đề tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp
... lớp trong tiết sinh hoạt tập thể lớp hàng tuần . 2 Phạm vi thời gian thực hiện đề tài: Đề tài đà thực hiện năm 20 02 - 20 03 ở lớp chủ nhiệm tại trờng THPT Hai Bà Trng, trong năm học 20 03 20 04 ... giáo dục đào tạo Hà NộiTrờng THPT Xuân Đỉnh đề tài sáng kiến kinh nghiệm quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong tiết sinh hoạt tập thể lớp hàng tuầnNgời thực hiện: Vũ Thị HờngGiáo ... kết quả đáng kể nh:-Thi giọng hát hay chào mừng 20 /11, 22 / 12 đều lọt vào vòng chung kết.-Tham gia ra báo tờng chào mừng 20 /11 đầy đủ.-Thi sáng tác kịch bản về phòng chống ma túy và an toàn...
- 17
- 13,101
- 110
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
... sự, miêu tả, biểu 9 V. Những kiến nghị và đề nghị sau quá trình thực hiện đề tài Rất mong các cấp lÃnh đạo ngành giáo dục phổ biến các đề tài sáng kiến kinh nghiệm để giáo viên chúng tôi đợc ... cực: Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu8A 13 hs = 26 % 16hs = 34% 20 hs = 40% 08B 9hs = 20 % 16hs = 35% 20 hs = 45% 010 cộng hòa x hội chủ nghĩa việt namÃĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc. đề tài sáng kiến ... của bài viết này còn hạn chế: Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu8A 8 hs = 16% 18hs = 37% 22 hs = 45% 1hs = 2% 8B 6hs = 13% 12hs = 26 % 25 hs = 45% 2hs = 5% Đa số các em đều biết cách làm và đáp ứng một...
- 11
- 3,053
- 18
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán 7
... ) 22 22 bacddcab= 22 22 dcbacdab= (đpcm)Cách 2: Đặt kdcba== , suy ra dkcbka==,Ta có: 2 2 2 2..dbkdkbddkbbkcdab=== (1) ( )( ) 2 2 22 22 22 2 22 2 22 22 22 22 11)()(dbkdkbdkdbkbddkbbkdcba==== ... dcbacdabdcba==++ 22 22 hoặc cdba=Cách 2 : Từ cdabdcbacdabdcba 2 2 22 22 22 22 =++=++ áp dụng tính chất dÃy tỷ số bằng nhau ta có: 2 2 2 22 22 22 22 )()( 2 2++=++=++++=++dcbadcbacddcabbadcba ... Trờng THCS Cao Viên 6 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 20 10 - 20 11Từ (1) và (2) suy ra: 20 129 zyx== (*)Ta có: 3 2 6 20 3618 32 2036318 2 20 129 ==++======zyxzyxzyx(...
- 47
- 14,087
- 111
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞ Năm học 2010-2011
... ThuậnII. Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm qua1. Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận”. 2. Phân tích đề tài trong quá trình ... kết quả như sau: Năm học 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11Tổng số HS đầu năm 440 410 370Số HS bỏ học 31 26 16Tỷ lệ 7% 6,3% 4,3%4. Phạm vi phổ biến của đề tài: Trong đề tài này bản thân tôi đã ... CÁOĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNGDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞNăm học 20 10 -20 11I. Sơ yếu lí lịch bản thân và chức năng nhiệm vụ được giao1. Họ và tên: Nguyễn Quốc Nam 2. ...
- 3
- 20,772
- 105
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
... electron (2. Fe – 2. O = 3.NO) số mol O = y = 2. 3. 2 Fe NO - Tìm m = 1,46 + 56x + 16y. Phép tính - 2, 24 2, 24 2, 240 ,2 3 ,2 0 ,2 3 ,2 3 22 ,4 22 ,4 22 ,41,46 56 16 18,5( ) 2 2m g ... 0,00 0 0,00 1 2, 22 2 0 0,00 2 4,44 4 8,88 7 15,56 3 4 8,88 5 11, 12 10 22 ,22 14 31,11 4 6 13,33 7 15,56 16 35,56 19 42, 22 5 7 15,56 9 20 ,00 13 28 ,89 4 8,88 6 5 11, 12 10 22 ,22 2 4,44 0 0,00 ... ĐLBT electron (2. Zn + 6.S = 1. NO 2 ) tìm 2 NOn 2 NOV Phép tính 2 34,9517,8 32 34,95 23 3 22 ,4 (2 6 ) 29 , 12( )65 23 3NOV lit Bài 13: Cho luồng khí H 2 đi qua ống...
- 33
- 2,254
- 0
đề tài sáng kiến kinh nghiệm
... 18. II.3 .2. 2/ Thực trạng 18. II.3 .2. 3/ Đánh giá thực trạng 19. II.3 .2. 4/ Đề xuất biện pháp 19. II.3 .2. 5/ Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp 20 Phần III: Kết luận và kiến nghị 21 . III.1/ ... RLTTHọc kỳ 1: Năm 20 07 – 20 08Líp 8: 141G: 12 HS = 8.5%K: 37 HS = 26 .2% Đ: 58 HS = 41.%CĐ: 34 HS = 24 .%Líp 9: 1 42 G: 18 HS = 12. 7%K: 34 HS = 23 .9%Đ: 59 HS = 41.6%CĐ: 31 HS = 21 .8%* Kết luận: ... luận chung 21 . III .2/ Một số kiến nghị 22 T/h: Hoàng Trọng Quyết ChiÕn 24 Phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bềnII .2. 2.1: . Yêu cầu phơng pháp:- Qua một số vấn đề ta có...
- 26
- 1,749
- 5
đề tài sáng kiến kinh nghiệm
... Thị Vân Anh 27 Sáng kiến kinh nghệm* Lời giải:a, Dựa vào bảng trên ta có: 551=; 2 205 2 =; 2 4553=; 2 8054=; 2 125 55= Vậy 2 2 2 2 2 25 20 45 80 125 51 2 3 4 5St= ... thể hiệnqua kết quả: Điểm Lớp Sĩ số Giỏi Khá T. Bình YÕu KÐm8 32 0 3 = 9,4 % 20 = 62, 5% 9 = 28 ,1% 09A35 0 7 = 20 % 20 = 57,1% 8 = 22 ,9% 09B34 1 = 3% 8 = 23 ,5% 20 = 58,8% 5 = 14,7% 0KÕt ... bài ra ta có phơng trình: 27 0 27 0 7 12 10x x = ⇔ 27 00x - 27 00.(x - 12) = 7x.(x - 12) ⇔ 7x 2 - 84x - 324 00 = 0Giải phơng trình ta đợc x1 74,3; x 2 - 62, 3 (loại)Vậy, vận tốc của...
- 35
- 1,393
- 6
Đề tài- sáng kiến Kinh Nghiệm- Khá hay
... Một số phơng pháp giải phơng trình nghiệm nguyênHoàng Văn Thành THCS Cẩm Đàn1 Một số phơng pháp giải phơng trình nghiệm nguyênHoàng Văn Thành THCS Cẩm Đàn3 ...
- 3
- 2,453
- 3
Đề tài- sáng kiến Kinh Nghiệm- cực hay
... trơng , chỉ khi đến gần mới thấy hết sự kỳ vĩ của ngôi đền Đền Bôrôbuđua có chiều cao 42 m, chiều dài mỗi cạnh ở chân đền là 123 m gồm 2 phần : Phần tròn ở phía trên và phần vuông ở phía dới ... THCS.- Thực nghiệm s phạm và rút ra kết luận.Phần B. Nội dung7 I. Lý do chọn đề tài Vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học nói chung và đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử nói riêng đà đợc đề cập và ... ®èi lËp cña hai giai cấp trong xà hội phong kiến châu 23 âu . Từ đó hình thành hai khái niệm lÃnh chúa phong kiến và lÃnh địa phong kiến + Hình 2: Hội chợ ở Đức 1. Mục đích sử dụng:Đây...
- 55
- 5,136
- 28
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
... 3 2/ . Cơ sở thực tiễn. 43/. Nội dung vấn đề. 4C. KẾT LUẬN 1/ Bài học kinh nghiệm 11 2/ Hướng phổ biến đề tài. 12 3/ Hướng nghiên cứu tiếp. 12 Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Duyên14 Đề tài: ... Thị Mỹ Duyên13 Đề tài: Giải pháp rèn học sinh lớp Ba viết đúng chính tả.MỤC LỤCTrangA. MỞ ĐẦU.1/ Lí do chọn đề tài 2 2/ Đối tượng nghiên cứu 2 3/ Phương pháp nghiên cứu 2 B. NỘI DUNG1/. ... SL TLĐầu năm 39 10 25 .6% 8 20 .5% 5 12. 8% 16 41.1%GHKI 39 15 38.4% 14 35.9% 6 15.4% 4 10.3%HKI 39 17 43.6% 12 30.8% 8 20 .5% 2 5.1%GHKII 39 19 48.7% 10 25 .6% 9 23 .1% 1 2. 6% Qua bản thống...
- 14
- 1,631
- 1
Đề tái sáng kiến kinh nghiệm
... sử địa phương. Như thế, vấn đề đặt ra là đề tài phải đưa ra được những giải pháp để các giáo viên dễ giảng dạy, các em học - 2 - ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“Thực hiện có hiệu quả giảng dạy ... cấp xem xét và công nhận cho đề tài của tôi.Tôi xin chân thành cảm ġn! Ẳng Cang, ngày 20 tháng 5 năm 20 08. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG Người viết đề tài. Xếp loại đề tài: LƯU HOÀNG HẢI- 10 ... hơn. Chính vì thế tôi đã viết đề tài này. Mặc dù đối tượng và phạm vi nghiên cứu, ứng dụng không rộng nhưng tôi thấy đây cũng là một vấn đề thiết thực. Mong rằng đề tài của tôi sẽ giúp cho các...
- 10
- 1,442
- 14
LE KHAC HUNG DE TAI SANG KIEN KINH NGHIEM
... với –a ta được: -a 2 + a < -a 2 và thêm a 2 vào hai vế của bất đẳng thức ta được: -a 2 + a + a 2 < -a 2 + a 2 suy ra a < 0. Vậy trong mọi trường hợp ta đều có a ≤ 0 (đpcm). ... kỹ năng: 8 12 2. Lật ngược vấn đề. Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau khi chứng minh một tính chất, một định lí. Ví dụ 1 Hình thành định lí đảo của định lí Pitago Đặt vấn đề: “Trong tam ... DÙNG 2. Lật ngược vấn đề. 3. Xem xét tương tự. 4. Khái quát hóa 5. Khai thác kiến thức cũ đặt vấn đề dẫn đến kiến thức mới 6. Nêu một bài toán mà việc giải quyết cho phép dẫn đến kiến thức...
- 28
- 843
- 0
đè tài sang kiến kinh nghiệm
... Preparation date: January 9th 20 05 Period: 50 Unit eight: out and aboutLesson 5 C1 -2 A. Aim: By the end of the lesson, Ss will be able Can / Can’t statements ... exchangeS1: What’s he doing?S2: He’s driving a car(drive) a car (ride)a bike (walk)(ride) a motorbike(park) (wait for) a bus(turn) left (go) straight (turn) right 2. Presentation Text: C1-...
- 2
- 872
- 0
Bài giảng Đề tài sáng kiến kinh nghiệm hay
... hiện sáng kiến kinh nghiệm nhà trường đạt được kết quả sau 1. Đối với học sinh Tên lớp Tổng số HSSố HS ĐYC nhận thức trước khi thực hiện đề tài Số HS ĐYC nhận thức sau khi thực hiện đề tài ... hiện đề tài MG bé 64 35 đạt 56 % 51 đạt 80 %MG nhỡ 90 52 đạt 58 % 77 đạt 85 %MG lớn 79 50 đạt 63 % 72 đạt 90 % SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÁC HOẠT ... trường V .Kiến nghị Để triển khai thực hiện tốt sáng kiến kinh nghiệm đạt kết quả cao bản thân tôi có một số kiến nghị sau: * Phương pháp phân tích, tổng hợp - Để thực hiện tốt đề tài ngay...
- 9
- 1,601
- 3
Gián án Đề tài sáng kiến kinh nghiệm hay
... thùc hiện: Nguyễn Thị Lý - Trờng Mầm non ẳng Tở4 Sáng kiến kinh nghiệm năm học: 20 09 -20 10 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 20 09 -20 10 Đề tài: Một số biện pháp nâng cao chất lợng cho trẻ ... Ẳng T, ngy 22 thỏng 4 nm 20 10 Xác nhận của nhà trờng Ngời viết đề tài Nguyễn Thị LýNgời thực hiện: Nguyễn Thị Lý - Trờng Mầm non ẳng Tở10 Sáng kiến kinh nghiệm năm học: 20 09 -20 10 Qua ... trớc khi triển khai đề tài Tổng số HS ĐYC cầu về ngôn ngữ sau khi triển khai đề tài MG bé A1 24 13 Đạt 55 % 21 đạt 86 %- Qua hội thi Bé khỏe bé ngoan vòng trường: 12/ 24 HS đạt 50 %- Bản...
- 10
- 2,479
- 13
DE TAI SANG KIEN KINH NGHIEM
- 5
- 754
- 0
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 4
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 5
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 7
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 4
- de tai sang kien kinh nghiem toan lop 4
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 3
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 5
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm tập viết cho học sinh lớp 2
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm tập viết lớp 2
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 môn toán
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25