... thêm bật -Phân biệt khác kểchuyện đời th ờng kểchuyện t ởng t ợng ? Kểchuyện đời th ờng - Là kể câu chuyện xảy đời sống hàng ngày - Chuyện đời th ờng cho phép ng ời kể t ởng t ợng, h cấu, song ... Kiểm tra cũ Thế kểchuyện đời th ờng? Đọc đề văn sau xác định đề văn thuộc kiểu tự kểchuyện đời th ờng ? Kể kỷ niệm đáng nhớ Kểchuyện m ời năm sau em thăm lại mái tr ... ởng t ợng không làm thay đổi chất liệu diện mạo đời th ờng để biến thành chuyện thần kỳ Kểchuyện t ởng t ợng - Ng ời kể nghĩ trí t ởng t ợng sẵn sách hay thực tế nh ng có ý nghĩa - Dựa vào điều...
... - Bố cục văn: bố cục ba phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài) - Tưởngtượng nhân vật - Tưởngtượng câu chuyện: việc, diễn biến việc, kết - Chủ đề câu chuyện mà tưởng tượng: nhằm khẳng định ... gì? - Yêu cầu chung: phát huy tối đa khả tưởngtượng phải đảm bảo hợp lí, chẳng hạn: trâu, chó, ngựa, dê, gà, lợn biết nói tiếng người (người kểtưởngtượng ra) rõ ràng vật thể đặc điểm thực chúng ... mũi,…) Tham khảo viết sau: Đề bài: Trong nhà em có ba phương tiện giao thông: xe đạp, xe máy ô tô Chúng cãi nhau, so bì thua kịch liệt Hãy tưởngtưởngkể lại cãi Bài làm Trong nhà có ba phương...
... người kể + Xen miêu tả, đối thoại cho lời kể sinh động Đề Tưởngtượngkể lại gặp gỡ với nhân vật truyền thuyết mà em học *Yêu cầu Kiểu bài: Kểchuyệntưởngtượng Nội dung: + Tưởngtượngkể lại ... theo thứ tự nhằm bật ý nghĩa câu chuyện - Lựa chọn kể cho yêu cầu văn Cách kể câu chuyệntưởngtượng *Các dạng tự tưởngtượng lớp 6: - Thay đổi hay thêm phần kết câu chuyện dân gian - Hình dung gặp ... Với tự kểchuyệntưởngtượng - Biết xây dựng cốt truyện tạo tình tưởngtượng hợp lý - Câu chuyệntưởngtượng phải có ý nghĩa bố cục rõ ràng (theo kết cấu phần tự sự) III CÁCH LÀM BÀIVĂN TỰ SỰ...
... giai ụ ch Gm ( Tip theo) TRO CHI GIAI ễ CH GI Y 4.Ngoanangnay n Viờtncas aa thuyờcua ngigViờc 6. ia mụt truyờn chuaht kờn vi n nncgụgi chuchụta 5.Tờn danhnhõnathuyờtc emitruyờhkhvõc,tc n Tinh,g...
... mạnh, khẳng định : ? Em hiểu xuất xứ văn Tác phẩm " Cô Tô "? - Văn đợc viết vào tháng năm 19 76, - HS trình bày nhân chuyến nhà văn thăm đảo Cô Tô - GV khái quát - Văn thuộc phần cuối thiên kí dài ... trung gian báo chí văn học, gồm nhiều thể, chủ yếu văn xuôi tự nh bút kí, hồi kí, du kí, phóng sự, kí sự, nhật kí, tùy bút - Nhận xét, khái quát - Cô Tô bốn ký đợc học Ngữvăn 6, thể loại thành ... dạy - học ) Ngữvăn - Tiết 103 I Đọc - hiểu thích II Đọc - hiểu văn ẩn dụ chuyển đổi cảm giác - Vẻ đẹp sáng tinh khôi - Sự giàu có Cô Tô - Yêu thiên nhiên, yêu đẹp - Tài hoa nhà vănVăn bản: Tác...
... chung : 1-Th loi : Truyn ng ngụn 2-Nhõn vt : 3-Ngụi k : Ngụi th ba 4-Túm tt truyn : 5-T khú : sgk 6- i ý : Truyn k vờ mi quan h gia cỏc nhõn vt : Chõn, Tay, Tai, Mt, Ming Tit 45 I- c- Tỡm hiu chung ... phỏp : n d , nhõn húa -Cỏch k sinh ng, tỡnh tit sinh ng, hp dn 2-í ngha bn : * Ghi nh : sgk / 1 16 Tit 45 I - c- Tỡm hiu chung : II - Tỡm hiu bn : III -Tng kt : IV- Luyn : - c din cm -c k truyn,...
... Sách giáo viên Ngữvăn Tập I - Sách tập Ngữvăn Tập I - Sách thiết kế giảng Ngữvăn Tập I - Các dạng tập làm văn cảm thụ thơ văn lớp - Bài tập trắc nghiệm Ngữvăn - Các tạp chí văn học tuổi ... tiết 62 Ng Văn (ghi chép việc) , với sử (ghi chép chuyện thật) Cốt truyện hầu hết đơn giản Nhân vật thờng đợc miêu tả chủ yếu qua ngôn ngữ trực tiếp ngời kể chuyện, qua hành động ngôn ngữ đối ... thâm nhập, cảm thụ văn cách dễ dàng hơn, hiểu sâu sắc ý nghĩa văn - Bớc đầu giúp học sinh cảm thụ tốt văn việc đọc, kể giáo viên phải hớng dẫn cụ thể, rõ ràng cách đọc, kể Đối với văn này, đọc phải...
... B, C Bài 2: Đoạn cuối truyện Cây bút thần có viết: Sau vua chết, câu chuyện Mã Lơng bút thần đợc truyền tụng khắp nớc Nhng sau Mã Lơng đâu Nhìn vào tranh, em tởng tợng kể tiếp câu chuyện ... hin c c m ca nhõn dõn õy cng l phn thng xng ỏng Hóy sp xp cỏc bc tranh cho ỳng th t cỏc s vic 6 Th t s vic: 3, 4, 1, 5, 2, Kiểm tra cũ : Em khoanh tròn vào ý : Cõu 1: Nhng nguyờn nhõn no giỳp ... nhõn dõn v cụng lớ xó hi v nhng kh nng kỡ diu ca ngi * Ghi nh : trang 85 IV LUYN TP III Luyện tập Bài 1: Chọn phơng án cho câu hỏi sau: Câu 1: Trong truyện Cây bút thần, hình ảnh bút thần khả kì...
... Kể lại toàn câu chuyện: “Chiếc bút mực” Kểchuyện Tiết: Mẩu giấy vụn 1/ Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn Kểchuyện Tiết: Mẩu giấy vụn 1/ Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện ... dẫn chuyện, cô giáo, học sinh nam, học sinh nữ), dựng lại câu chuyện Kể chuyện Tiết: Mẩu giấy vụn Qua câu chuyện Mẩu giấy vụn giáo dục chúng ta: Phải biết giữ gìn vệ sinh trường lớp Tập kể lại ... vụn giáo dục chúng ta: Phải biết giữ gìn vệ sinh trường lớp Tập kể lại toàn câu chuyện Tập sắm vai dựng lại câu chuyện Chuẩn bị sau: Người thầy cũ ...
... hiểu chung: 1-Chú thích: (sgk/147) -Văn nhật dụng đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường,danh lam thắng cảnh 2-Bố cục:-3đoạn 3-Phương thức: Thuyết minh,miêu tả II -Văn bản: 1-Vị trí động Phong Nha ... kinh tế du lịch bảo vệ sống người V-Luyện Tập: (sgk/149) Dặn dò nhà 1-Học cũ: Chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ (tiếp theo) 2-Soạn mới: Ôn tập dấu câu (trang 149) ... du lịch, thám hiểm Động khô Động nước III-Ghi nhớ: (sgk/148) IV-Tổng kết: 1-Nghệ thuật: -Ngôn ngữ miêu tả gợi hình, biểu cảm -Số liệu cụ thể, khoa học -Cảnh từ xa đến gần theo trình tự không...