... thân trong khu tập thể, vui buồn có nhau…(Tự thu t của một học sinh)a) Truyện được kể theo ngôi nào?b) Sự việc trong câu chuyện đã được kể theo thứtự nào?c) Yếu tố hồi tưởng có tác dụng gì trong ... quả xấu ngược lại đến nguyên nhân.3. Trongvăntự sự, các sự việc được kể theo thứtự như thế nào?Qua các ví dụ về thứtựkểtrongvăntự sự, chúng ta có thể rút ra nhận ... hè,…)- Em đã trông thấy những gì trong chuyến đi xa ấy? (con người, phong cảnh ra sao? Nơi ấy có điểm gì đặc biệt?)- Điều gì khiến em ghi nhớ và thích thú nhất trong chuyến đi xa ấy? - Chuyến...
... kể bổ sung hoặc để nhân vật nhớ lại mà kể tiếp các sự việc đà xảy ra.Tiết 36: Thứtựkểtrongvăntự sựI. Tìm hiểu thứtựkểtrongvăntự sự.* Ví dụ 1: *Ví dụ 2: Tiết 36: Thứtựkểtrong ... truyện truyền thuyết và cổ tích đà học?ựST ự 3. Một từ có 2 chữ cái: Từ còn thiếu trong vâu văn sau: Văn tựsự chủ yếu là văn người và việc.KHựểTT ứ Tiết 36: Thứtựkểtrongvăntự ... biết.Nhóm 1: Kể theo thứtựtự nhiên ( kể xuôi).Nhóm 2 : Kể ngượcTiết 36: Thứtựkểtrongvăntự sựI. Tìm hiểu thứtựkểtrongvăntự sự.II. Luyện tập:Cách 1:-Những khó khăn của bản thân và...
... Các sự việc trong truyện được kể theo thứtự : Sự việc gì xảy ra trước kể trước, việc gì sau kể sau cho đến hết.Thứ tự ấy có ý nghóa gì ? NN- KQ .- Tố cáo .- Phê phán.Nếu không tu n theo thứ ... ấy có tác dụng & tạo nên hiệuquả nghệ thu t gì ? - Tạo sự hấp dẫn, kịch tính truyện ngày càng tăng . - Gây sự hồi họp, chú ý cho người đọc . Trong những truyện dân gian đã học truyện nào ... thực tế của các sự việc trongbàivăn diễn ra như thế nào ? Kể theo thứtự này ó tác dụng nhấn mạnh đến điều gì ? - Bàivăn bắt đầu từ hậu quả xấu rồi ngược lên kể nguyên nhân . - Kể theo...
... của nhân vật được thể hiện rõ hơn . Thứ 7 ngày 16 tháng 10 năm 2010Tiết 36 – Tập làm văn THỨ TỰKỂTRONGVĂNTỰ SỰ I. TÌM HIỂU THỨTỰKỂTRONGVĂNTỰ SỰ: 2. Văn bản SGK/97Sự việc 1 : Tin ... quả)Quá khứ (nguyên nhân)Quá khứ (nguyên nhân) Kể không theo trình tự thời gian (kể ngược) – yếu tố hồi tưởng đóng vai trò quan trọng. THỨ TỰKỂTRONGVĂNTỰ SỰ I. TÌM HIỂU THỨTỰKỂTRONG ... em đã làm’’.- Tiết sau: Viết bài tập làm văn số 02.THỨ TỰKỂTRONGVĂNTỰ SỰ THỨ TỰKỂTRONGVĂNTỰ SỰ I. TÌM HIỂU THỨTỰKỂTRONGVĂNTỰ SỰ: II. LUYỆN TẬP: Bài 2 SGK/99. Cho đề văn: ‘Kể...
... này trong các văn bản nào đã học?Tiết 36: THỨTỰKỂTRONGVĂNTỰ SỰNgoài ra, chúng ta gặp cách kể này trong những trường hợp nào nữa?Cho ví dụ. I.TÌM HiỂU THỨTỰKỂTRONGVĂNTỰ SỰ:Tiết 36: ... Người trong xóm còn lo tiêm thu c trừ dại cho ngỗ.Liệu Ngỗ có rút ra bài học này không.Nêu trình tự các sự việc được kể trong bài văn.Tiết 36: THỨTỰKỂTRONGVĂNTỰ SỰCác sự việc trong ... phận cũ bên cái máng lợn sức mẻ. I.TÌM HIỂU THỨTỰKỂTRONGVĂNTỰ SỰ: Tiết 36: THỨTỰKỂTRONGVĂNTỰ SỰII.LUYỆN TẬP:I.TÌM HIỂU THỨTỰKỂTRONGVĂNTỰ SỰ:Bài tập 1:(SGK/97) Bài tập 2:(SGK/98)Đề:...
... truyền thuyết và cổ tích đà học?ựST ự 3. Một từ có 2 chữ cái: Từ còn thiếu trong vâu văn sau: Văn tựsự chủ yếu là văn ng5ời và việc.KHựểTT ứ Tiết 36: Thứtựkểtrongvăntự sự;FDG $6 Bài ... SGK trang 98TiÕt 36: Thø tù kÓ trong v¨n tù sù 1.* VÝ dô 1: *VÝ dô 2: TiÕt 36: I.Tçm hiãøu thỉï tỉû kãø trongvàn tỉû sỉû: ... ng5ợc. Tiết 36: I.Tỗm hióứu thổù tổỷ kóứ trong vn tổỷ sổỷ: II.Luyóỷn tỏỷp: Baỡi tỏỷp 2: Em haợy hoaù thỏn vaỡo nhỏn vỏỷt Mở Nổồng kóứ laỷi truyóỷn truyóửn thuyóỳt Sồn Tinh Thuyớ TinhTọứ...
... dưng của Phan Bội Châu su t buổi gặp gỡ hình như làm cho Va-ren sửng sốt cả người.”3. Ví dụ : Câu hỏi:Em hãy cho biết người kể trong đoạn trích này là ai? Xưng là gì? Thu c ngôi thứ mấy? ... người kể câu chuyện trên? b)Người kể giấu mặt( vô nhân xưng) không xuất hiện trong câu chuyện, vì thế cả ba nhân vật trong đoạn đều trở thành đối tượng miêu tả một cách khách quan:”anh thanh ... só già quay lại…” c)Nếu người kể là một trong ba nhân vật trên thì ngôi kể và lời văn phải thay đổi, xưng “ tôi” hoặc xưng tên của một trong số họ. Câu hỏi:Những câu: “ giọng cười...
... cằm, và gãi rôm ở sống lưng cho, mới thấy người mẹ có một êm dịu vô cùng.(Nguyên Hồng, Trong lòng mẹ)Gợi ý: Người kểtrong đoạn trích này là ai? Kể về ai và về việc gì? Ngôi kể có giống với đoạn ... bỗng được trông nhìn và ôm ấp cái hình hài máu mủ của mình mà mẹ tôi lại tươi đẹp như thu còn sung túc? Tôi ngồi trên đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, tôi thấy những ... chế hơn kể theo ngôi thứ ba trong việc kể lại các đối tượng khác. Giọng kể chủ yếu là của “tôi” cho nên dễ rơi vào đơn điệu, không tạo ra được sự linh hoạt, đa dạng trong giọng kể như truyện...
... NĂNG1. Thay đổi ngôi kểtrong đoạn văn sau thành ngôi thứ ba và cho biết việc thay đổi ngôi kể đem lại điều gì mới cho đoạn văn:Ngày nào cũng vậy, su t buổi tôi chui vào trong cùng hang, hì hục ... (1) và (2): Trong hai ngôi kể, ngôi kể nào có thể tự do hơn, ngôi kể nào chỉ được kể những gì mình biết, đã trải qua?Gợi ý: Ngôi kểthứ ba ở đoạn văn (1) cho phép người kểtự do hơn trong việc ... Mèn không biết.đ) Thử đổi ngôi kểtrong đoạn văn (2) thành ngôi kểthứ ba (thay “tôi” bằng Dế Mèn). Nhận xét về đoạn văn sau khi đã thay ngôi kể.Gợi ý: Lời kểtrong đoạn văn (2) mang tính tự...
... được các thu t toán *Chương trình đã cài đặt được các thu t toán nén theo kỹ thu t từ điển sau: nén theo kỹ thu t từ điển sau: Thu t toán LZSS Thu t toán LZSS Thu t toán ... LZARI Thu t toán LZARI Thu t toán LZW Thu t toán LZW ** Thu t toán LZSS Thu t toán LZSS Thu t toán nén:1. Đặt vị trí mã hoá nơi bắt đầu của dòng đầu vào2. Tìm sự phù hợp tối đa trong ... trưng cho mô hình ngu n điển hình là: Thu t toán Huffman. Thu t toán Fano-ShannonNén dữ liệu chưa có mô hình ngu nMột trong những đặt điểm nén dữ liệu chưa có mô hình ngu n là ngôn ngữ...