Kiểm tra - đánh giá lại kiến thức cho học sinh - Rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích - Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh II. Phương tiện: Bảng phụ, một số tranh ảnh III. Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: không kiểm tra 2/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 1: Liệt kê một số một số loại rễ cây mà em quan sát được Bài 1: - Các nhóm trao đổi v à hoàn thành bài tập trên bảng phụ - Kiểm trao lại bài tập dựa tr ên đáp án Tên cây Rễ cọc Rễ chùm Xà cừ X - Hướng dẫn học sinh làm trên bảng phụ - Công bố đáp án Bài 2: Chú thích các miền của rễ (treo tranh gọi hs lên bảng chú thích) Bài 3: Chú thích những bộ phận của thân. So sánh sự khác nhau giữa chồi lá và của giáo viên Bài 2: Lên b ảng chú thích (3em ghi theo số thứ tự) 1 2 3 4 Bài 3: Lên bảng chú thích và làm bài t ập Bài 4: H ọc sinh trao đ th ảo luận thống nhất đáp án ghi v bảng phụ Chồi hoa - Mang mầm hoa và mầm lá Chồi lá - Mang m ầm lá chồi hoa? Hướng dẫn hs lên bảng chú thích , treo bảng phụ cho hs điền khuyết Chồi hoa - Mang Chồi lá - Mang Bài 4: So sánh cấu tạo trong của thân non và rễ Sử dụng bảng phụ, hướng dẫn hs làm bài tập Giống nhau: - Có cấu tạo bằng - Đều chia làm hai phẩn: Khác nhau: Thân non Rễ(miền hút) - Có diệp lục - Biểu bì không có lông hút. - Các bó mạch xếp chồng lên nhau - Không có diệp lục - Biểu bì có lông hút - Các bó mạch xếp xen kẽ Thân non Rễ(miền hút) - Có - Biểu b ì không có lông hút - Các bó mạch xếp - Không có diệp lục - Biểu bì có - Các bó mạch xếp Bài 5: Cấu tạo trong của phiến lá gồm những phần nào? Chức năng của mỗi phần? Gọi 1 hs trả lời , cho các hs khác bổ sung Bài 5: - 1 hs tr ả lời , các hs khác theo d sung - Nêu được:  Biểu bì bao bọc bên ngoài ch ứa các lỗ khí – bảo vệ và trao đổi khí  Thịt lá chứa nhiều lục lạp – hợp  Gân lá – vận chuyển các chất Bài 6: Lên bảng thực hiện  Sơ đồ: Nước + Cacbonic ánh sáng – di Tinh bột + Ôxi Bài 6: viết sơ đồ quang hợp và sơ đồ hô hấp. Vì sao quang hợp và hô hấp là hai quá trình trái ngược nhau nhưng liên quan chặt chẽ với nhau? - gọi 2 hs lên bảng ghi sơ đồ - gợi ý hs trả lời Chất hữu cơ + O 2  năng lư ợng + CO + hơi nước IV. Kiểm tra đánh giá(5’): - Nêu một số câu hỏi liên hệ thực tế: 1/ Vì sao phải trồng cây ở nơi có đủ ánh sáng? 2/ Tại sao khi đánh cây (bứng cây ) đi trồng người ta thường chọn ngày râm mát và tỉa bớt lá hoặc cắt ngắn ngọn? V. Hoạt động nối tiếp(1’): - Chuẩn bị cho tiết học sau: mang vật mẫu rau má, củ khoai lang, gừng, nghệ, lá cây sống đời  . Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 29: B I TẬP CÁC B I TẬP TỪ CHƯƠNG I – IV I. Mục tiêu: - Kiểm tra - đánh giá l i kiến thức cho học sinh - Rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích - Giáo dục. vệ cây xanh II. Phương tiện: Bảng phụ, một số tranh ảnh III. Hoạt động dạy học: 1/ B i cũ: không kiểm tra 2/ B i m i: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh B i 1: Liệt kê một số. Thịt lá chứa nhiều lục lạp – hợp  Gân lá – vận chuyển các chất B i 6: Lên bảng thực hiện  Sơ đồ: Nước + Cacbonic ánh sáng – di Tinh bột + Ôxi B i 6: viết sơ đồ quang