sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1

Gián án Sang Kien Kinh Nghiem - Toan Lop 1

Danh mục: Tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm TV lớp 1

Danh mục: Tư liệu khác

34
2,740
42

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN LỚP 5 HÓT

Danh mục: Tư liệu khác

13
1,718
26

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán 7

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... 10 x = 15 y (1) + Từ 5y = 7z 5y.3 = 7z.3 hay 15 y = 21z (2) Từ (1) và (2) ta có: 10 x = 15 y = 21z840 210 15 60 15 1 .7 21 1.5 10 1 .3y7z5x3 21 1z 15 1 y 10 1 x==++=== x = 84840. 10 1 =y ... Viên 8Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2 010 - 2 011 Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 46Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2 010 - 2 011 + Với 2=k ta ... Trờng THCS Cao Viên 22Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2 010 - 2 011 5y = 8z 15 z24yhay3 1 .5z3 1 .8y5z8y=== 279 15 8 15 2440zyx 15 z24y40x==++++=== x...

47
14,087
111

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2

Danh mục: Tư liệu khác

... có ghi 1 số : 1, 2, 3, 4, 5 ,6,8 , 12 , 14 , 18 , 20 làkết quả của các phép nhân để làm số nhà .+ Một số phong bì có ghi phép nhân trong bảng nhân 2 : 1x2, 2x1, 2x2, 3x2, 2x3; ex10; 10 x2.+ ... 30phút, 7 giờ 15 phút, 5 giờ, 15 giờ, 17 giờ , 8 giờ , 1 giờ 30 phút, 2 giờ 15 phút . 10 giờ tốt, 12 giờ 30 phút.Để thực hiện đề tài này, tôi đã sử dụng các phương pháp sau : 1. Nghiên cứu tài ... bài 1. Tính nhẩmĐưa ra từng phép tính đố để HS trả lời xem em nàophản ứng nhanhPhép cộng6 + 5 = 5 + 7 = 9 + 4 = 8 + 7 = 7 + 8 = Phép trừ 13 – 5 = 18 – 9 = 11 – 2 = 15 – 8 = 14 –...

19
1,194
21

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2

Danh mục: Tư liệu khác

... 6). Vậy 11 5 = 6. Học sinh sẽ tìm đợckết quả của các phép tính trừ: 11 2, 11 3, 11 4, 11 5, 11 6, 11 7, 11 8, 11 9. Sau khi học sinh đÃ tự tìm đợc kết qủa các phép tính trừ nêu trên, ... chuyên môn, chúng tôi thu đợc kết quả nh sau: Lớp Số họcsinhGiỏi Khá Trung bình Yếu 2A1 35 12 11 11 1 2A2 36 10 8 15 3 2A3 30 7 10 9 4 Cả khối 10 129 (28,7%)29(28,7%)35 (34,7%)8 (7,9%)Nh ... dạy học Toán 2, chúngtôi tiến hành khảo sát cuối tháng 12 năm 2006 và thu đợc kết quả nh sau: Lớp Số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu 2A135 16 14 5 0 2A236 11 16 8 1 2A330 11 12 7 0...

Sáng kiến kinh nghiệm TLV lớp 3

Danh mục: Tư liệu khác

... học tân mai 12 Chuyên đề: Dạy tập làm văn lớp 3 nh thế nào để đáp ứng yêu cầuđổi mớihiện đồng bộ việc vân dụng đổi mới phơng pháp ở tất cả các khối lớp trớc (lớp1 -2)và tiếp theo (lớp 4-5). Cụ ... Cụ thể: Đối với lớp 1: Dạy học sinh tập nói thành câu,nói theo chủ đề, nội dung, nhìn tranh nói thành câu.Đối với lớp 2: Dựa trên nền tảng kiến thức học sinh đạt đợc ở lớp 1, nângcao với mức ... tính tích cực, sáng tạo của học sinh.Ví dụ 1: Tiết tập làm văn (tuần 11) với hệ thống bài tập nh sau:giáo viên : Tăng thị hạnh Tiểu học tân mai 15 Chuyên đề: Dạy tập làm văn lớp 3 nh thế nào...

22
1,672
35

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4

Danh mục: Tư liệu khác

... hoạt sáng tạo.Kế thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4.III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán ... đúngLời giải và đáp sốĐạt Chưa đạt Đúng Sai Đúng Sai96 em = 84% 18 em = 16 % 98 em = 85% 16 em = 15 % 10 2 em = 89% 12 em = 11 %Như vậy rèn cho các em có phương pháp học là biện pháp tốt nhất ... đề toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó.Ví dụ 3: Vải trắng:Vải hoa: 1. Học sinh dựa vào sơ đồ để xác định được dạng toán. 2. Đặt đề toán 3. Giải bài toán * Dạng toán này còn có những bài toán...

16
1,652
11

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4

Danh mục: Tư liệu khác

... và tỷ sốBài toán Lớp 1A có 35 học sinh, trong số đó số học sinh nữ bằng 3/4 số học sinh nam.Hỏi lớp 1A có bao nhiêu học sinh nứ và học sinh nam.Giáo viên hớng dẫn cách giải:B ớc 1: nào?- ... 240 24 = 216 B ớc 4 Kiểm tra 216 + 240 = 456240 - 216 = 24Chú ý:Nếu học sinh không giải đợc nh trên giáo viên có thể giúp các em lập kế hoạchgiải nh sau:Giáo viên- Hỏi: Bài toán cho biết ... Cho đên nay học sinh lớp tôi đÃ giải toán thành thạo bằng ph-ơng pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng. Cách tìm ra kết quả bài toán nhanh hơn và chính xác.Không khi học tập môn toán sôi nổi.Tôi thấy...

10
1,329
27

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 5

Danh mục: Tư liệu khác

... 9,252 ,15 - 15 3,25- 17 3,75+3,25 2,4-9,35 10 +9 ,45 15 + 19 75 219 +++ 8,32 3++ 97,24 35 ++ 59,08 9, 213 +++SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 ... 245 10 2 490 2450 24990x 10 34 240 413 60 2068 62040x 10 34 240 413 60 2068 24 816 0x 404 3 12 02 x 404 3 12 12x 245 10 2 4902452940xSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVí dụ 4: sai lầm khi ... 7 – 8 9 - 10 31 11 6 10 2 2- Trình độ phụ huynh còn hạn chế ( có gia đình không biết chữ) 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM- Phụ huynh có trình độ song không biết cách hướng dẫn các em làm toán đúng...

7
1,227
33

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 3

Danh mục: Tư liệu khác

... chức trò chơi trong môn Toán 52 Giới thiệu một số trò chơi Toán học lớp 3 7III Giáo trình môn Toán minh họa 15 C Kết luận 19 I Kết quả đạt được 19 II Bài học kinh nghiệm 19 16 Sau khi lựa chọn ... tiết học- Học thuộc bảng chia 8C. KẾT LUẬN 1. Kết quả thực nghiệm 14 Nguyễn Lan ChiD. MỤC LỤCTrangA Đặt vấn đề 1 I Lý do chọn đề tài 1 1 Lý luận 1 2 Mục đích nghiên cứu đề tài 23 Nhiệm vụ ... 10 0.000 đồng)9- Bài toán cho biết là gì ?- Bài toán hỏi gì ? 1 học sinh đọc BTHọc sinh tự làm bàiHọc sinh nhận xét - chữa bàiBài 4 : - Bài toán cho biết là gì ?- Bài toán hỏi gì ?1...

16
2,373
48

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 6: Tìm chữ số tận cùng của một lũy thừa

Danh mục: Tư liệu khác

... B.Nội dung Đặng Thị Vân Anh4 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm §Æng ThÞ V©n Anh7 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm §Æng ThÞ V©n Anh5 Sáng kiến kinh nghiệm Các sáng kiến kinh nghiệm đÃ viết ởcác năm trớc:- Chuẩn ... Cam kết: Tôi cam kết rằng sáng kiến kinh nghiệm này do tôi tự làm ,chatừng xem và sao chép từ những bài sáng kiến kinh nghiệm của ngời khác . Đặng Thị Vân Anh 1 ... trong tiết dạy Hoá 8 Đặng Thị Vân Anh2 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm §Æng ThÞ V©n Anh6 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm §Æng ThÞ V©n Anh8 Sáng kiến kinh nghiệm Bản cam kết Họ và tên:Đặng Thị Vân Anh Ngày...

8
3,797
78

sang kien kinh nghiem toan

Danh mục: Ngữ văn

... chương trình Ngữ văn 8 (tập 1) ở trường THCS Lạc Hoà”.Những biện pháp này được áp dụng ở 2 lớp do tôi dạy, lớp 8A1 và 8A2.B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ (Nội dung – cách làm mới) 1. Tìm hiểu đề (xác định ... chương trình Ngữ văn THCS, ở lớp 8 học sinh được học văn tự sự từ bài 1 đến bài 10 (chiếm gần 1/ 3 số bài trong chương trình). Tuy học sinh đã học văn tự sự từ lớp 6 (ở THCS) nhưng vì nhiều ... (tiết 10 – bài 3), giáo viên yêu cầu học sinh: Ngoài việc chuẩn bị để làm bài các em thực hiện trước bước tìm hiểu đề cho các đề có trong phần Viết bài tập làm văn số 1 – văn tự sự.Tới tiết 11 ...

Sáng kiến kinh nghiệm toán Tiểu học

Danh mục: Tư liệu khác

... Kết quả cụ thể nh sau: Lớp Trớc khi dạy biệnpháp trênSau khi dạy biện pháptrênGhi chú1A 90 % 10 0 % Tăng 10 %1B 87 % 10 0 % Tăng 10 %1C 85 % 97 % T1D 85 95 %1E 87 % 10 0 % Qua kết quả chứng ... Sáng kiến kinh nghiệm 8làm xong, giáo viên chữ bài và yêu cầu học sinh giải thích cách làm bằng các câuhỏi:+ Vì sao 16 = 10 + 6 ?Học sinh 1 sẽ giải thích đợc: Vì 10 + 6 = 16 mà 16 với 16 ... các số theo thứ tự lớndần hay bé dần.3. Bài 3 Phần C ( Trang 14 7 SGK Toán 1) 3 - > ; < ; = ?c) 15 10 + 4 16 10 + 6 18 .15 + 3 Với dạng bài này , giáo viên cần cho học sinh thấy đợc...

Sáng kiến kinh nghiệm Toán THCS

Danh mục: Toán học

... 42 16 )) (11 1(444222≥++++⇒zyx3 16 444≥++zyx323 16 ±===⇔=zyxMinAVí dụ 4: Cho x,y,z thỏa mãn x,y,z 1 −≥ và x+y+z =1. Tìm MaxA biết zyxA+++++= 11 1Lời giải: Theo B.C.S ta có324.3 )11 1) (11 1 (11 1222==+++++++≤+++++=zyxzyxA3 1 32===⇔=⇒zyxMaxAVí ... Bunhiacopski( )22.8 1 2 1 4422==+≥ba (đfcm)Ví dụ 2: cho 34 )1( )1( )1( ≤−+−+−ccbbaaChứng minh rằng: 41 ≤++≤−cbaLờigiải:Tư øgiả thiết ta có: )()) (11 1(3 1 )( )1( )1( )1( 34222222222cbacbacbacbaccbbaa++−++++=++−++=−+−+−≥B.C.S( ... x2+y2+z2 =1. Tìm Max = x+2y+3zCho a+b+c =1 và vế trái có nghóa. Chứng minh 211 414 14≤+++++cba8. Có tồn tại hay không 3 số: a≥ 1, b≥ 1, c≥ 1 thỏa mãn điều kiện: )1( 111 −>−+−+−abccba9....

16
4,040
90

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Toán c3.(Hay)

Danh mục: Toán học

... hai nghiệm trái dấu . c, Tồn tại m hay không để cho phơng trình có hai nghiệm âm . d, Xác định m để phơng trình có hai nghiệm x 1 , x2 thỏa mÃn : -1& lt;x 1 < 1 < x2 x 1 < -1 ... Khá Trung Bình Yếu Kém 10 40 S L % S L % S L % S L % S L %3 7,5 13 32,5 20 50 4 10 0 0(kiểm tra qua một lớp dạy , một số học sinh bất kỳ các lớp khác )8 Sáng kiến kinh nghiệm . GV: Đặng Ngọc ... dục )-Trần Thành Minh.4.Tích luỹ kinh nghiệm: +Dựa vào việc lên lớp hàng ngày,phần tích luỹ kinh nghiệm trong giáo án.+Tham khảo kinh nghiệm bạn đọc và kinh nghiệm đồng nghiệp. Phần II .Kết...

11
1,074
15