Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên
... Còn lại: nguồn gốc dân tộc - GV: Giới thiệu tranh Rồng cháu tiên - HS dựa vào tranh tóm tắt việc truyện theo thứ tự trước sau - Giáo viên nêu đáp án tóm tắt truyện: + Lạc Long Quân trai thần Long ... - GV treo đáp án: Bố cục truyện: phần 1: từ đầu đến cung điện Long Trang Lạc Long Quân Âu Cơ lên duyên vợ chồng Đ2: Tiếp đến lên đường Âu Cơ sinh bọc trăm trứng nở thành trăm con, người chia ... làm vua hiệu Hùng Vương đặt tên nước Văn Lang ? Tìm chi tiết thể tính chất lớn lao kì lạ đẹp đẽ nguồn gốc hình dạng nhân vật Lạc Long Quân Âu Cơ? Phân tích ( 16 ) - HS dựa SGK trả lời - Nguồn gốc:...
  • 4
  • 405
  • 1

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên2

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên2
... độ, cách đánh giá nhân dân với kiện lịch sử Hoạt động II: Hướng dẫn Đọc - hiểu văn (8p) Gv đọc văn bản gọi hs đọc - 1hs đọc, lớp theo dõi nhận xét cách đọc hs Gv giải thích từ, ý từ: 1, 2,3,4 ... Quân: Nòi rồng có phép lạ Giúp dân diệt trừ yêu quái, dạy cách trồng trọt - Âu Cơ: Con gái thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần, dạy dân lễ nghi phong tục Nhân vật có nguồn gốc cao quý, hình dáng đẹp ... luận nhóm Các nhóm trả lời Đây cuuộc chia li đẹp lịch sử - Con Rồng, Cháu TiênNgười Việt Nam anh em nhà ? Theo truyện người Việt Nam cháu ai? ? Đoạn truyện giải thích rõ thật lịnh sử? Hãy đọc...
  • 4
  • 252
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên3

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên3
... đất hình chữ S bên bờ biển Đông bắt nguồn từ truyền thuyết xa xăm huyền ảo: Con Rồng, cháu Tiên” I ĐỌC,TÌM HIỂU CHUNG VĂN BẢN: - GV hướng dẫn đọc - HS Đọc - kể: đọc - Giới thiệu Âu Cơ - Lạc Long ... quái; thần linh Ngư tinh: Con cá sống lâu năm thành quái Thủy cung:Cung điện nước Thần nông: Nhân vật truyền thuyết, thần thoại dạy người trồng trọt cày cấy Bố cục: + 1: Từ đầu -> Long trang: ... II.HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU ND VĂN BẢN Giới thiệu Âu Cơ - Lạc Long Quân: * Nhân vật: Đọc đoạn 1: Nguồn gốc: + L.L Quân Âu Cơ thần-> nguồn gốc cao quý Hình dạng: + Lạc Long Quân: Mình rồng, khoẻ ? Nhân vật...
  • 7
  • 285
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên4

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 con rồng cháu tiên4
... hiểu rõ điều * Bài Tuần 1: Bài Kết cần đạt: - Bước đầu nắm định nghĩa truyền thuyết Hiểu nội dung, ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo cuả trruyện Con Rồng, cháu Tiên bánh chưng bánh giầy học Kể ... quí - nguồn gốc Tiên, Rồng, Lạc cháu Hồng Vậy muôn triệu người Việt Nam từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến rừng núi lại có chung nguồn gốc Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên mà tìm hiểu ... gì? - Con trưởng lên vua, lấy hiệu Hùng Vương, lập kinh đô, đặt tên nước - HS đọc - HS trả lời - Giải thích nguồn gốc người VN Rồng, cháu Tiên ⇒ Cách kết thúc muốn khẳng định nguồn gốc Rồng, cháu...
  • 9
  • 231
  • 0

Giáo an văn 6 Bai 1 Con rồng chau tien

Giáo an văn 6 Bai 1 Con rồng chau tien
... viên : NGUYỄN THÀNH LONG II Tìm hiểu văn bản: 1) Nhân vật : Lạc Long Quân: Nòi rồng, rồng TRƯỜNG THCS PHƯỚC THẠNH Giáo án Ngữ văn tinh), giúp dân làm ăn (trồng trọt chăn nuôi) ? Từ điều lớn lao, ... Dựng nước Văn Lang, người trưởng lấy hiệu Hùng Vương, đóng đô Phong Châu - Là Rồng, cháu Tiên Giáo án Ngữ văn =>Khi có việc cần giúp đỡ lẫn 3) Kết thúc câu chuyện - Dựng nước Văn Lang, người ... Loại truyện dân gian - Có liên quan đến lòch sử - Có yếu tố tưởng tượng kỳ ảo - Cách đánh giá nhân dân ? Theo em văn chia làm đoạn? Nội dung đ an gì? ? Em tóm tắt truyện Con Rồng cháu Tiên? *...
  • 5
  • 10,364
  • 35

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày
... thức phần ghi nhớ d Dặn dò: (2p) -Tìm chi tiế có bóng dáng lịch sử cha ông ta xưa truyền thuyết bánh chưng ,bánh giầy - Học cũ, soạn “Thánh Gióng” ... đâu mà ta biết thêm cách lí giải nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy 2.Ý nghĩa văn - Giải thích nguồn gốc, vật: Bánh chưng, bánh giầy - Nhận xét - GV hướng dẫn, trao đổi lớp theo tổ gọi đại diện h/s ... 1. Nghệ thuật -Sử dụng chi tiết tưởng tượng -Lối kể chuyện dân gian:theo trình tự thời gian - Thảo luận nhóm, đại diện trả lời ? Nhờ đâu mà ta biết thêm cách lí giải nguồn gốc bánh chưng, bánh...
  • 4
  • 1,229
  • 12

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày2

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày2
... thuyết? - GV giảng: Truyện giải thích nguồn gốc bánh Ghi nhớ ( SGK ) 2’ chưng, bánh giầy đề cao nghề nông Lang Liêu lên anh hùng văn hoá Bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa nói lên phẩm chất tài Lang ... thuyết 4: Hướng dẫn nhà (1 ) - Đọc lại truyện Xem lại nội dung - Tìm chi tiết có bóng dáng lịch sử cha ong ta xưa truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy - Đọc soạn bài: Thánh gióng ... Liêu vua thân phận gần gũi dân thường - Lang Liêu sáng tạo hai thứ Bánh - Hai thứ bánh có ý nghĩa thực tế sẢN phẩm nhà nông người làm - Hai thứ bánh có ý nghĩa sâu sa ( tượng trưng cho trời đất...
  • 4
  • 596
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày4

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày4
... đọc truyện (xung phong) - Yêu cầu học sinh kể lại truyện - Lu ý học sinh thích 1, 2, 3, 4, 7, 8, 12 , 13 II - Tìm hiểu văn - GV sử dụng hình thức : Dạy học theo nhóm để hớng dẫn HS tự học Chia lớp ... TaiLieu.VN Page Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Vì vua Hùng, có Lang Liêu đợc thần giúp đỡ ? - Vì thứ bánh Lang Liêu đợc chọn Lang Liêu đợc nối ? Nhóm : Tìm hiểu vấn đề - Truyện đề cao ? Thể tín ngỡng ... tởng tợng, kì ảo ? Tổng hợp : - Cho nhóm báo cáo kết - Cả lớp giáo viên nhận xét, rút kết luận chung III - Ghi nhớ: - Cho học sinh đọc, giáo viên tổng kết lại - Dặn học sinh học thuộc IV - Luyện...
  • 3
  • 289
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày5

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày5
... người tự làm - Lời vua với người loại bánh: Đây cách “đọc”, cách “thưởng thức”, nhận xét văn hóa IV Củng cố: - Kể diễn cảm - ý nghĩa truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy” V Hướng dẫn nhà: - Đọc ghi ... gạo, thể kính trời đất, ơn tổ tiên Truyền thuyết Bánh chưng, Bánh giầy” có ý  Lang Liêu lên anh hùng văn hoá nghĩa gì? Kể tên truyện kho tàng văn học dân gian kể III TỔNG KẾT - GHI NHỚ: nguồn ... bảo ) NT tiêu biểu cho truyện DG Nội dung: - Giải thích nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy,tục thờ cúng tổ tiên ngày Tết  thành tựu văn minh nông nghiệp - Đề cao lao động, đề cao nghề nông - Thể thờ...
  • 5
  • 334
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày6

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày6
... nghĩa truyện: - Giải thích nguồn gốc hai loại bánh cổ truyền - Truyền thuyết bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa gì? - Gải thích phong tục làm bánh chưng, bánh giầy tục thờ cúng tổ tiên người Việt - ... Đóng vai Hùng Vương kể lại - HS kể truyện bánh chưng, bánh Giầy? Tập kể chuyện 2.ý nghĩa phong tục ngày tết nhân dân ta làm bánh chưng, - HS trao đổi cặp bánh giầy phút - Đề cao nghề nông, đề cao ... bảo, dùng gạo làm hai thứ bánh để dâng vua - Vua cha chọn bánh lang Liêu để tế trời đất Tiên Vương nhường cho chàng - Từ nước ta có tục làm bánh TaiLieu.VN Page chưng, bánh giầy vào ngày tết Chú...
  • 7
  • 386
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt
... LUYỆN TẬP (15 ’) HĐ 2: Hướng dẫn làm tập Bài - HS: Đọc nêu yêu cầu tập a Phương thức tự ? Đoạn văn thuộc phương thức biểu đạt nào? b Phương thức miêu tả c Phương thức nghị luận d Phương thức biểu cảm ... thiệu áo dài Kiểu văn phương thức biểu đạt văn Văn HCCV: Đơn, thiệp mời - GV: Giới thiệu kiểu văn phương thức biểu đạt cho HS biết: Lớp 6: Văn tự miêu tả Lớp 7: Biểu cảm , nghị luận Lớp 8: Tự ... dùng bảng phụ trình bày phương thức biểu đạt yêu cầu HS điền VD, VD: Văn tự : Tấm cám Văn miêu tả: Tả đồng lúa chín Văn biểu cảm: Phát biểu cảm nghĩ Văn thuyết minh: Giới thiệu áo dài Kiểu văn phương...
  • 4
  • 832
  • 8

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt2

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt2
... lời - Treo bảng phụ ? Trong tình sau - Nói hay viết cho người ta biết giao tiếp - VB chuỗi lời nói miệng hay viết có chủ đề thống nhất, có liên kết, mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt cho ... sử dụng sân vận động thành phố Kiểu văn phương thức biểu đạt văn - Tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá - Tả lại pha bóng đẹp trận đấu - H quan sát bảng phụ - Thảo luận nhóm - Giới thiệu trình ... động theo diễn biến định c Củng cố: (3p) - Hệ thống hoá lại kiến thức d Dặn dò: (2p) - Tìm ví dụ cho phương thức biểu đạt,kiểu văn - Học cũ chuẩn bị ...
  • 4
  • 340
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt3

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt3
... d, đ, e SGK trang 16 để cố kiến thức văn mục đích giao tiếp 2) Kiểu văn phơng thức biểu đạt văn ? Giáo viên dùng bảng phụ, giới thiệu cho học sinh kiểu văn phơng thức biểu đạt văn TaiLieu.VN + ... chung văn phơng thức biểu đạt 1) Văn mục đích giao tiếp + Dùng lời nói hay viết cho ngời ta biết (có ? Trong sống, có t t- thể nói tiếng, câu hay nhiều câu) ởng, tình cảm, nguyện vọng cần biểu ... TaiLieu.VN + HS nêu ví dụ phơng thức biểu đạt - Tự : Tấm cám, bánh chng, bánh giầy - Miêu tả : Tả cảnh sinh hoạt Page - Biểu cảm : Phát biểu cảm nghĩ - Nghị luận : Câu tục ngữ Tay làm hàm nhai/ tay...
  • 4
  • 458
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt4

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt4
... hiểu chung văn phương thức biểu đạt VB mục đích giao tiếp: a Ngữ liệu PT ngữ liệu: Học sinh đọc ngữ liệu SGK ? SGK: 15 b Nhận xét: a) Muốn người biết cần có Trong đời sống có tư tưởng, giao tiếp ... Bảng phụ TT Kiểu văn bản, phương thức biểu đạt Tự TaiLieu.VN Page Mục đích giao tiếp Trình bày diễn biến việc Ví dụ - Con rồng cháu tiên Miêu tả Tái trạng thái vật - Tả cảnh, tả người người Biểu ... ghi nhớ * Ghi nhớ: SGK (17 ) III.LUYỆN TẬP Bài 1: (SGK - 17 ) Học sinh thực - GV nhận xét a, Tự b, Miêu tả d, Biểu cảm đ, Thuyết minh c, Nghị luận Bài tập bổ sung: Cho tình gtiếp, HS chọn kiểu a,...
  • 6
  • 325
  • 0

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt5

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt5
... ghi nh iu gỡ? b Ghi nh: SGK - tr17 - HS rỳt kt lun Hot ng Luyn - Cho HS làm tập iii Luyn tp: - HS lên bảng Chọn tình giao tiếp, làm tập lựa chọn kiểu văn phơng thức biểu đạt phù hợp - Hành công ... vụ - Tự - Miêu tả - Thuyết minh - Biểu cảm - Nghị luận - HS đọc Các đoạn văn, thơ thuộc phơng thức biểu đạt nào? - Mỗi em làm a Tự câu b Miêu tả c Nghị luận d Biểu cảm đ Thuyết minh Truyền thuyết ... mi Hot ng ca thy Hot ng 1: Hot ng ca trũ Ni dung cn t Hỡnh thnh khỏi nim giao I tỡm hiu chung v bn v tip phng thc biu t: - Thụng qua cỏc ý ca cõu hi a Vn bn v mc ớch giao tip: - HS tr li: K -...
  • 7
  • 382
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: soan ngu van lop 6 bai 1 con rong chau tienngữ văn lớp 6 bài 1 con rồng cháu tiêngiáo án ngữ văn 6 bài con rồng cháu tiêngiáo án ngữ văn 6 bài 34giáo án ngữ văn 6 bài 33giáo án ngữ văn 6 bài 32giáo án ngữ văn 6 bài 31giáo án ngữ văn 6 bài 30giáo án ngữ văn 6 bài 29giáo án ngữ văn 6 bài 28giáo án ngữ văn 6 bài 26giáo án ngữ văn 6 bài 25giáo án ngữ văn 6 bài 23giáo án ngữ văn 6 bài 24giáo án ngữ văn 6 bài 22Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam