0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

SKKN Dạy 7 hằng đẳng thức đáng nhớ

Tài liệu Doi moi cach day 7 hang dang thuc dang nho

Tài liệu Doi moi cach day 7 hang dang thuc dang nho

... làm 29 SGK V Dặn dò hướng dẫn học nhà (5’): GV: Yêu cầu học sinh thực tập 26, 27, 28, 29 GV: Hướng dẫn học sinh: 26, 27: vận dụng trực tiếp đẳng thức Bài 28: viết biểu thức dạng đẳng thức trước ... B3 = (A - B)(A2 + AB + B2) (7) HS: (a – b)(a2 + ab + b2) = a3 – b3 GV: Tổng quát: Với A B biểu thức bất kỳ, ta có: A3 - B3 = ? HS: A3 - B3 = (A - B)(A2 + AB + B2) (7) GV: Đây đẳng thức có tên ... nào? (A – B)2 = (B – A)2 IV Dặn dò học sinh hướng dẫn tập nhà Học thuộc đẳng thức Làm tập: 16, 17, 18, 19, 25 SGK Hướng dẫn 25a: (a + b + c)2 = [(a + b) + c]2 Tiết §4-§5: Những đẳng thức đáng...
  • 18
  • 1,498
  • 23
Bài soạn SKKN- 7 hang dang thuc dang nho( Du thi)

Bài soạn SKKN- 7 hang dang thuc dang nho( Du thi)

... = 70 , y = 15 b) 74 2 + 242 - 48 .74 Giải a) x2 - 4y2 = x2 - (2y)2 = (x + 2y)(x - 2y) Thay x = 70 , y = 15 ta có : (70 + 2.15) (70 - 2.15) = 100.40 = 4000 b) 74 2 + 242 - 48 .74 = 74 2 + 242 - 2.24 .74 ... = x(x + 2) + y(y - 2) - 2xy + 37 = x2 + 2x + y2 -2y - 2xy + 37 = (x2 - 2xy + y2) + (2x - 2y) + 37 = (x - y)2 + 2(x - y) + 37 Thay x - y = ta có : A = 72 + 2 .7 + 37 = 100 b, Cho x + y = x2 + y2 ... giải vấn đề: Trong trình giảng dạy "7 đẳng thức đáng nhớ" đa số giải pháp sau: - Những lu ý giảng dạy lý thuyết - Xây dựng phơng pháp giải dạng toán có vận dụng "7 đẳng thức đáng nhớ" - Sửa chữa...
  • 18
  • 2,142
  • 28
SKKN Một số kinh nghiệm vận dụng 7 hằng đẳng thức đáng nhớ

SKKN Một số kinh nghiệm vận dụng 7 hằng đẳng thức đáng nhớ

... cực đại cần sử dụng đến đẳng thức đáng nhớ - Vận dụng đẳng thức đáng nhớ nhiều mà học sinh chưa nắm phương pháp, chưa thật đam mê mà học tập gượng ép - Hình thành khả vận dụng đẳng thức để làm tiên ... thức không phụ thuộc vào biến 5/Giá trị biểu thức: 49x2 -70 x+25 x=5, x= Ta có: 49x 2 -70 x+25=(7x-5)2 x=5 giá trị biểu thức (7x-5)2= (7. 5-5)2=900 7 Tại x= giá trị biểu thức (7x-5)2= (7 -5)=16 6/ Một ... khả vận dụng thực tế cách thông minh, nhanh nhẹn - Môn toán nói chung, bảy đẳng thức nói riêng vận dụng nhiều việc giải toán Nắm cách vận dụng ứng dụng nhiều vào lớp môn đại số lớp - Một số toán...
  • 12
  • 1,290
  • 6
Skkn 7 hang dang thuc dang nho

Skkn 7 hang dang thuc dang nho

... = 70 , y = 15 b) 74 2 + 242 - 48 .74 Giải a) x2 - 4y2 = x2 - (2y)2 = (x + 2y)(x - 2y) Thay x = 70 , y = 15 ta có : (70 + 2.15) (70 - 2.15) = 100.40 = 4000 b) 74 2 + 242 - 48 .74 = 74 2 + 242 - 2.24 .74 ... = x(x + 2) + y(y - 2) - 2xy + 37 = x2 + 2x + y2 -2y - 2xy + 37 = (x2 - 2xy + y2) + (2x - 2y) + 37 = (x - y)2 + 2(x - y) + 37 Thay x - y = ta có : A = 72 + 2 .7 + 37 = 100 b, Cho x + y = x2 + y2 ... giải vấn đề: Trong trình giảng dạy "7 đẳng thức đáng nhớ" đa số giải pháp sau: - Những lu ý giảng dạy lý thuyết - Xây dựng phơng pháp giải dạng toán có vận dụng "7 đẳng thức đáng nhớ" - Sửa chữa...
  • 18
  • 470
  • 1
7 HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ

7 HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ

... Tiết 7: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (TT) 6.Tổng hai lập phương: ? A3 + B3 = (A+B)(A2 - AB+B2) (6) ?2 Tổng hai lập phương tổng hai biểu thức nhân với bình phương thiếu hiệu hai biểu thức Lưu ... b số tuỳ ý) Tiết 7: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (TT) 6.Tổng hai lập phương: A3 + B3 = (A+B)(A2 - AB+B2) *Áp dụng: a) Viết x3+8 dạng tích b) Viết (x+1)(x2-x+1) dạng tổng 7. Hiệu hai lập phương: ... (7) lời Tiết 7: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (TT) 6.Tổng hai lập phương: A3 + B3 = (A+B)(A2 - AB+B2) x3 + (6) *Áp dụng: a) Viết x3+8 dạng tích b) Viết (x+1)(x2-x+1) dạng tổng 7. Hiệu hai lập...
  • 10
  • 6,461
  • 13
SKKN- Sử dụng hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải toán lớp 8

SKKN- Sử dụng hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải toán lớp 8

... Vĩnh Lập SKKN- Sử dụng đẳng thức đáng nhớ vào giải toán lớp - Giáo viên muốn cho học sinh hiểu đẳng thức đáng nhớ trước hết phải cho học sinh ôn lại nhớ số kiến thức có liên quan tới đẳng thức (phép ... thấy học sinh vận dụng đẳng thức vào giải toán chậm, chưa linh hoạt có sử dụng nhầm lẫn đẳng thức với Thực tế cho ta thấy việc nắm bảy đẳng thức vận dụng bảy đẳng thức vào giải tập em nhiều lúng ... giải toán hình thức quan trọng chủ yếu việc học môn toán Quá trình giảng dạy môn toán đẳng thức đáng nhớ, thấy việc áp dụng vào làm tập khó em tiếp xúc với đẳng thức đáng nhớ việc vân dụng vào...
  • 14
  • 2,077
  • 7
Chuyên đề 7 hằng đẳng thức đáng nhớ

Chuyên đề 7 hằng đẳng thức đáng nhớ

... b) 71 6 – 8 (78 + 1) (74 + 1) (72 + 1) Ta có: 71 6 – = (78 )2 – = (78 + 1) (78 – 1) = (78 + 1) (74 + 1) (74 – 1) = (78 + 1) (74 + 1) (72 + 1) (72 – 1) = (78 + 1) (74 + 1) (72 + 1) (7 + 1) (7 – 1) = = (78 + 1) (74 ... dụ 5: Tính nhanh: a) 1532 + 94 153 + 472 = 1532 + 2. 47. 153 + 472 = (153 + 47) 2 = 2002 = 40000 b) 1262 – 152.126 + 577 6 = 1262 – 2.126 .76 + 76 2 = (126 – 76 )2 = 502 = 2500 c) 38.58 – (154 – 1)(154 ... 9x2 + 27x – 27 – x3 + 27 + 9x2 + 18x + – 15 = 27x + 18x + – 15 = 45x = x= 15 Bài tập 11 : Tính giá trị biểu thức: a) A = 49x2 – 56x + 16 , với x = Ta có: A = (7x – 4)2 Với x = thì: A = (7. 2 –...
  • 14
  • 6,592
  • 128
tiet 7 - Hang dang thuc(tiep theo)

tiet 7 - Hang dang thuc(tiep theo)

... b = vµ a + b = -5 a3 + b3 = (a + b)3 – 3ab(a + b) = (-5 )3 – (-5 ) = -1 25 + 90 = -3 5 Bµi vỊ nhµ -Thc b¶y h»ng ®¼ng thøc (c«ng thøc vµ ph¸t biĨu b»ng lêi) -Lµm vë bµi tËp -Sè 17, 18 (tr5 –sbt) ... (A + B)3 = A3 + 3A2B + 3AB2 + B3 (A - B)3 = A3 - 3A2B + 3AB2 - B3 *So s¸nh: + Gièng nhau: biĨu thøc khai triĨn cđa hai h»ng ®¼ng thøc nµy ®Ịu cã ... thøc t ý ta cã A3 + B3 = (A + B)(A2 – AB + B2) (6) v L­u ý: Ta quy ­íc gäi A2 - AB + B2 lµ b×nh ph­¬ng thiÕu cđa hiƯu A - B v v ?2 Ph¸t biĨu h»ng ®»ng thøc A3 + B3 = (A + B)(A2 – AB + B2) b»ng lêi...
  • 17
  • 613
  • 0
SKKN-Sử dụng hằng đẳng thức để giải pt

SKKN-Sử dụng hằng đẳng thức để giải pt

... ứng dụng độc đáo giải phơng trình phơng trình mà tởng chừng nh học sinh THCS giải mà biết vận dụng hai đẳng thức việc giải phơng trình lại không khó khăn Tuy nhiên ứng dụng hai đẳng thức vào giải ... bất đẳng thức, quy phơng trình bậc haiTrong nhiều PT biết sử dụng đẳng thức (A B)2=A2 2AB+B2 việc giải phơng trình trở nên ngắn gọn hiệu Chính lẽ rút đợc số dạng biến đổi mà sử dụng hai đẳng thức ... dạng biến đổi mà sử dụng hai đẳng thức vào giải số phơng trính khó thờng gặp để phục vụ cho công tác giảng dạy Sáng kiến kinh nghiệm "Sử dụng đẳng thức (A B)2=A2 2AB+B2 để giải phơng trình "...
  • 16
  • 1,621
  • 28
Giáo án Đại Số lớp 8: LUYỆN TẬP 7 HẰNG ĐẲNG THỨC pps

Giáo án Đại Số lớp 8: LUYỆN TẬP 7 HẰNG ĐẲNG THỨC pps

... 125x3 -75 x2 +15x- GV: 3HS lên bảng trình bày lời giải (ở lớp làm bào HS nhận xét tập ) GV yêu cầu HS chữa chốt lại đẳng thức áp dụng 2)BT34/ tr 17 Rút gọn biểu thức sau: HS : phần a áp dụng đẳng ... x=98 lớp x2 +4x+4 = (x+2)2 (1) Thay x=98 vào (1) có (98+2)2 = 1002 = 10000 HS nhận xét 4) BT 37/ tr 17 GV đưa BT 37/ 17 bảng phụ HS lên bảng làm yêu cầu HS dùng phấn nối vế để tạo thành đẳng thức ... “Đôi bạn nhanh nhất” HĐ4: Giao việc nhà (1ph) Học viết Công thức đẳng thức BTVN 33 đến 38 (các phần lại)/16, 17 sgk * BT38/tr 17 CM đẳng thức sau: a) (a-b)3 = -(b-a)3 (1) Biến đổi: VT = VP => kết...
  • 5
  • 2,224
  • 7
SKKN Sử dụng hằng đẳng thức để giải bài tập trong chương trình toán THCS

SKKN Sử dụng hằng đẳng thức để giải bài tập trong chương trình toán THCS

... − = y = Dấu “=” xảy  Bài toán : Sử dụng đẳng thức để giải số toán chia hết 15 Sử dụng đẳng thức để giải tập Dương Thị Bích Thuỷ - Trường THCS Vĩnh Yên I Kiến thức sử dụng : Với số nguyên a, ... chuyên đề Toán8 - Bùi Văn Tuyên - Nâng cao phát triển Toán Tập – Vũ Hữu Bình 20 Sử dụng đẳng thức để giải tập Dương Thị Bích Thuỷ - Trường THCS Vĩnh Yên  21 Sử dụng đẳng thức để giải tập ... – chia hết cho n = 3k (k∈N) 16 Sử dụng đẳng thức để giải tập Dương Thị Bích Thuỷ - Trường THCS Vĩnh Yên Bài toán : Sử dụng đẳng thức để chứng minh số số phương Bài : Cho M tích số nguyên liên...
  • 21
  • 2,660
  • 5
SKKN Sử dụng hằng đẳng thức (A B)2=A2 2AB+B2  để  giải phương trình

SKKN Sử dụng hằng đẳng thức (A B)2=A2 2AB+B2 để giải phương trình

... mà sử dụng hai đẳng thức vào giải số phơng trính khó thờng gặp để phục vụ cho công tác giảng dạy Sau nhiều năm đa ứng dụng vào giải phựơng trình thấy việc sử dụng HĐT (A B)2=A2 2AB+B2 vào giải ... PT biết sử dụng đẳng thức (A B)2=A2 2AB+B2 việc giải phơng trình trở nên ngắn gọn hiệu Chính lẽ rút đợc số dạng biến đổi mà sử dụng hai đẳng thức vào giải số phơng trính khó thờng gặp để phục ... phơng pháp đặt ẩn phụ, đa phơng trình tích, dùng bất đẳng thức, quy phơng trình bậc hai Trong nhiều PT biết sử dụng đẳng thức (A B)2=A2 2AB+B2 việc giải phơng trình trở nên ngắn gọn hiệu Chính...
  • 14
  • 1,983
  • 0
skkn áp DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC vào GIẢI bài tập TOÁN 8

skkn áp DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC vào GIẢI bài tập TOÁN 8

... việc áp dụng phương pháp dạy học gặp nhiều khó khăn Đây giải pháp thay phần giải pháp có III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP A GIẢI PHÁP: ÁP DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC VÀO GIẢI BÀI TẬP TOÁN ÁP DỤNG HẰNG ... dụng đẳng thức vào giải tập toán Áp dụng đẳng thức đáng nhớ để tính Áp dụng đẳng thức chứng minh đẳng thức Áp dụng đẳng thức để tính nhanh Rút gọn biểu thức tính giá trị biểu thức ... với biểu thức A, B đẳng thức biểu thức gồm số biến gồm hai biến phải sử dụng dấu ngoặc lũy thừa biểu thức ÁP DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC CHỨNG MINH ĐẲNG THỨC Phương pháp giải: Áp dụng đẳng thức đáng...
  • 17
  • 2,759
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: 7 hằng đẳng thức đáng nhớ lớp 87 hằng đẳng thức đáng nhớ lấy ví dụquy tac 7 hang dang thuc dang nhobài tập 7 hằng đẳng thức đáng nhớbai tap ve 7 hang dang thuc dang nho lop 8chuyen de 7 hang dang thuc dang nho7 hằng đẳng thức đáng nhớ7 hằng đẳng thức lượng giácbài tập 7 hằng đẳng thứcbai tap 7 hang dang thucskkn sử dụng hằng đẳng thứcbài tập về 7 hằng đẳng thứccác bài tập về 7 hằng đẳng thức7 hằng đẳng thứcskkn dạy giải toán dạng điển hình tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó ở lớp 4 trường tiểu học an tảochuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ