0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiếng anh >

Một số kỹ thuật dạy học tích cực

Một số kĩ thuật dạy học tích cực

Một sốthuật dạy học tích cực

... thuật mảnh ghép …… thuật khăn phủ bàn thuật bể cá thuật dạy học biện pháp, cách thức hành động GV HS tình hành động nhỏ nhằm thực điều khiển trình dạy học thuật công não thuật ... NV1 thuật dạy học “Các mảnh ghép” A Lắng nghe tích cực Thế lắng nghe tích cực ? Lắng nghe tích cực khả ngừng suy nghĩ làm việc để hoàn toàn tập trung vào mà nói Lắng nghe mặt giao tiếp sống ... học thuật công não thuật 6-3-5 thuật đặt câu hỏi thuật tuyết Sự phân biệt KTDH PPDH nhiều không rõ ràng thuật dạy học “Khăn trải bàn” thuật khăn trải bàn: - Chia giấy A0 thành...
  • 33
  • 8,343
  • 30
Một số kỉ thuật dạy học tích cực.

Một số kỉ thuật dạy học tích cực.

... nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói chung thu nhận thông tin phản hồi Kỹ thuật tia chớp Kỹ thuật tia ... viết ý kiến riêng Kỹ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z phút dành cho người Ví dụ kỹ thuật 635 thực sau: ... hồi trình dạy học Thông tin phản hồi trình dạy học GV HS nhận xét, đánh giá, đưa ý kiến yếu tố cụ thể có ảnh hưởng tới trình học tập nhằm mục đích điều chỉnh, hợp lí hoá trình dạy học Những đặc...
  • 10
  • 1,410
  • 27
Một số Kĩ thuật dạy học tích cực

Một sốthuật dạy học tích cực

... nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói chung thu nhận thông tin phản hồi Kỹ thuật tia chớp Kỹ thuật tia ... viết ý kiến riêng Kỹ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z phút dành cho người Ví dụ kỹ thuật 635 thực sau: ... thích hợp; • Có thể có số HS „quá tích cực" , số khác thụ động Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Động não...
  • 9
  • 1,153
  • 2
Một số kỹ thuật dạy hoc tích cực

Một số kỹ thuật dạy hoc tích cực

... thích hợp; •Có thể có số HS „quá tích cực , số khác thụ động .Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Động não ... nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói chung thu nhận thông tin phản hồi Kỹ thuật tia chớp Kỹ thuật ... việc viết ý kiến riêng Kỹ thuật XYZ: kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z phút dành cho người Ví dụ kỹ thuật 635 thực sau: •Mỗi...
  • 9
  • 1,031
  • 9
Bài soạn Một số kỹ thuật dạy học tích cực.doc

Bài soạn Một số kỹ thuật dạy học tích cực.doc

... nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói chung thu nhận thông tin phản hồi Kỹ thuật tia chớp Kỹ thuật ... thích hợp; •Có thể có số HS „quá tích cực“, số khác thụ động .Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Động não ... việc viết ý kiến riêng Kỹ thuật XYZ: kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z phút dành cho người Ví dụ kỹ thuật 635 thực sau: •Mỗi...
  • 11
  • 1,088
  • 9
Một số kỹ thuật dạy học tích cực

Một số kỹ thuật dạy học tích cực

... nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói chung thu nhận thông tin phản hồi Kỹ thuật tia chớp Kỹ thuật ... viết ý kiến riêng Kỹ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z phút dành cho người Ví dụ kỹ thuật 635 thực sau: ... thích hợp; • Có thể có số HS „quá tích cực" , số khác thụ động Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Động não...
  • 10
  • 722
  • 2
skkn vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy môn gdcd lớp 10

skkn vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy môn gdcd lớp 10

... – kĩ năng, đưa số thuật dạy học tích cực sử dụng dạy- học môn GDCD trường THPT Qua việc áp dụng thuật dạy học tích cực vào dạy, thấy có hiệu quả, tạo hứng thú cho học sinh học VÌ mạnh dạn ... phương pháp dạy học, nâng cao hiệu dạy Nhà trường ủng hộ việc vận dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực dạy học, có máy móc phục cho việc ứng dụng thuật dạy học tích cực Học sinh nhiệt ... nghiệm để sử dụng tốt kỷ thuật dạy học mang lại hiệu cao là: - Cần tích cực nghiên cứu kĩ thuật dạy học tích cực để vận dụng cách thành thạo có hiệu vào trình dạy học - Cần có hỗ trợ tích cực sở vật...
  • 25
  • 2,209
  • 0
Một số kỹ thuật dạy học tích cực docx

Một số kỹ thuật dạy học tích cực docx

... nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói chung thu nhận thông tin phản hồi Kỹ thuật tia chớp Kỹ thuật ... thích hợp; •Có thể có số HS „quá tích cực , số khác thụ động .Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Động não ... việc viết ý kiến riêng Kỹ thuật XYZ: kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z phút dành cho người Ví dụ kỹ thuật 635 thực sau: •Mỗi...
  • 8
  • 537
  • 0
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực để nâng cao chất lượng học sinh trong giảng dạy địa lí 7

Vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực để nâng cao chất lượng học sinh trong giảng dạy địa lí 7

... THỰC HIỆN Trong trình giảng dạy địa thân tích cực sử dụng tối đa kỹ thuật dạy học tích cực trình giảng dạy để nâng cao chất lượng giảng dạy Các kỹ thuật dạy học chủ yếu áp dụng là: Kỹ thuật mảnh ... sử dụng trình giảng dạy để phát huy tính tích cực học sinh Và đề tài đề cập đến số kỹ thuật dạy học tích cực thường xuyên sử dụng giảng dạy địa Bao gồm kỹ thuật: kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật ... thực đạt số kết quả: Phạm Thị Phương Hoàn – THCS Cẩm Ngọc 25 − Nêu số kỹ thuật dạy học tích cực áp dụng giảng dạy địa để nâng cao chất lượng học sinh − Đưa số cụ thể áp dụng kỹ thuật dạy học có...
  • 30
  • 1,035
  • 5
SKKN: VẬN DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH TRONG GIẢNG ĐỊA LÍ 7

SKKN: VẬN DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH TRONG GIẢNG ĐỊA LÍ 7

... thân tích cực sử dụng tối đa kỹ thuật dạy học tích cực trình giảng dạy để nâng cao chất lượng giảng dạy Các kỹ thuật dạy học chủ yếu áp dụng là: Kỹ thuật mảnh ghép, kỹ thuật khăn phủ bàn kỹ thuật ... thực đạt số kết quả: − Nêu số kỹ thuật dạy học tích cực áp dụng giảng dạy địa để nâng cao chất lượng học sinh − Đưa số cụ thể áp dụng kỹ thuật dạy học có ví dụ minh họa thực tế cho − Đề số biện ... sử dụng trình giảng dạy để phát huy tính tích cực học sinh Và đề tài đề cập đến số kỹ thuật dạy học tích cực thường xuyên sử dụng giảng dạy địa Bao gồm kỹ thuật: kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật...
  • 23
  • 4,684
  • 36
Module TH 16: Một số kỹ thuật dạy học tích cực ở Tiểu học

Module TH 16: Một số kỹ thuật dạy học tích cực ở Tiểu học

... GNÔHT CỰC HCÍT CỌH YẠD TẬUHT ĨK MỆIN IÁHK gnud iộ N GNUD IỘN C | CỌH UỂIT CỰC HCÍT CỌH YẠD TẬUHT ĨK ỐS TỘM ?ìg àl c c hcít HDTK )1 :uas i h uâc i l rT — 34 gnart n ugn nit gnôhT c m c — cực hcít ... yâx àl gnôht hp c d oáig hnìrt gn hc i m i c iv a c uêit c M NAUQ GNỔT UỆIHT IỚIG A | CỌH UỂIT CỰC HCÍT CỌH YẠD TẬUHT ĨK ỐS TỘM c h u it c h nôm c h y d hnìrt áuq gnort c c hcít HDTK gn d n ... il iàt ,oáb hcás auq c ã ,t ib ã c oh gn d s gn t ã n b àm HDTK s t m nêt k yãH )2 | CỌH UỂIT CỰC HCÍT CỌH YẠD TẬUHT ĨK ỐS TỘM c m hn cáx àv c ht n hn p c i m ohc d ív i h uâc t ,n ul o ht...
  • 37
  • 6,330
  • 24
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực để nâng cao chất lượngtrong dạy học Văn 9

Vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực để nâng cao chất lượngtrong dạy học Văn 9

... Kĩ thuật mảnh ghép Kĩ thuật khăn phủ bàn Kĩ thuật đồ tư Phạm vi đối tượng nghiên cứu: -Phạm vi nghiên cứu: Học sinh lớp 91 , 93 trường THCS Lộc Ninh Một số kỹ thuật dạy học tích cực dạy học Văn ... dạy học Văn Thời gian: Từ tháng 9/ 2011 đến HKII năm 2012 -Đối tượng nghiên cứu: Cách thức vận dụng số kỹ thuật dạy học tích cực dạy học Văn 91 , 93 trường Trung học Cơ sở LộcNinh Giải pháp chứng ... kĩ để học, để nhận thức vấn đề mới; tập trung ý vào vấn đề học; đặc biệt tích cực kiên trì hoàn thành yêu cầu giáo viên Tóm lại, qua vận dụng thuật dạy học tích cực nêu vào trình dạy học Văn...
  • 14
  • 1,103
  • 1
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực để nâng cao chất lượngtrong dạy học Văn 6

Vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực để nâng cao chất lượngtrong dạy học Văn 6

... kĩ thuật dạy học tích cực đặc thù phân môn Văn như: kĩ thuật tia chớp, kĩ thuật mảnh ghép, kĩ thuật khăn phủ bàn, kĩ thuật đồ tư Tóm lại Vận dụng số thuật dạy học tích cực để nâng cao chất ... huy tính tích cực học sinh mà nâng cao chất lượng dạy học nói chung dạy học Văn nói riêng nhà trường 5.2 Hiệu xã hội: Vận dụng kỹ thuật tích cực nêu vào trình dạy học Văn nhận thấy chất lượng ... thuật dạy học tích cực nêu vào trình dạy học Văn, nhận thấy chất lượng dạy học nâng cao rõ rệt Học sinh tích cực, độc lập, sáng tạo, ý thức tầm quan trọng môn Ngữ văn, hứng thú học tập, tích cực...
  • 15
  • 1,528
  • 2
Dạy học tích cực và một số kỹ thuật dạy học tích cực

Dạy học tích cựcmột số kỹ thuật dạy học tích cực

... gia Học tích cực tạo điều kiện cho học sinh tự sáng tạo phát huy tiềm em III Một số thuật dạy học tích cực Lí áp dụng kĩ thuật dạy học tích cực • Kích thích, thúc đẩy tham gia tích cực học ... • Có thể có số HS „quá tích cực" , số khác thụ động Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Một số dạng khác ... viết ý kiến riêng Kỹ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z phút dành cho người Ví dụ kỹ thuật 635 thực sau:...
  • 29
  • 729
  • 7
Một số kỹ thuật dạy học tích cực

Một số kỹ thuật dạy học tích cực

... viết ý kiến riêng Kỷ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z phút dành cho người Ví dụ kỹ thuật 635 thực sau: ... chọn Có nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói chung thu nhận thông tin phản hồi 8.1 Kỷ thuật tia chớp ... Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Động não viết Khái niệm Động...
  • 5
  • 336
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số kĩ thuật dạy học tích cựcmột số kĩ thuật dạy học tích cực ở thcsskkn sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập một số tác phẩm ngữ văn 12một số kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu họcmột số kỹ năng dạy học tích cực ở tiểu họcmột số kĩ thuật dạy học tích cực mang tính hợp tácdạy học tích cực và một số phương pháp kỹ thuật dạy học tích cựcmột số kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của hskỹ thuật dạy học tích cựcsử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cựcmột số phương pháp dạy học tích cực thcscác phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cựccác phương pháp kỹ thuật dạy học tích cựcmột số phương pháp dạy học tích cực ở thcscác kỹ thuật dạy học tích cực ở thcsBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ