đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán 7

... )( ) 2 2 22 22 22 2 22 2 22 22 22 22 11)()(dbkdkbdkdbkbddkbbkdcba==== (2) Từ (1) và (2) suy ra: 22 22 dcbacdab= (đpcm)Cách 3: Từ giả thiết: 22 22 2 2 2 2dcbadbcacbabdbcadcba===== ... dcbacdabdcba==++ 22 22 hoặc cdba=Cách 2 : Từ cdabdcbacdabdcba 2 2 22 22 22 22 =++=++ áp dụng tính chất dÃy tỷ số bằng nhau ta có: 2 2 2 22 22 22 22 )()( 2 2++=++=++++=++dcbadcbacddcabbadcba ... 8 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 20 10 - 20 11Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 46 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 20 10 - 20 11+ Với 2 =k ta có: 42. 2==x...

47
14,087
111

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp

Danh mục: Tư liệu khác

... lên lớp trong tiết sinh hoạt tập thể lớp hàng tuần . 2 Phạm vi thời gian thực hiện đề tài: Đề tài đÃ thực hiện năm 20 02 - 20 03 ở lớp chủ nhiệm tại trờng THPT Hai Bà Trng, trong năm học 20 03 20 04 ... giáo dục đào tạo Hà NộiTrờng THPT Xuân Đỉnh đề tài sáng kiến kinh nghiệm quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong tiết sinh hoạt tập thể lớp hàng tuầnNgời thực hiện: Vũ Thị HờngGiáo ... kết quả đáng kể nh:-Thi giọng hát hay chào mừng 20 /11, 22 / 12 đều lọt vào vòng chung kết.-Tham gia ra báo tờng chào mừng 20 /11 đầy đủ.-Thi sáng tác kịch bản về phòng chống ma túy và an toàn...

17
13,101
110

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... cực: Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu8A 13 hs = 26 % 16hs = 34% 20 hs = 40% 08B 9hs = 20 % 16hs = 35% 20 hs = 45% 010cộng hòa x hội chủ nghĩa việt namÃĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc. đề tài sáng kiến kinh ... sự, miêu tả, biểu 9 V. Những kiến nghị và đề nghị sau quá trình thực hiện đề tài Rất mong các cấp lÃnh đạo ngành giáo dục phổ biến các đề tài sáng kiến kinh nghiệm để giáo viên chúng tôi đợc ... của bài viết này còn hạn chế: Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu8A 8 hs = 16% 18hs = 37% 22 hs = 45% 1hs = 2% 8B 6hs = 13% 12hs = 26 % 25 hs = 45% 2hs = 5% Đa số các em đều biết cách làm và đáp ứng một...

11
3,054
18

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞ Năm học 2010-2011

Danh mục: Khoa học xã hội

... môn, nghiệp vụ: Cử nhân Toán 5. Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên trường THCS Mỹ ThuậnII. Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm qua1. Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp ... kết quả như sau: Năm học 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11Tổng số HS đầu năm 440 410 370Số HS bỏ học 31 26 16Tỷ lệ 7% 6,3% 4,3%4. Phạm vi phổ biến của đề tài: Trong đề tài này bản thân tôi đã ... CÁOĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNGDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞNăm học 20 10 -20 11I. Sơ yếu lí lịch bản thân và chức năng nhiệm vụ được giao1. Họ và tên: Nguyễn Quốc Nam 2. ...

3
20,774
105

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... electron (2. Fe – 2. O = 3.NO)  số mol O = y = 2. 3. 2 Fe NO - Tìm m = 1,46 + 56x + 16y.  Phép tính - 2, 24 2, 24 2, 240 ,2 3 ,2 0 ,2 3 ,2 3 22 ,4 22 ,4 22 ,41,46 56 16 18,5( ) 2 2m g  ... 0,00 0 0,00 1 2, 22 2 0 0,00 2 4,44 4 8,88 7 15,56 3 4 8,88 5 11, 12 10 22 ,22 14 31,11 4 6 13,33 7 15,56 16 35,56 19 42, 22 5 7 15,56 9 20 ,00 13 28 ,89 4 8,88 6 5 11, 12 10 22 ,22 2 4,44 0 0,00 ... ĐLBT electron (2. Zn + 6.S = 1. NO 2 ) tìm 2 NOn 2 NOV  Phép tính 2 34,9517,8 32 34,95 23 3 22 ,4 (2 6 ) 29 , 12( )65 23 3NOV lit       Bài 13: Cho luồng khí H 2 đi qua ống...

33
2,254
0

đề tài sáng kiến kinh nghiệm

Danh mục: Thể dục

... RLTTHọc kỳ 1: Năm 20 07 20 08 Lớp 8: 141G: 12 HS = 8.5%K: 37 HS = 26 .2% Đ: 58 HS = 41.%CĐ: 34 HS = 24 .% Lớp 9: 1 42 G: 18 HS = 12. 7%K: 34 HS = 23 .9%Đ: 59 HS = 41.6%CĐ: 31 HS = 21 .8%* Kết luận: ... 18. II.3 .2. 2/ Thực trạng 18. II.3 .2. 3/ Đánh giá thực trạng 19. II.3 .2. 4/ Đề xuất biện pháp 19. II.3 .2. 5/ Khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp 20 Phần III: Kết luận và kiến nghị 21 . III.1/ ... luận chung 21 . III .2/ Một số kiến nghị 22 T/h: Hoàng Trọng Quyết Chiến 24 Phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bềnII .2. 2.1: . Yêu cầu phơng pháp:- Qua một số vấn đề ta có...

26
1,749
5

đề tài sáng kiến kinh nghiệm

Danh mục: Toán học

... Thị Vân Anh 27 Sáng kiến kinh nghệm* Lời giải:a, Dựa vào bảng trên ta có: 551=; 2 205 2 =; 2 4553=; 2 8054=; 2 125 55= Vậy 2 2 2 2 2 25 20 45 80 125 51 2 3 4 5St= ... xe thứ nhất là 27 0x(giờ). Của xe thứ hai là 27 012x ( giờ ).Theo bài ra ta có phơng trình: 27 0 27 0 7 12 10x x = 27 00x - 27 00.(x - 12) = 7x.(x - 12) 7x 2 - 84x - 324 00 = 0Giải ... thể hiệnqua kết quả: Điểm Lớp Sĩ số Giỏi Khá T. Bình Yếu Kém8 32 0 3 = 9,4 % 20 = 62, 5% 9 = 28 ,1% 09A35 0 7 = 20 % 20 = 57,1% 8 = 22 ,9% 09B34 1 = 3% 8 = 23 ,5% 20 = 58,8% 5 = 14,7% 0Kết...

35
1,393
6

Đề tài- sáng kiến Kinh Nghiệm- Khá hay

Danh mục: Toán học

...

3
2,453
3

Đề tài- sáng kiến Kinh Nghiệm- cực hay

Danh mục: Lịch sử

... trơng , chỉ khi đến gần mới thấy hết sự kỳ vĩ của ngôi đền Đền Bôrôbuđua có chiều cao 42 m, chiều dài mỗi cạnh ở chân đền là 123 m gồm 2 phần : Phần tròn ở phía trên và phần vuông ở phía dới ... THCS.- Thực nghiệm s phạm và rút ra kết luận.Phần B. Nội dung7I. Lý do chọn đề tài Vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học nói chung và đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử nói riêng đÃ đợc đề cập và ... đối lập của hai giai cấp trong xÃ hội phong kiến châu 23 âu . Từ đó hình thành hai khái niệm lÃnh chúa phong kiến và lÃnh địa phong kiến + Hình 2: Hội chợ ở Đức 1. Mục đích sử dụng:Đây...

55
5,140
28

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Danh mục: Ngữ văn

... 3 2/ . Cơ sở thực tiễn. 43/. Nội dung vấn đề. 4C. KẾT LUẬN 1/ Bài học kinh nghiệm 11 2/ Hướng phổ biến đề tài. 12 3/ Hướng nghiên cứu tiếp. 12 Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Duyên14 Đề tài: ... Thị Mỹ Duyên13 Đề tài: Giải pháp rèn học sinh lớp Ba viết đúng chính tả.MỤC LỤCTrangA. MỞ ĐẦU.1/ Lí do chọn đề tài 2 2/ Đối tượng nghiên cứu 2 3/ Phương pháp nghiên cứu 2 B. NỘI DUNG1/. ... SL TLĐầu năm 39 10 25 .6% 8 20 .5% 5 12. 8% 16 41.1%GHKI 39 15 38.4% 14 35.9% 6 15.4% 4 10.3%HKI 39 17 43.6% 12 30.8% 8 20 .5% 2 5.1%GHKII 39 19 48.7% 10 25 .6% 9 23 .1% 1 2. 6% Qua bản thống...

14
1,631
1

Đề tái sáng kiến kinh nghiệm

Danh mục: Tư liệu khác

... sử địa phương. Như thế, vấn đề đặt ra là đề tài phải đưa ra được những giải pháp để các giáo viên dễ giảng dạy, các em học - 2 -ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“Thực hiện có hiệu quả giảng dạy ... cấp xem xét và công nhận cho đề tài của tôi.Tôi xin chân thành cảm ġn! Ẳng Cang, ngày 20 tháng 5 năm 20 08. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG Người viết đề tài. Xếp loại đề tài: LƯU HOÀNG HẢI- 10 ... hơn. Chính vì thế tôi đã viết đề tài này. Mặc dù đối tượng và phạm vi nghiên cứu, ứng dụng không rộng nhưng tôi thấy đây cũng là một vấn đề thiết thực. Mong rằng đề tài của tôi sẽ giúp cho các...

10
1,442
14

LE KHAC HUNG DE TAI SANG KIEN KINH NGHIEM

Danh mục: Toán học

... với –a ta được: -a 2 + a < -a 2 và thêm a 2 vào hai vế của bất đẳng thức ta được: -a 2 + a + a 2 < -a 2 + a 2 suy ra a < 0. Vậy trong mọi trường hợp ta đều có a ≤ 0 (đpcm). ... toán học hóa các tình huống thực tế, giải bài toán bằng cách lập phương trình, vẽ đồ thị PHÂN MÔN: ĐẠI SỐCần rèn luyện các kỹ năng:8 12 2. Lật ngược vấn đề. Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề ... DÙNG 2. Lật ngược vấn đề. 3. Xem xét tương tự. 4. Khái quát hóa 5. Khai thác kiến thức cũ đặt vấn đề dẫn đến kiến thức mới 6. Nêu một bài toán mà việc giải quyết cho phép dẫn đến kiến thức...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN LỚP 5 HÓT

Danh mục: Tư liệu khác

... : 65 = 2 3 2 giờ 2 25 giờ = 2 giờ 24 phút7 giờ + 2 giờ 25 phút = 9 giờ 24 phútQuÃng đờng từ A đến địa điểm gặp nhau là:30 + 2 25 x 30 = 102km Đáp số: 9 giờ 24 phút. 102kmCách 2: Khi ... 6 = 72kmThời gian để hai ngời gặp nhau là: 72 : 30 = 2 5 2 (giờ) 2 5 2 (giờ) = 2 giờ 24 phútVậy hai ngời gặp nhau lúc 9 giờ 24 phútQuÃng đờng từ A đến điểm gặp nhau là:30 + 72 = 1 02 km ... thực nghiệm của 2 lớp tôi thấy lớp dạy thực nghiệm theo các giải pháp của đề tài nghiên cứu hầu hết các em biết tóm tắt đề toán và dựa vào tóm tắt đó giải đợc các bài toán nêu ra học sinh lớp...

13
1,718
26

đè tài sang kiến kinh nghiệm

Danh mục: Tiếng anh

... Preparation date: January 9th 20 05 Period: 50 Unit eight: out and aboutLesson 5 C1 -2 A. Aim: By the end of the lesson, Ss will be able Can / Can’t statements ... exchangeS1: What’s he doing?S2: He’s driving a car(drive) a car (ride)a bike (walk)(ride) a motorbike(park) (wait for) a bus(turn) left (go) straight (turn) right 2. Presentation Text: C1-...