0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học tự nhiên >

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: BIỆN PHÁP LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO (5 - 6 TUỔI) THÔNG QUA CÁC BÀI ĐỒNG DAO VỚI CÁC CHỦ ĐIỂM Ở TRƯỜNG MẦM NON

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: BIỆN PHÁP LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO (5 - 6 TUỔI) THÔNG QUA CÁC BÀI ĐỒNG DAO VỚI CÁC CHỦ ĐIỂM Ở TRƯỜNG MẦM NON

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: BIỆN PHÁP LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO (5 - 6 TUỔI) THÔNG QUA CÁC BÀI ĐỒNG DAO VỚI CÁC CHỦ ĐIỂM TRƯỜNG MẦM NON

... NGỌC BIỆN PHÁP LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO (5 - 6 TUỔI) THÔNG QUA CÁC BÀI ĐỒNG DAO VỚI CÁC CHỦ ĐIỂM TRƯỜNG MẦM NON Chuyên ngành: Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm ... Biện pháp làm giàu vốn từ cho trẻ mẫu giáo (5 - 6 tuổi) thông qua các bài đồng dao với các chủ điểm trường mầm non. 3. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở lý luận của các môn khoa học liên quan ... cứu Biện pháp làm giàu vốn từ cho trẻ mẫu giáo (5 - 6 tuổi) thông qua các bài đồng dao một số trường mầm non. 5.2. Khách thể nghiên cứu Nhóm trẻ 5 - 6 tuổi của trường Mầm non Chiềng Ban -...
  • 72
  • 4,098
  • 25
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ MẪU GIÁO NHỠ (4 - 5 TUỔI) THÔNG QUA KỂ CHUYỆN CÓ TRANH MINH HỌA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ MẪU GIÁO NHỠ (4 - 5 TUỔI) THÔNG QUA KỂ CHUYỆN CÓ TRANH MINH HỌA

... ngữ cho trẻ thông qua các biện pháp này. - Phương pháp quan sát: quan sát và ghi chép việc sử dụng các biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ MGN qua kể chuyện có tranh minh họa. - Phương pháp ... ĐHSP Mầm non là: 6 - Giáo viên có trình độ CĐSP Mầm non là: 8 - Giáo viên có trình độ TCSP Mầm non là: 3 - Sơ cấp Mầm non: Không có - Chưa qua đào tạo: Không có + Thâm niên công tác: - Dưới ... năm là: 4 - Từ 5-1 0 năm là: 7 - Từ 1 0-1 5 năm là: 3 - Từ 15 năm trở lên là: 3 15 Qua số liệu điều tra trên ta thấy, tại các trường Mầm non mà chúng tôi đã khảo sát, phần lớn các giáo viên...
  • 58
  • 5,811
  • 67
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC:  BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI QUA THƠ PHẠM HỔ

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI QUA THƠ PHẠM HỔ

... triển ngôn ngữ cho trẻ 5 - 6 tuổi qua thơ của Phạm Hổ trường mầm non. 4 Xây dựng một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non trong độ tuổi từ 5 -6 tuổi thông qua một số bài thơ của ... Trẻ 5 - 6 tuổi trương mầm non xã Hoàng Tây – huyện Kim Bảng – tỉnh Hà Nam 5. Giả thuyết khoa học Mức độ phát triển ngôn ngữ thông qua một số bài thơ cho trẻ mầm non từ 5 -6 tuổi trường mầm ... ngữ cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua tác phẩm thơ của Phạm Hổ. - Sử dụng phương pháp quan sát: việc quan sát các tiết học làm quan với tác phẩm văn học có các bài thơ của nhà thơ Phạm Hổ. - Quan...
  • 68
  • 3,585
  • 11
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THÔNG QUA TIẾT HỌC CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI THƠ VÀ TRUYỆN

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THÔNG QUA TIẾT HỌC CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI THƠ VÀ TRUYỆN

... tuổi thông qua các tiết học cho trẻ làm quen với thơ và truyện. Chương 2: Thực trạng và một số biện pháp giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi thông qua tiết học cho trẻ làm quen với thơ ... đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn qua các tiết học truyện, thơ nhằm tích lũy kinh nghiệm trong việc giáo dục đạo đức cho trẻ. - Đề xuất một số biện pháp giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi. ... học Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi thông qua truyện và thơ là vấn đề quan trọng và có ý nghĩa trong quá trình phát triển nhân cách của trẻ. Nếu các biện pháp được thông qua của luận...
  • 77
  • 6,977
  • 51
Luận văn nghiên cứu thực trạng phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo 5   6 tuổi thông qua hoạt động chơi đóng vai theo chủ đề

Luận văn nghiên cứu thực trạng phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động chơi đóng vai theo chủ đề

... động chủ đạo của trẻ mẫu giáo. Võ Thị Duyên K43 GD Mầm non 14Khoá luận tốt nghiệp Ngành Giáo dục Mầm non Vui chơi là hoạt động chủ đạo không phải vì trẻ mẫu giáo dành nhiều thời gian cho nó ... [6] Trong lĩnh vực giáo dục mầm non thì giáo dục thể chất cho trẻ mầm non là một bộ phận quan trọng của giáo dục toàn diện, là cơ sở cho sự hình thành và phát triển nhân cách của trẻ. Đối với ... quan sát mẹ nấu ăn) . Các hiểu biết cung cấp cho trẻ cần theo một hệ thống nhất định, tốt nhất xoay quanh các chủ điểm theo kế hoạch phát triển của trẻ. Khi cho trẻ quan sát, cần kết hợp với...
  • 51
  • 5,963
  • 29
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC :Biện pháp rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho HS lớp 4, 5 Trường Tiểu học Long Hẹ - Thuận Châu – Sơn La

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC :Biện pháp rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho HS lớp 4, 5 Trường Tiểu học Long Hẹ - Thuận Châu – Sơn La

... thành khóa luận tốt nghiệp này. Em xin chân thành cảm ơn Ban Chủ nhiệm cùng các thầy cô giáo Khoa Tiểu học - Mầm non, Phòng QLKH và QHQT, Thư viện trường Đại học Tây Bắc, Ban Giám hiệu cùng các ... tưởng, tình cảm, về năng lực thẩm mĩ cho chính đối tượng HS. Giáo dục tình cảm và giáo dục thẩm mĩ là con đường đưa nghệ thuật đến với cuộc đời. Từ những rung cảm đặc biệt với bài đọc thông qua ... của các em còn khá nhiều sai sót, đặc biệt là phần vần. Từ một số lí do trên, yêu cầu đặt ra cho các nhà sư phạm là cần rèn luyện khả năng phát âm chuẩn cho các em ngay từ bậc giáo dục mầm non...
  • 62
  • 2,442
  • 26
Một số biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 2 thông qua giờ tập đọc luận văn tốt nghiệp đại học

Một số biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 2 thông qua giờ tập đọc luận văn tốt nghiệp đại học

... dạy từ cũng như làm giàu vốn từ cho HS như phát triển mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa từ hay khả năng sử dụng vốn từ . và việc xây dựng các phương pháp, biện pháp làm giàu vốn từ cho ... làm giàu vốn từ cho HS tiểu học. Theo tác giả, làm giàu vốn từ hay còn gọi là mở rộng vốn từ, là nhiệm vụ cả các bài học có tên gọi “ Mở rộng vốn từ . Nhiệm vụ làm giàu vốn từ 16 cho HS tiểu ... kiểu bài MRVT góp phần làm giàu vốn từ cho HS.Cùng năm 2009, tác giả Trịnh Thị Hương đã nghiên cứu “Một số biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 4” [6] . Tác giả đã đưa ra các biện pháp làm...
  • 91
  • 3,708
  • 34
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: PHƯƠNG PHÁP SÁNG TÁC ĐỀ TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: PHƯƠNG PHÁP SÁNG TÁC ĐỀ TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

... HS = 60 % 20 HS = 66 ,6% B 5 HS = 16, 6% 8 HS = 26, 6% 7 HS = 23,3% C 3 HS = 10,1% 4 HS = 14,4% 3 HS =10,1% Vấn đề 2 A 16 HS = 53,3% 14 HS = 46, 6% 14 HS = 46, 6% B 9 HS = 30% 6 HS ... trên những bài toán đã có sẵn, có thể áp dụng những cách thức để sáng tác như: - Đặt các bài toán mới tương tự bài toán đã có. - Đặt các bài toán ngược lại với bài toán đã có. - Đặt bài toán ... =6, 8 % Trường TH Lục Sơn 18 HS = 60 % 12 HS = 40% 5 HS = 16, 6% 20 HS = 66 ,6% 4 HS = 13,3% 1 HS 3,5% Trường TH Chiềng Mung 21 HS = 70 % 9 HS 30% 6 HS = 20% 17 HS = 56, 6%...
  • 63
  • 1,971
  • 2
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: NÂNG CAO VIỆC PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI QUA VIỆC GIÚP TRẺ LÀM QUEN TRUYỆN CỔ TÍCH Ở TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN YÊN THỊNH - NINH BÌNH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: NÂNG CAO VIỆC PHÁT TRIỂN DUY CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI QUA VIỆC GIÚP TRẺ LÀM QUEN TRUYỆN CỔ TÍCH TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN YÊN THỊNH - NINH BÌNH

... các giáo trên lớp giảng dạy. *Thực trạng về mức độ làm quen với truyện cổ tích trẻ mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi) - Tiến hành khảo sát 70 trẻ mẫu giáo lớn thuộc hai lớp của trường Mầm non ... của trẻ qua việc làm quen với truyện cổ tích Tổng số trẻ toàn trường Mầm non Thị trấn Yên Thịnh là 294 trẻ, số trẻ khối 5 - 6 tuổi là 96 trẻ, về số lượng trẻ mỗi lớp là trường (35 trẻ/ lớp). Từ ... đến sự nhàm chán cho trẻ. Tổng hợp các ý kiến qua phiếu điều tra của 6 giáo viên đang trực tiếp giảng dạy lớp mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi) trường Mầm non Thị trấn Yên Thịnh - Ninh Bình, chúng...
  • 57
  • 2,661
  • 21
Một số biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 1 ở các trường quốc tế trên địa bàn TP hồ chí minh thông qua giờ học tiếng việt luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 1 các trường quốc tế trên địa bàn TP hồ chí minh thông qua giờ học tiếng việt luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... việc làm giàu vốn từ cho HS tiểu học. Theo tác giả, làm giàu vốn từ hay còn gọi là mở rộng vốn từ, là nhiệm vụ của các bài học có tên gọi “Mở rộng vốn từ . Nhiệm vụ làm giàu vốn từ cho HS ... trạng vốn từ và thực trạng sử dụng các biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 1 các trƣờng Quốc tế trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh. 5.3. Đề xuất một số biện pháp làm giàu vốn từ cho ... để làm căn cứ cho việc đề xuất cách vận dụng một số biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 1 các trƣờng Quốc tế. 2.1.2. ự ạ - Thực trạng về hứng thú với việc mở rộng vốn từ vốn từ...
  • 261
  • 1,456
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổiluận văn nghiên cứu thực trạng phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động chơi đóng vai theo chủ đềsáng kiến kinh nghiệm đề tài giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua trò chơi học tậpmột số biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 2 thông qua giờ tập đọc luận văn tốt nghiệp đại họcmột số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn họcmột số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong quá trình tổ chức cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi làm quen với môi trường xung quanhmột số biện pháp xây dựng môi trường lớp học xanh sạch đẹp an toàn thân thiện cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi hoạt động tích cựccác biện pháp sửa lỗi phát âm cho trẻ mẫu giáo 5 tuổiskkn mot so bien phap to chuc tro choi dan gian cho tre mau giao 5 6 tuoibien phap to chuc cho tre mau giao 5 6 tuoi choi cac tro choi dan gianbiện pháp phát triển tham my cho tre 24 den 36 thang tuoi thong qua hoat dong tao hinhmột số biện pháp rèn luyện kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi thông qua hoạt động ngoài trờimot so bien phap ren luyen ky nang dien dat cho tre mau giao 5 6 tuoiứng dụng thiết bị dạy học cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi làm quen với chữ cáicác chủ điểm ở trường mầm nonBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ