0

chuyên đề tích hợp liên môn địa lí

chuyên đề tích hợp liên môn tiếng anh địa gdcd tốc độ gia tăng dân số thế giới nguyên nhân hậu quả và biện pháp khắc phục

chuyên đề tích hợp liên môn tiếng anh địa gdcd tốc độ gia tăng dân số thế giới nguyên nhân hậu quả và biện pháp khắc phục

Trung học cơ sở - phổ thông

... Thế Giới - Nhận thức nguyên nhân, hậu giải pháp vấn đề gia tăng dân số - Vai trò học sinh góp phần làm giảm gia tang dân số, nhận thức vấn đề tuyên truyền rộng rãi cộng đồng sinh sống xung quanh ... THPT Minh Phú - Địa chỉ: xã Minh Phú – huyện Sóc Sơn – Hà Nội Điện thoại: 0422177819 Email: c3minhphu@hanoiedu.vn - Thông tin giáo viên Họ tên: Đỗ Thị Thu Hằng Ngày sinh: 16/8/1979 Môn: Tiếng Anh ... xung quanh III Bài thu hoạch: Em viết tự luận khoảng 150 từ nói nguyên nhân, hậu giải pháp cho vấn đề gia tang dân số giới Kiểm tra đánh giá kết học tập: Đánh giá kết học tập học sinh qua thu hoạch:...
  • 14
  • 3,388
  • 66
Chuyên đề tháng 10 của MÔN ĐỊA LÍ 9

Chuyên đề tháng 10 của MÔN ĐỊA 9

Địa lý

... đồ Địa lớp – Năm học 2010-2011 A ĐẶT VẤN ĐỀ : Môn địa lý phận khoa học tự nhiên nghiên cứu trái đất thiên nhiên người châu lục nói chung thiên nhiên người Việt Nam nói riêng Đối với môn địa ... kiến thức Địa để ứng xử phù hợp với môi trường tự nhiên, xã hội xung quanh, phù hợp với yêu cầu đất nước giới thời đại Vì vậy, việc rèn luyện kỹ sử dụng biểu đồ, lược đồ môn Địa cần thiết ... giảng dạy quan tâm Đó vấn đề trăn trở, suy nghĩ, thử nghiệm trình dạy học Địa lớp B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : I Cơ sở luận : Đổi phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hóa hoạt động học...
  • 14
  • 1,075
  • 13
Chuyên đề khối lớp 4 môn địa lí

Chuyên đề khối lớp 4 môn địa

Báo cáo khoa học

... tượng địa + Thành phần quan trọng hệ thống kiến thức địa Tiểu học biều tượng địa lí. Vì vậy, mục đích chủ yếu dạy học Địa trường Tiểu học phải làm cho em tích lũy đựơc nhiều biểu tượng địa ... hiểu khái niệm địa trừu tượng + Kĩ đồ, lược đồ em chưa có nên khó khăn cho việc học môn địa lớp + Đa số em phụ huynh chưa thấy tầm quan trọng môn học lớp nói chung môn Địa lí. Vì nên chưa ... 3:Kiến thức địa tích hợp mức cao chủ đề khác môn Tự nhiên xã hội + Lên lớp học đồ cách sử dụng đồ giúp học sinh làm quen với nguồn kiến thức, phương tiện học tập đặc trưng địa lí. Thiên nhiên...
  • 8
  • 3,650
  • 66
VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN ĐỊA Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Giáo dục học

... vào - Tích hợp: Xuyên môn ( thông tin từ internet ) - Tích hợp: nội môn ( tích hợp: ngang Thực hành Lý thuyết ) - Tích hợp: nội môn ( tích hợp: dọc phân môn Lý thuyết ) - Tích hợp: Liên môn ( ... nội môn + Tích hợp liên môn : Là hình thức tích hợp trọng Đây hướng tích hợp mở rộng tất môn khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, nghệ thuật, thể dục – thể thao ( môn Địa ) + Tích hợp xuyên môn ... hợp lâu thường sử dụng dạy học truyền thống, có định hướng rõ ràng Tích hợp nội môn gồm : * Tích hợp dọc ( tích hợp phân môn Địa với từ bậc trung học sở trở lên ) * Tích hợp ngang ( tích hợp...
  • 12
  • 1,015
  • 2
Chuyên đề bồi dưỡng HSG môn Địa lí 9

Chuyên đề bồi dưỡng HSG môn Địa 9

Địa lý

... cấu kinh tế CHUN ĐỀ III: SỰ PHÂN HỐ LÃNH THỔ TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ A ĐIỀU KIỆN PHÁT TRIỂN i Vị trí địa - Là vùng lãnh thổ phía với diện tích 100.965 km chiếm 30,7 % diện tích 14,4 % dân ... vụ qua biên giới quốc gia A Điều kiện phát triển ngành ngoại thương * Vị trí địa điều kiện tự nhiên - Vị trí địa lí: Rất thuận lợi cho giao lưu kinh tế quốc tế nằm gần trung tâm ĐNA vùng kinh ... diện tích gieo trồng nhóm b Từ bảng số liệu biểu đồ vẽ cho nhận xét thay đổi quy mơ diện tích tỉ trọng diện tích gieo trồng nhóm Gợi ý trả lời Vẽ hai biểu đồ tròn bán kính khác Bước 1: Xử số...
  • 34
  • 2,643
  • 2
bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn lịch sử ngữ văn mĩ thuật địa lí chuyên đề thăng long hà nội thời lí

bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn lịch sử ngữ văn mĩ thuật địa chuyên đề thăng long hà nội thời

Trung học cơ sở - phổ thông

... năng, thái độ môn học đạt dự án : Môn Ngữ văn, môn Lịch sử, môn Mĩ thuật, môn Địa - Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn: Môn Ngữ văn, môn Lịch sử, môn Mĩ thuật, môn Địa lồng ghép ... VIÊN I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN LỊCH SỬ - ĐỊ LÝ - NGỮ VĂN - MĨ THUẬT CHUYÊN ĐỀ: THĂNG LONG - HÀ NỘI - THỜI LÝ * TÍCH HỢP CÁC BÀI: - Lịch sử 7: Bài 10: Nhà Lý đẩy ... tập SGK nêu ra, thay vào số tập có liên quan đến môn học khác như: môn Địa lí, môn Ngữ văn, Lịch sử, Mĩ thuật.… Để giải tập học sinh cần nắm kiến thức liên môn nói Ngoài lồng ghép việc giáo dục...
  • 22
  • 8,242
  • 63
chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs

chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs

Lịch sử

... dung liên quan đến Lịch Sử môn học khác) BƯỚC II Xác định địa tích hợp chủ đề giáo dục tích hợp Lịch Sử cụ thể ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN & CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP *VÍ DỤ MINH HỌA : TIẾT ... chuộng hòa bình, hợp tác để phát triển tranh dân tộc giới. (Tích hợp GDCD + Âm nhạc) giới thứ II PHẦN KẾT LUẬN “Vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp *Liên thông, bổ trợ môn học => Làm sáng ... THỨC LIÊN MÔN, CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở THCS” BƯỚC I Tìm hiểu chương trình, SGK môn học khác, chọn nội dung có liên quan đến môn Lịch Sử (Xem phần Phụ lục đính kèm: Các nội dung liên...
  • 20
  • 34,956
  • 127
ĐỀ TÀI XÂY DỰNG VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

ĐỀ TÀI XÂY DỰNG VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Văn hóa - Lịch sử

... trình sách giáo khoa hai môn Lịch sử Địa cấp THCS, đề tài nghiên cứu khả tích hợp môn Lịch sử Địa lí: Về mặt nội dung: Hai môn Lịch sử, Địa (phần địa dân cư, địa kinh tế) có nội dung ... lịch sử Cơ sở luận để xây dựng chủ đề tích hợp liên môn Lịch sử Địa lí: Căn vào nội hàm khái niệm tích hợp, mức độ tích hợp trình bày Cơ sở thực tiễn: vào xu hướng tích hợp môn khoa học xã ... sư phạm KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 1/ Về luận Đề tài làm rõ số khái niệm có liên quan như: Tích hợp; mức độ tích hợp môn học Đồng thời đề tài rõ nguyên tắc tích hợp môn học: - Nguyên tắc đảm bảo tính...
  • 7
  • 2,589
  • 43
Chuyên đề: Tich hợp GD môi trường trong môn Địa

Chuyên đề: Tich hợp GD môi trường trong môn Địa

Địa lý

... pháp tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng môn địa lý THCS III Phạm vi, đối tợng mục đích xây dựng chuyên đề Phạm vi, đối tợng nghiên cứu: Chuyên đề đợc xây dựng phạm vi chuyên dề Địa lý ... chọn chuyên đề Tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng Trong môn Địa lý Mong muối đợc đồng chí trao đổi, tìm phơng pháp giảng dạy phù hợp theo yêu cầu ngành II Những sở xây dựng chuyên đề ... phận, liên hệ) Đối tợng nghiên cứu: Là học sinh THCS Mục đích chuyên đề: Chuyên đề đợc xây dựng nhằm trao đổi kinh nghiệm phơng pháp giảng dạy tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng môn Địa...
  • 16
  • 524
  • 13
Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Toán 7 Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch

Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Toán 7 Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch

Toán học

... rộng khối lớp 6,8,9 Việc tích hợp kiến thức liên môn giúp em học sinh không giỏi môn mà cần biết kết hợp kiến thức môn học lại với để học sinh có kiến thức toàn diện, tổng hợp, đồng thời giúp giáo ... 30% Từ kết học tập học sinh, nhận thấy việc tích hợp kiến thức liên môn vào môn học việc làm cần thiết, có hiệu rõ rệt học sinh Cụ thể thực thử nghiệm môn Toán với “Một số toán đại lượng tỉ lệ ... III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Việc dạy học này, giáo viên cần lưu ý số vấn đề tập để giúp học sinh tích hợp tốt kiến thức môn Toán học, Vật lý học, hoạt động thực tế để hiểu sâu hơn, rõ toán cần...
  • 9
  • 26,216
  • 680
Nghiên cứu và thử nghiệm bước đầu một số chủ đề tích hợp liên môn Địa lí ở trường trung học cơ sở

Nghiên cứu và thử nghiệm bước đầu một số chủ đề tích hợp liên môn Địa lí ở trường trung học cơ sở

Địa lý

... mụn a lớ III Mục tiêu dạy thực hành địa Bài thực hành địa có hai mục tiêu bản: - Trớc hết quan trọng nhằm vào việc hình thành (hoặc rèn luyện) kĩ địa kĩ vận dụng kiến thức HS - Củng cố ... quần c đô thị hoá Kĩ Rèn luyện kĩ đọc, phân tích nhận xét lợc đồ II chuẩn bị - Bảng 22 SGK Địa 11, lợc đồ Phân bố dân c giới, năm 2000 SGK Địa 11 - Bản đồ treo tờng Phân bố dân c đô thị ... Hoạt động : Phân tích xu hớng biến động diện tích gieo trồng công nghiệp hàng năm công nghiệp lâu năm khoảng thời gian từ 1975 đến 2005 26 - HS (theo nhóm đôi) phân tích bảng Diện tích gieo trồng...
  • 47
  • 805
  • 3
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp lien môn bài sự PHÁT TRIỂN văn hóa THỜI TRẦN

hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp lien môn bài sự PHÁT TRIỂN văn hóa THỜI TRẦN

Trung học cơ sở - phổ thông

... Giúp học sinh nhìn nhận phát triển xã hội văn hoá qua phơng pháp so sánh với thời kỳ trớc Phân tích đánh giá nhận xét thành tựu văn hoá đặc sắc K nng sng - Hỡnh thnh cỏc k nng cm th, lng nhe...
  • 26
  • 4,106
  • 19
Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chủ đề  cơ khí – công nghệ 8

Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chủ đề cơ khí – công nghệ 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... Dạy học theo chủ đề tích hợp Chủ đề: Cơ khí VII CÁC SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH Trường THCS Ái Mộ Giáo viên: Bành Thị Thanh Huyền Dạy học theo chủ đề tích hợp Trường THCS Ái Mộ Chủ đề: Cơ khí Giáo viên: ... Bành Thị Thanh Huyền Dạy học theo chủ đề tích hợp Chủ đề: Cơ khí PHỤ LỤC Nội dung liên quan Môn Sinh học lớp - Tiết 56: Thực vật góp phần điều hòa khí hậu Môn Sinh học lớp - Bài 54: Ô nhiễm môi ... Trường THCS Ái Mộ Giáo viên: Bành Thị Thanh Huyền Dạy học theo chủ đề tích hợp Chủ đề: Cơ khí KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Tên chủ đề: Nhóm: Tên thành viên: Nhiệm vụ: Phương tiện: Thời hạn hoàn thành:...
  • 16
  • 3,246
  • 29

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008