Một số kỹ thuật dạy học tích cực docx

... phát triển. Một số kỹ thuật dạy học tích cực Các kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặcbiệt trong việc phát huy sự tham gia tích cực của HS vào quá trình dạy học, kích ... thể có một số HS „quá tích cực , số khác thụ động .Kỹ thuật độngnão đượcápdụngphổ biến và nguờita xâydựngnhiều kỹ thuật khácdựa trên kỹ thuậtnày, cóthể coi là cácdạngkhácnhau của kỹ thuật động ... kiếnriêng.4. Kỹ thuật XYZ: làmộtkỹ thuật nhằm pháthuytính tích cực trong thảoluậnnhóm. Xlà số người trong nhóm, Ylà số ý kiến mỗingười cầnđưa ra, Zlà phútdành chomỗi người.Ví dụ kỹ thuật 635...

Một số kỹ thuật dạy hoc tích cực

... Một số kỹ thuật dạy học tích cực Thứ ba, 06 Tháng 4 2010 06:51 www.giaovien.net Các kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát huy sựtham gia tích ... 4. Kỹ thuật XYZ: là một kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực trong thảo luận nhóm. X là số người trongnhóm, Y là số ý kiến mỗi người cần đưa ra, Z là phútdành cho mỗi người. Ví dụ kỹ thuật ... 10. Kỹ thuật “3 lần 3” Kỹ thuật “3 lần 3“ là một kỹ thuật lấy thông tin phản hồinhằm huy động sự tham gia tích cực của HS. Cách làm như sau: • HS đ¬ược yêu cầu cho ý kiến phản hồi về một...

9
1,031
9

Bài soạn Một số kỹ thuật dạy học tích cực.doc

... Một số kỹ thuật dạy học tích cực THỨ BA, 06 THÁNG 4 2010 06:51 WWW.GIAOVIEN.NETCác kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát huy sự tham gia tích ... trong dạy học. Ngoài việc sử dụng các phiếu đánh giá, sau đây là một số kỹ thuật có thể áp dụng trong dạy học nói chung và trong thu nhận thông tin phản hồi. 9. Kỹ thuật tia chớp Kỹ thuật ... 10. Kỹ thuật “3 lần 3” Kỹ thuật “3 lần 3“ là một kỹ thuật lấy thông tin phản hồi nhằm huy động sự tham gia tích cực của HS. Tranh luận ủng hộ – phản đối (tranh luận chia phe) là một kỹ thuật...

11
1,088
9

Một số kỹ thuật dạy học tích cực

... kiến thích hợp;• Có thể có một số HS „quá tích cực& quot;, số khác thụ động. Kỹ thuật động não được áp dụng phổ biến và nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa trên kỹ thuật này, có thể coi là ... trong việc viết ý kiến riêng. 4. Kỹ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ là một kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực trong thảo luận nhóm. X là số người trong nhóm, Y là số ý kiến mỗi người cần đưara, Z ... lí hoá quá trình dạy và học. Những đặc điểm của việc đưa ra thông tin phản hồi tích cực là: Kỹ thuật tia chớp là một kỹ thuật huy động sự tham gia của các thành viên đối với một câu hỏi nào đó,...

skkn vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy môn gdcd lớp 10

... dụng dạy học còn hạn chế. Một số học sinh còn yếu, lơ là, chưa tiếp cận tốt với các kĩ thuật dạy học mới. 3. Một số ví dụ cụ thể áp dụng kĩ thuật dạy học tích cực Ví dụ 1: Ứng dụng kĩ thuật ... kỷ thuật dạy học và mang lại hiệu quả caolà:- Cần tích cực nghiên cứu các kĩ thuật dạy học tích cực để vậndụng một cách thành thạo và có hiệu quả vào quá trình dạy học. - Cần có sự hỗ trợ tích ... cao hiệu quả của giờ dạy. Nhà trường ủng hộ việc vận dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học, có máy móc phục cho việc ứng dụng kĩ thuật dạy học tích cực. Học sinh nhiệt tình...

25
2,209
0

Một số kĩ thuật dạy học tích cực

... L những gì đã học được.K (những điều đã biết)W (những điều muốn biết)L (những điều đã học được sau bài học) --• Kỹ thuật XYZ là một kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực trong thảo luận ... NV1NV1NV1NV2NV2 NV2NV3NV3NV3Nhóm vàng Kĩ thuật dạy học “Các mảnh ghép” Giai đoạn2• Kỹ thuật tia chớp là một kỹ thuật huy động sự tham gia của các thành viên đối với một câu hỏi nào đó, hoặc nhằm ... thuật dạy học “Khăn trải bàn”1234Kĩ thuật dạy học là những biện pháp, cách thức hành động của GV và HS trong các tình huống hành động nhỏ nhằm thực hiện và điều khiển quá trình dạy học. Kĩ...

33
8,343
30

Một số kỉ thuật dạy học tích cực.

... thích hợp;MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰCCác kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát huy sự tham gia tích cực của HS vào quá trình dạy học, kích ... các ý tưởng.• Có thể có một số HS „quá tích cực& quot;, số khác thụ động. Kỹ thuật động não được áp dụng phổ biến và nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa trên kỹ thuật này, có thể coi là ... trongviệc viết ý kiến riêng. 4. Kỹ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ là một kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực trong thảo luận nhóm. X là số người trong nhóm, Y là số ý kiến mỗi người cần đưa ra, Z...

10
1,410
27

Một số Kĩ thuật dạy học tích cực

... như xem những con cá trong một bể cá cảnh. Trong quá Huynh minh khai.THCSTTCKEMỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰCCác kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong ... trong việc viết ý kiến riêng. 4. Kỹ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ là một kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực trong thảo luận nhóm. X là số người trong nhóm, Y là số ý kiến mỗi người cần đưa ra, Z ... kiến thích hợp;• Có thể có một số HS „quá tích cực& quot;, số khác thụ động. Kỹ thuật động não được áp dụng phổ biến và nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa trên kỹ thuật này, có thể coi là...

9
1,153
2

một số kĩ thuật dạy học tích cực môn văn

... 12.1. MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰCCác kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc pháthuy sự tham gia tích cực của HS vào quá trình dạy học, kích ... có một số HS „quá tích cực , số khác thụ động. Kỹ thuật động não được áp dụng phổ biến và nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa trên kỹ thuật này, có thể coi là các dạng khác nhau của kỹ thuật ... làcác khái niệm nhỏ hơn. 42.1.4. Kỹ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ là một kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực trong thảo luận nhóm. X là số người trong nhóm, Y là số ý kiến mỗi người cần đưa ra, Z...

8
1,300
11

Xem thêm