0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Sinh học tế bào ( phần 6 ) Ribosome pps

Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

... hoá tiền sinh học - tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học B. tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học - tiến hoá sinh học C. tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học - tiến hoá tiền sinh học D. ... MCQ phần Sinh học tế bào (Sinh học 10 - Chƣơng trình nâng cao) 37 2.3.1. Quy trình chung 37 2.3.2. Quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm MCQ trong dạy học Sinh học ... DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2008 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
  • 79
  • 3,050
  • 7
Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8

Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8

... MÔ HÌNH ĐỘNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO BẰNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH 8 2.1. Sơ lược về Flash 21 2.2. Thiết kế mô hình động trong dạy học Sinh học tế bào bằng phần mềm Macromedia Flash ... Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 1 0) bằng phần mềm macromedia flash 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục ... những lí do trên, tôi chọn đề tài “Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 1 0) bằng phần mềm Macromedia Flash 8". 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xác định cơ sở...
  • 95
  • 1,627
  • 12
Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

... Văn Duệ (2 00 2), Dạy học Sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 1), NXBGD.24. Nguyễn Đức Thành (Chủ biên) – Nguyễn Văn Duệ (2 00 2), Dạy học Sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2), NXBGD.25. ... Quang Báo (Chủ biên), Nguyễn Đức Thành (1 9 9 6) - Lý luận dạy học sinh học, NXBGD, Hà Nội.2. Đinh Quang Báo (chủ biên), (2 0 0 6) , Một số vấn đề về phương pháp giảng dạy sinh học, Trường Đại học sư ... Giang (2 0 0 6) , Tổng hợp kiến thức Sinh học 10 cơ bản và nâng cao, NXB Đại học sư phạm.13. Trần Bá Hoành (1 9 9 6) , Kỹ thuật dạy học sinh học (Tài liệu BDTX chu kỳ 1993 - 19 96 cho giáo viên THPT),...
  • 25
  • 1,720
  • 4
Thử nghiệm và cải tiến các thí nghiệm, phần Sinh học tế bào - SH10 THPT

Thử nghiệm và cải tiến các thí nghiệm, phần Sinh học tế bào - SH10 THPT

... chuẩn:a) TN theo SGK b) TN chuẩn a) TN theo SGK b) TN chuẩnHình 7. Ống nghiệm 1 Hình 8. Ống nghiệm 2a) TN theo SGK b) TN chuẩnHình 9. Phần cặn trên phễu lọc2.4.1.5. Kết luậnLớp K56A Khoa Sinh học ... thì tế bào khí khổng đóng nhanh, nên khó quan sát được quá trình co và phản co nguyên sinh. - Không nên để tế bào co nguyên sinh quá lâu (trên 3 phút), vì khi nhỏ nước lên tiêu bản, tế bào ... các phân tử khác đi qua.- Ở tế bào sống, màng tế bào là các màng thấm chọn lọc nên màng tế bào sống có khả năng thấm một cách chọn lọc.- Ở tế bào chêt, màng tế bào mất khả năng thấm chọn lọc....
  • 64
  • 1,068
  • 3
kỹ năng giải bài tập thuộc phần Sinh học tế bào

kỹ năng giải bài tập thuộc phần Sinh học tế bào

... = ( ) ( ) 22.20 2 1 2 382 + = phỳtHp t C = ( ) ( ) 42.20 4 1 2 922 + = phỳtHp t D= ( ) ( ) 52.20 5 1 2 1202 + = phỳt nhn phớm nhp vo cỏc s 3, 2, (, 2,0, +, 3, 1, (- ), ... hợp tử thu được trong thínghiệm (x cũng là số nỗn được thụ tinh) tacó phương trình: (1 /4 )x.23 + (2 /3)x.22 + [x – (x/4 + 2x/ 3)] .2= 580 : 10 = 58 (2 9 / 6) x = 58. Suy ra x = 12.- Bật máy ... chương trình sinh học 12 hội tụ gần tồn bộ các dạng bài tập sinh học. Qua thực tế giảng dạy mơn sinh học ở khối 12 tơi nhận thấy đa số học sinh chưathật sự hứng thú với kiến thức sinh học. Tuy nhiên...
  • 11
  • 3,377
  • 6
Luận văn sinh học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phan “ Sinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT

Luận văn sinh học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phanSinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT

... 14: Tế bào nhân thực (T 1) 3 17 08 Bài 15: Tế bào nhân thực (T 2) 2 11 29 Bài 16: Tế bào nhân thực (T 3) 6 11 410 Bài 17: Tế bào nhân thực (T 4) 3 12 011 Bài 18: Vận chuyển các chất màng tế bào ... trúc của tế bào: Sau khi nghiên cứu về thành phần hoá học của tế bào, chơng II giúp học sinh nghiên cứu về cấu trúc của tế bào( tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực)- Khái quát về tế bào: Gồm ... bình ( ạt)3, 4, 7, 8, 11, 14, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 32, 34, 35, 36, 37, 42, 43, 44, 46, 47, 49, 53, 54, 57, 58, 59, 61 , 62 , 63 , 64 , 65 , 66 , 67 , 68 , 69 , 70, 71,...
  • 39
  • 762
  • 5
BT trắc nghiệm phần 2. Sinh học tế bào

BT trắc nghiệm phần 2. Sinh học tế bào

... nhất là:A) Tế bào cơ timB) Tế bào biểu bìC) Tế bào hồng cầuD) Tế bào bạch cầuĐáp án ACâu 64 Trong tế bào sinh vật, ti thể có thể tìm thấy ở hình dạng:A) Nhiều hình dạngB) Hình hạtC) Hình ... của tế bào. C) Phân hủy các tế bào già, các bào quan già, các tế bào bị tổn thương không có khả năng phục hồi. D) Chuyên tổng hợp prôtêin cho tế bào. Đáp án CCâu 63 Trong các tế bào sau, tế bào ... thể, tế bào nào sau đây có lưới nội chất hạt phát triển mạnh nhất?A) Tế bào bạch cầu. B) Tế bào hồng cầu.C) Tế bào cơ. D) Tế bào biểu bì.Đáp án ACâu 53 Trên màng lưới nội chất hạt có:A) Các...
  • 22
  • 3,498
  • 91
Tài liệu PHẦN I: SINH HỌC TẾ BÀO CHƯƠNG IV: NĂNG LƯỢNG VÀ ENZYME pdf

Tài liệu PHẦN I: SINH HỌC TẾ BÀO CHƯƠNG IV: NĂNG LƯỢNG VÀ ENZYME pdf

... tính.a) Ảnh hưởng của nhiệt độ7Điều hòa sinh tổng hợp protein – enzyme (học sau)Điều hòa enzyme đang tồn tạii)Ức chế cạnhtranh(competitive inhibition)ii)Ức chế không cạnh tranh (noncompetitive ... oxi hóa)NADH + H+→ NAD++ 2H (NADH cho e-/ chất kh ) Cặp oxi hóa khử NAD+/ NADH là chất tải điện tử (electron carrier) = chất tải năng lượng trong tế bào. 3 4) Năng lượng hoạt hóa (activation ... trong tế bào: NAD+/ NADH (Nicotinamide Adenine Nucleotide)NADP+/ NADPH (Nicotinamide Adenine Nucleotide Phosphate)FAD/ FADH2 (Flavin Adenine Dinucleotide)NAD+ và NADP+bị khử thành NADH (NADPH)NADH...
  • 11
  • 778
  • 3
Rèn luyện các thao tác so sánh ,phân tích ,tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học phần sinh học tế bào, sinh học 10 THPT

Rèn luyện các thao tác so sánh ,phân tích ,tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học phần sinh học tế bào, sinh học 10 THPT

... sánh,phân tích, tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học phần sinh học tế bào, Sinh học 10 THPT .2. Mục đích nghiên cứuThông qua dạy học phần sinh học tế bào - sinh học 10 THPT rèn luyện cácthao ... cho học sinh 422.3.4. Sử dụng phiếu học tập trong dạy học phần Sinh học tế bào sinh học 10 THPT để phát triển thao tác so sánh, phân tích tổng hợp cho học sinh 422.3.4.1. Khái niệm phiếu học ... nghiệm (1 0A3, 10A4 ) và hai lớp đối chứng (1 0A5, 10A 6 ). 6. 5.3. Nội dung thực nghiệmĐể tiến hành thực nghiệm rèn luyện các thao tác t duy cho học sinh trongdạy học phần tế bào học chúng...
  • 48
  • 1,096
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: thuộc phần sinh học tế bàosơ đồ tư duy phần sinh học tế bàotrắc nghiệm phần sinh học tế bàosinh 10 bài 21 ôn tập phần sinh học tế bàobài tập phần sinh học tế bàobài 21 ôn tập phần sinh học tế bàoứng dụng công nghệ thông tin xây dựng hệ thống bảng trò chơi ô chữ và trắc nghiệm hình ảnh trong dạy học khâu củng cố phần sinh học tế bào sinh học 10 chương trình nâng caoxây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần sinh học tế bào sinh học 10 chương trình chuẩnbt trắc nghiệm phần 1 sinh học tế bàobản đồ khái niệm phần sinh học tế bàophần sinh học tế bào sh10 thptphần mở đầu đối tượng nhiệm vụ của sinh học tế bàocấu trúc nội dung chương trình sinh học 10 chuyên sâu phần sinh học tế bàosinh học tế bàosinh học tế bàoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ