de tai sang kien kinh nghiem toan lop 4
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán 7
... hiện đề tài Giỏi: 8 / 46 17 ,4% Giỏi: 20 / 46 43 ,5% Khá: 16 / 46 34, 8% Khá: 21 / 46 45 ,7%7A Trung bình: 19 / 46 41 ,3% Trung bình: 5 / 46 10,8% YÕu: 3 / 46 ≈ 6,5% YÕu : 0% ... kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 20115y = 8z 15z 24 yhay31.5z31.8y5z8y==→= 27915815 244 0zyx15z 24 y 40 x==++++=== x = 40 . 2 = 80 y = 24 . 2 = 48 ... ta đợc: 85 40 522===xyx 4 162==xx+ Với 4 =x ta có 1025 .4 52 4 ===yy+ Với 4 =x ta có 1025 .4 52 4 ===yyKL: 10 ,4 ==yx hoặc 10 ,4 ==yxCách 3: (phơng pháp thế)...
- 47
- 14,087
- 111
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp
... lợng đầu năm:-Môn Toán: 2 /42 học sinh đạt điểm 5 6 điểm 40 /42 học sinh còn lại đạt điểm dới 4 -Môn Văn: 3 /42 học sinh đạt điểm 5 39 /42 học sinh còn lại đạt điểm dới 4 9 có khả năng tự quản, ... nămGiỏi 5% 0% 0% 0%Khá 52% 62% 64% 74% TB 43 % 36% 34% 26%Yếu 0% 2% 2% 0%-Điểm thi đua: Kỳ I Kỳ IITrung bình tuần 9 ,4 9,8Hoạt động 20/11, 26/3 9,03 9 ,49 Chi đoàn 9,01 9,17Lđộng, nghề ... Đầu vào của học sinh thấp, đa phần từ 44 , 5 đến 48 điểm, có 5 em từ 49 50 điểm, đặc biệt sau kỳ thi chọn lớp A1, A2, A3 thì 10 học sinh của lớp đà chuyển sang học các lớp chọn này, thế vào...
- 17
- 13,100
- 110
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
... sinh. Đến bài viết số 4, số 5 kết quả thực sự có sự đổi thay tích cực:Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu8A 13 hs = 26% 16hs = 34% 20hs = 40 % 08B 9hs = 20% 16hs = 35% 20hs = 45 % 010 cộng hòa x hội ... kiến kinh nghiệm để giáo viên chúng tôi đợc học hỏi và áp dụng, nâng cao chất lợng và hiệu quả giáo dục.Do năng lực còn hạn chế, kinh nghiệm chuyên môn cha cao nên đề tài sáng kiến kinh nghiệm ... namÃĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc. đề tài sáng kiến kinh nghiệmI- Sơ yếu lý lịch:Họ và tên: Nguyễn Thị PhơngNgày tháng năm sinh: 13- 12- 19 74 Năm vào ngành: 1995Chức vụ và đơn vị công tác:...
- 11
- 3,053
- 18
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞ Năm học 2010-2011
... quả như sau: Năm học 2008-2009 2009-2010 2010-2011Tổng số HS đầu năm 44 0 41 0 370Số HS bỏ học 31 26 16Tỷ lệ 7% 6,3% 4, 3% 4. Phạm vi phổ biến của đề tài:Trong đề tài này bản thân tôi đã đưa ... Giang 4. Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Toán5. Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên trường THCS Mỹ ThuậnII. Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm qua1. Tên đề tài sáng kiến kinh ... BÁO CÁOĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNGDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞNăm học 2010-2011I. Sơ yếu lí...
- 3
- 20,771
- 105
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
... còn lại 2,4g kim loại. Cô cạn dung dịch Y thu được m gam muối khan. Giá trị của m: - 22 - A. 111,84g và 157 ,44 g B. 112,84g và 157 ,44 g C. 111,84g và 167 ,44 g D. 112,84g và 167 ,44 g Lời ... 1 2,22 2 0 0,00 2 4, 44 4 8,88 7 15,56 3 4 8,88 5 11,12 10 22,22 14 31,11 4 6 13,33 7 15,56 16 35,56 19 42 ,22 5 7 15,56 9 20,00 13 28,89 4 8,88 6 5 11,12 10 22,22 2 4, 44 0 0,00 7 8 17,78 ... tính 14, 52 0 ,44 83 14, 52 242 22 ,4 56 16 4, 64( ) 242 2m g Bài 6: Cho m gam hỗn hợp X gồm Fe và Fe3O 4 tác dụng với 200ml dung dịch HNO3 3,2M. Sau phản ứng được 2, 24 lit...
- 33
- 2,254
- 0
đề tài sáng kiến kinh nghiệm
... RLTTHọc kỳ 1: Năm 2007 – 2008Líp 8: 141 G: 12 HS = 8.5%K: 37 HS = 26.2%Đ: 58 HS = 41 .%CĐ: 34 HS = 24. %Líp 9: 142 G: 18 HS = 12.7%K: 34 HS = 23.9%Đ: 59 HS = 41 .6%CĐ: 31 HS = 21.8%* Kết luận: ... kiểm tra TCRL TT cuối năm học thông qua môn chạy bền có kết quả nh sau:Khối 9: có 140 HSG: 6 HS = 4. 4%K: 24 HS = 17%T/h: Hoàng Trọng Quyết Chiến9 Phát huy tính tích cực của học sinh trong ... tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bềnĐ: 42 HS = 30%CĐ: 68 HS =48 .6% Khèi 8: cã 150 HSG: 4 HS = 2.7%K: 26 HS = 17.3%Đ: 45 HS = 30%CĐ: 75 HS = 50%ở đây tôi chỉ thu thập số...
- 26
- 1,749
- 5
đề tài sáng kiến kinh nghiệm
... 2xx+=+ ⇔2. (x+2) = 4x +2 ⇔2x +4 = 4x +2 ⇔ 2x = 2 ⇔ x = 1 x = 1 thoả mÃn điều kiện bài toán.Vậy tử số là 1, mẫu số là 4. 1 = 4 Phân số đà cho là: 1 4 2. Yêu cầu 2: Lời giải bài ... Anh27 Sáng kiến kinh nghệm* Lời giải:a, Dựa vào bảng trên ta có: 551=; 22052=; 2 45 53=; 2805 4 =; 212555= Vậy 2 2 2 2 2 25 20 45 80 12551 2 3 4 5St= = = = ... sẽ là: 3 4 x (dm)Diện tích lúc đầu là: 1 3. .2 4 x x (dm2)Diện tích lúc sau là: 1 3( 2).( 3)2 4 x x + (dm2)Theo bài ra ta có phơng trình: 1 3 1 3( 2).( 3) . 122 4 2 4 x x x x−...
- 35
- 1,393
- 6
Đề tài- sáng kiến Kinh Nghiệm- cực hay
... lần dẫn đoàn thám hiểm . Lần 1 năm 144 5 đà đi ven bờ biển phía tây châu phi , tiến đợc xuống phía nam và tới mũi xanh.Lần 2 năm 147 2 tới đợc vịnh Ghi nê. 8/ 148 6 Đia xơ đà tiến hành thám hiểm ... hình thành nh thế nào? Đặc điểm nền kinh tế lÃnh địa ??2. Vì sao thành thị trung đại lại xuất hiện? Nền kinh tế lÃnh địa có gì khác nền kinh kế thành thị ? 46 Khi giáo viên khai thác nội dung ... Vọng.7/ 149 7 khi tròn 28 tuổi Vaxco đờ Gama đà tổ chức một đoàn thám hiểm gồm 4 tàu Caraven và 168 thuỷ thủ rời cảng Lixbon tiến xuống phía nam châu phi , khi tiến tới mũi xanh bị chệch hớng sang...
- 55
- 5,135
- 28
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
... SL TLĐầu năm 39 10 25.6% 8 20.5% 5 12.8% 16 41 .1%GHKI 39 15 38 .4% 14 35.9% 6 15 .4% 4 10.3%HKI 39 17 43 .6% 12 30.8% 8 20.5% 2 5.1%GHKII 39 19 48 .7% 10 25.6% 9 23.1% 1 2.6% Qua bản thống ... Cơ sở thực tiễn. 4 3/. Nội dung vấn đề. 4 C. KẾT LUẬN 1/ Bài học kinh nghiệm 112/ Hướng phổ biến đề tài. 123/ Hướng nghiên cứu tiếp. 12Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Duyên 14 Đề tài: Giải ... tìnhbày một bài viết chính tả. C/. PHẦN KẾT LUẬN1/. Bài học kinh nghiệm: Qua thực hiện đề tài có kết quả, tôi rút ra một số bài học kinh nghiệm như sau:- Đối với giáo viên: + Phải tích cực...
- 14
- 1,631
- 1
Đề tái sáng kiến kinh nghiệm
... cờ của các 4` ầ lĩn( châu mường chống kẻ thù.7Tiêu biểu như việc các chúA Lự xây thành Tam Vạn ở ph¡i nam cánh đồng Mường Thanh nhằm ngăN chặn giặc cỏ từ thượnc Lào tràn sang. Năm 142 6, quân ... ít qua hàng hóa trung gian, mặc dù tiền đã có từ lâu. Kinh tế hàng hóa hầu như không có, một số hàng thủ công mỹ nghệ phải đưa từ Lào sang hoặc từ miền xuôi lên.Về văn hóa - xã hội, thực dân ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“Thực hiện có hiệu quả giảng dạy lịch sử địa phương ở trường THCS”A. ĐẶT VẤN ĐỀI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Năm học 2007 – 2008 toàn ngành Giáo dục tiếp tục thực hiện CT 40 về nâng...
- 10
- 1,442
- 14
LE KHAC HUNG DE TAI SANG KIEN KINH NGHIEM
... các sai lầm và tìm nguyên nhân, nêu cách sửa chữa sai lầm. 4. Kết hợp đánh giá của thày với tự đánh giá của tròGo to slide 5 14 3. Xem xét tương tự. Ví dụ: Hình thành hằng đẳng thức bình ... sau: Từ x - 2 = - 3 ta được x = -3 + 2 Từ x + 4 = 3 ta được x = 3 - 4 GV: "nhận xét gì về dấu của một số hạng khi chuyển số hạng đó từ vế này sang vế kia của đẳng thức?" HS: suy nghĩ ... bản của phân môn :ĐẠI SỐ HÌNH HỌC 24 Trong hoạt động dạy học theo phương pháp đổi mới, giáo viên giúp học sinh chuyển từ thói quen học tập thụ động sang tự học chủ động. Muốn vậy, cần truyền...
- 28
- 843
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN LỚP 5 HÓT
... 232 giê225 giê = 2 giê 24 phót7 giê + 2 giờ 25 phút = 9 giờ 24 phútQuÃng đờng từ A đến địa điểm gặp nhau là:30 + 225 x 30 = 102km Đáp số: 9 giờ 24 phút. 102kmCách 2: Khi ngời ... = 252 (giê)252 (giê) = 2 giê 24 phútVậy hai ngời gặp nhau lúc 9 giờ 24 phútQuÃng đờng từ A đến điểm gặp nhau là:30 + 72 = 102 km Đáp số: 9 giờ 24 phút 102 phútb. Khi giải bài toán ... tồn tại những sai lầm sau đây. 4 Vận tốc dòng = (vận tốc xuôi - vận tốc ngợc) : 2Vận tốc của vật = (vận tốc xuôi + vận tốc ngợc) : 2Qua bài toán 1, 2, 3, 4 ta rút ra kết luận:Các bài toán...
- 13
- 1,718
- 26
đè tài sang kiến kinh nghiệm
... right (to) go straight Check understanding: Noughts and CrossesExample exchangeS1: What’s he doing?S2: He’s driving a car(drive) a car (ride)a bike (walk)(ride) a motorbike(park) (wait ... shows the pictures and Ss say their means.- T writes them on BB.- Ss copy down the lesson. Model Sentences:You can park here. ...
- 2
- 872
- 0
Gián án Sang Kien Kinh Nghiem - Toan Lop 1
... còn lại 4 quả bóng . * Giai đoạn 2 : Giải toán có lời văn - Đây là giai đoạn quyết định . GV giúp đỡHS hiểu rõ một số thuật ngữ toán học quan trọng nh : Dạng toán thêm ( mua7 - 3 = 4 ... tínhthích hợp - Dựa vào tóm tắt và viết phép tính thích hợp . Lúc này GV cần hớng dẫnHS làm theo 4 bớc : Quan sát tranh ( hoặc đọc tóm tắt bài toán ) . Nêu bài toán . Viết phép tính thích hợp ... phời Độc lập - tự do - hạnh phúc Tả phời , ngày 29 tháng 12 năm 2010Báo cáo nội dung sáng kiến kinh nghiệm Kính gửi : Hội đồng sáng kiến - Sáng chế Phòng giáo dục đào taọ Laò Cai Họ và tên...
- 2
- 617
- 7
Gián án Đề tài sáng kiến kinh nghiệm hay
- 10
- 2,479
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25