giáo án bàn tay nặn bột bài trao đổi chất ở thực vật khoa học lớp 4
giáo án bàn tay nặn bột lớp 2 bài mặt trời
... Trời chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất Mặt Trời tròn, giống “quả bóng lửa”khổng lồ Mặt Trời xa Trái Đất Nhờ có ánh sáng Mặt Trời mà người, loài vật, cỏ sinh tồn phát triển Thứ hai ngày tháng năm 2013 ... ngày tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội: Em kể tên hai loài vừa sống cạn vừa sống nước? Em kể tên hai vật vừa sống bờ vừa sống nước? Kể tên vật mà em biết cho biết vật sống đâu? Thứ hai ngày tháng năm ... Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội: MẶT TRỜI Mặt Trời tròn, giống “quả bóng lửa”khổng lồ Mặt Trời xa Trái Đất 2 Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tự...
- 22
- 11,342
- 19
Giáo án Bàn tay nặn bột ( môn TNXH lớp 2)
... đoán vào Ghi chép khoa học Đàm Ngân ta? - HS tiếp tục viết dự đoán vào Ghi chép khoa học (GCKH): Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 14 Năm học 2013Câu hỏi Cách Dự đoán Kết luận Có - Cơ tay, ... nặng , học đeo cặp hai vai - Lắng nghe Củng cố – dặn dò: - Giáo dục HS biết bảo vệ xương - GV nhận xét tiết học - Dặn HS thực hành tốt học Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 14 ... thay đổi bắp co duỗi chi ếch d) Thực phương án tìm tòi: - Yêu cầu HS viết câu hỏi - HS viết dự đoán vào Ghi chép khoa dự đoán vào Ghi chép khoa học (GCKH): học Câu hỏi Cách tiến Dự đoán Có Cơ tay, ...
- 20
- 49,018
- 442
Giáo án bàn tay nặn bột (môn sinh học lớp 6)
... thực hành thí nghiệm quan sát,các thao tác trình bày khoa học thí nghiệm 3.Thái độ : Giáo dục lòng say mê môn học bảo vệ thực vật II.Chuẩn bò giáo viên học sinh : 1 .Giáo viên : -Tranh vẽ: H 40 .1, ... 2 .Học sinh : Ơn lại khái niệm trao đổi chất xanh III Hoạt động dạy học: Ổn định tình hình lớp : (1’) - Điểm danh học sinh - Chuẩn bị kiểm tra cũ Kiểm tra cũ : 5’ a Câu hỏi kiểm tra: + TB thực vật ... Rèn kĩ thực hành thí nghiệm quan sát,các thao tác trình bày khoa học thí nghiệm 3.Thái độ : Giáo dục ý thức nhiên bảo vệ TV, hoa, ham mê tìm hiểu thơng tin khoa học II.Chuẩn bị giáo viên học sinh...
- 24
- 14,129
- 68
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKI)
... số động vật thực vật có khả lấy xi hòa tan nước để thở - Các em thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi sau: Nêu ví dụ chứng tỏ khơng khí cần cho sống người, động vật thực vật động vật, thực vật Thiếu ... tính chất gì, bước vào học ngày H.Ư: Nước có tính chất gì? hơm nay, bài: Nước có tính chất gì? Biểu tượng ban đầu HS: GV u cầu học sinh ghi lại hiểu biết ban đầu vào vỡ ghi chép khoa học tính chất ... đun chất đốt mà GIẢI PHÁP TÌM TỊI NGHIÊN CỨU: - Nhóm trưởng báo cáo BƯỚC : THỰC HIỆN PHƯƠNG - học sinh đọc to trước lớp ÁN TÌM TỊI NGHIÊN CỨU: - Thực hành nhóm 28 - Chia nhóm đề nghị nhóm trưởng...
- 32
- 58,278
- 625
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKII)
... đầu Chẳng hạn:- Có ánh sáng ta nhìn vào ghi chép khoa học thấy vật - Ánh sáng xun qua số vật - Ánh sáng giúp cối phát triển - Khơng có ánh sáng, ta khơng nhìn thấy vật - Ánh sáng q mạnh có hại ... ví dụ vật tự phát sáng vật chiếu sáng + Vật tự phát sáng : Mặt trời, lửa,… + Vật chiếu sáng : Mặt trăng, bàn ghế , … - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua số vật khơng cho ánh sáng truyền qua - ... trình bày trao đổi khí trao đổi thức ăn động vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Hình minh hoạ SGK phóng to + Sơ đồ trao đổi khí trao đổi thức ăn thực vật viết sẵn bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt...
- 25
- 68,474
- 901
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5
... khoảng 3 -4 ngày trước học đêm đến lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T/g Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1.Ổn định: -HS hát 4 2.KTBC: -Kiểm tra HS -2HS lên vào hình trình bày -GV nhận xét đánh giá ... cứu -GV tổ chức cho học sinh thảo luận -Học sinh viết dự đoán vào thí nghiệm với mục: Câu hỏi Dự đoán Cách tiến hành +Ruồi gián sinh -Để trứng nở sản nào? +Đặc điểm chung Dự gián Cách tiến hành ... hai vật ? +Biện pháp tiêu diệt chúng ? -Ruồi gián đẻ trứng -Dùng thuốc để tiêu diệt 20 Kết luận Kết luận +Ruồi gián đẻ trứng *Trứng ruồi nở dòi, dòi hóa nhộng, nhộng nở ruồi *Trứng gián nở thành...
- 28
- 52,868
- 553
Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 1
... xét học Dặn dò - Dặn dò em nhà học - Chuẩn bị sau - Học sinh nêu tên vừa học - Nghe - Nghe thực nhà - TUẦN 23 : CÂY HOA I MỤC TIÊU : * Giúp học học sinh : - Sau học ... nhận xét, cho điểm 3 .Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu u cầu học b Nội dung: * Hoạt động 1: Phương pháp bàn tay nặn bột Bước 1: Tình xuất phát nêu vấn đề ( giới thiệu bài) ? Kể tên loại gà ... loại thực phẩm giầu dinh dưỡng cần thiết cho người Củng cố: - GV nhắc lại nội dung - Nhận xét học - Liên hệ thực tế giáo dục học sinh Dặn dò - Dặn dò em nhà học - Chuẩn bị sau - HS nêu phương án...
- 11
- 51,096
- 358
Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 2
... nhận xét, đánh giá số bệnh đau bụng, ỉa 3/ Bài mới: chảy để học tập tốt a- Giới thiệu bài: GV bắt cho lớp hát “ Bàn tay sạch” Trong hát bàn tay bị lớp chê ngay? Tại bàn tay bẩn bị lớp chê? - ... bẩn bị lớp chê? - HS hát Hàng ngày đơi bàn tay ta làm nhiều - Bàn tay bẩn bị lớp chê việc như: học bài, chơi bi, cầm thức ăn, … Nếu tay ta khơng - Vì bàn tay bẩn làm cho ta ăn, cầm thức ăn đưa ... nảy nở, khơng đại tiện bừa bãi - Nên tháng xổ giun lần 4/ Củng cố: + Tiết học hơm em học gì? Gọi HS nhắc lại học bảng Em làm việc để đề phòng bệnh giun? 24 GV tun dương em làm tốt Nhắc nhở em...
- 35
- 30,864
- 243
Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 3
... Tiết 40 : THỰC VẬT A/ MỤC TIÊU: Học xong HS có khả năng: - Nêu điểm giống khác cối xung quanh - Nhận đa dạng thực vật tự nhiên - Vẽ tô màu số - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm ... DÙNG DẠY HỌC: - Hình phóng to SGK - Dao nhỏ, đĩa, khăn - Các loại HS GV sưu tầm - Bảng nhóm - Nam châm - Bút dạ, màu vẽ, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột HĐ ... điểm ? qua vật thực hình vẽ Bước 2: Làm bộc lộ hiểu biết ban tôm, cua ghi lại đầu HSqua vật thực hình vẽ tôm, hiểu biết vào cua -HS làm việc theo nhóm 4: Bước :Đề xuất câu hỏi phưng án tổng hợp...
- 25
- 44,508
- 334
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 8
... DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: -Giới thiệu: -Kiểm tra sĩ số học sinh 2 .Bài cũ: Câu 1: Hãy kể tên loại thức ăn nhóm thức ăn? Trả lời: -Chất bột( G): cơm, bánh mì… -Chất béo(L): dầu thực vật, mỡ động vật ... mỡ động vật -Chất đạm( P): thịt, tôm… - Vitamin chất khoáng: đu đủ… Câu 2: Ở khoang miệng thức ăn tiêu hóa? Trả lời: Một phần tinh bột enzyme amilaza biến đổi thành đường mantôzơ 3 .Bài mới: Các ... Làm để ta thở hít vào? Chúng ta thở hít vào nào? Chúng ta thở hít vào loại khí gì? Bước - Hình thành biểu tượng ban đầu HS Tổ chức cho học viên trao đổi nhóm - Mỗi HS tự ghi vào thực nghiệm câu...
- 14
- 14,753
- 92
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học học lớp 9
... xử lý khí thải Ơ nhiễm hóa chất Ơ nhiễm hóa chất bảo vệ thực vật chất độc bảo vệ thực vật chất hóa học : độc hóa học : -Quan sát -Treo TV : H. 54. 2/sgk -Các nhóm trao đổi, Các loại thuốc trừ sâu, ... tính chất vật lý, xét hóa học, sinh học mơi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống người sinh vật khác HĐ2 : Các tác nhân chủ yếu gây nhiễm : II Các tác nhân chủ yếu gây nhiễm : Ơ nhiễm chất ... bảo vệ thực vật: tăng cường các biện pháp học, sinh học để tiêu diệt sâu hại - Hạn chế nhiễm chất thải rắn: Cần quản lý chặt chẽ chất thải rắn, ý tới biện pháp phân loại, tái sử dụng chất thải...
- 14
- 13,729
- 51
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học 6
... xỉ 51 Bài 40 : Hạt trần – Cây thơng 52 Bài 41 : Hạt kín – Đặc điểm thực vật hạt kín 53 Bài 42 : Lớp hai mầm lớp mầm 54 Bài 43 : Khái niệm sơ lược phân loại thực vật 55 Bài 44 (đọc thêm) + Thực hành ... 63 64 33 34 35 36 37 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 Bài 48 : Vai trò thực vật động vật đời sống nguời Bài 48 : Vai trò thực vật động vật đời sống nguời (tiếp theo) Bài 49 : Bảo vệ đa dạng thực vật ... 30: Thụ phấn 40 Bài 30: Thụ phấn (tiếp theo) 41 Bài 31: Thụ tinh, kết tạo hạt Chương VII: Quả hạt (6 tiết) 42 Bài 32: Các loại 43 Bài 33: Hạt phận hạt 44 Bài 34: Phát tán hạt 45 Bài 35: Những...
- 55
- 17,660
- 151
Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 7
... vệ đa dạng sinh học - Khơi gợi niêm say mê, yêu thích môn học II PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp bàn tay nặn bột III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: Bước - Đưa tình xuất phát GV: Ngoài châu chấu học trước, em biết ... - BÀI 34: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁC LỚP CÁ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - HS nêu đa dạng thành phần loài, môi trường sống lớp Cá - Trình bày đặc điểm phân biệt lớp cá sụn lớp cá ... lớp chính: + Lớp cá sụn: Bộ xương chất sụn + Lớp cá xương: Bộ xương chất - GV: Với đặc điểm + Mang ( khe mang trần – có xương vậy, người ta xếp Cá nhám vào nắp mang) lớp cá sụn, cá chép vào lớp...
- 14
- 16,825
- 104
Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học học lớp 8
... 94 Đáp án: -Bài tập Đáp án: b, c KClO3 SGK/ 94 KMnO4 chất giàu oxi Đáp án: b, c dễ bị phân hủy nhiệt độ cao KClO3 KMnO4 -Bài tập SGK/ 94: 19 Nội dung oxi dễ bị phân hủy nhiệt độ cao KMnO4 KClO3 ... bạc màu Bài tập 3: Nêu vài ví dụ tượng vật lý tượng hoá học mà ta thường gặp sống ngày? Hoạt động học sinh Bài tập 1: Ở tượng hoá học có tạo chất Nội dung Bài tập 2: - Hiện tượng hoá học: b, ... học trà gì? - Chất ban đầu bị biến đổi phản ứng gọi gì, chất sinh gọi gì? - Trong trình phản ứng, Đáp án HS 1: - Là trình biến đổi chất thành chất khác - Chất phản ứng ; sản phẩm - Xảy thay đổi...
- 23
- 13,617
- 91
Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9
... dây Cu, Na, Ag, dd CuSO4, FeSO4, HCl, phenolphtalein, ddAgNO3, nước - Phương án tổ chức lớp học: thực hành, thảo luận nhóm; bàn tay nặn bột Chuẩn bị HS: - Tính chất hố học kim loại - Đọc trước ... : cá nhân, nhóm, lớp; Bàn tay nặn bột 2.Chuẩn bị HS : Theo nhóm chuẩn bị mẫu phân bón hóa học & xem trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp :(1p) - Kiểm tra sĩ số lớp - Chuẩn bị kiểm ... -PhânsupephơphatđơnCa(H2P 04) 2vàCaS 04 3)PhânKali(chứaK)hườngdùnglà:K2S 04, KCl 4) Phânbónképlàloạichứa2,3nguntốdinhdưỡngtrên: *KN03;(NH4)2,H2P 04 Pbk NPK hh gồm:NH4,N03,Ca(H2P 04) 2 KCl Tiết 23: Bài 17:...
- 34
- 12,616
- 41
Giáo án bàn tay nặn bột môn lịch sử lớp 7
... giặc mạnh, vị tướng, em chọn cách đánh giặc nào? (giặc mạnh ta đánh hay em chọn phương án khác ) - GV liên hệ cách đánh giặc dân tộc + Cách đánh: tránh chỗ mạnh, đánh chỗ ta từ xưa đến yếu, phát ... thư tổng huy quân đội góp công lao to lớn tránh chỗ mạnh - Cách đánh đánh chỗ yếu phát huy lợi ta buộc địch đánh theo cách đánh ta Ý nghĩa lịch sử đánh bại đế chế Nguyên bảo vệ Tổ quốc - Trong ... thư tổng huy quân đội góp công lao to lớn tránh chỗ mạnh - Cách đánh đánh chỗ yếu phát huy lợi ta buộc địch đánh theo cách đánh ta Ý nghĩa lịch sử đánh bại đế chế Nguyên bảo vệ Tổ quốc - Trong...
- 10
- 6,582
- 25
Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 7
... ban đêm 4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học (1ph) - Học thuộc kết luận (tính chất ảnh vật tạo gương phẳng) - Làm tất BT SBT - Xem trước 6: THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG ... thấy ảnh thực hành, sau thảo 1/ TN: sgk vật trước luận nhóm vẽ hình vào gương Vậy em vẽ lại tờ giấy A4 2/ Kết luận: ảnh vật -Dán kết lên bảng -Ảnh vật gương vào thực hành tạo gương Cụ thể vật có ... biết ánh sáng chiếu đến gương phẳng phản xạ lại theo định luật phản xạ ánh sáng, vật đặt trước gương phẳng tạo ảnh gương Hôn nghiên cứu ảnh vật tạo gương phẳng - Tiến trình dạy : Thời Hoạt động giáo...
- 11
- 13,024
- 67
Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 8 và 9
... kéo vật trượt mặt đất nặng nhọc 4) Khi kéo vật nặng người không kéo vật chuyển động 5)Khi gặp chướng ngại vật ô tô hãm phanh bánh xe dừng quay trượt mặt đường dừng lại kịp thời 6)một vật đặt ván ... BÀN TAY NẶN BỘT: *Ưu điểm: -Học sinh nắm kiến thức lớp vận dụng kiến thức *Nhược điểm: -Không vừa sức học sinh phổ thông (Năng lực,ý thức tích cực học tập chưa cao) -Thời gian ,phương tiện sở ... dừng lại kịp thời 6)một vật đặt ván kéo ván chuyển động vật không trượt khỏi ván 7 )vật nặng đặt ống tròn kéo vật nhẹ nhàng +Xét thông tin ta thấy vật thay đổi vận tốc chứng tỏ có lực tác dụng Loại...
- 14
- 12,634
- 77
Giáo án bàn tay nặn bột môn vật lý lớp 6
... theo phương án thống nhóm phương án giao độ Thể tích phần chất lỏng dâng lên thể tích vật b vật rắn không bỏ lọt bình chia độ thả vật vào bình tràn Thể tích phần chất lỏng tràn thể tích vật Đại diện ... phương án hợp lí Thảo luận rút kết luận từ thực nghiệm a Thả chìm vật vào chất lỏng bình chia độ Thể tích phần chất lỏng dâng lên thể tích vật b vật rắn không bỏ lọt bình chia độ thả vật vào ... phương án Pha : Đề xuất giả thuyết thiết kế phương án thực nghiệm - GV điều khiển lớp thảo luận nhanh phương án Ghi bảng phương án Pha : Tiến hành thực nghiệm tìm tòi- nghiên cứu - Phát dụng cụ thực...
- 12
- 13,822
- 99
giáo án bàn tay nặn bột lí 9
... lớn vật phải đặt vật GV: Để ảnh vật tạo kính lúp có đặc HS: Vật phải đặt khoảng tiêu cự khoảng tiêu cự điểm vật phải đặt vị trí trước thấu kính kính cho thu thấu kính ? -Từng HS dựng ảnh vật ... tiêu GV: Để quan sát vật qua kính lúp cự ngắn, dùng để quan sát vật nho 159 Trường THCS Ân Hữu Năm học: 2012-2013 Giáo viên :Trần Đình Công vật phải vị trí so với kính lúp HS: Vật cần quan sát phải ... tượng khúc xạ ánh sáng, thấu kính dụng cụ quang học đơn giản (máy ảnh, mắt, kính cận, kính lão, kính lúp) -Thực phép tính quang hình học -Giải thích số tượng số ứng dụng quang hình học 2-Kĩ năng:...
- 7
- 2,699
- 62
- giao an ban tay nan bot bai am thanh lop 4
- giáo án bàn tay nặn bột bài hoá 8 bài tính theo công thức hoá học
- giáo án bàn tay nặn bột bài một số loại vật sống dưới nước
- giáo án bàn tay nặn bột bài lắp mạch điện đơn giản
- giáo án bàn tay nặn bột bài lắp mạch điện đơn giản lớp 5
- giao an ban tay nan bot bai mot so lai cay song tren can lop 2
- giáo án ban tay nặn bột bài hỗn hợp
- giáo án bàn tay nặn bột bài vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt
- giáo án bàn tay nặn bột bài một số cách làm sạch nước
- giao an ban tay nan bôt bai lop một la mam lop 2 la mam
- giáo án bàn tay nặn bột bài dung dịch
- giao an ban tay nan bot bai trao doi chat o thuc vat
- giáo án bàn tay nặn bột bài 61trao đổi ở thực vật
- giao an khoa hoc 4 bai trao đôi chất ở thưc vât soan bàn tay nặn bột
- giao an mau soan theo pp ban tay nan bot bai trao doi chat o thuc vat
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25