bài giảng điện tử vật lý 8 bài công suất
bài giảng điện tử vật lý 9 kì I ( T. Hương)
... cơ điện, máy phát điện có công suất lớn- Nam châm vĩnh cửu dùng trong chế tạo các máy phát điện, máy điện thoại,các la bànhướng dẫn học ở nhà - Mô tả lại cấu tạo và hoạt động của loa điện, ... Rơ le điện từ:1. Cấu tạo và hoạt động của rơ le điện từQuan sát mạch điện và trả lời câu hỏi C1 :Tại sao khi đóng công tắc K để dòng điện chạy trong mạch điện 1 thì động cơ M ở mạch điện 2 ... đóng công tắc K, có dòng điện trong mạch 1 thì nam châm điện hút thanh sắt và đóng mạch điện 2. Động cơ làm việcK Bài 26: ứng dụng cuả nam châmI. Loa điện: 1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện Loa...
- 16
- 1,019
- 9
BAI GIANG DIEN TU VAT LI 11
... DÒNG ĐIỆN SNSNHai cực khác tên thì hút nhau Củng cố•Hai dòng điện ngược chiều thì đẩy nhau•Hai dòng điện cùng chiều thì hút nhau•Lực tương tác:rII10.2FFF2171221−=== Bài tập ... sao cho nó tiến theo chiều dòng điện • Chiều quay của cái đinh ốc là chiều của các đường cảm ứng từ. Công thức AmpeLực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt trong từ trường đều ... mp (AB,CD) . Kiểm tra bài cũ•Câu 1: Em hãy cho biết hai nam châm tương tác lên nhau như thế nào?•Câu 2: Hai dòng điện tương tác lên nhau như thế nào? Bài tập 4 sgk 2. Độ lớn của...
- 21
- 733
- 9
Bài giảng điện tử môn sinh học: Bài tập ADN ppt
... do sự phân li của các NST kép) - - ýý nghĩa: Tạo ra các giao tử có nguồn gốc NST khác nhau nghĩa: Tạo ra các giao tử có nguồn gốc NST khác nhau Câu 3Câu 3: : Số l ợng NST trong ... kép2n NST kép2n NST đơn2n NST đơn1n NST kép1n NST kép Tiết 21:Tiết 21: BÀI TẬPBÀI TẬPGiáo viên Nguyễn Văn ÂnGiáo viên Nguyễn Văn ÂnTrường THCS Tô HoàngTrường THCS Tô ... hệ cơ thể:các thế hệ cơ thể:a.a.Phân bào giảm phân tạo ra các giao tử chứa n NSTPhân bào giảm phân tạo ra các giao tử chứa n NSTb.b.Phân bào nguyên phân duy trì bộ 2n NST ở tất cả các...
- 12
- 534
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: bài tập ancol doc
... no (A) thu được thể tích hơi bằng thể tích của 2, 38 gam nitơ ở cùng điều kiện. A. Tìm CTPT ancol (A). B. Viết CTCT và gọi tên. ĐÁP SỐ C3H 8 O4- ĐỐT CHÁY ANCOL ĐƠN CHỨC NOPhản ứng cháyCnH2n ... ứng với các trường hợp sauA . %C = 52,1739%CTPT ancol : CnH2n + 1 OHCó %C = 12n14n + 18 X 100 = 52,1739 n = 2 CTPT : C2H5OH B . %O = 50% ĐÁP ÁN : CH3OHC .%H = 13,33%ĐÁP ÁN ... - BIẾT %m NGUYÊN TỐ TRONG ANCOLTrong CTPT ancol CnH2n + 1OH có : C , H, O%O = 16 14n + 18 X 100 Tương tự tính %H ; %C Ví dụ 3 : Viết CTCT và gọi tên ancol có CTPT là C5H12OViết...
- 12
- 443
- 3
Bài giảng điện tử môn sinh lý thực vật
... KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ Tên đề tài: Xây dựng bài giảng điện tử môn Sinh lý thực vật Mã số: T 20 08 – TN 03-11. Chủ nhiệm đề tài: Ths. Nguyễn Thị Lân Điện thoại: 2 080 820602 ... Quân, giảng viên khoa Nông học, trường ĐHNLThời gian thực hiện: Tháng 1/20 08 – 12/20 08 VỊ TRÍ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT1. Đối tượngSINH LÝ THỰC VẬTĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC ... trình sinh lý thực vật. Nxb Nông nghiệp – Hà nội, 2006. KẾT CẤU CỦA BÀI GIẢNG SINH LÝ THỰC VẬT Chương 1: Sinh lý tế bào Chương 2: Sự trao đổi nước và trao đổi khoáng của thực vật Chương...
- 13
- 2,377
- 14
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý
... trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điện tử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiếtbị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điện tử trong giảng dạymang lại hiệu quả ... nghệ thông tin vào bài dạy bằngcách soạn các bài giảng điện tử để dạy các em.II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát cácthí nghiệm phức tạp mà không ... việc ứng dụng CNTT vào trườnghọc.Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vật lý ởlớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thường xuyên giơtay phát...
- 4
- 891
- 1
Bài giảng Lực Điện từ- Vật lý 9
... em chưa biết”- Làm bài tập: 27.1, 27.2, 27.3, 27.4 27.5 SBT. Trang 33-34 72. Quy tắc bàn tay tráiIi. Chiều của lực điện từ. Quy tắc bàn tay trái1. Chiều của lực điện từ phụ thuộc vào ... đặt trong từ trường.Lực đó gọi là lực điện từ 15 4I. Tác dụng của từ trường lên dây dẫn có dòng điện SNKA1. Thí nghiệm: MĐ như hình dưới- Đóng công tắc K quan sát xem có hiện tượng ... lòng bàn tay.Chiều từ cổ tay đến ngón tay giữa hướng theo chiều dòng điện. Thì ngón tay cái choÃi ra 900 chỉ chiều của lực điện từ. 11SABcDCOO’C4 BiÓu diÔn lùc ®iÖn tõ t¸c dông lªn...
- 15
- 1,138
- 7
DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
... 8, Lý 6, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 7.5.Văn bản 2:Họ tênToán Lý Văn Tin học Điểm TBLê Thái Anh 8 7 8 8 7 .8 Lê Hoài An 8 8 8 8 8. 0Phạm Như Anh 9 10 10 10 9 .8 Vũ Việt Anh 8 6 8 8 7.5? GV: Hãy ... Toán 8, Lý 7, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 7 .8. - Lê Hoài An: Toán 8, Lý 8, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 8. 0.- Phạm Như Anh: Toán 9, Lý 10, Văn 10, Tin học 10, Điểm TB 9 .8. - Vũ Việt Anh: Toán 8, Lý ... tiếp thu bài nhanh hơn, có chất lượng thực sự.2/ Bài học:9PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CÀNG LONGTRƯỜNG THCS MỸ CẨM………….……… ĐỀ TÀI: DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬGV: Đặng...
- 10
- 1,875
- 23
CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
... quy trình xây dựng bài giảng điện tử nhằm giảm thiểu các bài giảng điện tử kém phẩm chất.1. Cấu trúc bài giảng điện tử Hiện nay, GV thường tự xây dựng các “giáo án điện tử , sau đây là một ... hành” : giáo án điện tử (cồn gọi là bài giảng điện tử) . Tuy còn nhiều tranh cãi về thuật ngữ, nhưng chúng tôi xin tạm dụng thuật ngữ giáo án điện tử hay bài giảng điện tử trong bài viết này. Để ... đã được thiết kế trong giáo án điện tử. Như vậy, giáo án điện tử là được coi là phần quan trọng thẻ hiện kịch bản của tiết học. Giáo án điện tử hay bài giảng điện tử là hai cách gọi khác nhau...
- 4
- 1,710
- 32
Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 8
... 25/06/13Giáo viên HỒ VĂN HOÀNGGiáo viên HỒ VĂN HOÀNG 2 Bài 2. Nhập nội dung & định dạng Bài 2. Nhập nội dung & định dạngCâu 3Câu 3: Mở tập tin Baitap1.ppt & ... 3 slide mới từ 3 slide trên.• Chọn định dạng nền cho 3 slide mới.Câu 45Chúc thành công Chúc thành công Câu 3...
- 5
- 722
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008