7 hằng đẳng thức lượng giác
Các bài giảng bổ sung về đẳng thức lượng giác
... có:cosπ 7 . cos2π 7 . cos3π 7 = −1sinπ 7 sinπ 7 . cosπ 7 . cos2π 7 . cos4π 7 = −12 sinπ 7 sin2π 7 . cos2π 7 . cos4π 7 = −14 sinπ 7 sin4π 7 . cos4π 7 = −18 sinπ 7 sin8π 7 =18Gv ... bổ sung về đẳng thức lượng giác = −12 sinπ 7 .− sinπ 7 + sin 7 7 = −12 sinπ 7 .− sinπ 7 =123. Ta có:tg90− tg 27 0− tg630+ tg810=(tg90+ tg810) − (tg 27 0+ tg630)=1cos ... giảng bổ sung về đẳng thức lượng giác Bài giảng số 1: Biến đổi lượng giác Bài giảng này nhằm giới thiệu các công thức lượng giác đồng thời củngcố và hoàn thiện các biến đổi lượng giác cơ bản cho...
- 147
- 7,145
- 16
tiet 7 - Hang dang thuc(tiep theo)
... x3 - 1 Bài về nhà-Thuộc bảy hằng đẳng thức (công thức và phát biểu bằng lời)-Làm vở bài tập.-Số 17, 18 (tr5 sbt) TIẾT 7: §5. NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (Tiếp) ... + Giống nhau: biểu thức khai triển của hai hằng đẳng thức này đều có bốn hạng tử (trong đó luỹ thừa của A giảm dần, luỹ thừa của B tăng dần).+ Khác nhau: ở hằng đẳng thức lập phương của một ... 1.HÃy viết các hằng đẳng thức: -Lập phương của 1 tổng.-Lập phương của 1 hiệu. So sánh hai hằng đẳng thức này ở dạng khai triển.2. Chữa bài 28a trang 14 SGK:Tính giá trị của biểu thức: tại...
- 17
- 613
- 0
7 HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ
... hai biểu thức nhân với bình phương thiếu của tổng hai biểu thức đó.Hướng dẫn về nhà:-Xem lại các bài toán đã làm.-Học thuộc 7 hằng đẳng thức đã học làm.-BTVN: 30b; 31b; 32(Sgk); 17= >20(Sbt) ... vận dụng trước hết cần dự đoán dạng hằng đẳng thức. +Vận dụng hằng đẳng thức cần linh hoạt (chiều xuôi, nghịch).Trong nhiều trường hợp ta sử dụng công thức: A3 + B3 = (A+B)3 - 3AB(A+B)A3 ... phát biểu hằng đẳng thức (7) bằng lời.a) Viết x3+8 dưới dạng tích. b) Viết (x+1)(x2-x+1) dưới dạng tổng.*Áp dụng: 7. Hiệu hai lập phương:A3 - B3 = (A-B)(A2 + AB+B2) (7) ?4 Hiệu...
- 10
- 6,461
- 13
Chuyên đề bất đẳng thức lượng giác P2 new 2010
... có : ( )2 7 cos 7 3cos 7 3cos 7 2cos 7 2cos 7 cos 7 2cos 7 4cos 7 cos 7 5cos 7 3cos 7 cos21 7 cosπππππππππππππ++=+++++= ðặt 7 3cos; 7 2cos; 7 cosπππ=== zyx ... dụ 2.1.1. CMR : 7 cos314sin214sin1πππ>− Lời giải : Ta có : ( )1 7 3cos 7 2cos 7 cos14sin214sin1 7 3cos 7 2cos 7 cos14sin2145sin14 7 sin143sin145sin14sin143sin14sin1ππππππππππππππππ++=−⇒++=−+−+−=− ... các công thức lượng giác và sự biến ñổi qua lại giữa các bất ñẳng thức. ðể có thể sử dụng tốt phương pháp này bạn ñọc cần trang bị cho mình những kiến thức cần thiết về biến ñổi lượng giác (bạn...
- 35
- 759
- 4
Chuyên đề bất đẳng thức lượng giác P3 new 2010
... giác ……………………………………………………… 67 3.1.1. Tam giác ñều………………………………………………………… 67 3.1.2. Tam giác cân………………………………………………………… 70 3.1.3. Tam giác vuông……………………………………………………… 72 3.2. Cực trị lượng giác …………………………………………………… ... ñẳng thức lượng giác Chương 3 Áp dụng vào một số vấn ñề khác The Inequalities Trigonometry 67 3.1. ðịnh tính tam giác : 3.1.1. Tam giác ñều : Tam giác ñều có thể nói là tam giác ... ñẳng thức lượng giác ñối xứng trong tam giác. Do ñó sau khi giải ñược các bất ñẳng thức lượng giác thì ta cần phải nghĩ ñến việc vận dụng nó trở thành một phương pháp khi nhận dạng tam giác...
- 11
- 586
- 7
Chuyên đề bất đẳng thức lượng giác P4 new 2010
... ñẳng thức lượng giác trong tam giác … 94 Truòng THPT chuyên Lý Tự Trọng – Cần Thơ Bất ñẳng thức lượng giác Chương 4 Một số chuyên ñề bài viết hay,thú vị liên quan ñến bất ñẳng thức và lượng ... Trọng – Cần Thơ Bất ñẳng thức lượng giác Chương 4 Một số chuyên ñề bài viết hay,thú vị liên quan ñến bất ñẳng thức và lượng giác The Inequalities Trigonometry 77 Chương 4 : Một ... ñẳng thức lượng giác Chương 4 Một số chuyên ñề bài viết hay,thú vị liên quan ñến bất ñẳng thức và lượng giác The Inequalities Trigonometry 91 Thử trở về cội nguồn của môn lượng giác...
- 22
- 600
- 2
Chuyên đề bất đẳng thức lượng giác P5 new 2010
... Thơ Bất ñẳng thức lượng giác Chương 5 Bất ñẳng thức như thế nào là hay ? Làm sao có thể sáng tạo bất ñẳng thức ? The Inequalities Trigonometry 99 Chương 5 : Bất ñẳng thức như thế ... Bất kỳ bất ñẳng thức nào cũng ñều có cái hay và cái ñẹp riêng của nó. ðặc biệt những bất ñẳng thức vận dụng nhiều khía cạnh của cái bất biến trong bất ñẳng thức là bất ñẳng thức hay!!! Thầy ... bất ñẳng thức ban ñầu mà suy ra ñược nhiều bất ñẳng thức khác là bất ñẳng thức hay!!! Cô Tạ Thanh Thủy Tiên(GV chuyên toán Trường THPT chuyên Lý Tự Trọng, Cần Thơ) Bất ñẳng thức là một...
- 2
- 461
- 3
Chuyên đề bất đẳng thức lượng giác P6 new 2010
... Truòng THPT chuyên Lý Tự Trọng Bất ñẳng thức lượng giác Chương 6 Hướng dẫn giải bài tập The Inequalities Trigonometry 1 07 Chứng minh các bất ñẳng thức sau rồi xét khi dấu bằng xảy ra : 3.3.1. ... với : ( )812sin2sin2sin4 7 2sin2sin2sin2coscoscos3≤⇔≥+++−CBACBACBA 1.4.5. Truòng THPT chuyên Lý Tự Trọng Bất ñẳng thức lượng giác Chương 6 Hướng dẫn giải bài tập ... Truòng THPT chuyên Lý Tự Trọng Bất ñẳng thức lượng giác Chương 6 Hướng dẫn giải bài tập The Inequalities Trigonometry 103 và ⇒≥+−+−+−...
- 7
- 496
- 4
Bài soạn SKKN- 7 hang dang thuc dang nho( Du thi)
... b)2 = a2 - 2ab + b2Tổng quát: hằng đẳng thức đúng với A, B là biểu thức tùy ý. - Sau khi tìm ra hằng đẳng thức GV: khái quát hằng đẳng thức đúngvới các biểu thức tuỳ ý, đi sâu vào cách nhớ ... nghiệm khi giảng dạy " 7 hằng đẳng thức đáng nhớ"B - Giải quyết vấn đềI - Cơ sở lý luận:- " ;7 hằng đẳng thức đáng nhớ" là bảy công thức, mỗi công thức cóhai vế: một vế ở dạng ... giảng dạy " 7 hằng đẳng thức đáng nhớ"Dạng 2 : Tính giá trị của biểu thức Ví dụ: Tính giá trị của biểu thức: a) x2 - 4y2 tại x = 70 , y = 15b) 74 2 + 242 - 48 .74 Giảia) x2...
- 18
- 2,142
- 28
Tài liệu Doi moi cach day 7 hang dang thuc dang nho
... sẽ nắm chác các hằng đẳng thức. Các hằng đẳng thức khác hướng dẫn tương tự.- Để phân biệt các hằng đẳng thức và khỏi nhầm lẫn giáo viên nên cho họcsinh so sánh các hằng đẳng thức với nhau:Ví ... học sinh củng cố kỹ năng:- Nhận dạng hằng đẳng thức. - Đưa một biểu thức về dạng một hằng đẳng thức. - Vận dụng hằng đẳng thức tính nhanh giá trị biểu thức. 3. Thái độ: Rèn cho học sinh các ... dụng các hằng đẳng thức đã biết trong bài toán tính giá trị của biểu thức. - Vận dụng các hằng đẳng thức đó biết khai triển một biểu thức hoặc rút gọnbiểu thức hoặc chứng minh đẳng thức. * Rèn...
- 18
- 1,498
- 23
Tài liệu Đẳng thức lượng giác pdf
... Nếu thì: Đẳng thức lượng giác Trong toán học, các đẳng thức lượng giác là các phương trình chứa các hàm lượng giác, đúng với một dải lớn các giá trị của biến số. Các đẳng thức này hữu ... gọn các biểu thức chứa hàm lượng giác. Ví dụ trong việc tính tích phân với các hàm không phải là lượng giác: có thể thay chúng bằng các hàm lượng giác và dùng các đẳng thức lượng giác để đơn ... (x)3 Đẳng thức sau cũng đôi khi hữu ích: với Đẳng thức PytagoCác đẳng thức sau dựa vào định lý Pytago. Đẳng thức thứ 2 và 3 có thể suy ra từ đẳng thức đầu bởi chia...
- 14
- 619
- 5
Tài liệu Bất đẳng thức lượng giác - Chương 1 doc
... ðẳng thức xảy ra khi và chỉ khi ABC∆ñều. 1.2. Các ñẳng thức bất ñẳng thức trong tam giác : Sau ñây là hầu hết những ñẳng thức, bất ñẳng thức quen thuộc trong tam giác và trong lượng ... )()(2121 Bất ñẳng thức AM – GM và bất ñẳng thức BCS thật sự là các ñại gia trong việc chứng minh bất ñẳng thức nói chung. Nhưng riêng ñối với chuyên mục bất ñẳng thức lượng giác thì ñó lại trở ... trở thành sân chơi riêng cho bất ñẳng thức Jensen. Dù có vẻ hơi khó tin nhưng ñó là sự thật, ñến 75 % bất ñẳng thức lượng giác ta chỉ cần nói “theo bất ñẳng thức Jensen hiển nhiên ta có ñpcm”....
- 28
- 579
- 2
Tài liệu Chuyên đề Bất đẳng thức lượng giác (Chương 1) docx
... ðẳng thức xảy ra khi và chỉ khi ABC∆ñều. 1.2. Các ñẳng thức bất ñẳng thức trong tam giác : Sau ñây là hầu hết những ñẳng thức, bất ñẳng thức quen thuộc trong tam giác và trong lượng ... 1.1.4. Bất ñẳng thức Chebyshev………………………………………… 16 1.2. Các ñẳng thức, bất ñẳng thức trong tam giác ………………………… 19 1.2.1. ðẳng thức ………………………………………………………… 19 1.2.2. Bất ñẳng thức …………………………………………………… ... ñề không ñề cập ñến lượng giác. Nó chỉ mang tính giới thiệu cho bạn ñọc một ñịnh lý hay ñể chứng minh bất ñẳng thức. Nhưng thực ra trong một số bài bất ñẳng thức lượng giác, ta vẫn có thể áp...
- 28
- 625
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25