danh mục thuốc tương đương sinh học đợt 1
hợp tác nghiên cứu xây dựng quy trình đánh giá tương dương sinh học của thuốc tác dụng kéo dài và hệ điều trị qua da
... 2,896 16 0,987 1, 544 1, 417 4,728 17 1, 0 71 2,352 1, 832 2,9 21 18 2 ,14 8 2,075 4,787 8,934 19 1, 511 2, 516 3 ,11 1 4,247 20 2,358 1, 387 2,427 4, 411 21 1,330 1, 994 1, 604 6,646 22 1, 715 3,938 1, 964 ... 1, 417 4,728 17 1, 0 71 2,352 1, 832 2,9 21 18 2 ,14 8 2,075 4,787 8,934 19 1, 511 2, 516 3 ,11 1 4,247 20 2,358 1, 387 2,427 4, 411 21 1, 330 1, 994 1, 604 6,646 22 1, 715 3,938 1, 964 4,996 TB 1, 708 ... 10 1, 810 2 ,18 2 2,702 3, 212 11 1, 577 2 ,19 9 6,277 3,650 12 1, 346 1, 992 2, 011 2,038 13 1, 852 2, 812 2,805 4,099 14 1, 438 1, 467 1, 970 2,762 15 0,782 1, 855 2,277 2,896 16 0,987 1, 544 1, 417 ...
- 201
- 1,021
- 2
Nghiên cứu đánh giá sinh khả dụng và tương đương sinh học trên chế phẩm thuốc sản xuất trong nước góp phần hoàn thiện hướng dẫn thử BA-BE
... (ng/ml) TG Thuốc 0 10 ’ 20’ 30’ 45’ 60’ 75’ 90’ 2h 3h 4h 6h 8h 12 h T 0 13 9 270 379 354 333 311 289 253 19 8 15 5 92 60 41 R 0 13 8 264 368 355 340 312 2 91 260 205 16 1 87 62 41 * T = thuốc thử ... đánh giá tương đương sinh học cho 2 chế phẩm 25 4 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 26 4 .1 Kết quả nghiên cứu thực nghiệm 26 4 .1. 1 Đánh giá tương đương sinh học chế phẩm phóng thích chậm 26 4 .1. 1 .1 Phương ... (ng/ml), n= 12 Nồng độ thuốc trung bình – thời gian (ng/ml) TG (h) Thuốc 0 0,5 1 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4 6 8 12 T 0,0 32,6 42 ,1 47,9 53,4 58,0 51, 0 41, 7 37,2 25 ,1 17,4 6,2 R 0,0 19 ,5 27,7...
- 163
- 2,341
- 6
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ SINH KHẢ DỤNG VÀ TƯƠNG ĐƯƠNG SINH HỌC INVIVO CÁC CHẾ PHẨM THUỐC pdf
... và đánh giá tương đương sinh học: Phương pháp phân tích thống kê và đánh giá tương đương sinh học tương tự như đã trình bày trong nghiên cứu đơn liều của thuốc tác dụng kéo dài, thuốc giải phóng ... (5) Đánh giá tương đương sinh học: Khi so sánh thuốc thử và thuốc đối chứng đều là chế phẩm giải phóng có kiểm soát hoặc tác dụng kéo dài, 2 thuốc được coi là tương đương sinh học với nhau ... chế phẩm qui ước, mức độ hấp thu của 2 thuốc là tương đương sinh học nếu giá trị AUC đáp ứng được những yêu cầu của tương đương sinh học (80% -12 5%) và thuốc thử có khả năng giải phóng có kiểm...
- 17
- 1,348
- 5
Nghiên cứu đánh giá tương đương sinh học viên nang helinzole ( omeprazol 20mg ) theo mô hình đơn liều kết hợp đa liều
... khoẻ 11 22 54 16 7 19 ,4 11 0/70 18 Đủ sức khoẻ 12 22 55 16 8 19 ,5 11 0/70 18 Đủ sức khoẻ 13 24 56 16 6 20,3 12 0/80 16 Đủ sức khoẻ 14 21 55 16 7 19 ,7 12 0/70 17 Đủ sức khoẻ 15 21 55 16 5 20,2 13 0/80 17 Đủ sức ... khoẻ 16 26 54 16 6 19 ,6 12 0/70 15 Đủ sức khoẻ 17 25 57 16 5 20,9 11 0/70 17 Đủ sức khoẻ 18 25 65 17 2 22,0 12 0/80 18 Đủ sức khoẻ 19 22 55 16 7 19 ,9 11 0/70 17 Đủ sức khoẻ20 21 60 16 5 21, 9 12 0/80 18 ... 52 16 7 18 ,6 10 0/60 16 Đủ sức khoẻ7 20 55 16 2 21, 0 12 0/80 16 Đủ sức khoẻ8 22 59 17 2 19 ,9 10 5/70 16 Đủ sức khoẻ9 21 56 16 8 19 ,8 11 0/70 17 Đủ sức khoẻ 10 28 62 17 3 20,7 12 0/80 18 Đủ sức khoẻ 11 ...
- 82
- 1,740
- 6
Ứng dụng kỹ thuật NAT để phát hiện sớm HIV, HBV, HCV ở người cho máu
... phần: [18 ], [55], [10 1] - Lớp vỏ (envelop): Đợc cấu tạo bởi lớp lipid kép và các glycoprotein màng gồm gp 11 0, gp 12 0, gp 40, gp 41. - Phần nhân: Bao gồm các Protein là p24, p17, p18, p 51, p56. ... HBV. 1. 2. Đặc điểm sinh học của HIV, HCV, HBV 1. 2 .1. Virus gây suy giảm miễn dịch ở ngời (HIV) 1. 2 .1. 1 Cấu trúc HIV HIV thuéc nhãm Retroviridae, thuéc hä Lentivirus, cã kÝch thớc từ 10 0-200 ... proteaza, integraza. 00 Hình 1- 1: Cấu trúc HIV [18 ] Hiện nay, ngời ta đà phát hiện đợc cả hai loại HIV -1 và HIV-2. HIV- 1 gặp ở trên khắp thế giới, đợc phát hiện năm 19 83. HIV-2 gặp chủ yếu ở Tây...
- 85
- 921
- 6
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁSINH KHẢ DỤNG VÀ TƯƠNG ĐƯƠNG SINH HỌC INVIVO pps
... (5) Đánh giá tương đương sinh học: Khi so sánh thuốc thử và thuốc đối chứng đều là chế phẩm giải phóng có kiểm soát hoặc tác dụng kéo dài, 2 thuốc được coi là tương đương sinh học với nhau ... và đánh giá tương đương sinh học: Phương pháp phân tích thống kê và đánh giá tương đương sinh học tương tự như đã trình bày trong nghiên cứu đơn liều của thuốc tác dụng kéo dài, thuốc giải phóng ... AUCssR) x 10 0% HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ SINH KHẢ DỤNG VÀ TƯƠNG ĐƯƠNG SINH HỌC INVIVO CÁC CHẾ PHẨM THUỐC Sinh khả dụng biểu thị tốc độ và mức độ hấp thu của dược chất từ chế phẩm thuốc vào...
- 16
- 681
- 5
đánh giá khả năng lọc sinh học của năng tượng (scirpus littoralis) trong hệ thống nuôi tôm sú
... 1, 064 1, 176 1, 24 1, 212 0,984Bể 4 0,948 1, 136 1, 328 1, 36 1, 072 1, 1Bể 5 1, 064 0,984 1, 256 1, 184 1, 116 1, 148 II Bể 6 0,964 1, 208 1, 352 1, 224 1, 02 1, 196Bể 7 0,948 0,872 1, 216 1, 432 1, 132 1, 068Bể ... 8 1, 016 1, 232 1, 224 1, 16 1, 116 0,9 III Bể 9 1, 04 1, 128 1, 36 1, 328 1, 08 1, 216 Bảng 4. Tổng hàm lượng đạm (mg/lít) Đợt I Đợt II Đợt III Đợt IV Đợt V Đợt VINghiệm thức Vào 13 ,42 12 ,19 14 ,275 ... 14 ,275 19 ,607 19 ,11 25,42Bể 1 1,574 0,825 1, 1 81 3,509 1, 892 1, 578Bể 2 1, 242 0,7 1, 947 1, 469 1, 896 1, 504I Bể 3 1, 593 0,798 1, 662 1, 427 1, 064 1, 706Bể 4 2,407 0,892 2, 016 1, 442 1, 606 1, 434Bể 5 1, 363...
- 42
- 597
- 0
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP: ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG LỌC SINH HỌC CỦA NĂNG TƯỢNG (Scirpus littoralis) TRONG HỆ THỐNG NUÔI TÔM SÚ ppt
... đợt thu mẫu. Nước ra Đợt Nước vào NT1 NT2 NT3 TB 1 265,2 11 2,68 10 ,39a 11 8,75 ±8,56a 11 7 ,16 ±5,58a 11 6,20 ±7, 81 2 248,4 12 7,66 ±24,93a 14 1,88 15 ,83a 13 6,07 ±23,26a 13 5,20 19 ,79 ... gian 1 tuần Nước ra ĐợtNước vào NT1 NT2 NT3 TB 1 2 013 17 3,42±26, 21 a222,09±62, 51 a 13 5, 21 28,75a 17 6, 91 52,702 18 28,5 98,02±7,35a 11 1,23±6, 81 a 11 5,03±22,66a 10 8,09 14 ,603 214 1,25 ... Nghiệm thức Bể Lúc bố trí Thu hoạch 1 88,06 11 22 90,4 11 1,8I 3 94,2 11 6,334 97 ,13 11 6,55 90,69 11 5,9II 6 94, 91 115 ,1 7 82 11 2,338 87,6 11 2,4III 9 80,9 10 8,75 33 This...
- 42
- 536
- 1
Đánh giá mức độ an toàn sinh học phòng thí nghiệm tại một số trung tâm y tế dự phòng tuyến tỉnh, thành phố và đề xuất giải pháp can thiệp
... đại học 348 (16 ,1% ) 11 (6,4%) 504 (50,6%) 15 31 (46%) Đại học 642 (29,7%) 26 (15 %) Cao đẳng, trung cấp 808 (37,4%) 10 8 (62,4%) 17 3 (17 ,4%) 10 89 (32,7%) Khác 360 (16 ,8%) 28 (16 ,2%) ... MỤC LỤC PHẦN A 1 TÓM TẮT KẾT QUẢ NỔI BẬT CỦA ĐỀ TÀI 1 ĐẶT VẤN ĐỀ 6 TỔNG QUAN 8 1. 1. Các nhóm nguy cơ. 8 1. 2. Các tiêu chuẩn đánh giá mức độ ATSH PXN theo hƣớng dẫn của WHO [73] 10 1. 3. ... Khác 360 (16 ,8%) 28 (16 ,2%) 318 (32%) 706 ( 21, 3) Tổng 215 8 (64,9%) 17 3 (5,2%) 995 (29,9%) 3326 (10 0%) Số CB ĐH và SĐH trung bình là 25,5 (25,5 ± 13 ,1) . CB ngành Y tại các TTYTDP chiếm...
- 91
- 1,761
- 16
Giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể
... án:a.c.b.d. TRÂN TRỌNG CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH THAM DỰ Tiết 24: ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ 1. Cho 1 nhiễm sắc thể, có trình tự phân bố của cỏc gen nh sau:AãBãCãDãEãFãGãHãHóy ... GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH THAM DỰ Tiết 24: ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ Chỉ ra đâu là đột biến có lợi, đâu là đột biến có hại? Phân dạng đột biến trong 3 VD đó?Ví dụ 1: Mất một đoạn ... NST 21 bị mất đoạn- Mất một phần cánh ngắn của NST số 5 ở người gây hội chứng tiếng mèo kêu.- Mất 1 phần cánh dài ở NST 22 gây ung thư máu ác tính (philadenphia)*Lặp đoạn NST:- Lặp đọan 16 a...
- 43
- 1,318
- 2
điều tra mức độ đa dạng sinh học các loài động vật đáy không xương sống cỡ lớn làm cơ sở để đánh giá chất lượng môi trường nước hồ trị an
... trắc sinh học 16 1. 3 .1. Chỉ số thể hiện sự đa dạng của quần xã sinh vật 16 ồng Soresen, 19 48 (Similarity index) 17 1. 3.3. Chỉ số ưu thế 17 1. 3.4. Chỉ số sinh học Trent (Cairns) (19 68) 17 1. 3.5. ... TCVN 618 0 -19 96, SMEWW 4500 NO3-.E:2005 8 Asen (As) TCVN 618 2 -19 96 SMEWW A 311 4.B-2005 9 Cadimi (Cd) TCVN 619 7-2008, TCVN 619 3 :19 96 SMEWW 311 3.B-2005 10 Chì (Pb) TCVN 619 3 -19 96 ... 619 3 -19 96 SMEWW 311 3.B-2005 11 Crôm VI (Cr6+) SMEWW 3500-Cr.B-2005 12 Kẽm (Zn) TCVN 619 3 -19 96; SMEWW 311 1.B-2005 13 Sắt tổng (Fe) TCVN 617 7 -19 96 SMEWW 3500 -Fe.B-2005 14 Thuỷ ngân...
- 74
- 1,446
- 1
Giáo án bồi dưỡng Sinh học 9 Tiết 21 Đột biến gen tham khảo
... CTG liên quan đến 1 hoặc 1 số cặp nu.Các dang:Thay 1cặp nu.Ngyên nhân:Mất 1 cặp nu.Thêm 1 cặp nu.Vai trò:Biện pháp:Tia phóng xạ.MT ngoài: MT trong: Thuốc trừ sâu. Thuốc diệt cỏ… Rối ... cấu trúc của gen liên quan tới một hoặc một số cặp nuclêôtit.+ Mất 1 cặp nuclêôtit.+ Thêm 1 cặp nuclêôtit.+ Thay thế 1 cặp nuclêôtit này bằng một cặp nuclêôtit khác. Có lợiCó hạiCó hạiĐột ... 1 cặp nuclêôtit.Đột biến thay cặp A T bằng cặp G - X. Đột biến mất cặp A T. Hình ảnh máy bay Mĩ đang rải chất diệt cỏ (đioxin) xuống chiến trường miền nam Việt Nam năm 19 69 Lạm dụng thuốc...
- 21
- 1,092
- 1
ĐỀ THI BỒI DƯỠNG ĐẠI HỌC ĐỢT I MÔN:SINH HOC MÃ ĐỀ 485 SỞ GD& ĐT THANH HOÁ TRƯỜNG THPT BỈM SƠN ppt
... ĐỀ THI BỒI DƯỠNG ĐẠI HỌC ĐỢT I NĂM HỌC 2 010 -2 011 MÔN :SINH HOC; KHỐI B Mã đề thi 485 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1: Tế bào lưỡng bội của ... thuyết, xác suất để xuất hiện cây quả dài ở F3 là A. 12 827. B. 16 1 . C. 81 16. D. 81 1. Câu 6: Thành phần chủ yếu của NST ở sinh vật nhân thực gồm A. ADN mạch kép, prôtêin loại ... trên được F 1 . Cho 1 cây F 1 tự thụ phấn, ở đời lai người ta lấy ngẫu nhiên 7 hạt đem gieo. Xác suất để trong số 7 cây con có ít nhất 1 cây hoa đỏ là A. 7 1 . B. 1- (4 1 )7. C. 1- (43)7....
- 26
- 412
- 1
- danh mục thuốc trong y tế học đường
- quy trình đánh giá tương đương sinh học của thuốc tác dụng kéo dài và hệ điều trị qua da
- danh mục thuốc thử tương đương sinh học
- danh mục tương đương sinh học
- tương đương sinh học đợt 2
- tương đương sinh học đợt 6
- tương đương sinh học đợt 4
- danh mục thuốc có tương đương sinh học
- danh mục thuốc đạt tương đương sinh học
- danh mục thuốc phải thử tương đương sinh học
- thuốc có chứng minh tương đương sinh học
- danh mục thuốc tương đương sinh học
- đánh giá tương đương sinh học chế phẩm hai thành phần amoxicilin và acid clavulanic đọc thêm đánh giá tương đương sinh học chế phẩm hai thành phần amoxicilin và acid clavulanic
- đánh giá tương dương sinh học
- quyết định công bố danh mục thuốc có tài liệu chứng minh tương đương sinh học đợt 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25