... điểm cấu trúc nội dung phần SH Tếbào - SH10THPTPhần SH tếbàophần thứ hai chương trình SH10 THPT, gồm có chương: Chương I: Thành phần hóa họctếbào Chương II: Cấu trúc tếbào Chương III: Chuyển ... nghiệm, phầnSinhhọctếbào - SH10THPT Mục đích nghiên cứu Thông qua việc thử nghiệm TN phần SH tếbào - SH10 THPT, rút thuận lợi khó khăn thực TN, từ xây dựng số qui trình TN chuẩn, góp phần ... tiến TN thuộc phần SH tếbào – SH10THPT Áp dụng qui trình để tiến hành thử nghiệm cải tiến số TN phần SH tế bào, thu kết sau: Bảng Kết thử nghiệm cải tiến số TN phần SH tếbào – SH10THPT Nội dung...
... từ tếbào Chính sau họcsinh có nhìn tổng thể sinh giới, thể sinh vật, sinhhọc 10 sâu nghiên cứu đơn vị cấu tạo nên thể tếbàoPhầnsinhhọctếbào giúp họcsinh tìm hiểu tế bào: Thành phần ... trúc tế bào: Sau nghiên cứu thành phần hoá họctế bào, chơng II giúp họcsinh nghiên cứu cấu trúc tế bào( tếbào nhân sơ tếbào nhân thực) - Khái quát tế bào: Gồm thành phần màng sinh chất, tếbào ... lợng dạy học kiến thức sinhhọctếbào trờng THPT Đối tợng nghiên cứu: Bộ câu hỏi TNKQ chơng I Thành phần hoá họctếbào chơng II Cấu trúc tếbàophần II SinhhọctếbàoSH10 nâng cao - THPT Giả...
... từ tếbào Chính sau họcsinh có nhìn tổng thể sinh giới, thể sinh vật, sinhhọc 10 sâu nghiên cứu đơn vị cấu tạo nên thể tếbàoPhầnsinhhọctếbào giúp họcsinh 21 tìm hiểu tế bào: Thành phần ... trúc tế bào: Sau nghiên cứu thành phần hoá họctế bào, chơng II giúp họcsinh nghiên cứu cấu trúc tế bào( tếbào nhân sơ tếbào nhân thực) - Khái quát tế bào: Gồm thành phần màng sinh chất, tếbào ... lợng dạy học kiến thức sinhhọctếbào trờng THPT Đối tợng nghiên cứu: Bộ câu hỏi TNKQ chơng I Thành phần hoá họctếbào chơng II Cấu trúc tếbàophần II SinhhọctếbàoSH10 nâng cao - THPT Giả...
... quan dạy họcphầnsinhhọctếbào 37 2.3.3 Sử dụng câu hỏi, tập dạy họcphầnSinhhọctếbàosinhhọc 10 THPT để rèn luyện thao tác phân tích tổng hợp, so sánh cho họcsinh 41 ... dạy học 3.2 Điều tra thực tế tình hình việc rèn luyện thao tác t cho họcsinh dạy họcsinhhọc nói chung phầnsinhhọctếbào trờng THPT 3.3 Nghiên cứu nội dung chơng trình, tài liệu, SGK phầnsinh ... kiến thức tếbào dạy họcphầntếbào 6.2 Phơng pháp điều tra Thực trờng THPT thuộc địa bàn tỉnh Nghệ An Thu thập thông tin cần thiết thực trạng dạy họcphầnsinhhọctếbào giáo viên họcsinh Trong...
... dạy họcphầnSinhhọctếbào (Sinh học 10 – THPT) Phạm vi nghiên cứu Nội dung: Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập để tổ chức hoạt động dạy học lí thuyết phầnSinhhọctếbàoSinhhọc 10 (Ban bản) - THPT ... xuất nhằm phát huy tính tích cực họcsinh dạy họcphầnTếbàohọc (Sinh học 10) 3.2 Nội dung thực nghiệm Các lí thuyết phầnSinhhọctếbào chương trình sinhhọc 10 THPT theo phương pháp sử dụng ... Họcsinh chưa có ý thức tự giác, tích cực học tập 1.2.2 Việc họchọcsinh * Thái độ họcsinh việc họcSinhhọctếbào Kết điều tra cho thấy, đa số họcsinh trả lời thích thích đố i v ới giảng...
... tiêu dạy học, tầm quan trọng thành phần kiến thức mực độ nhận thức cần đạt đợc họcsinh xây dựng bảng kế hoạch chi tiết cho việc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm chơng I II phần "Sinh họctế bào" Bng ... to t t bo Chớnh vỡ vy sau hc sinh cú cỏi nhỡn tng th v sinh gii, v c th sinh vt, sinh hc 10 ó i sõu nghiờn cu v n v cu to nờn c th ú l t bo Phn sinh hc t bo giỳp hc sinh tỡm hiu v t bo: Thnh phn ... II Sinh hc t bo SH10 nõng cao - THPT NHIM V CA TI: 5.1 Tỡm hiu c s lý lun v xõy dng cõu hi TNKQ núi chung v phn Sinh hc t bo ", SH10 nõng cao núi riờng 5.2 Phõn tớch cu trỳc ni dung phn Sinh...
... tiêu dạy học, tầm quan trọng thành phần kiến thức mực độ nhận thức cần đạt đợc họcsinh xây dựng bảng kế hoạch chi tiết cho việc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm chơng I II phần "Sinh họctế bào" Bng ... Tếbào nhân thực (tiếp) VI Lc lp Cu trỳc Chc nng 2 17 14 Cõu hi liờn h gia phn I 2 vII Tng = 15 cõu Đ16: Tếbào nhân thực (tiếp) Đ17: Từ bào nhân thực (tiếp) Đ18 Vận chuyển chất qua màng tếbào ... II Sinh hc t bo SH10 nõng cao - THPT NHIM V CA TI: 5.1 Tỡm hiu c s lý lun v xõy dng cõu hi TNKQ núi chung v phn Sinh hc t bo ", SH10 nõng cao núi riờng 5.2 Phõn tớch cu trỳc ni dung phn Sinh...
... Đại Học vINH NGUYễN THị an S DNG BI TP TèNH HUNG RẩN LUYN K NNG SUY LUN CHO HC SINH TRONG DY HC PHN SINH HC T BO (SINH HC 10 THPT) LUậN VĂN THạC Sĩ Chuyên ngành : LL v PP dạy họcsinhhọc ... SUY LUN CHO HC SINH TRONG DY HC PHN SINH HC T BO (SINH HC 10 THPT) .26 2.1 MC TIấU V NI DUNG DY HC PHN SINH HC T BO 26 2.1.1 Mc tiờu: 26 2.1.2 Ni dung dy hc phn Sinh hc t bo ... hiu qu dy hc Sinh hc trng THPT v rốn luyn k nng suy lun cho HS, chỳng tụi chn ti nghiờn cu: S dng bi tỡnh ix rốn luyn k nng suy lun cho hc sinh dy hc phn Sinh hc t bo (Sinh hc 10 THPT) MC CH...
... từ tếbào Chính sau họcsinh có nhìn tổng thể sinh giới, thể sinh vật, sinhhọc 10 sâu nghiên cứu đơn vị cấu tạo nên thể tếbàoPhần “ sinhhọctếbào giúp họcsinh tìm hiểu tế bào: Thành phần ... dạy họcphần kiến thức Sinhhọctế bào, Sinhhọc 10 THPT; Bước đầu thực nghiệm để xác định giá trị phương pháp “sử dụng mô hình động để dạy học ” phầnSinhhọctếbào – Sinhhọc 10 THPT 10 PHẦN ... truyền từ họcsinh đến giáo viên (liên hệ ngược), họcsinh phương tiện dạy học, họcsinh với họcsinh Như vậy, giáo viên học sinh, phương tiện dạy học với học sinh, họcsinh với họcsinh có đường...
... thấp đến cao: Lớp 10: sinhhọctế bào; lớp 11: sinhhọc thể; lớp 12: sinhhọc quần thể - loài, quần xã, hệ sinh thái – sinh Quan điểm thể tính đại sinhhọc Sách giáo khoa sinhhọc 10 xây dựng quan ... thể loại tếbào trên, dự đoán chức ti thể? + Tại nói: Ti thể nhà máy lượng tế bào? + Làm tập sau: Tếbàotếbào sau thể người có nhiều ti thể nhất? a Tếbào biểu bì b Tếbào xương c Tếbào hồng ... sở để họcsinh dễ dàng tiếp thu kiến thức cấp trung học phổ thông Đồng thời sở cho kiến thức lớp 11 12 cấp độ tổ chức cao Sinhhọc 10 chủ yếu đề cập đến sinhhọctếbào có phầnsinhhọc Vi sinh...
... Trường THPT Châu Thành GV : Võ Thị Thúy Loan – Tổ CM: Sinhhọc NỘI DUNG: Phầnsinhhọctếbào chia thành nhóm tập sau: *Nhóm 1: NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUN PHÂN LOẠI 1:Tính số tếbào tạo thành: ... tượng họcsinh khối 12- ban tự nhiên, đặc biệt áp dụng bồi dưỡng họcsinh dự thi họcsinh giỏi vòng trường vòng tỉnh đạt kết khả quan họcsinh đạt HSG giải tốn máy tính casio vòng trường họcsinh ... III.PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN: Chương trình sinhhọc phổ thơng kiến thức đại cương sinhhọc từ trước tới nhân loại.Đặc biệt chương trình sinhhọc 12 hội tụ gần tồn dạng tập sinh học. Qua...
... luyện lực tự học sách giáo khoa cho họcsinh qua dạy họcphầnsinhhọctếbàoSinhhọc 10 -THPT [39] Hoàng Nguyên Văn (2007), “Các biện pháp hướng dẫn nghiên cứu SGK dạy họcSinhhọc 10 phân ban ... chức hoạt động học tập họcsinh dạy họcSinhhọcTHPT [15] Trần Thị Gái (2010), “Rèn luyện kỹ làm việc với SGK cho họcsinh qua dạy học chương chuyển hóa vật chất lượng sinhhọc 11- THPT [17] 10 ... III SINHHỌCTÊ BÀ O”, SH 10- THPT 2.1 Một số để đưa biện pháp rèn luyện lực tự học cho HS dạy học chương II, III: Sinhhọctếbào SH 10 - THPT 2.1.1 Đặc điểm chương trình SGK Sinhhọc THPT...
... câu hỏi MCQ dạy họcphầnSinhhọctếbào ( chƣơng I,II) Sinhhọc lớp 10 THPT 2.3.1 Quy trình xây dựng MCQ Bước1: Xác định mục tiêu phầnSinhhọctếbào (chương I,II) sinhhọc 10 THPT Bước 2: Phân ... chất lượng dạy họcphầnSinhhọctếbào (chương I, II) Sinhhọc 10 THPT Trên sở lý luận thực tiễn nghiên cứu, xây dựng sử dụng MCQ phầnSinhhọctếbào – Sinhhọc 10 để đưa vào dạy học kiến thức ... trình phầnSinhhọctếbào (chương I,II) Sinhhọc lớp 10 THPT để xây dựng bảng trọng số Bước 3: Xây dựng MCQ dựa bảng trọng số (ma trận kiến thức) phầnSinhhọctếbào (chương I,II) Sinhhọc 10 THPT...
... "tiết học ba được" số phầnsinhhọctếbào lớp 10 nâng cao Trường Trung Học Phổ Thông Trần Suyền - Tỉnh Phú Yên" “Tiết học ba được” tiết học mà họcsinh nói, suy nghĩ làm việc Do học dễ học, dễ ... vươn lên học tập ♦ 88.8% họcsinh đồng ý: GV chưa thật quan tâm đến tình hình học tập cá nhân họcsinhhọc ♦ 88.3% họcsinh cảm thấy: Nói chung chưa hài lòng môn họcPHẦN B ♦ 83.9% họcsinh thống ... trả lời họcsinh với việc học tập môn sinhhọc cho thấy: PHẦN A ♦ 98.8% họcsinh thống giáo viên không trình bày mục tiêu, yêu cầu học cách rõ ràng ♦ 88.8% họcsinh trả lời: Kiến thức môn học trình...
... quan nhiều lựa chọn phầnSinhhọctếbào – Sinhhọc 10 SGK chương trình chuẩn B thành tế bào, tếbào chất, nhân C màng sinh chất, thành tế bào, vùng nhân D màng tế bào, tếbào chất, vùng nhân ... đích, yêu cầu cụ thể phầnSinhhọctếbào – Sinhhọc 10 SGK chương trình chuẩn c) Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương trình Sinh học, phầnSinhhọctếbào – Sinhhọc 10 SGK chương trình ... chọn phầnSinhhọctếbào – Sinhhọc 10 SGK chương trình chuẩn Và đặc biệt kết học tập họcsinh nâng cao nhiều họcsinh phải có kiến thức “của mình” làm đượ kiểm tra, thi Vì kết học tập học sinh...