0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN ĐỊA LÍ

Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí

Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật

... hiện tợng vật lý mô tả trong câu hỏi, trên cơ sở đó liên hệ với định luật vật lý, định nghĩa, một đại lợng vật lý hay một tính chất vật lý liên quan.+ Tổng hợp các điều kiện đà cho và kiến thức ... môn vật lý ở trờng có 2 giáo viên.2.2 Thực trạng của việc hớng dẫn học sinh làm bài tập vật lý tại trờng THCS Thiệu Long. Trong chơng I : Điện học vậtlý lớp 9 yêu cầu đối với học sinh về kiến ... giáo viên giảng dạy môn vật lý cần không ngừng học hỏi, sáng tạo để tìm ra những phơng pháp giảng dạy phù hợp nhất với từng đối tợng học sinh.Đối với bản thân tôi kinh nghiệm nghiên cứu khoa...
  • 17
  • 2,562
  • 26
Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử - THPT

Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử - THPT

... thuậtKHKT: - Sử - Địa - Toán - Y họcQuân sự+ Khi ôn tập kiến thức lịch sử giáo viên cũng cần hớng dẫn học sinh ôn tập hệ thống kiến thức qua các bảng hay sơ đồ để giúp các em dễ nắm bắt kiến thức, ... hóa kiến thức trong dạy học lịch sử * Cấu trúc câu hỏi: 1/ Đối với câu trắc nghiệm: - Sử dụng 4 dạng bài trắc nghiệm thờng dùng. - Chọn đáp án đúng trớc rồi mới làm đáp án nhiễu - Không sử ... phúcChuyên đề : Sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hoá kiến thứctrong dạy học Lịch sử Ngời viết : Nguyễn Thị HuệGiáo viên giảng dạy môn Lịch sử Trờng THPT Nguyễn TrÃi - Vũ Th - Thái Bình.Tháng...
  • 8
  • 11,812
  • 183
sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý

sáng kiến kinh nghiệm môn địa

... dạy học. Việc sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài Địa lí các ngành GTVT ( Địa lí 10) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau:- Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học và tính vừa ... pháp lập bảng để dạy bài địa lí các ngành gtvt( bài 37- địa lí 10 ) Họ và tên: Nguyễn Văn Tiến Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trờng THPT Cẩm Thuỷ 1 SKKN môn: Địa LíNăm học 2007 - 20081 ... viên địa lí nói riêng, việc đúc rút các kinh nghiệm và sử dụng các phơng tiện dạy học vào từng bài cụ thể là rất quan trọng. Điều này phải đảm bảo giúp cho học sinh học tập tích cực,lĩnh hội kiến...
  • 10
  • 1,574
  • 19
Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử (02)

Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử (02)

... là sáng kiến kinh nghiệm này sẽ góp một tiếng nói riêng và cung cấp cho các đồng nghiệp một số kinh nghiệm tâm đắc được đúc rút từ lý luận và thực tiễn bản thân trong gần 20 năm kinh nghiệm ... “đắt” nhất để sử dụng.3. Chọn lựa, phân loại các kiến thức thơ, văn phù hợp với yêu cầu, phương pháp giảng dạy Lịch sử theo từng mảng: thơ về tiểu sử, cuộc đời nhân vật Lịch sử; thơ văn về ... là trong giai đoạn hiện nay, khi việc học lịch sử, tìm hiểu lịch sử, nhận thức lịch sử đang có nhiều hướng giảm sút, xuống cấp. Anh hưởng của nền kinh tế thị trường, lối suy nghĩ, cách sống...
  • 12
  • 4,533
  • 29
Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử (01)

Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử (01)

... Tri thức lịch sử địa phương là biểu hiện cụ thể, sinh động và đa dạng của tri thức lịch sử dân tộc. Lịch sử địa phương là một bộ phận cấu thành lịch sử dân tộc. Nói cách khác, lịch sử dân tộc ... việc nghiên cứu, giảng dạy lịch sử địa phương là trách nhiệm của đội ngũ giáo viên dạy bộ môn lịch sử. b. Thực tiễn hết sức phong phú của nguồn tư liệu kiến thức lịch sử địa phương:Tổ quốc Việt ... về lịch sử dân tộc còn bao hàm cả sự am tường cần thiết về lịch sử địa phương, hiểu biết về quê hương, xứ sở, nơi chôn nhau cắt rốn của mình, hiểu rõ mối quan hệ giữa lịch sử địa phương và lịch...
  • 18
  • 2,589
  • 17
sáng kiến kinh nghiệm môn Địa

sáng kiến kinh nghiệm môn Địa

... đối tượng địa líù nào . Chínhvì vậy mà chất lượng môn địa lí đầu cấp thường thấp vì các vấn đề trongbài kiểm tra viết hay thi học kì là kiến thức tổng hợp tư duy và xác lậpmối quan hệ địa lí ... trong giờ học.- Nâng cao được chất lượng dạy và học môn địa lí ở đầu cấp.- Học sinh không còn xem nhẹ môn học, chủ động đến với môn học . IV. Ý KIẾN ĐỀ XUẤT KHI THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP TRÊN . Vấn ... hiệuquả trong giảng dạy và học tập môn địa lí lớp 6. III. KẾT LUẬN VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 1. Kết quả khi thực hiện phương pháp trên . - Thực hiện thử nghiệm trong năm học 2002-2003 với những...
  • 7
  • 1,032
  • 6
Tài liệu sang kien kinh nghiem mon hoa

Tài liệu sang kien kinh nghiem mon hoa

... thực hành cô trò làm việc có chất lợng và hiệu quả.Mong rằng tài liệu nhỏ này sẽ đợc đông đảo các bạn đồng nghiệp tham gia góp ý kiến để có thêm kinh nghiệm trong việc nâng cao chất lợng học sinh ... Thùc hiÖn : Lê Thị Thùy Trang - Trêng TH &THCS Thủy Tân – TX Hương Thủy – Huế 3 Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2010- 2011+ Tính lợng chất m hoặc V theo đề bài yêu cầu.2. Dựa vào lợng ... Thực hiện : Lờ Th Thùy Trang - Trêng TH &THCS Thủy Tân – TX Hương Thủy – Huế 4 Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2010- 20114 - Nếu ab= 2 phản ứng (2) vừa đủ tạo ra Na2HPO45 - Nếu...
  • 9
  • 917
  • 9
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5 "Sử dụng bản đồ, lược đồ trong dạy địa lý 5" pptx

... quyết :· Hệ thống bài dạy địa lớp 5 gồm 30 bài trong đó có : 15 bài địa Việt Nam. 15 bài địa Thế giới.· Đặc trưng của địa và sử dụng biểu đồ, lược đồ, bản đồ một cách thànhthạo ... lược đồ, bản đồ trong dạy Địa 5& quot;.Tôi rất mong được sự đóng góp ý kiến nhiệt tình của Ban giám hiệu, Tổchuyên môn và của các đồng nghiệp để có được các phương pháp giảng dạy Địa 5 ... kinh tế.2. Thực trạng hiện nay :· Học sinh lớp 5 sử dụng không thành thạo. · Giáo viên dạy chay do không có bản đồ, chưa sử dụng hết tác dụng của bản đồ trong bài dạy, quan niệm dạy phần địa...
  • 7
  • 2,802
  • 39
Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 8 – bí quyết giúp bạn học giỏi ppt

Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 8 – bí quyết giúp bạn học giỏi ppt

... Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 8 quyết giúp bạn học giỏi Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử . A. ... học sinh ghi nhớ sự kiện lịch sử, nắm vững và sử dụng sách giáo khoa, vở bài tập, tiến hành công tác ngoại khoá… Nhưng việc sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học nói chung, dạy học lịch sử ... tích cực, sáng tạo và ngày càng yêu thích, say mê môn học. Vậy làm thế nào để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử? Có rất nhiều biện pháp, ví như: Phương pháp sử dụng...
  • 3
  • 2,776
  • 17
SANG KIEN KINH NGHIEM MON DIA LY

SANG KIEN KINH NGHIEM MON DIA LY

... Phơng pháp thống kê toán học.Sau khi nghiên cứu đề tài này đà giúp cho bản thân tôi có kiến thức, kinh nghiệm hơn trong việc giảng dạy và học sinh tiếp thu bài tốt hơn. Tiết học trở nên nhẹ nhàng ... dựng cuộc sống. Biết giữ gìn và phát huy truyền thống của dân tộc, đáp ứng đợc yêu cầu của nền kinh tế văn hoá, chính trị. Bài thực nghiệm Bài 1 : Vị trí địa lý, địa hình, khoáng sản3. tổ ... thầy. Ngời thầy không thực sự yêu nghề, hết lòng vì học sinh thì cũng không đem lại kết quả nh mong muốn. Vì vậy mỗi chúng ta cần phải không ngừng học tập và rèn luyện để góp phần nhỏ bé vào...
  • 15
  • 1,191
  • 30
Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam pptx

Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam pptx

... Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lớp 1 hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa tự nhiên Việt Nam Địa lý: Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa ... tự nhiên như địa chất, địa hình, khí hậu, thủy văn, đất, sinh vật… các nhà địa Việt Nam chia cảnh quan tự nhiên nước ta thành ba miền địa tự nhiên. Khi dạy các miền địa tjư nhiên Việt ... tự nhiên như địa chất, địa hình, khí hậu, thủy văn, đất, sinh vật… các nhà địa Việt Nam chia cảnh quan tự nhiên nước ta thành ba miền địa tự nhiên. Khi dạy các miền địa tjư nhiên Việt...
  • 26
  • 1,158
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5 – khí hậu doc

Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5 – khí hậu doc

... 3: khí hậu 2. Khí hậu giữa các miền có sự khác biệt: Dãy Bạch Mã Hình 1: Lược đồ khí hậu Thứ sáu ngày 18 tháng 8 năm 2006 1. Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: Địa lí Bài 3: khí hậu ... miền khí hậu có mùa đông lạnh và miền khí hậu nóng quanh năm. THảo luận nhóm 2. A A A Địa lí Bài 3: khí hậu Hình 1: Lược đồ khí hậu Thứ sáu ngày 18 tháng 8 năm 2006 1. Nước ta có khí hậu ... gió mùa: 2. Khí hậu giữa các miền có sự khác biệt: Địa lí Bài 3: khí hậu Chỉ trên hình 1 miền khí hậu có mùa đông lạnh và miền khí hậu nóng quanh năm. A Hình 1: Lược đồ khí hậu Thứ sáu...
  • 4
  • 597
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN ĐỊA LÍ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN ĐỊA

... NINHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“SỬ DỤNG PHẦN MỀM WINDOWMOVIE MAKER VÀ TOTAL VIDEOCONVERTER, ĐỂ THIẾT KẾ VÀ XỬ LÍPHIM ẢNH MINH HỌA CHO GIÁO ÁNĐIỆN TỬ MÔN ĐỊA LÍ”Năm học : 2010 – 2011 Kinh nghiệm ... có một số kinh nghiệm trong việc sử dụng một số phần mềm nhằm khai thác và sử tốt hơn các loại phimảnh minh họa cho bài học địa lí. Vì vậy tôi xin lựa chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm với ... trong dạy học địa là kĩ năng khai thác các phần mềm phục vụ cho việc giảngdạy và học tập bộ môn. -Đối với tôi trong quá trình thiết kế giáo án điện tử để giảng dạy bộ môn địa lí, không thể...
  • 38
  • 1,335
  • 10
sang kie kinh nghiem  mon dia li

sang kie kinh nghiem mon dia li

... tiến hành nhập văn bản vào các slide vào mục Click to add Atitle, Click to add text, Click to add Subtitle…ở những slide đã định dạng sẵn. Còn đối với các slide có định dạng blank hoặc muốn ... slide => Hộp thoại New slide xuất hiện, chọn mẫu cho slide mới rồi nhấn OK  Xóa một slide => Để bản trình chiếu ở chế độ Slide sorter view => Chọn slide cần xóa => Nhấn phím ... đóng Slide Master View lại, các định sạng sẽ tự động áp dụng cho tất cả các slide trong bản trình chiếu.  Chèn đối tượng văn bản vào slide Trường hợp chọn mẫu bố cục có sẳn trong slide layout:...
  • 43
  • 304
  • 0
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Địa Lí

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Địa

... học địa và đề ra được những giải pháp phù hợp cho việc ứng dụng CNTT trong dạy học địa ở các giờ học thì sẽ góp phần phát triển tư duy địa lý nói riêng và nâng cao chất lượng môn ... đơn giản.-Tính toán.-Thu thập, trình bày các thông tin địa lí. -Kỹ năng vận dụng kiến thức để giải thích các sự vật, hiện tượng địa ở mức độ đơn giản.*Về thái độ, hành vi: -Yêu quý Trái ... ứng dụng videoclip trong dạy học địa lí. Tham khảo những bản báo cáo, tổng kết về ứng dụng công nghệ hiện đại, sử dụng videoclip vào dạy học. Tham khảo kinh nghiệm của các đồng nghiệp trường...
  • 20
  • 743
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí 9sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 8sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí 8sang kien kinh nghiem môn địa lí thptđề tài sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí thcssáng kiến kinh nghiệm môn địa lí cấp thcssáng kiến kinh nghiệm môn địa lí thcssáng kiến kinh nghiệm môn địa lí 6sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 12sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 11sáng kiến kinh nghiệm môn địa lísáng kiến kinh nghiệm dạy địa lí 6sáng kiến kinh nghiệm dạy địa lí lớp 5sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 9sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015