sang kien kinh nghiem toan lop 3 tieu hoc
sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 3 hay
... dạy bài "Góc vuông, góc không vuông ở lớp 3 kết quả nh sau:Số HS đợc khảo sát Số HS hiểu và nhớ bài Số HS cha hiểu bài 13 8 = 61,5% 5 = 38 ,5%Nhìn vào kết quả trên tôi thấy cha hài lòng. ... dài 4cm, chiều rộng 3cm dẫn đến tính chu vi hình chữ nhật bằng cách lấy (Chiều dài + Chiều rộng) x 2- HS áp dụng cách tính chu vi hình tứ giác vào bảng con: 4 + 3 + 4 + 3 = 14 (cm) - Hình ... tạo.2. Mục đích nghiên cứu, đúc rút kinh nghiệm.Tìm hiểu một số vấn đề về nội dung, phơng pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3 để tìm ra biện pháp giảng dạy phù hợp. 3. Kết quả cần đạt đợc.Tìm ra...
- 14
- 972
- 14
Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
- 11
- 369
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm TLV lớp 3
... nói-viết thành câu. 54/85 63. 5% 3. Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh. 45/85 53% 4.Biết trình bày đoạn văn. 54/85 63. 5%Bài viết học sinh đạt từ trung bình trở lên 70/85 82 .3% Từ những kết quả nêu ... Biết viết câu, dùng từ hợp lý. 43/ 85 50.5%2. Biết nói-viết thành câu. 47/85 55.5% 3. Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh. 13/ 85 15 .3% 4.Biết trình bày đoạn văn. 34 /85 40%Bài viết học sinh đạt ... các tài liệu.III. Quy trình tiết tập làm văn lớp 3. 1. Kiểm tra bài cũ 35 .2. Dạy bài mới.a. Giới thiệu 1-2b. Hớng dẫn làm các bài tập (30 -32 )- Thực hành giải lần lợt các bài tập bằng nhiếu...
- 22
- 1,672
- 35
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN LỚP 5 HÓT
... (giờ)40 phút = 2 /3 giờ.Theo bài ra ta có: 3 2xt92= giờThời gian xe thực đi là t = 92: 3 2 = 3 (giờ)QuÃng đờng AB dài là: 35 x 3 = 105 (km) Đáp số: 105Thử lại: 105 : 3 = 35 7 ... B 30 kmKhi ngời thứ hai xuất phát thì ngời thứ nhất cách B là:186 - 30 = 156 kmQuÃng đờng hai ngời đi đợc trong 1 giờ là: 30 + 35 = 65kmThời gian để hai ngời gặp nhau là:165 : 65 = 2 3 2 ... 180 phút 180 phút = 3 giờ QuÃng đờng AB dài là: 35 x 3 = 105 km Đáp số: 105 km* Gọi học sinh giải cách 2 nếu thời gian xe thực đi mất 1 giờ thì dự kiến đi: 9745 35 = giờQuÃng đờng...
- 13
- 1,718
- 26
Gián án Sang Kien Kinh Nghiem - Toan Lop 1
... dung sáng kiến gồm 3 phần : + Phần I : Phần mở đầu ( Lí do chọn đề tài ) + Phần 2 : Nội dung ( Gồm 3 chơng ) Chơng 1:Cơ sở lí luận , thực tiễn .Chơng 2 : Thực trạng .Chơng 3 : Giải pháp ... phời Độc lập - tự do - hạnh phúc Tả phời , ngày 29 tháng 12 năm 2010Báo cáo nội dung sáng kiến kinh nghiệm Kính gửi : Hội đồng sáng kiến - Sáng chế Phòng giáo dục đào taọ Laò Cai Họ và tên ... phép tính thích hợp - HS quan sát tranh và nêu bài toán . ( VD: Mai có 7 quả bóng , Mai cho Nam 3 quả bóng .Hỏi Mai còn lạibao nhiêu quả bóng ) - HS viết phép tính vào ô trống . - GV hỏi :...
- 2
- 617
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 5
... như sau :Thời gian TSHS Trên TB Tỉ lệ Dưới TB Tỉ lệĐầu năm 30 23 76,7% 7 23, 3Giữa HK I 30 26 86,7% 4 13, 3%Cuối HK I 30 29 96,7% 1 3, 3% - Tuy nhiên vẫn còn một số mặt hạn chế : Lớp có sự phân ... ………………………… 10 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀI : KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP5 THỰC HIỆN TỐT BỐN PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ,NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN1. TÊN ĐỀ TÀI : KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP ... tàiĐiểm tốiđaĐiểm đạtđược1. Tên đề tài2. Đặt vấn đề1 3. Cơ sở lý luận 14. Cơ sở thực tiễn 25. Nội dung nghiên cứu 96. Kết quả nghiên cứu 3 7. Kết luận 18. Đề nghị9. Phụ lục110. Tài liệu...
- 12
- 601
- 1
sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 7 lũy thừa của một số hữu
... thương của hai luỹ thừa cùng cơ số (3 4 - 3 3 = 3 4 -3 )b/ Lời giải đúng :C = ( )2 34 3 33 9= ( )2 33 32 33 .3 )3( =[ ]2 3 32) 13( 3 3 ã = 2662 .3 3=416. Sai sót do không nắm ... thừa:Ví dụ : Rút gọn biểu thức : C = ( )2 34 3 33 9− a/ Lời giải học sinh :C = ( )2 34 3 33 9= ( )2 34 32 3 )3( =( )21 32 3 3ã = 26 3 3 = 3 4 = 81 Ở đây học đã nhầm hiệu hai ... (2x - 1)2 = 9 ( = 3 2 = ( -3) 2 )Suy ra 2x - 1 = 3 hoặc 2x - 1 = -3 Giải : * Với 2x - 1 = 3 → 2x = 3 + 1 → 2x = 4 → x = 2 * Với 2x - 1 = - 3 → 2x = - 3 + 1 → 2x = - 2...
- 11
- 4,483
- 20
sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 5 chuyển động đều
... :4 : 3 = 3 4Vì trên cùng một quÃng đờng thời gian và vận tốc là 2 đại lợng tỉ lệ nghịch nên tỉ số giữa vận tốc thực tế và vận tốc giả định là : 4 3 Vận tốc thực tế là :14 : (4 - 3) x 3 = ... + 1,5) = 35 7,5 (km)QuÃng đờng ô tô khách đi là : BC = 75 x 4 = 30 0 (km)QuÃng đờng AB là : 35 7,5 + 30 0 = 657,5 (km)(Đúng theo đề bài)** Hớng dẫn học sinh khai thác bài toán.(21) 3, 4 : (8 ... tập 3 Trang 140 - SGK) (3) + Tỉ số giữa vận tốc thực tế và vận tốc giả định là : 4 3 - Xác định dạng toán điển hình rồi giải toán : ở bài toán này ta đà biết tỉ số hai vận tốc là 4 3 ,...
- 25
- 761
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 5 Bài toán tổng tỉ Trần tuấn anh
... nhau là: 3+ 5=8( phần) Số bé là: 96:8x3 =36 Số lớn là: 96 -36 =60 Đáp số: Số bé: 36 Số lớn: 60Bài toán 2: Minh và Khôi có 25 quyển vở. Số vở của Minh bằng 3 2 số vở của Khôi. Hỏi mỗi bạn có ... tộc Dao. Chất lượng môn Toán (dựa vào kết quả kiểm tra chất lượng cuối năm lớp 4 (20 13- 2014)) chỉ có 3/ 33 học sinh đạt điểm trung bình. Không em nào giải được bài toán có lời văn liên quan ... Trong đó 3 năm dạy lớp 4 và 5 năm dạy lớp 5, trong đó bốn năm được giao nhiệm vụ dạy dỗ con em đồng bào dân tộc Dao. Năm học 2014-2015 cũng thế. Được giao nhiệm vụ dạy lớp 5A4 có tới 31 /33 học...
- 13
- 867
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm giáo viên giỏi tiểu học Luyện từ và câu lớp 4
... Diễn đạt đôi chỗ chưa thật rõ ràng. Saikhông quá 3 lỗi câu và chính tả.- Điểm 5, 6: bố cục chưa rõ ràng, còn thiếu ý cơ bản. Sai trên 3 lỗi câu và 3 lỗi chính tả.- Dưới điểm trung bình: chưa nắm ... học sinh: 17 em- Số học sinh có kỹ năng viết câu đúng ở mức:+ Khá: 4 em = 23, 53% + TB: 7 em = 41,18%+ Yếu: 06 em = 35 ,29%Nhận xétBằng sự nhiệt tình trong công tác nghiên cứu giảng dạy, tôi ... chấm câu.II. Cơ sở thực tiễn:- Năm học 20 13 - 2014, tôi được nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 4với tổng sĩ số là 17 em, trong đó: + Học sinh giỏi: 03 em + Học sinh tiên tiến: 06 em + Học...
- 32
- 1,468
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 5
... 0, 03 2 30 4,24 140 2,45 1000 33 3 ,3 38 8 260 10 4 32 0 10 35 1Tôi yêu cầu HS: - Hãy đọc số d trong các phép chia trên?Tôi chia lớp thành 3 nhóm thảo luận:Nhóm 1: bài aNhóm 2: bài bNhóm 3: ... mẫu số các phân số sau: 715, 2 3 và 56 715 = 7 3 615 3 6x xx x = 126270 2 3 = 2 15 6 3 15 6x xx x = 180270 56 = 5 15 3 6 15 3 x xx x = 22527015 Với những ... số chung là 30 Bước 2: Thực hiện tìm các phân số bằng nhau với mẫu số chung là 30 715 = 7 215 2xx = 14 30 ; 2 3 = 2 10 3 10xx= 20 30 ; 56 = 5 56 5xx = 25 30 Vậy là ta...
- 19
- 411
- 4
sáng kiến kinh nghiệm hay lớp 3
- 41
- 297
- 4
sang kien kinh nghiem Toan lop 5
- 24
- 462
- 5
sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng anh tiểu học
... các môn Toán, Tiếng Việt, tiếng Anh lớp 4,5 đạt 1 giải nhì, 03 giải khuyến khích+ Học sinh giỏi cấp Tỉnh các môn Toán, Tiếng Việt : 03 em dự thi ( Hiện chưa có kết quả), + Học sinh dự thi giải ... NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂY HIỀN Độc lập – Tự do –Hạnh phúc Tây Hiền,, ngày 25 tháng 3 năm 2012 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề nghị công nhận danh hiệu thi đua: Lao động tiên tiếnTên đề tài: Một ... tiếng Anh thì hoàn toàn ngược lại. Qua quá trình giảng dạy, bản thân tôi đã đúc kết ra một số kinh nghiệm nhỏ sau: Để luyện tốt bốn kĩ năng “ Nghe – nói – đọc – viết” cho học sinh. Giáo viên...
- 6
- 21,137
- 429
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 4
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 10
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 11
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 12
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 9
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 5
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 6
- sang kien kinh nghiem toan lop 2
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 5
- sang kien kinh nghiem mon the duc tieu hoc lop 3
- sáng kiến kinh nghiệm môn ngoại ngữ tiểu học lớp 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25