MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC LĂNG HIẾU TRÙNG KHÁNH CAO BẰNG

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SƯU TẦM VÀ ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI RÈN NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC MỸ - TÂN LẠC – HÒA BÌNH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SƯU TẦM VÀ ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC MỸ - TÂN LẠC – HÒA BÌNH
... % TBSL/bài SL % TBSL/bài SL % TBSL/bài SL % TBSL/bài 30 3 10 0,5 18 60 2,2 5 16,67 4 ,3 4 13, 33 7 ,3 ,5 ...  48 3. 1 .3.  48 3. 1.4.  48 3. 1.5.  48 3. 1.6.  49  53  53  ... SLHS %  SLHS %  s/x, d/gi/r, ng/ngh, ch/tr, v/b 22 73, 3  s/r, p/q,  4 13, 3 8  6   ai/ây, oe/eo,...
  • 67
  • 1,484
  • 11

SKKN Một số biện pháp rèn năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5
... TS % Lớp 5A 24 5 14 58 .33 9 37 .50 0.00 1 4.17 Lớp 5B 23 4 9 39 . 13 7 30 . 43 4 17 .39 3 13. 04Tổng số 47 9 23 48.94 16 34 .04 4 8.51 4 8.51Kết quả bài kiểm tra viết của học sinh trong tháng 03/ 2008 ... những gì người khác viết cho em”Đó chính là dạy cho học sinh cách làm Tập Làm Văn. Trang 27 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5==================================================================1. ... ở đây cũng có những thiếu sót, tôi sẽ tiếp tục áp dụng các biện pháp trên Trang 33  Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5==================================================================-...
  • 42
  • 14,019
  • 66

Một số biện pháp rèn năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... ĐVKC cho HS lớp 42.1. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 552.2. Một số biện pháp rèn luyện năng viết đoạn văn kể chuyện 572 .3. Các dạng bài tập rèn luyện năng viết đoạn văn kể chuyện 76TIỂU ... sát và ghi chép 3 7,50 Biện pháp tạo hứng thú và duy trì hứng thú 5 12,50 Biện pháp rèn năng sử dụng các biện pháp tu từ: nhân hóa, so sánh, liên tưởng,…12 30 Biện pháp rèn năng sử dụng ... viên phải đọc cho học sinh nghe những đoạn văn hay để trau dồi năng viết đoạn của các em. 1 .3. 1.2. Thực trạng về việc rèn luyện năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4. - Hệ...
  • 123
  • 4,275
  • 30

Sáng kiến kinh nghiệm _ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG ĐỌC ĐÚNGHOC SINH

Sáng kiến kinh nghiệm _ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG Ở HOC SINH
... vàng (2)hái (3) có vị ngọt đậm (4)19 Một số biện pháp rèn năng đọc đúng học sinh lớp 2A – Năm học 20 13- 2014Đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG Ở HOC SINH LỚP 2 AI. TÓM ... CHỨC DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH VNEN CÁC BÀI HỌC TỪ TUẦN 11 – TUẦN 16 VỀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG Ở HỌC SINH LỚP 2A.Để thực hiện tốt biện pháp rèn năng đọc đúng cho học sinh, tôi ... Tuyến 3 2 3 5 13 6 717 Thảo Vi 6 4 3 3 16 9 7độ tương quan chẵn lẻ :rhh0.70886240 3 độ tin cậy : rSB0.829 630 75512 Một số biện pháp rèn năng đọc đúng học sinh lớp 2A – Năm học 20 13- 2014Câu...
  • 20
  • 1,286
  • 10

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG ĐỌC ĐÚNG

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG
... Tuyết Trường Tiểu học số 2 Hòa Mỹ Tây7 Một số biện pháp rèn năng đọc đúng học sinh lớp 2A – Năm học 20 13- 2014 Lê Thị Xuân Tuyết Trường Tiểu học số 2 Hòa Mỹ Tây14 Một số biện pháp rèn ... theo: Lê Thị Xuân Tuyết Trường Tiểu học số 2 Hòa Mỹ Tây 3 Một số biện pháp rèn năng đọc đúng học sinh lớp 2A – Năm học 20 13- 2014 Một hôm, / ông đặt một bó đũa/ và một túi tiền trên bàn, ... đang đọc. Chính vì vậy mà tôi chọn đề tài “ Một số biện pháp rèn năng đọc đúng học sinh lớp 2A, năm học 20 13- 2014 ”. Giải pháp của tôi: Cho học sinh đọc khoảng vài câu văn trên lớp, các...
  • 14
  • 1,596
  • 1

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA
... ngoài;… BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐINH THỊ YẾN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - ... đạt. Do vậy, chúng tôi mạnh dạn đề ra một số biện pháp rèn kỹ năng làm văn miêu tả cho HS lớp 4, 5 Trường Tiểu học Tường Hạ - Phù Yên - Sơn La. 37 + Chiếc bảng đen xinh xắn, mỗi khi ... lớp 4, 5 12 1.2. Cơ sở thực tiễn 14 1.2.1. Thực trạng dạy học TLV miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 Trường Tiểu học Tường Hạ - Huyện Phù Yên – Tỉnh Sơn La 14 21 Đa số các em có tinh thần học...
  • 76
  • 3,542
  • 30

Một số biện pháp rèn năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng ViệtTiểu học

Một số biện pháp rèn kĩ năng  hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học
... lời) mà còn được rèn luyện năng độc thoại (ở cuối bài, 25 Một số biện pháp rèn năng hội thoại Đặng Thị Bích Ngọc ở phân mơn TLV 3 38Thời Lượng Hoạt động dạy Hoạt động học 15 pHoạt động ... tốt chỉ chiếm 35 ,9% trên tổng số học sinh của toàn khối 3. Nhưng sau một năm học đổi mới phương pháp dạy hội thoại trong phân môn Tập làm văn lớp 3, khả năng giao tiếp của học sinh ngày càng ... định mục tiêu của môn học. Chương trình đã đặt lên hàng đầu mục tiêu “hình thành và phát triển ở học sinh các năng sử dụng tiếng Việt (đọc, viết, 7 Một số biện pháp rèn năng hội thoại Đặng...
  • 45
  • 3,512
  • 31

Một số biện pháp rèn năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái

Một số biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái
... khóa luận Một số biện pháp rèn năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái”. 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 3. 1. Mục ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN PHÚ – HUYỆN LỤC YÊN – TỈNH YÊN BÁI CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG ... hiểu cách thức tổ chức dạy học tiếng Việt cho HS lớp 2, chúng tôi đi vào đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả rèn năng nói cho HS lớp 2. Từ những biện pháp đã đề xuất, chúng tôi thiết...
  • 81
  • 1,950
  • 20

Một số biện pháp rèn thuật viết chữ đúng cho học sinh lớp 1

Một số biện pháp rèn kĩ thuật viết chữ đúng cho học sinh lớp 1
... CỨU : “ Một số biện pháp về làm rõ thuật viết chữ đúng cho học sinh lớp 1/1 ở trường Tiểu học Trần Bình Trọng” nhằm giúp học sinh có nề nếp và thuật viết chữ đúng để có cơ sở viết chữ ... các em học sinh lớp 1/1 trường tiểu học Trần Bình Trọng có nề nếp và viết chữ đúng thuật tôi đã áp dụng một số biện pháp sau:B. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:1. Hướng dẫn học sinh sử dụng đúng cách ... năng viết đúng mẫu, rõ ràng và một số em đã biết viết nhanh, viết đẹp.2. Giáo viên:Qua quá trình dạy học và kết hợp những biện pháp rèn nề nếp và thuật viết chữ đúng cho học sinh lớp 1/1...
  • 24
  • 2,657
  • 21

Xem thêm

Từ khóa: saang kien kinh nghiem mot so bien phap ren ky nang viet dung chinh ta cho hoc sinh lop 3skkh moy so bien phap ren ky nang viet dung chinh ta cho hs yeu lop 5mot so bien phap ren ki nang viet dung va dep cho hs lop 1một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4skkn một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5một số biên pháp ren kĩ năng song môn đao đức cho học sinh lớp 5sang kien kinh nghiem mot sso bien phap ren ky nang viet dung chinh ta lop 3cơ sở thực tienx của đề tài rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinhrèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh tiểu họcren ki nang viet dung chinh ta cho hoc sinh lop 3một số biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ kể chuyện học sinh lớp 2tác giả skkn một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp 5ren ky nang viet dung chinh ta cho hoc sinh tieu hoc thong qua phan mon bai tapmột số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình tiếng việt ở tiểu họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ