0

ngữ văn 6 bài kể chuyện tưởng tượng

Ngữ văn 6: T53 Kể chuyện tưởng tượng

Ngữ văn 6: T53 Kể chuyện tưởng tượng

Ngữ văn

... thêm bật -Phân biệt khác kể chuyện đời th ờng kể chuyện t ởng t ợng ? Kể chuyện đời th ờng - Là kể câu chuyện xảy đời sống hàng ngày - Chuyện đời th ờng cho phép ng ời kể t ởng t ợng, h cấu, song ... Kiểm tra cũ Thế kể chuyện đời th ờng? Đọc đề văn sau xác định đề văn thuộc kiểu tự kể chuyện đời th ờng ? Kể kỷ niệm đáng nhớ Kể chuyện m ời năm sau em thăm lại mái tr ... ởng t ợng không làm thay đổi chất liệu diện mạo đời th ờng để biến thành chuyện thần kỳ Kể chuyện t ởng t ợng - Ng ời kể nghĩ trí t ởng t ợng sẵn sách hay thực tế nh ng có ý nghĩa - Dựa vào điều...
  • 12
  • 1,029
  • 1
Soạn bài Kể chuyện tưởng tượng

Soạn bài Kể chuyện tưởng tượng

Công nghệ

... - Bố cục văn: bố cục ba phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài) - Tưởng tượng nhân vật - Tưởng tượng câu chuyện: việc, diễn biến việc, kết - Chủ đề câu chuyệntưởng tượng: nhằm khẳng định ... gì? - Yêu cầu chung: phát huy tối đa khả tưởng tượng phải đảm bảo hợp lí, chẳng hạn: trâu, chó, ngựa, dê, gà, lợn biết nói tiếng người (người kể tưởng tượng ra) rõ ràng vật thể đặc điểm thực chúng ... mũi,…) Tham khảo viết sau: Đề bài: Trong nhà em có ba phương tiện giao thông: xe đạp, xe máy ô tô Chúng cãi nhau, so bì thua kịch liệt Hãy tưởng tưởng kể lại cãi Bài làm Trong nhà có ba phương...
  • 2
  • 1,375
  • 2
VĂN TỰ SỰ - KỂ CHUYỆN (TƯỜNG THUẬT LẠI TRUYỆN) - KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG; KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG ppt

VĂN TỰ SỰ - KỂ CHUYỆN (TƯỜNG THUẬT LẠI TRUYỆN) - KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG; KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG ppt

Cao đẳng - Đại học

... người kể + Xen miêu tả, đối thoại cho lời kể sinh động Đề Tưởng tượng kể lại gặp gỡ với nhân vật truyền thuyết mà em học *Yêu cầu  Kiểu bài: Kể chuyện tưởng tượng  Nội dung: + Tưởng tượng kể lại ... theo thứ tự nhằm bật ý nghĩa câu chuyện - Lựa chọn kể cho yêu cầu văn Cách kể câu chuyện tưởng tượng *Các dạng tự tưởng tượng lớp 6: - Thay đổi hay thêm phần kết câu chuyện dân gian - Hình dung gặp ... Với tự kể chuyện tưởng tượng - Biết xây dựng cốt truyện tạo tình tưởng tượng hợp lý - Câu chuyện tưởng tượng phải có ý nghĩa bố cục rõ ràng (theo kết cấu phần tự sự) III CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ...
  • 15
  • 6,435
  • 38
chuyên đề tích hợp giáo dục nếp sống văn minh trong giao tiếp vào môn ngữ văn 6- bài sự tích hồ gươm

chuyên đề tích hợp giáo dục nếp sống văn minh trong giao tiếp vào môn ngữ văn 6- bài sự tích hồ gươm

Ngữ văn

... giai ụ ch Gm ( Tip theo) TRO CHI GIAI ễ CH GI Y 4.Ngoanangnay n Viờtncas aa thuyờcua ngigViờc 6. ia mụt truyờn chuaht kờn vi n nncgụgi chuchụta 5.Tờn danhnhõnathuyờtc emitruyờhkhvõc,tc n Tinh,g...
  • 30
  • 1,154
  • 4
NGữ Văn 6 - Bài 25 - Tiết 103

NGữ Văn 6 - Bài 25 - Tiết 103

Ngữ văn

... mạnh, khẳng định : ? Em hiểu xuất xứ văn Tác phẩm " Cô Tô "? - Văn đợc viết vào tháng năm 19 76, - HS trình bày nhân chuyến nhà văn thăm đảo Cô Tô - GV khái quát - Văn thuộc phần cuối thiên kí dài ... trung gian báo chí văn học, gồm nhiều thể, chủ yếu văn xuôi tự nh bút kí, hồi kí, du kí, phóng sự, kí sự, nhật kí, tùy bút - Nhận xét, khái quát - Cô Tô bốn ký đợc học Ngữ văn 6, thể loại thành ... dạy - học ) Ngữ văn - Tiết 103 I Đọc - hiểu thích II Đọc - hiểu văn ẩn dụ chuyển đổi cảm giác - Vẻ đẹp sáng tinh khôi - Sự giàu có Cô Tô - Yêu thiên nhiên, yêu đẹp - Tài hoa nhà văn Văn bản: Tác...
  • 9
  • 2,903
  • 14
giáo án ngữ văn 6- bài Chân,Tay, Tai, Mắt, Miệng

giáo án ngữ văn 6- bài Chân,Tay, Tai, Mắt, Miệng

Ngữ văn

... chung : 1-Th loi : Truyn ng ngụn 2-Nhõn vt : 3-Ngụi k : Ngụi th ba 4-Túm tt truyn : 5-T khú : sgk 6- i ý : Truyn k vờ mi quan h gia cỏc nhõn vt : Chõn, Tay, Tai, Mt, Ming Tit 45 I- c- Tỡm hiu chung ... phỏp : n d , nhõn húa -Cỏch k sinh ng, tỡnh tit sinh ng, hp dn 2-í ngha bn : * Ghi nh : sgk / 1 16 Tit 45 I - c- Tỡm hiu chung : II - Tỡm hiu bn : III -Tng kt : IV- Luyn : - c din cm -c k truyn,...
  • 14
  • 4,565
  • 28
SKKN NGỮ VĂN 6- BÀI MẸ HIỀN DẠY CON

SKKN NGỮ VĂN 6- BÀI MẸ HIỀN DẠY CON

Ngữ văn

... Sách giáo viên Ngữ văn Tập I - Sách tập Ngữ văn Tập I - Sách thiết kế giảng Ngữ văn Tập I - Các dạng tập làm văn cảm thụ thơ văn lớp - Bài tập trắc nghiệm Ngữ văn - Các tạp chí văn học tuổi ... tiết 62 Ng Văn (ghi chép việc) , với sử (ghi chép chuyện thật) Cốt truyện hầu hết đơn giản Nhân vật thờng đợc miêu tả chủ yếu qua ngôn ngữ trực tiếp ngời kể chuyện, qua hành động ngôn ngữ đối ... thâm nhập, cảm thụ văn cách dễ dàng hơn, hiểu sâu sắc ý nghĩa văn - Bớc đầu giúp học sinh cảm thụ tốt văn việc đọc, kể giáo viên phải hớng dẫn cụ thể, rõ ràng cách đọc, kể Đối với văn này, đọc phải...
  • 19
  • 1,144
  • 6
Ngữ Văn 6-Bài-Cây tre Việt Nam

Ngữ Văn 6-Bài-Cây tre Việt Nam

Toán học

... Bi 26- Tit 109 Tit 109VB: CY TRE ViT NAM -Thộp Mi I/ C tìm hiểu chung 1/ c - Nhn ging cỏc ip t, ip ng,...
  • 23
  • 1,641
  • 15
Ngữ Văn 6 bài 8

Ngữ Văn 6 bài 8

Ngữ văn

... B, C Bài 2: Đoạn cuối truyện Cây bút thần có viết: Sau vua chết, câu chuyện Mã Lơng bút thần đợc truyền tụng khắp nớc Nhng sau Mã Lơng đâu Nhìn vào tranh, em tởng tợng kể tiếp câu chuyện ... hin c c m ca nhõn dõn õy cng l phn thng xng ỏng Hóy sp xp cỏc bc tranh cho ỳng th t cỏc s vic 6 Th t s vic: 3, 4, 1, 5, 2, Kiểm tra cũ : Em khoanh tròn vào ý : Cõu 1: Nhng nguyờn nhõn no giỳp ... nhõn dõn v cụng lớ xó hi v nhng kh nng kỡ diu ca ngi * Ghi nh : trang 85 IV LUYN TP III Luyện tập Bài 1: Chọn phơng án cho câu hỏi sau: Câu 1: Trong truyện Cây bút thần, hình ảnh bút thần khả kì...
  • 37
  • 883
  • 0
Bài giảng Tiếng Việt 2 tuần 6 bài Kể chuyện - Mẩu giấy vụn

Bài giảng Tiếng Việt 2 tuần 6 bài Kể chuyện - Mẩu giấy vụn

Tiểu học

... Kể lại toàn câu chuyện: “Chiếc bút mực” Kể chuyện Tiết: Mẩu giấy vụn 1/ Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn Kể chuyện Tiết: Mẩu giấy vụn 1/ Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện ... dẫn chuyện, cô giáo, học sinh nam, học sinh nữ), dựng lại câu chuyện Kể chuyện Tiết: Mẩu giấy vụn Qua câu chuyện Mẩu giấy vụn giáo dục chúng ta: Phải biết giữ gìn vệ sinh trường lớp Tập kể lại ... vụn giáo dục chúng ta: Phải biết giữ gìn vệ sinh trường lớp Tập kể lại toàn câu chuyện Tập sắm vai dựng lại câu chuyện Chuẩn bị sau: Người thầy cũ ...
  • 9
  • 808
  • 2
Bài giảng ngữ văn 6 bài 31 động phong nha

Bài giảng ngữ văn 6 bài 31 động phong nha

Ngữ văn

... hiểu chung: 1-Chú thích: (sgk/147) -Văn nhật dụng đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường,danh lam thắng cảnh 2-Bố cục:-3đoạn 3-Phương thức: Thuyết minh,miêu tả II -Văn bản: 1-Vị trí động Phong Nha ... kinh tế du lịch bảo vệ sống người V-Luyện Tập: (sgk/149)  Dặn dò nhà 1-Học cũ: Chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ (tiếp theo) 2-Soạn mới: Ôn tập dấu câu (trang 149) ... du lịch, thám hiểm Động khô Động nước III-Ghi nhớ: (sgk/148)  IV-Tổng kết: 1-Nghệ thuật: -Ngôn ngữ miêu tả gợi hình, biểu cảm -Số liệu cụ thể, khoa học -Cảnh từ xa đến gần theo trình tự không...
  • 12
  • 461
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008