0

nâng cao nhận thức về việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt

thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp.hcm

thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực trường thpt tại quận 11 tp.hcm

Kinh tế - Quản lý

... trạng thực phương pháp dạy học tích cực quản lí việc thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT quận 11 TP HCM, sở đề xuất số biện pháp quản lí thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT ... T 2.2 Thực trạng thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT 38 T T 2.2.1 Thực trạng nhận thức phương pháp dạy học tích cực 38 T T 2.2.2 Thực trạng thực phương pháp dạy học tích cực hoạt ... thi 2.2 Thực trạng thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT B 2.2.1 Thực trạng nhận thức phương pháp dạy học tích cực B 2.2.1.1 Nhận thức tầm quan trọng phương pháp dạy học tích cực B Bảng...
  • 87
  • 810
  • 0
báo cáo tổng kết năm học về việc đổi mới phương pháp dạy học tích cực và một số kết quả hoành thành các mục tiêu đề ra

báo cáo tổng kết năm học về việc đổi mới phương pháp dạy học tích cực và một số kết quả hoành thành các mục tiêu đề ra

Giáo dục học

... nhiều phương pháp dạy học giáo dục học sinh; có báo cáo cải tiến đổi phương pháp giảng dạy 1.2 Tiếp tục triển khai thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực +Biện ... nhiều phương pháp dạy học giáo dục học sinh; có báo cáo cải tiến đổi phương pháp giảng dạy 1.2 Tiếp tục triển khai thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực +Biện ... thông tin, đổi quản lý tài Đổi phương pháp dạy học, đẩy mạnh phương pháp dạy học tích cực. Toàn trường tập trung thực tốt nhiệm vụ trọng tâm - Tiếp tục thực vận động" Học tập làm theo gương đạo đức...
  • 21
  • 1,826
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS  18:  PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG  TRUNG HỌC CƠ SỞ.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 18: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

Báo cáo khoa học

... phân tích, làm rõ: Phương pháp dạy học tích cục gì? Bản chất phuơng pháp dạy học tích cục nào? Những đặc trung cửa phương pháp dạy học tích cực THÔNG TIN CƠ BÀN Phương pháp dạy học tích cực Định ... MODULE THCS 18: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NỘI DUNG Nội dung TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CÙA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHIỆM VỤ Bạn ... nhìêu so với dạy học thụ động Đặc trưng cùa phương pháp dạy học tích cực a Dạy học thông qua tổ chức cảc hoạt động học tập HS Trong PPDH tích cực, người học - đổi tượng hoạt động dạy" , đồng thời...
  • 104
  • 1,775
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODUNLE 18 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODUNLE 18 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

Giáo dục công dân

... BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 18 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ Mở đầu: Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) thuật ngữ rút gọn, ... trình dạy học chi phối tất qúa trình dạy học mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá… liên quan đến phương pháp dạy học 2/ Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 2.1/ Dạy học ... phương pháp dạy học tích cực số giảng - Khẳng định cần thiết có ý thức tự giác, sáng tạo áp dụng PPDH tích cực II/ Nội dung: 1 /Phương pháp dạy học tích cực gì? 1.1/ Định hướng đổi phương pháp dạy học: ...
  • 56
  • 2,920
  • 0
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODUNLE 18 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC  Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODUNLE 18 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

Báo cáo khoa học

... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CU TRC CA QU TRèNH GII QUYT VN Vấn đề I) Nhận biết vấn đề - Phân tích tỡnh - Nhn bit, trình bày cn gii quyt II) Tỡm cỏc phng ỏn gii quyt - So sánh với ... bin v trớ ca ngi hc t th ng sang ch ng, t i tng tip nhn tri thc sang ch th tỡm kim tri thc nõng cao hiu qu hc Tt c cỏc phng phng phỏp nhm tớch cc húa hot ng hc ca HS u c coi l PPDH tớch cc 2/ ... cú yờu cu thp, ũi hi kh nng tỏi hin kin thc, nh li v trỡnh by li iu ó hc - Loi cõu hi cú yờu cu cao ũi hi s thụng hiu, k nng phõn tớch, tng hp, so sỏnh, th hin c cỏc khỏi nim, nh lớ b Quy trỡnh...
  • 41
  • 1,544
  • 0
Một số vấn đề về phương pháp dạy học làm văn ở trường THPT hiện nay

Một số vấn đề về phương pháp dạy học làm văn trường THPT hiện nay

Khoa học xã hội

... phơng pháp dạy học làm văn yêu cầu cấp bách Thực đổi chơng trình, SGK, phơng pháp dạy học không vào thực tiễn dạy học, cụ thể chất lợng dạy học Từ đề mục tiêu phù hợp cho môn học, không cao không ... đổi dạy học văn nói chung dạy học Làm văn nói riêng phải nhìn nhận cách khách quan thực tiễn dạy học môn (Bởi suy cho cùng, phơng pháp vừa hình thức phản ánh, vừa hình thức cải tạo thiện thực) ... ứng học sinh thực tế dạy học Làm văn phổ thông ta có thực đổi nội dung chơng trình dạy học, phơng pháp dạy học Những số liệu nói sở quan trọng để đề xuất số phơng pháp, hình thức dạy học cụ thể...
  • 119
  • 837
  • 0
Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực ở một số trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh

Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực một số trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... đến phương pháp dạy học tích cực như: định hướng đổi phương pháp dạy học tiểu học, khái niệm phương pháp dạy học tích cực, tầm quan trọng phương pháp dạy học tích cực tiểu học, ưu nhược điểm phương ... khoa học Các nhà nghiên cứu lí luận dạy học xây dựng phương pháp dạy học tích cực tiểu học dựa sở lí luận dạy học đại khẳng định việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào môn học tiểu học ... phần nâng cao chất lượng dạy học tiểu học Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở lí luận phương pháp dạy học tích cực tiểu học - Khảo sát thực trạng sử dụng phương pháp dạy học tích cực số trường tiểu học...
  • 72
  • 7,268
  • 8
Một số kinh nghiệm trong việc sử dụng thí nghiệm theo hướng dạy học tích cực ở trường THPT

Một số kinh nghiệm trong việc sử dụng thí nghiệm theo hướng dạy học tích cực trường THPT

Hóa học

... dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động Trong dạy học hoá học, phương pháp thí nghiệm phương pháp dạy học mang tính đặc thù khoa học ... XUẤT Qua việc sử dụng phương pháp trên, thấy việc dạy học hoá học theo hướng tích cực đem lại hiệu cao, học sinh hứng thú say mê học tập Bởi dạy học hoá học không trình dạy truyền thụ kiến thức, ... CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ Phương pháp dạy học tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học PPDH tích...
  • 24
  • 651
  • 0
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... kiến thức làm trung tâm sang kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV * c trng ca vic hc th k XXI Học Dạy Đào ... hình Nhận thức đối tượng PP thc nghim cỏc logic toỏn Nghiờn cu trờn MH PP thc nghim quan sỏt so sỏnh Mô hình Xõy dng mụ hỡnh: - PP tng t - Tru tng toỏn Hp thc hoỏ mụ hỡnh Đối tượng nhận thức ... trng THPT hin Lp c s biu t tin trỡnh xõy dng kin thc khoa hc mt s kin thc v " Súng ỏnh sỏng " (SGK V t lý 12 nõng cao) phự h p vi trỡnh ca hc sinh B sung ti liu tham kho cho GV Vt lý THPT, ...
  • 144
  • 3,448
  • 20
Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ

Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ "SÓNG ÁNH SÁNG" (VẬT LÝ 12 NÂNG CAO) doc

Thạc sĩ - Cao học

... kiến thức làm trung tâm sang kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV * c trng ca vic hc th k XXI Học Dạy Đào ... hình Nhận thức đối tượng PP thc nghim cỏc logic toỏn Nghiờn cu trờn MH PP thc nghim quan sỏt so sỏnh Mô hình Xõy dng mụ hỡnh: - PP tng t - Tru tng toỏn Hp thc hoỏ mụ hỡnh Đối tượng nhận thức ... trng THPT hin Lp c s biu t tin trỡnh xõy dng kin thc khoa hc mt s kin thc v " Súng ỏnh sỏng " (SGK V t lý 12 nõng cao) phự h p vi trỡnh ca hc sinh B sung ti liu tham kho cho GV Vt lý THPT, ...
  • 144
  • 902
  • 2
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông” (Phần phi kim Hóa học 11 – Nâng cao)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong dạy học hóa học trường Trung học phổ thông” (Phần phi kim Hóa học 11 – Nâng cao)

Sư phạm

... hóa học [29, tr.71 ] Trong trình dạy học hóa học sử dụng số phương pháp dạy học hóa học [9, tr.165-167]: 10 11 1.2.3.3 Các đặc trưng riêng phương pháp dạy học hoá học Phương pháp dạy học hóa học ... dung học vấn dành cho HS THPT 30% lại phản ánh mức độ nâng cao, dành cho HS có lực trí tuệ thực hành cao 1.5 Thực trạng việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học hóa học trường trường ... kiến thức, kĩ dạng tường minh, sử dụng phương pháp dạy học tích cực để thực chuẩn kiến thức, kĩ trình dạy học, qua góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường phổ thông 1.2 Quá trình dạy...
  • 143
  • 475
  • 0
Phương pháp nhận thức của các nhà lãnh đạo trường ĐH Kinh Doanh & Công Nghệ Hà Nội về phương pháp dạy học tích cực

Phương pháp nhận thức của các nhà lãnh đạo trường ĐH Kinh Doanh & Công Nghệ Hà Nội về phương pháp dạy học tích cực

Quản trị kinh doanh

... tính tích cực phải phát triển nó.Nhưng phát triển phát triển cần phải có phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực Đó phương pháp dạy học tích cực 3 .Phương pháp dạy học tích ... tích cực Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học "Tích cực" ... phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá… liên quan đến phương pháp dạy học II Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 1 .Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập sinh viên Trong phương pháp...
  • 24
  • 556
  • 1
Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD lớp 11 (qua thực tế ở một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD lớp 11 (qua thực tế một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Khoa học xã hội

... phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực dạy học môn GDCD lớp 11 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu việc kết hợp phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực dạy học ... phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực yêu cầu khách quan việc đổi phơng pháp dạy học môn GDCD trờng thpt 1.1 Các phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực ... lợng dạy học môn GDCD trờng THPT đổi phơng pháp dạy học Từ việc nghiên cứu phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tíc cực, thấy phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích...
  • 76
  • 2,398
  • 5
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong phần  công dân với việc hình thành thế giới quan  phương pháp luận khoa học ở trường THPT hiện nay ( qua thực tế một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong phần công dân với việc hình thành thế giới quan phương pháp luận khoa học trường THPT hiện nay ( qua thực tế một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Khoa học xã hội

... tích cực phần Công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học trờng THPT Phơng pháp dạy học tích cực đặc trng phơng pháp dạy học tích cực Vận dụng phơng pháp dạy học tích cực ... phơng pháp dạy học tích cực 1.1.1 Phơng pháp dạy học tích cực Phơng pháp dạy học tích cực thuật ngữ rút gọn, đợc dùng nhiều nớc để phơng pháp giáo dục, dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, chủ ... tiêu học 1.1.2 Những đặc trng phơng pháp dạy học tích cực - Phơng pháp dạy học tích cực phơng pháp mà trình dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Khi GV vận dụng phơng pháp dạy học...
  • 85
  • 1,182
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm: nâng cao ý thức và phương pháp tự học môn vật lý

Sáng kiến kinh nghiệm: nâng cao ý thứcphương pháp tự học môn vật lý

Vật lý

... cạnh việc người học cần phải có ý thức, nhu cầu học tập đòi hỏi người học cần phải có phương pháphọc hiểu II.1 Phương pháp nâng cao ý thức học tập Các yếu tố ảnh hưởng đến ý thức học tập học ... thành cho thân phương pháp tự học hiệu Để góp phần giải vấn đề trên, trình giảng dạy, nghiên cứu rút vài phương pháp nâng cao ý thức học tập hình thành phương pháp tự học cho học sinh II GIẢI ... thú với môn học Nâng cao ý thức học tập hình thành phương pháp tự học môn vật lý cho học sinh THCS TRƯỜNG THPT TẦM VU TỔ VẬT LÝ - MỸ THUẬT - ÂM NHẠC Liên hệ kiến thức môn học với thực tiễn để...
  • 17
  • 653
  • 1
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực thiết kế giáo án phần phi kim lớp 10 nâng cao theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực thiết kế giáo án phần phi kim lớp 10 nâng cao theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

Hóa học

... Phương pháp điều tra Điều tra thực trạng dạy học hóa học trường phổ thông vấn đề sử dụng PPDH tích cực dạy học hóa học 7.3 Phương pháp chuyên gia Hỏi ý kiến GV phổ thông trình thực đề tài 7.4 Phương ... niệm tính tích cực 1.2.2 Phương pháp dạy học tích cực – Những nét đặc thù .5 1.2.3 Đổi PPDH theo hướng tích cực 1.2.4 Một số PPDH tích cực 1.2.4.1 Phương pháp vấn đáp ... giáo dục Tính tích cực học tập tính tích cực nhận thức, đặc trưng khát vọng hiểu biết, cố gắng trí tuệ có nghị lực cao trình chiếm lĩnh tri thức Tính tích cực nhận thức hoạt động học tập liên...
  • 107
  • 788
  • 2
Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

Cao đẳng - Đại học

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN LỊCH SỬ Phương pháp trực quan a) Bản chất Phương pháp dạy học trực quan (hay gọi phương pháp trình bày trực quan) phương pháp sử dụng phương tiện trực quan, phương ... nhược điểm phương pháp dạy học truyền thống cập nhật phương pháp dạy học tích cực cho phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện dạy học nhà trường, địa phương Giáo viên ngại áp dụng phương pháp phải chuẩn ... theo hướng dạy học tích cực Việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy theo Chuẩn kiến thức, kĩ môn lịch sử cấp trung học sở vùng dân tộc thiểu số áp dụng mang tính hình thức chủ yếu...
  • 33
  • 1,133
  • 1
Vận dụng lý thuyết Quản lý sự thay đổi trong quản lý thực hiện phương pháp dạy học ở các trường THCS thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Vận dụng lý thuyết Quản lý sự thay đổi trong quản lý thực hiện phương pháp dạy học các trường THCS thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Sư phạm

... tạo Giáo viên Giáo viên dạy giỏi Hoạt động Hoạt động dạy học HT Hiệu trưởng HS Học sinh PHT Phó Hiệu trưởng PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học QL QLGD SL Quản lý ... 1.2.4 Phương pháp dạy học Theo tác giả Trần Bá Hoành Phương pháp dạy học cách thức, đường giáo viên hướng dẫn, tổ chức đạo hoạt động học tập tích cực, chủ động học sinh nhằm đạt mục tiêu dạy học ... kiện phương tiện lao động sư phạm GV phương tiện học tập HS, thành tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng dạy học Các TBDH làm thay đổi phương pháp hình thức dạy học, làm cho nội dung dạy học...
  • 109
  • 2,513
  • 27

Xem thêm