0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Skkn 7 hang dang thuc dang nho

Bài soạn SKKN- 7 hang dang thuc dang nho( Du thi)

Bài soạn SKKN- 7 hang dang thuc dang nho( Du thi)

... = 70 , y = 15 b) 74 2 + 242 - 48 .74 Giải a) x2 - 4y2 = x2 - (2y)2 = (x + 2y)(x - 2y) Thay x = 70 , y = 15 ta có : (70 + 2.15) (70 - 2.15) = 100.40 = 4000 b) 74 2 + 242 - 48 .74 = 74 2 + 242 - 2.24 .74 ... = x(x + 2) + y(y - 2) - 2xy + 37 = x2 + 2x + y2 -2y - 2xy + 37 = (x2 - 2xy + y2) + (2x - 2y) + 37 = (x - y)2 + 2(x - y) + 37 Thay x - y = ta có : A = 72 + 2 .7 + 37 = 100 b, Cho x + y = x2 + y2 ... giải vấn đề: Trong trình giảng dạy "7 đẳng thức đáng nhớ" đa số giải pháp sau: - Những lu ý giảng dạy lý thuyết - Xây dựng phơng pháp giải dạng toán có vận dụng "7 đẳng thức đáng nhớ" - Sửa chữa...
  • 18
  • 2,142
  • 28
Skkn 7 hang dang thuc dang nho

Skkn 7 hang dang thuc dang nho

... = 70 , y = 15 b) 74 2 + 242 - 48 .74 Giải a) x2 - 4y2 = x2 - (2y)2 = (x + 2y)(x - 2y) Thay x = 70 , y = 15 ta có : (70 + 2.15) (70 - 2.15) = 100.40 = 4000 b) 74 2 + 242 - 48 .74 = 74 2 + 242 - 2.24 .74 ... = x(x + 2) + y(y - 2) - 2xy + 37 = x2 + 2x + y2 -2y - 2xy + 37 = (x2 - 2xy + y2) + (2x - 2y) + 37 = (x - y)2 + 2(x - y) + 37 Thay x - y = ta có : A = 72 + 2 .7 + 37 = 100 b, Cho x + y = x2 + y2 ... giải vấn đề: Trong trình giảng dạy "7 đẳng thức đáng nhớ" đa số giải pháp sau: - Những lu ý giảng dạy lý thuyết - Xây dựng phơng pháp giải dạng toán có vận dụng "7 đẳng thức đáng nhớ" - Sửa chữa...
  • 18
  • 470
  • 1
SKKN Một số kinh nghiệm vận dụng 7 hằng đẳng thức đáng nhớ

SKKN Một số kinh nghiệm vận dụng 7 hằng đẳng thức đáng nhớ

... cực đại cần sử dụng đến đẳng thức đáng nhớ - Vận dụng đẳng thức đáng nhớ nhiều mà học sinh chưa nắm phương pháp, chưa thật đam mê mà học tập gượng ép - Hình thành khả vận dụng đẳng thức để làm tiên ... thức không phụ thuộc vào biến 5/Giá trị biểu thức: 49x2 -70 x+25 x=5, x= Ta có: 49x 2 -70 x+25=(7x-5)2 x=5 giá trị biểu thức (7x-5)2= (7. 5-5)2=900 7 Tại x= giá trị biểu thức (7x-5)2= (7 -5)=16 6/ Một ... khả vận dụng thực tế cách thông minh, nhanh nhẹn - Môn toán nói chung, bảy đẳng thức nói riêng vận dụng nhiều việc giải toán Nắm cách vận dụng ứng dụng nhiều vào lớp môn đại số lớp - Một số toán...
  • 12
  • 1,289
  • 6
7 HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ

7 HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ

... Tiết 7: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (TT) 6.Tổng hai lập phương: ? A3 + B3 = (A+B)(A2 - AB+B2) (6) ?2 Tổng hai lập phương tổng hai biểu thức nhân với bình phương thiếu hiệu hai biểu thức Lưu ... b số tuỳ ý) Tiết 7: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (TT) 6.Tổng hai lập phương: A3 + B3 = (A+B)(A2 - AB+B2) *Áp dụng: a) Viết x3+8 dạng tích b) Viết (x+1)(x2-x+1) dạng tổng 7. Hiệu hai lập phương: ... (7) lời Tiết 7: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (TT) 6.Tổng hai lập phương: A3 + B3 = (A+B)(A2 - AB+B2) x3 + (6) *Áp dụng: a) Viết x3+8 dạng tích b) Viết (x+1)(x2-x+1) dạng tổng 7. Hiệu hai lập...
  • 10
  • 6,461
  • 13
Tài liệu Doi moi cach day 7 hang dang thuc dang nho

Tài liệu Doi moi cach day 7 hang dang thuc dang nho

... làm 29 SGK V Dặn dò hướng dẫn học nhà (5’): GV: Yêu cầu học sinh thực tập 26, 27, 28, 29 GV: Hướng dẫn học sinh: 26, 27: vận dụng trực tiếp đẳng thức Bài 28: viết biểu thức dạng đẳng thức trước ... B3 = (A - B)(A2 + AB + B2) (7) HS: (a – b)(a2 + ab + b2) = a3 – b3 GV: Tổng quát: Với A B biểu thức bất kỳ, ta có: A3 - B3 = ? HS: A3 - B3 = (A - B)(A2 + AB + B2) (7) GV: Đây đẳng thức có tên ... nào? (A – B)2 = (B – A)2 IV Dặn dò học sinh hướng dẫn tập nhà Học thuộc đẳng thức Làm tập: 16, 17, 18, 19, 25 SGK Hướng dẫn 25a: (a + b + c)2 = [(a + b) + c]2 Tiết §4-§5: Những đẳng thức đáng...
  • 18
  • 1,498
  • 23
tiet 7 - Hang dang thuc(tiep theo)

tiet 7 - Hang dang thuc(tiep theo)

... b = vµ a + b = -5 a3 + b3 = (a + b)3 – 3ab(a + b) = (-5 )3 – (-5 ) = -1 25 + 90 = -3 5 Bµi vỊ nhµ -Thc b¶y h»ng ®¼ng thøc (c«ng thøc vµ ph¸t biĨu b»ng lêi) -Lµm vë bµi tËp -Sè 17, 18 (tr5 –sbt) ... (A + B)3 = A3 + 3A2B + 3AB2 + B3 (A - B)3 = A3 - 3A2B + 3AB2 - B3 *So s¸nh: + Gièng nhau: biĨu thøc khai triĨn cđa hai h»ng ®¼ng thøc nµy ®Ịu cã ... thøc t ý ta cã A3 + B3 = (A + B)(A2 – AB + B2) (6) v L­u ý: Ta quy ­íc gäi A2 - AB + B2 lµ b×nh ph­¬ng thiÕu cđa hiƯu A - B v v ?2 Ph¸t biĨu h»ng ®»ng thøc A3 + B3 = (A + B)(A2 – AB + B2) b»ng lêi...
  • 17
  • 613
  • 0
Giáo án Đại Số lớp 8: LUYỆN TẬP 7 HẰNG ĐẲNG THỨC pps

Giáo án Đại Số lớp 8: LUYỆN TẬP 7 HẰNG ĐẲNG THỨC pps

... 125x3 -75 x2 +15x- GV: 3HS lên bảng trình bày lời giải (ở lớp làm bào HS nhận xét tập ) GV yêu cầu HS chữa chốt lại đẳng thức áp dụng 2)BT34/ tr 17 Rút gọn biểu thức sau: HS : phần a áp dụng đẳng ... x=98 lớp x2 +4x+4 = (x+2)2 (1) Thay x=98 vào (1) có (98+2)2 = 1002 = 10000 HS nhận xét 4) BT 37/ tr 17 GV đưa BT 37/ 17 bảng phụ HS lên bảng làm yêu cầu HS dùng phấn nối vế để tạo thành đẳng thức ... “Đôi bạn nhanh nhất” HĐ4: Giao việc nhà (1ph) Học viết Công thức đẳng thức BTVN 33 đến 38 (các phần lại)/16, 17 sgk * BT38/tr 17 CM đẳng thức sau: a) (a-b)3 = -(b-a)3 (1) Biến đổi: VT = VP => kết...
  • 5
  • 2,224
  • 7
SKKN dùng hằng đẳng thức để giải PT

SKKN dùng hằng đẳng thức để giải PT

... phơng pháp giải phơng trình nh dùng phơng pháp đặt ẩn phụ, đa phơng trình tích, dùng bất đẳng thức, quy phơng trình bậc haiTrong nhiều PT biết sử dụng đẳng thức (A B)2=A2 2AB+B2 việc giải phơng ... độc đáo giải phơng trình phơng trình mà tởng chừng nh học sinh THCS giải mà biết vận dụng hai đẳng thức việc giải phơng trình lại không khó khăn Tuy nhiên ứng dụng hai đẳng thức vào giải phơng ... biến đổi mà sử dụng hai đẳng thức vào giải số phơng trính khó thờng gặp để phục vụ cho công tác giảng dạy Sáng kiến kinh nghiệm "Sử dụng đẳng thức (A B)2=A2 2AB+B2 để giải phơng trình " chủ...
  • 18
  • 460
  • 3
Tiet 7 - Những hằng đẳng thức đáng nhớ

Tiet 7 - Những hằng đẳng thức đáng nhớ

... ) -1 ⇒ 8x -( x + 2)(x- y)(4x 4) 2xy + y ) ⇒ -1 )(x(2x +1) = x+ -1 x + ⇒ (x y = +x - 2x + = 3 2 x +8 x -8 (x + 2)3 (x - 2)3 x Tiết 7: Những đẳng thức đáng nhớ (tiếp) Củng cố: Viết đẳng thức đáng nhớ ... 33 ) - (54 + x ) = x + 27 -5 4 - x = - 27 Vậy (x + 3)(x -3 x + 9) -( 54 + x ) = - 27 b, (2x + y)(4x - 2xy + y ) - (2x - y)(4x + 2xy + y ) = (2x + y) (2x) - 2x.y + y  - (2x - y) (2x) + 2x.y + y ... = (2x)3 +y3 - (2x)3 -y3    = 8x + y3 -8 x + y3 = 2y3 ⇒ (2x + y)(4x - 2xy + y ) -( 2x - y)(4x + 2xy + y ) = 2y Tiết 7: Những đẳng thức đáng nhớ (tiếp) Bài 32 trang 16 SGK Điền đơn thức thích...
  • 10
  • 5,622
  • 17
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 6 + 7 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (tt) doc

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 6 + 7 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (tt) doc

... (a+b)3 = (a + b)(a + b)2 = (a + b)(a2 + 2ab + b2) = a(a 2+ 2ab + b2) + b(a2 + 2ab + b 2) = a3 + 2a2b + ab2 + a2b + 2ab2 + b3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 Đây đẳng thức “Lập phương tổng” ... [a + (- b)]3 [a + (- b)]3 Với A ,B biểu thức tùy ý ta có: = a3 + 3a2(-b) + 3.a.(-b)2 + (- (A - B) = A 2 3A B + 3AB - B b)3 = a3–3a2b + Ap dụng : 3b2 – b3 a/ (x - 1)3 = x3 2 3.x + x.1 - = x3 - ... (a - b)3 + 3ab(a - b) = a3 3a2b + 3ab2 - b3 + 3a2b - 3ab2 = a - b3 Áp dụng : (a3 + b3) = (a + b)3 – 3ab(a + b) = (-5 )3 – 3 .6 (-5 ) = -1 25 + 90 = -3 5 Làm 32 trang 16 Điền vào ô trống a/ (3x + y)(9x2...
  • 13
  • 3,081
  • 2
skkn giải phương trình vô tỉ bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức đáng nhớ

skkn giải phương trình vô tỉ bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức đáng nhớ

... Trạch tạo điều kiện thuận lợi cho hoàn thành chuyên đề Chuyên đề: GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ I Lý chọn đề tài: Tính cấp thiết Như ta biết, toán học môn ... giải tập sách khoa, dạy học sinh học thuộc lòng công thức, mà quan hình thành cho học sinh phương pháp chung, để giải dạng toán Tính đề tài: Đề tài giải phương trình tỉ phương pháp dùng đẳng ... + ⇔ 4x2 − 2x − = x =1 ⇔ x = −  Vậy nghiệm phương trình 29 x=− x = KẾT LUẬN Bài toán “ Giải phương trình tỉ phương pháp dùng đẳng thức đáng nhớ ” đa dạng phong phú Tuy nhiên viết có hạn,...
  • 31
  • 920
  • 1
SKKN MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH NẮM VỮNG VÀ VẬN DỤNG TỐT BẢY HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ VÀO PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ

SKKN MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH NẮM VỮNG VÀ VẬN DỤNG TỐT BẢY HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ VÀO PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ

... Để học sinh nắm đợc bảy đẳng thức đáng nhớ đòi hỏi học sinh phải thấy đợc sở xây dựng nên bảy đẳng thức Thấy đợc ứng dụng thực tế bảy đẳng thức vào giải toán nh nào? Có nh em có động lực học ... thực nhân đa thức với đa thức em lại ngộ nhận x 2+1 đẳng thức Việc không tìm kết dẫn đến em hoang mang, chán nản Thự tế nh cho ta thấy việc nắm bảy đẳng thức vận dụng bảy đẳng thức vào giải tập ... nghiệm nhớ phần kiến thức quan trọng chơng trình Đại số Nó theo suốt quãng đờng học tập em Nhờ đẳng thức đáng nhớ mà em thực giải toán đợc nhanh xác nhờ mà em phân tích đa thức thành nhân tử cách...
  • 16
  • 1,939
  • 9
SKKN- Sử dụng hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải toán lớp 8

SKKN- Sử dụng hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải toán lớp 8

... Vĩnh Lập SKKN- Sử dụng đẳng thức đáng nhớ vào giải toán lớp - Giáo viên muốn cho học sinh hiểu đẳng thức đáng nhớ trước hết phải cho học sinh ôn lại nhớ số kiến thức có liên quan tới đẳng thức (phép ... thấy học sinh vận dụng đẳng thức vào giải toán chậm, chưa linh hoạt có sử dụng nhầm lẫn đẳng thức với Thực tế cho ta thấy việc nắm bảy đẳng thức vận dụng bảy đẳng thức vào giải tập em nhiều lúng ... giải toán hình thức quan trọng chủ yếu việc học môn toán Quá trình giảng dạy môn toán đẳng thức đáng nhớ, thấy việc áp dụng vào làm tập khó em tiếp xúc với đẳng thức đáng nhớ việc vân dụng vào...
  • 14
  • 2,077
  • 7
SKKN giúp học sinh học tốt hằng đẳng thúc đáng nhớ

SKKN giúp học sinh học tốt hằng đẳng thúc đáng nhớ

... THỰC TRẠNG Qua tiết luyện tập trình học làm em cho ta thấy việc nắm bảy đẳng thức đáng nhớ em mơ hồ, lẫn lộn đẳng thức với đẳng thức Trong trình làm tập học sinh chưa biết dự đoán, nhận dạng mà ... trạng để giúp em nắm vững vận dụng tốt đẳng thức vào giải tập cần có giải pháp sau III CÁC GIẢI PHÁP – Việc để em nắm vững bảy đẳng thức giáo viên phải làm cho học sinh thấy sở để dẫn đến đẳng thức ... phải cho học sinh nhắc lại Ví dụ: Tính nhanh 1012 Nhiều em thực sau: 1012 =(100+1)2=1002+12 =10000+1 =10001 Khi sửa giáo viên cần nhấn mạnh để học sinh thấy rõ (100+1) ≠ 1002+12 – Với hai đẳng thức...
  • 5
  • 671
  • 2
Hằng đẳng thức ( tiết 7)

Hằng đẳng thức ( tiết 7)

... Rút gọn biểu thức a ( x + 3)(x2-3x+9) – ( 54 + x3) = = x3 + 27 – 54 – x3 = - 27 b .(2 x + y )(4 x2 – 2xy + y2) – ( 2x-y) (4 x2+2xy+y2) GV : Viết công thức đẳng 3 3 = 8x + y – 8x + y = 2y thức đáng nhớ ... (a -b)3 + 3ab(a -b) = a3 -3a2b + 3ab2 - b3 + 3a2b – 3ab2 = a3 - b3 Thay a - b = -1 a.b = ta có a3 - b3 = (- 1)3 + 3.6 .(- 1) = -19 Hoạt đọng : Củng cố GV : Cho ... thức đáng nhớ ? Hướng dẫn nhà : - Học thuộc viết xác đẳng thức đáng nhớm - Làm tập : Trong SGK 32?trang 16 ; SBT : 16,17/trang - Xem kó dạng tiết luyện tập ...
  • 2
  • 500
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: 7 hằng đẳng thức đáng nhớ lớp 87 hằng đẳng thức đáng nhớ lấy ví dụquy tac 7 hang dang thuc dang nhobài tập 7 hằng đẳng thức đáng nhớbai tap ve 7 hang dang thuc dang nho lop 8chuyen de 7 hang dang thuc dang nho7 hằng đẳng thức đáng nhớ7 hằng đẳng thức lượng giácbài tập 7 hằng đẳng thứcbai tap 7 hang dang thucbài tập về 7 hằng đẳng thứccác bài tập về 7 hằng đẳng thức7 hằng đẳng thứcnhững hằng đẳng thức đáng nhớhằng đẳng thức đáng nhớNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam