0

thực trạng quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt quận 11

thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp.hcm

thực trạng và các biện pháp quản việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực trường thpt tại quận 11 tp.hcm

Kinh tế - Quản lý

... trạng thực phương pháp dạy học tích cực quản việc thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT quận 11 TP HCM, sở đề xuất số biện pháp quản thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT ... Ngun nhân thực trạng quảnviệc thực phương pháp dạy học tích cực 55 T T CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢNVIỆC THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRƯỜNG THPT QUẬN 11 TP.HCM ... 30 T T 1.4.2 Nội dung quảnviệc thực phương pháp dạy học tích cực 31 T T CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN VIỆC THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRƯỜNG THPT QUẬN 11, TP.HCM 35 T T 2.1...
  • 87
  • 810
  • 0
phương pháp dạy học tích cực ở trường THCS Phạm Hữu Lầu

phương pháp dạy học tích cực trường THCS Phạm Hữu Lầu

Trung học cơ sở - phổ thông

... 2 .Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước, để phương pháp giáo dục/ dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Tích cực ... dụng tập thực tiễn 14 CHƯƠNG II THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP TRONG DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG HÓA HỌC TRƯỜNG THCS PHẠM HỮU LẦU I .Thực trạng sở tiến hành thực tập 15 Nhà trường: trường với tên gọi trường ... chuyện B PHẦN NỘI DUNG Chương I CƠ SỞ LUẬN CỦA DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG HÓA HỌC I Định nghĩa phương pháp dạy học tích cực 1.Tính tích cực nhận thức a.Tính tích cực: phẩm chất vốn có người đời sống...
  • 28
  • 2,357
  • 5
Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực ở một số trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh

Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực một số trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... đổi phương pháp dạy học tiểu học, khái niệm phương pháp dạy học tích cực, tầm quan trọng phương pháp dạy học tích cực tiểu học, ưu nhược điểm phương pháp dạy học tích cực, … - Về thái độ, phần lớn ... pháp dạy học có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học tiểu học Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở luận phương pháp dạy học tích cực tiểu học - Khảo sát thực trạng sử dụng phương pháp dạy ... khoa học phương pháp nên chưa khai thác hết tất hiệu phương pháp dạy học tích cực mang lại, mục tiêu tiết học đôi lúc không đạt Vì vậy, chọn: Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học tích cực...
  • 72
  • 7,268
  • 8
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn tiếng việt lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên   vĩnh phúc

Tìm hiểu thực trạng sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn tiếng việt lớp 4 một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc

Giáo dục học

... Thực trạng nhận thức hiểu biết giáo viên tiểu học phương pháp dạy học tích cực Thực trạng sử dụng mức độ sử dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học Thực trạng sử dụng phối hợp phương pháp dạy ... Nghiên cứu sở luận việc sử dụng phối hợp phƣơng pháp dạy học tích cực dạy học môn Tiếng Việt lớp 7.2 Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phối hợp phƣơng pháp dạy học tích cực dạy học môn Tiếng ... chọn, vận dụng phương pháp dạy học - Vấn đề lựa chọn phƣơng pháp dạy học:  Chọn phƣơng pháp dạy học có khả cao việc thực mục tiêu dạy học: Mỗi mô hình luận dạy học, phƣơng pháp dạy học có điểm...
  • 77
  • 564
  • 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS  18:  PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG  TRUNG HỌC CƠ SỞ.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 18: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

Báo cáo khoa học

... dạy học tích cục gì? Bản chất phuơng pháp dạy học tích cục nào? Những đặc trung cửa phương pháp dạy học tích cực THÔNG TIN CƠ BÀN Phương pháp dạy học tích cực Định hướng đổi phuơng pháp dạy học ... TRUNG HỌC CƠ SỞ NỘI DUNG Nội dung TÌM HIỂU VÊ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CÙA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHIỆM VỤ Bạn đọc nghiên cứu thông tin để phân tích, làm rõ: Phương pháp ... 18: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chân trọng cảm ơn! BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODULE THCS 18: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG...
  • 104
  • 1,775
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODUNLE 18 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODUNLE 18 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

Giáo dục công dân

... BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 18 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ Mở đầu: Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) thuật ngữ rút gọn, ... trình dạy học chi phối tất qúa trình dạy học mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá… liên quan đến phương pháp dạy học 2/ Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 2.1/ Dạy học ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động I/ Mục tiêu: - Hiểu chất phương pháp dạy học tích cực - Nắm vai trò nội dung số phương pháp dạy học tích cực - Thực phương...
  • 56
  • 2,920
  • 0
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODUNLE 18 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC  Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODUNLE 18 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

Báo cáo khoa học

... - Phân tích tỡnh - Nhn bit, trình bày cn gii quyt II) Tỡm cỏc phng ỏn gii quyt - So sánh với nhiệm vụ giải - Tìm cách giải - H thống hoá, xếp phơng án giải III) Quyt nh phng ỏn - Phân tích cỏc...
  • 41
  • 1,544
  • 0
Một số vấn đề về phương pháp dạy học làm văn ở trường THPT hiện nay

Một số vấn đề về phương pháp dạy học làm văn trường THPT hiện nay

Khoa học xã hội

... logic học, luận văn học Đồng thời tác giả đề xuất số phơng pháp dạy học thuyết nh truyền đạt trực tiếp khái niệm, vấn đề thuyết, phơng pháp phân tích mẫu nh phơng pháp dạy học thực hành ... phản ứng học sinh thực tế dạy học Làm văn phổ thông ta có thực đổi nội dung chơng trình dạy học, phơng pháp dạy học Những số liệu nói sở quan trọng để đề xuất số phơng pháp, hình thức dạy học cụ ... thuận lợi dạy học Làm văn trờng THPT 3.2 Tìm hiểu đặc điểm chơng trình SGK Làm văn THPT 3.3 Đề xuất số phơng pháp dạy học thuyết dạy học thực hành Làm văn Phơng pháp nghiên cứu Để thực tốt...
  • 119
  • 837
  • 0
báo cáo tổng kết năm học về việc đổi mới phương pháp dạy học tích cực và một số kết quả hoành thành các mục tiêu đề ra

báo cáo tổng kết năm học về việc đổi mới phương pháp dạy học tích cực và một số kết quả hoành thành các mục tiêu đề ra

Giáo dục học

... nhiều phương pháp dạy học giáo dục học sinh; có báo cáo cải tiến đổi phương pháp giảng dạy 1.2 Tiếp tục triển khai thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực +Biện ... nghệ thông tin, đổi quản lý tài Đổi phương pháp dạy học, đẩy mạnh phương pháp dạy học tích cực. Toàn trường tập trung thực tốt nhiệm vụ trọng tâm - Tiếp tục thực vận động" Học tập làm theo gương ... nhiều phương pháp dạy học giáo dục học sinh; có báo cáo cải tiến đổi phương pháp giảng dạy 1.2 Tiếp tục triển khai thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực +Biện...
  • 21
  • 1,826
  • 0
skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng một số thiết bị, đồ dùng dạy học địa lí theo phương pháp dạy học tích cực ở lớp 9b trường thcs trần hưng đạo

skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng một số thiết bị, đồ dùng dạy học địa theo phương pháp dạy học tích cực lớp 9b trường thcs trần hưng đạo

Giáo dục học

... thú học tập cho học sinh Định hướng đổi phương pháp dạy học, thực phương pháp q trình giảng dạy mơn Địa trường trung học sở nói chung mơn Địa lớp nói riêng, thơng qua việc sử dụng phương pháp ... bước đầu tơi thực thành cơng phương pháp tích cực giảng dạy Địa lớp 9, có phương pháp giải vấn đề C/ KẾT LUẬN Thiết bị dạy học có vai trò quan trọng việc dạy Địa Để giúp học sinh học tập có ... lương thực, thực phẩm (24,4%) Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Dũng 19 Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng số thiết bị, đồ dùng dạy học địa theo phương pháp dạy học tích cực lớp 9B trường...
  • 28
  • 2,021
  • 2
SKKN Tổ chức tiết học Địa lí theo phương pháp dạy học tích cực - Địa lý THPT

SKKN Tổ chức tiết học Địa theo phương pháp dạy học tích cực - Địa lý THPT

Giáo dục học

... để nắm đợc thực trạng học tập học sinh tiết học tổ chức theo hớng dạy học tích cực 3- Đề xuất số ý kiến biện pháp nhằm tổ chức hiệu tiết học theo hớng dạy học tích cực VI- Các phơng pháp nghiên ... tốt tiết học địa theo hớng dạy học tích cực với việc sử dụng kết hợp phơng pháp dạy học nh nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm sử dụng số thiết bị dạy học hỗ trợ tạo không khí học tập tích cực, giúp ... phơng pháp 1- Phơng pháp nghiên cứu thuyết: nhằm xây dựng sở luận cho đề tài 2- Phơng pháp quan sát: nhằm tìm hiểu hứng thú, khả tiếp thu học sinh tiết dạy học theo hớng tích cực 3- Phơng pháp...
  • 15
  • 1,805
  • 7
Tài liệu Bài giảng phương pháp dạy học vật lý ở trường THPT pdf

Tài liệu Bài giảng phương pháp dạy học vật lý trường THPT pdf

Vật lý

... " 111 11) 23 : CD ; 6< = ,+ # 111 1111 1111 1111 1111 11)EF 111 1111 1111 1111 1111 11 I J 4FFK ,- L M 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1)EK 111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1111 1...
  • 212
  • 2,876
  • 25
Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

Lịch sử

... đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học chuyển ngữ từ thuật ngữ “Instructional Multimedia”, đề cập đến phương ... thống hệ thống phần mềm quảntrường học Cục CNTT cung cấp miễn phí Trên sở phần mềm quản trường học này, Cục CNTT cung cấp công cụ quản lý cấp (Bộ, Sở, Phòng) để thống sở liệu giáo dục phổ ... chuyển biến tích cực ứng dụng CNTT quản lý giảng dạy Tập trung nâng cấp sở vật chất, thiết bị; mở rộng việc đưa Tin học vào giảng dạy nhà trường; đổi nhận thức nâng cao kỹ CNTT cho cán quản lý,...
  • 160
  • 1,897
  • 4
một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt

một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử trường thpt

Lịch sử

... môn học lịch sử hiểu vị trí bài, chương dạy theo phương pháp tích cực học sinh học theo phương pháp với đầy đủ yêu cầu, đặc trưng môn học, học Nếu giáo viên học sinh tiếp cận tài liệu học trạng ... áp dụng tiết dạy giáo án điện tử” Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử : Dạy học lịch sử ... sắc riêng 1.3 Một số yêu cầu đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT 1.4 Một số nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.5 Đổi dạy học lịch sử theo phương pháp giải vấn đề chia thành bước,...
  • 59
  • 1,226
  • 1
Một số kinh nghiệm trong việc sử dụng thí nghiệm theo hướng dạy học tích cực ở trường THPT

Một số kinh nghiệm trong việc sử dụng thí nghiệm theo hướng dạy học tích cực trường THPT

Hóa học

... dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động Trong dạy học hoá học, phương pháp thí nghiệm phương pháp dạy học mang tính đặc thù khoa học ... VÀ ĐỀ XUẤT Qua việc sử dụng phương pháp trên, thấy việc dạy học hoá học theo hướng tích cực đem lại hiệu cao, học sinh hứng thú say mê học tập Bởi dạy học hoá học không trình dạy truyền thụ kiến ... CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ Phương pháp dạy học tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học PPDH tích...
  • 24
  • 651
  • 0
Module TH 15  Một số phương pháp dạy học tích cực ở Tiểu học

Module TH 15 Một số phương pháp dạy học tích cực Tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... yâx àl gnôht hp c d oáig hnìrt gn hc i m i c iv a c uêit c M NAUQ GNỔT UỆIHT IỚIG A | CỌH UỂIT CỰC HCÍT CỌH YẠD PÁHP GNƠƯHP ỐS TỘM c HDPP ,yàn u il iàt gnorT HDPP v uahn cáhk m in nauq u ihn ... gnôhT cọh yạd páhp gnơưhp mệin iáhk uểih mìT :1 gnộđ tạoH cực hcít cọh yạd páhp gnơưhp mệin iáhK :1 ềđ ủhC GNUD IỘN VI t iv túb ,4A y iG 110 2 ,c c hcít c h àv y D ,NALP 0102 ,m hp S c h i BXN ,c ... d n ik u i gn hn gnort ,SH àv VG a ig gnuhc gn t oh gn noc àl ,c ht hcác àl u ih 1 | CỌH UỂIT CỰC HCÍT CỌH YẠD PÁHP GNƠƯHP ỐS TỘM ?ìg àl c h y d páhp gn hP )1 :uas i h uâc i l rt hnìm a c t...
  • 32
  • 5,564
  • 5
SKKN CỰC HAY_Ứng dụng CNTT và Truyền thông kết hợp Sách bài tập để đổi mới Phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT

SKKN CỰC HAY_Ứng dụng CNTT và Truyền thông kết hợp Sách bài tập để đổi mới Phương pháp dạy học lịch sử trường THPT

Giáo dục học

... đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học chuyển ngữ từ thuật ngữ “Instructional Multimedia”, đề cập đến phương ... bậc học tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông tương ứng; C12 C23 cho trường hỗn hợp; C0 để bậc mẫu giáo Trước hết, năm học 2007-2008 này, đề nghị Sở ưu tiên tạo e mail Sở cho học sinh THPT, ... thống hệ thống phần mềm quảntrường học Cục CNTT cung cấp miễn phí Trên sở phần mềm quản trường học này, Cục CNTT cung cấp công cụ quản lý cấp (Bộ, Sở, Phòng) để thống sở liệu giáo dục phổ...
  • 159
  • 1,598
  • 1
SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT

SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử trường THPT

Giáo dục học

... môn học lịch sử hiểu vị trí bài, chương dạy theo phương pháp tích cực học sinh học theo phương pháp với đầy đủ yêu cầu, đặc trưng môn học, học Nếu giáo viên học sinh tiếp cận tài liệu học trạng ... áp dụng tiết dạy giáo án điện tử” Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử : Dạy học lịch sử ... sắc riêng 1.3 Một số yêu cầu đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT 1.4 Một số nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.5 Đổi dạy học lịch sử theo phương pháp giải vấn đề chia thành bước,...
  • 88
  • 1,491
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm –đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

Sáng kiến kinh nghiệm –đổi mới phương pháp dạy học lịch sử trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

Giáo dục học

... môn học lịch sử hiểu vị trí bài, chương dạy theo phương pháp tích cực học sinh học theo phương pháp với đầy đủ yêu cầu, đặc trưng môn học, học Nếu giáo viên học sinh tiếp cận tài liệu học trạng ... áp dụng tiết dạy giáo án điện tử” Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử : Dạy học lịch sử ... sắc riêng 1.3 Một số yêu cầu đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT 1.4 Một số nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.5 Đổi dạy học lịch sử theo phương pháp giải vấn đề chia thành bước,...
  • 88
  • 775
  • 0

Xem thêm