... hợp: Bước 1: Phân tích nội dung chương trình môn để tìm nội dung chung có liên quan với nhau, bổ sung, hỗ trợ cho lại trình bày riêng biệt môn Bước 2: Lựa chọn nội dung gắn với thực tiễn đời sống ... đánh giá theo hướng tíchhợp - Tăng cường sở vất chất, thiết bị dạy học theo hướng tíchhợpmônhoc - Tiếp tục khai thác nghiên cứu thử nghiệm nội dung tíchhợp theo phương án khác để triển khai...
... cần biết ở mọi nơi cho các bạn 2.3 Thái độ: - Có ý thức gìn giữ va phát huy những nét văn hóa, nâng niu, va bảo vệ Biết vận dụng ở các kiến thức của các môn học khác ... nắm những nét văn hóa tiêu biểu của nhân dân ta từ xưa Nêu biện pháp cần thiết để bảo vệ va phát những truyền thống quý báu đó 2.2 Kỹ năng: - Có kĩ xử lý phân tích thông tin, vận ... PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC Tên hồ sơ dạy học: GIÁO DỤC CHO HỌC SINH THCS VỀ GIỮ GÌN VA PHÁT HUY NHỮNG NÉT VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC Mục tiêu dạy học 2.1 Kiến thức:...
... đặt SGK Từ học trở nên sinh động hơn, học sinh có hứng thú học, tìm tòi, khám phá nhiều kiến thức suy nghĩ sáng tạo đồng thời vận dụng vào thực tế tốt Thiết bị dạy học, học liệu * Giáo viên: - Kiến...
... nghiên cứu địa Thăng Long – Hà Nội III ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA BÀI HỌC: - Học sinh khối 7, IV Ý NGHĨA, VAI TRÒ CỦA BÀI HỌC: - Gắn kết kiến thức, kĩ năng, thái độ mônhọc Ngữ văn, Lịch sử, Mĩ thuật, Địa ... nhóm giáo viên chúng tôi, cố gắng, song lực, thời gian kinh nghiệm có hạn nên sản phẩm thiếu sót, mong nhận ý kiến góp ý quý báu từ bạn đồng nghiệp ban giám khảo Xin trân trọng cảm ơn! Thường Tín,...
... đường riêng cho vua chúa” - Tích hợp: Ơclit có vai -Tích hợp toán (tiết 8): trò Phát biểu tiên đề Ơclit Ông viết sách “Cơ sở” môn hình học? gồm 13 - Bổ sung: Ơ clit người - Ông đặt sở cho hình đặt ... thể loại vănhọc Ơclit? - HS giới thiệu Ơclit; GV cung cấp hình ảnh minh họa Tích hợp: Ơclit có vai trò môn hình học? - ? Nhà vật lý tiếng thời cổ đại ai? Ông có phát minh nào? Những hiểu biết ... sửhọc Hi Lạp Rôma cổ đại? - Học sinh kể chuyện nhà Sửhọc với quan điểm viết Sử - Giáo viên bổ sung, dung hình ảnh minh họa ? Người vẽ lược đồ vùng Địa Trung Hải ? Những hiểu biết em triết học...
... tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi trường sống từ em rút môi trường có ý nghĩa vai trò gì? - GV: Kết luận ghi bảng: - Vai trò môi trường: + Tạo sở vật chất để phát triển kinh tế văn hoá xã hội ... theo nhóm (4 nhóm) Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm lại đối chiếu với kết nhóm để nhận xét bổ sung có - GV: Chiếu đáp án - HS: Phân tích từ đáp án để phân chia thành loại môi trường sống chủ ... học là: Đột biến gen; Đột biến cấu trúc; Đột biến số lượng NST; Bệnh tật di truyền người) Từ nêu vai trò đột biến sinh vật - Giải thích cần phải phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ chất độc hại...
... y li rt hn ch *Giỏo viờn va ging, va cho hc sinh xem video Giỏo viờn va ging va cho hc sinh xem video l mt hng s dngva phỏt huy kt hp kh nng nghe v quan sỏt, ng thi va giỳp hc sinh liờn h c gia ... THPT nhng nm qua ó at c nhiu kt qu Phong trao t hoc, t nghiờn cu ụi ngu giao viờn a lớ nhm nõng cao ky nng CNTT ng dung vao ụi mi PPDH Trong day hoc viờc ng dung CNTT a at c nhng kờt qua ang ghi ... viờn a lớ no cng hiu rừ vai trũ ca PTDH b mụn a lớ PTDH l c hi hỡnh thnh biu tng v s vt, hin tng a lớ rừ nột hn, giỳp HS nm vng kin thc hn, qua ú s lm cho HS va hiu bi va nh c nhiu kin thc hn...
... sng húa nc ta di - o pht, nho giỏo phỏt trin mnh thi Trn - - Cỏc nhúm khỏc nghe, theo dừi, b sung hoc phn bin nu cn - - Thi Trn i sng húa rt phỏt trin Giỏo Viờn: Nguyn Th Tho- T Xó hi- Trng THCS ... quyn ca Lờ Vn Hu + Trn Hng o ó vit "Binh th yu lc" - Cỏc nhúm khỏc nghe, b sung v t cõu hi phn bin - Giỏo viờn nhn xột, b sung tr li cỏc cõu hi - tng cng i ng trớ thc cho dõn tc nh Trn thng xuyờn ... kin trỳc v iờu khc - Nhúm khỏc theo dừi, b sung, t cõu - Nhiu cụng trỡnh cú giỏ tr hi phn bin - Ngh thut chm khc trau chut, tinh *Giỏo viờn nhn xột, b sung, cht ý t kin Kin trỳc v iờu khc thi...
... khuyến khích đội ngũ giáo viên sáng tạo, thực dạy học theo chủ đề tích hợp, chủ điểm có nội dung lien quan đến nhiều mônhọc gắn liền với thực tiễn sống Góp phần đổi hình thức tổ chức dạy học, ... III ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC TRONG BÀI HỌC: - Học sinh lớp 10: 60 HS gồm lớp: 10A, 10 D III Ý NGHĨA VÀ VAI TRÒ CỦA BÀI HỌC: - Gắn kết kiến thức , kỹ năng, thái độ mônhọc với với thực tiễn đời sống xã ... sinh giải tình huống, vấn đề đặt mônhọc cách hiệu - Tíchhợp giảng dạy giúp học sinh phát huy suy nghĩ tích cực, tư sáng tạo đặc biệt hứng thú tìm hiểu Cụ thể thông qua học, học sinh không nắm...
... chất lỏng gọi …………… Dưới áp su t chuẩn, chất lỏng sôi nhiệt độ xác định không thay đổi Nhiệt độ sôi chất lỏng phụ thuộc áp su t chất khí phía bề mặt chất lỏng Áp su t chất khí lớn, nhiệt độ sôi ... độ bay tốc độ ngưng tụ, phía mặt chất lỏng bão hòa có áp su t đạt giá trị cực đại gọi áp su t bão hòa Áp su t bão hòa không phụ thuộc thể tích không tuân theo định luật Bôi – lơ – Ma – ri – ốt, ... độ ngưng tụ, áp su t tăng dần phia bề mặt chất lỏng khô Hơi khô tuân theo định luật Bôi – lơ – Ma – ri – ốt + Khi tốc độ bay tốc độ ngưng tụ, phía mặt chất lỏng bão hòa có áp su t đạt giá trị...
... hát, khúc hát vang lên có ý nghĩa gì? - Lời thơ vang lên giúp ngời đọc hình dung chàng trai biển vừa chèo thuyền, đa thuyền khơi vừa cất cao tiếng hát, tiếng hát vang khoẻ, vang cao, vang xa với ... i." - Câu hát ca ngi lao ng Nim vui v quyt tâm trn ngp mang theo nim mong mi tha thit va không gian, v tr ánh thc tt hin thc va lãng mn c H gi cá nh gi bn, gi T dáng cá hình thoi, nh th liên tng ... sc mnh ca gia lm cng cánh bum, va miêu t sinh ng không khí sôi ni, ho 14 -> Thái độ hào hứng, hăm hở, tin tởng, khoẻ khoắn lòng ngời hng, phn ca nhng ngi ánh cá, va gi s gn kt gia ngi lao ng vi...
... lần thứ hai Thực dân Pháp : Ngun nhân : Chính sách khai thác Pháp : Hµ Néi Cµ phª ChÌ, cµ phª Cao su Lóa g¹o I Chương trình khai thác lần thứ hai Thực dân Pháp : Ngun nhân : Chính sách khai thác ... tinh, sưa ch÷a tµu thủ, xi m¨ng DƯt, v¶i, sỵi ®êng, rỵu Xay x¸t g¹o Gç, diªm Vµng ChÌ, cµ phª Cao su Rỵu,xay x¸t g¹o,bia, thc l¸, sưa ch÷a tµu thủ,®êng,t¬,giÊy,sỵi Lóa g¹o Khai thác than CHƯƠNG ... TRÌNH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA PHÁP Nơng nghiệp -Số tiền đầu tư: 400 triệu Franc - Diện tích cao su tăng nhanh: 15.000ha (1918) lên 120.000ha (1930) - Các cơng ti lớn: Misseline, Đất đỏ,Cây trồng...
... sống với cảm hứng sáng tạo nghệ thuật TƯỢNG THẦN ZEUS Ở OLYMPIA (Hy Lạp nay) Do Kiến trúc sư Pheidias thiết kế, thể tư thần Zeus ngồi ngai vàng Tượng làm ngà voi vàng cao 13m (43ft) đặt phần đế...
... - Biết sử dụng kiến thức môn Sinh học , Địa lí, Công nghệ để giải thích ứng dụng sắt thực tiễn vai trò sắt sức khoẻ người * Kĩ : - Biết dự đoán tính chất hóa học sắt từ tính chất chung kim loại ... - Biết sử dụng kiến thức môn Sinh học , Địa lí, Công nghệ để giải thích ứng dụng sắt thực tiễn vai trò sắt sức khoẻ người 2.Kĩ : - Biết dự đoán tính chất hóa học sắt từ tính chất chung kim loại...
... vang ->Phương pháp địa chấn -> biết cấu tạo bên Trái Đất, đo độ sâu biển -> Sấm, chớp : Thấy trước(as nhanh), nghe sau (âm chậm) 15 Chống ô nhiễm -> Mở rộng khái niệm ô nhiễm môi trường vai ... họcVận tốc Sự cân lực Quán tính 8.Áp su t chất lỏng Áp su t khí 17 Sự chuyển hóa bảo toàn 23 Đối lưu - Bức xạ nhiệt 24 Công thức tính nhiệt lượng 26 Năng su t tỏa nhiệt nhiên liệu VẬT LÍ Sự phụ ... học” 3.NS Hoàng Việt hát “Nhạc rừng” 4.Hội Lim ĐỊA CHỈ TÍCHHỢP GD (Tiến Quân ca – Văn Cao) -> mong muốn sống HB, hữu nghị, đoàn kết với dân tộc giới (1947) -> lòng tâm kháng chiến chống Pháp...
... reward and punishment policies to support and promote these solutions * Activity - T lets Ss look at the pictures, listen to music to guess which the country is India: - P1: Taj Mahal - P2: its ... family planning are not available to many Third World women II Củng cố: - Thực trạng dân số Thế Giới - Nhận thức nguyên nhân, hậu giải pháp vấn đề gia tăng dân số - Vai trò học sinh góp phần ... other 20 percent for rasing animals T says: Unemployment and shortage of land for farming can result in degradation of environment, poverty and social evils * Activity T leads into the third paragraph...
... bụng nhỳng axit sunfuric c ri hũa vo cn Cho viờn long nóo vo ri khuy u Cao su Cao su cú loi: Cao su t nhiờn c ly t nha ca cõy cao su Cao su tng hp c ch t cỏc cht n gin Thớ d: Cao su Buna c iu ... phm bc u v gn õy nht (2004) l s mt sn phm ngi mỏy thụng minh gn ging vi ngi nht: ASIMO (Advanced Step Innovative Mobility: Bc chõn tiờn tin ca i mi v chuyn ng) Vi hng trm nghỡn mỏy múc in t ti tõn ... Hai phi hnh on chp nh chung t trỏi sang phi: Deke Slayton, Tom Stafford v Vance Brand (tu Apollo) cựng Alexei Leonov v Valery Kubasov (tu Soyuz-19) Giáo viên : Nguyễn Công Đức 42 Năm học : 2014...
... tài liệu liên quan đến học 5 Các trang web có liên quan đến học http://evnhanoi.vn/list/39-Tu -van -su- dung-nang-luong-an-toan-hieu-qua.aspx https://www.youtube.com/watch?v=b4xbtrGr-Yk https://www.youtube.com/watch?v=gKmO2ZdRFdU ... viên, tài liệu liên quan đến học Các trang web có liên quan đến học http://evnhanoi.vn/list/39-Tu -van -su- dung-nang-luong-an-toan-hieu-qua.aspx https://www.youtube.com/watch?v=b4xbtrGr-Yk https://www.youtube.com/watch?v=gKmO2ZdRFdU ... thiết bị điện không sử dụng B Lựa chọn, sử dụng dụng cụ, thiết bị điện có công su t hợp lý, đủ mức cần thiết - hiệu su t cao C Sử dụng thiết bị điện thời gian hợp lý D Luôn sử dụng điều hòa nhiệt...