0

tư duy phê phán qua các phản ví dụ trong giải tích

Rèn luyện tư duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số phản ví dụ trong giải tích

Rèn luyện duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số phản dụ trong giải tích

Khoa học xã hội

... dung: Các phản dụ Giải tích để rèn luyện phê phán cho sinh viên Câu hỏi nghiên cứu Rèn luyện phê phán cho sinh viên phương pháp nào? Giả thuyết khoa học Nếu dạy học phản dụ Giải tích ... tỏ khái niệm duy, phê phán 8.2 Đề xuất số biện pháp nhằm rèn luyện lực phê phán cho sinh viên 8.3 Xây dựng, tuyển chọn phản dụ Giải tích phù hợp với phát triển phê phán sinh viên ... 11 CHƢƠNG TƢ DUY PHÊ PHÁN QUA CÁC PHẢN DỤ TRONG GIẢI TÍCH Để thuận lợi q trình dạy học, để liệu giảng dạy học tập phong phú việc nghiên cứu sử dụng giảng theo hướng dạy học tích cực, tạo...
  • 20
  • 1,606
  • 19
Rèn luyện tư duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số phần ví dụ trong Giải tích

Rèn luyện duy phê phán cho sinh viên thông qua dạy học một số phần dụ trong Giải tích

Sư phạm

... tỏ khái niệm duy, phê phán 8.2 Đề xuất số biện pháp nhằm rèn luyện lực phê phán cho sinh viên 8.3 Xây dựng, tuyển chọn phản dụ Giải tích phù hợp với phát triển phê phán sinh viên ... dung: Các phản dụ Giải tích để rèn luyện tƣ phê phán cho sinh viên Câu hỏi nghiên cứu Rèn luyện tƣ phê phán cho sinh viên phƣơng pháp nào? Giả thuyết khoa học Nếu dạy học phản dụ Giải tích ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI THỊ NHUNG RÈN LUYỆN DUY PHÊ PHÁN CHO SINH VIÊN THÔNG QUA DẠY HỌC MỘT SỐ PHẢN DỤ TRONG GIẢI TÍCH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN Chuyên ngành:...
  • 123
  • 761
  • 1
Rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên ngành toán thông qua một số phản ví dụ trong giải tích và tôpô

Rèn luyện duy phản biện cho sinh viên ngành toán thông qua một số phản dụ trong giải tích và tôpô

Cao đẳng - Đại học

... hành nghiên cứu phê phán, đề xuất phản dụ tình dạy học có chứa phản dụ nhằm phát triển phê phán cho SV nói chung Kết luận: Dạy học phát triển phê phán cho SV phản dụ kĩ thuật dạy ... hợp kết thu 1.2.4 Phản dụ 1.2.4.1 Phản dụ gì? Phản dụ loại dụ Tuy nhiên, dụ thường minh chứng cho khái niệm Toán học hay phát biểu Tốn học ngược lại, phản dụ có nhiệm vụ phát ... duy, nâng cao lực kĩ cho chủ thể Các bậc cao bao gồm phản biện (Critical thinking) sáng tạo (Creative thinking) 1.2.2 Tổng quan phản biện 1.2.2.1 Khái niệm phản biện Tư...
  • 123
  • 946
  • 4
assessment of critical thinking in third-year efl students' writings at hanam teachers' training college = đánh giá tư duy phê phán thể hiện trong bài viết của sinh viên năm thứ 3 ngành tiếng anh

assessment of critical thinking in third-year efl students' writings at hanam teachers' training college = đánh giá duy phê phán thể hiện trong bài viết của sinh viên năm thứ 3 ngành tiếng anh

Khoa học xã hội

... THINKING IN THIRD-YEAR EFL STUDENTS’ WRITINGS AT HANAM TEACHERS’ TRAINING COLLEGE (Đánh giá phê phán thể viết sinh viên năm thứ ngành tiếng Anh trường Cao đẳng sư phạm Hà Nam) M.A Minor Thesis ... of 30 familiarity on the quality of students’ critical thought 4.3.2 Opposition recognition and refutation and the reflection of the influence 32 of familiarity on the quality of students’ critical ... in assessing students‘ argumentative writings quality in general as well as on each given topic in particular The descriptive statistics provided quantitative analysis to support the overall assessment...
  • 86
  • 719
  • 0
RÈN LUYỆN TƯ DUY PHÊ PHÁN QUA DẠY HỌC CÁC VÍ DỤ TỔ HỢP XÁC SUẤT

RÈN LUYỆN DUY PHÊ PHÁN QUA DẠY HỌC CÁC DỤ TỔ HỢP XÁC SUẤT

Cao đẳng - Đại học

... TDPP Các dụ rèn luyện TDPP CƠ SỞ LÍ LUẬN Khái niệm Đặc điểm Các thao tác Các loại hình độc lập logic trừu ng biện chứng phê phán sáng tạo phê phán ... sai lầm • Cho phê phán chê bai, tranh cãi, khơng chấp nhận ý kiến người khác • sáng tạo phê phán không liên quan đến • Khơng cho rèn phê phán dạy học toán cần thiết • Trong giảng dạy ... dẫn đến sáng tạo Kết hợp phê phán sáng tạo giúp HS tìm giải pháp cho vấn đề nhà trường sống Có phê phán có sáng tạo phát triển không ngừng xã hội 2.THỰC TRẠNG DH TDPP • Trong tâm...
  • 33
  • 1,777
  • 30
Phát triển tư duy phê phán của học sinh thông qua dạy học chương  mắt  các dụng cụ quang  vật lí 11 THPT

Phát triển duy phê phán của học sinh thông qua dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11 THPT

Sư phạm

... tiếp, đề đƣợc giải pháp nhằm khắc phục thiếu sót phát huy ƣu điểm giải pháp 1.2 Tƣ phê phán 1.2.1 Khái niệm phê phánphê phán q trình vận dụng tích cực trí tuệ vào việc phân tích, tổng hợp, ... Mọi quan điểm phải dựa luận chứng luận tin cậy kiểm chứng Phê phán q trình liên tục khơng có điểm kết thúc Ngƣời có tƣ phê phán lúc phê phánphê phán lúc [16] 1.3.2 Rèn luyện kỹ phê phán ... nghi tích cực yếu tố quan trọng ngƣời có tƣ phê phán Đó khơng phải thứ hồi nghi để tìm cách soi mói, trích, để ln tìm cách phủ định Cần ý cho học sinh phê phán ý kiến thân quan trọng phê phán...
  • 118
  • 343
  • 1
Các phương thức  tạo cơ hội cho học sinh phát triển tư duy phê phán thông qua việc dạy học chương Nguyên tử Hóa học 10 THPT

Các phương thức tạo cơ hội cho học sinh phát triển duy phê phán thông qua việc dạy học chương Nguyên tử Hóa học 10 THPT

Hóa học

... nghĩ tốt Ơng coi người có phê phán người có tưởng cơng Quan niệm số tác giả nước phê phán Ở nước ta, phê phán chưa đề cập nhiều Cách dạy học có sử dụng phê phán đề cập số tài liệu: ... giả Trần Vui cho phê phán nhằm trả lời hai câu hỏi: Tôi tin vào điều gì? Tơi lựa chọn cách nào? 1.2.2 Khái niệm phê phán Có nhiều cách định nghĩa phê phán - phê phán (Critical Thinking) ... định, cách ứng xử cho  phê phán đề cập tới sẵn lòng (quan điểm) khả (kỹ năng) để sử dụng phương pháp hệ thống khách quan để giải vấn đề Nói cách khác, suy nghĩ cách phê phán giải vấn đề cách...
  • 38
  • 290
  • 3
Rèn luyện tư duy phê phán của học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình

Rèn luyện duy phê phán của học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình

Tiến sĩ

... nhiều cách giải khác nhau, chí số lời giải cha xác để HS nhóm tranh luận Qua trình tìm hiểu lời giải HS phát đợc: Phơng pháp để giải toán theo cách gì? Các bớc giải đầy đủ cha? Trong bớc giải, cách ... thích cách làm, em có điều kiện ®Ĩ rÌn lun TDST vµ TDPP 1.3 Mèi quan hƯ t phê phán v t sáng tạo Khi giải vấn đề, cần phải xem xét trớc sau, đa cân nhắc giải pháp, cách giải quyết, xem xét kết giải ... giá lời giải Đứng trớc vấn đề đặt đứng trớc tình để lựa chọn đáp án đúng, cách giải mà có cách lựa chọn khác nhau, điều quan trọnggiải cách lựa chọn nh Nếu cho HS đa hết cách lựa chọn giải thích...
  • 27
  • 2,663
  • 36
Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học toán 4

Rèn luyện duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học toán 4

Giáo dục học

... Tập hợp cách giải khác toán - Tổ chức HS trao đổi, tranh luận để chọn cách giải theo yêu cầu Có thể có cách giải sau: Cách 1: Cách 2: Cách giải dài cách giải 2, cách giải hay nhanh cách * Các toán ... nhân (hoặc nhóm) phân tích, tổng hợp cách giải để tìm cách giải sai, cách giải đúng, cách giải hay, ưu nhược điểm cách giải - HS so sánh, cân nhắc giải pháp để chọn cách giải tối ưu Bước 5: GV ... chưa giải dơ: Ở dụ phần rèn luyện thao tác phân tích, sau HS phân tích lập luận, giải pháp, cách giải, yêu cầu HS tổng hợp đặc điểm, thành phần cách khái quát - Lập luận 1: Nếu tính diện tích...
  • 31
  • 4,441
  • 27
bồi dưỡng năng lực tư duy phê phán cho học sinh trung học phổ thông miền núi thông qua dạy học đại số tổ hợp lớp 11

bồi dưỡng năng lực duy phê phán cho học sinh trung học phổ thông miền núi thông qua dạy học đại số tổ hợp lớp 11

Thạc sĩ - Cao học

... niệm tƣ phê phán Có thể tìm thấy nhiều cách định nghĩa phê phán như: phê phán q trình vận dụng tích cực trí tuệ vào việc phân tích, tổng hợp, đánh giá việc, ý ng, giả thuyết… từ quan sát, ... ta hiểu phê phán theo cách tổng quát nhất: phê phán trình vận dụng tích cực trí tuệ vào việc phân tích, tổng hợp, đánh giá việc với thái độ hoài nghi tích cực, có nhìn khách quan, tích cực ... thành cách ứng xử cá nhân phê phán tảng để phát triển độc lập; bước 15 thiết yếu dần đến sáng tạo; nhìn khách quan, tích cực tránh sai, lỗi thời, hướng đến mới, hoàn hảo phê phán tư...
  • 153
  • 1,264
  • 14
luận văn đại học sư phạm  Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học Toán 4

luận văn đại học sư phạm Rèn luyện duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học Toán 4

Giáo dục học

... độ phê phán phê phán bao gồm thái độ nh: nguyện vọng lập luận, đón nhận thử thách, mong muốn thật… 1.1.6 Một số phẩm chất người có phê phán 1.1.7 phê phán học sinh tiểu học phê phán ... nhân (hoặc nhóm) phân tích, tổng hợp cách giải để tìm cách giải sai, cách giải đúng, cách giải hay, ưu nhược điểm cách giải - HS so sánh, cân nhắc giải pháp để chọn cách giải tối ưu Bước 5: GV ... tác trừu ng hóa e Thao tác khái qt hóa 1.1.2.3 Các loại hình toán học a thuật toán b giải toán c đối thoại d sáng tạo e phê phán (TDPP) TDPP hình thành phát triển qua trình...
  • 25
  • 697
  • 0
Các phương thức tạo cơ hội cho học sinh phát triểm tư duy phê phán

Các phương thức tạo cơ hội cho học sinh phát triểm duy phê phán

Báo cáo khoa học

... đặt II phê phán (TDPP) Khái niệm phê phán Có nhiều cách định nghĩa: - phê phán (critical thinking) trình vận dụng tích cực trí tuệ vào việc phân tích, tổng hợp, đánh giá việc, ý ng, ... định, cách ứng xử cho  phê phán đề cập tới sẵn lòng (quan điểm) khả (kỹ năng) để sử dụng phương pháp hệ thống khách quan để giải vấn đề Nói cách khác, suy nghĩa cách phê phán giải vấn đề cách ... Mọi quan điểm phải dựa luận chứng luận tin cậy kiểm chứng Phê phán trình liên tục, khơng có điểm kết thúc Người có phê phán lúc phê phán, mà phê phán lúc  Các câu hỏi then chốt kĩ phê phán...
  • 28
  • 568
  • 0
Rèn luyện tư duy phê phán của học sinh thông qua dạy học hình học lớp 7

Rèn luyện duy phê phán của học sinh thông qua dạy học hình học lớp 7

Khoa học xã hội

... TIỄN VỀ DUY PHÊ PHÁN VÀ RÈN LUYỆN DUY PHÊ PHÁN 1.1 Sơ lược lịch sử phát triển vấn đề nghiên cứu 1.2 Một số vấn đề 1.3 phê phán 14 1.4 Sự cần thiết việc phát triển phê phán cho ... hình thức biện chứng; - phê phán, giải toán sáng tạo; - ngữ nghĩa cú pháp; 14 - thuật giải; - hàm Sự phân chia loại hình tốn học mang tính ng đối Hiện chưa có phân ... bên trong, chất vật ng Nhờ mở rộng không giới hạn khả nhận thức người - Tính trừu ng khái quát duy: không phản ánh vật ng cách cụ thể, riêng lẻ mà có khả trừu xuất khỏi vật, ng...
  • 149
  • 1,121
  • 20
Bồi dưỡng tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật li 10 trung học phổ thông

Bồi dưỡng duy phê phán của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật li 10 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... loại lại Trong luận văn sử dụng khái niệm sáng tạo tác giả Phan Dũng [5] 1.1.2 phê phán 1.1.2.1 Một số quan điểm phê phán  Quan niệm số tác giả nước phê phán  Theo Scriven: phê ... lí luận duy, khái niệm quan niệm phê phán, luận văn đưa quan niệm phê phán nêu lên dấu hiệu lực phê phán nói chung, từ cụ thể thành dấu hiệu lực phê phán học tập Vật lí Các vấn ... tiếng phê phánViệt đọc, chúng tơi chưa tìm giải thích từ phê phán  Tác giả Nguyễn Cảnh Toàn xếp: phê phán bậc thứ ba bốn bậc xét theo mức độ độc lập: lệ thuộc, độc lập, phê phán, ...
  • 116
  • 335
  • 2
Bồi dưỡng tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật li 10 trung học phổ thông

Bồi dưỡng duy phê phán của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật li 10 trung học phổ thông

Sư phạm

... lí luận duy, khái niệm quan niệm phê phán, luận văn đưa quan niệm phê phán nêu lên dấu hiệu lực phê phán nói chung, từ cụ thể thành dấu hiệu lực phê phán học tập Vật lí Các vấn ... tiếng phê phánViệt đọc, chúng tơi chưa tìm giải thích từ phê phán - Tác giả Nguyễn Cảnh Toàn xếp: phê phản bậc thứ ba bốn bậc xét theo mức độ độc lập: lệ thuộc, độc lập, phê phán, ... có loại lại Trong luận văn chúng tơi sử dụng khái niệm sáng tạo tác giả Phan Dũng [5] 1.1.2 phê phản 1.1.2.1 Một số quan điểm phê phán > Quan niệm số tác giả nước phê phán - Theo...
  • 115
  • 397
  • 0
Phát triển tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học tổ hợp xác suất ở lớp 11

Phát triển duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học tổ hợp xác suất ở lớp 11

Thạc sĩ - Cao học

... chất vật, ng, mối liên hệ quan hệ có tính quy luật chúng Tuy nhiên khơng phải phản ánh hoàn toàn đắn chất vật, ng phản ánh hay khơng phụ thuộc vào phương pháp + có mối quan hệ ... thông qua ngôn ngữ Trong sống giáo dục, xuất gặp tình có vấn đề Trải qua q trình khái qt hóa trừu ng hóa, phân tích tổng hợp để rút khái niệm, giả thuyết, phán đốn, lí luận, Tóm lại, sản ... hình sau: logic, trừu ng, độc lập, biện chứng… + logic: logic kĩ thiếu lĩnh vực nghiên cứu, đặc biệt việc lĩnh hội môn khoa học tự nhiên vậy, việc rèn luyện logic...
  • 13
  • 721
  • 5
Phát triển tư duy phê phán của học sinh thông qua dạy học chương chất khí vật lí 10 THPT (LV01868)

Phát triển duy phê phán của học sinh thông qua dạy học chương chất khí vật lí 10 THPT (LV01868)

Khoa học tự nhiên

... Mọi quan điểm phải dựa luận chứng luận tin cậy kiểm chứng Phê phán q trình liên tục khơng có điểm kết thúc Ngƣời có tƣ phê phán lúc phê phánphê phán lúc [16] 1.3.2.2 Rèn luyện kỹ phê phán ... nghi tích cực yếu tố quan trọng ngƣời có tƣ phê phán Đó khơng phải thứ hồi nghi để tìm cách soi mói, trích, để ln tìm cách phủ định Cần ý cho học sinh phê phán ý kiến thân quan trọng phê phán ... kĩ phê phánphê phán tối quan trọng phát triển học sinh phải mục tiêu tất giáo viên mơn.Kĩ tƣ phê phán đƣợc dạy lớp học môn học với chút sáng tạo Trong mơn Vật lí để phát triển tƣ phê phán...
  • 118
  • 451
  • 1
Dạy học quy tắc đếm trong các bài toán tổ hợp và xác suất nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 11

Dạy học quy tắc đếm trong các bài toán tổ hợp và xác suất nhằm phát triển duy phê phán cho học sinh lớp 11

Quản lý giáo dục

... theo [19]) +Tư phê phán loại hình bậc cao Có nhiều quan niệm phê phán (xem [25]) phê phán q trình vận dụng tích cực trí tuệ vào việc phân tích, tổng hợp, đánh giá việc, ý ng, giả ... Nghiên cứu khái niệm duy, phê phán, dấu hiệu lực phê phán, nguyên tắc phê phán - Điều tra thực trạng dạy học phát triển phê phán cho học sinh số trường THPT Hà Nam Qua đó, đề xuất biện ... dụng 1.1.3 Các loại hình Theo Bùi Văn Nghị (2008) [23]: Trong trình học tập mơn Tốn, HS trang bị rèn luyện loại hình sau: logic, trừu ng, độc lập, duy, biện chứng… - Tư...
  • 109
  • 2,065
  • 4
Luyện tập tư duy phê phán doc

Luyện tập duy phê phán doc

Kỹ năng đọc tiếng Anh

... đưa định sáng suốt giải pháp khả thi Luyện tập nào? · Tìm địa điểm nhiều người qua lại tụ tập, dụ quán café hay cửa hiệu ăn Tập quan sát người xung quanh, sử dụng giác quan với mục tiêu tăng ... nghĩ, quan điểm niềm tin Người hồn tồn khiến suy nghĩ, quan điểm niềm tin trở nên hợp lí xác cách tự khám phá, đặt hàng loạt câu hỏi tìm câu trả lời hay giải pháp cho câu hỏi Nhìn chung, phê phán ... nhiều vấn đề lúc vấn đề cần đặt lên giải trước, vấn đề giải sau? Sử dụng kĩ phê phán để vấn đề gặp phải (pinpoint any problem or problems)trước đề cập đến giải pháp (anticipate a solution) Luyện...
  • 12
  • 845
  • 10

Xem thêm