0

3 3 theo anh chị mục đích đánh gía thực hiện công việc đã phù hợp chưa

cau tran thuat don khong co tu la (tro choi o chu va sdtd)

cau tran thuat don khong co tu la (tro choi o chu va sdtd)

Ngữ văn

... véi lÈn cá, chui nhanh vỊ hang b, VÞ ng÷ ®øng tr­íc chđ ng÷; xng cá, chui nhanh vỊ th«ng b¸o vỊ sù xt hiƯn cđa hang (Theo T« Hoµi) sù vËt -> C©u tån t¹i Th«ng b¸o sù tiªu biÕn (Theo T« Hoµi) Ghi ... do"là"+danh từ (cụm danh từ) tạo thành Vị ngữ thường động từ (cụm động từ) tạo thành - Khi muốn biểu thị ý phủ định - Khi muốn biểu thị ý phủ định cần kết hợp với cụm từ "khơng phải", "chưa phải" ... CN+khơng ,chưa+ phải+DT(CDT) +ĐT(CĐT )hoặc TT( CTT) -CN+Từ phủ định+ Động từ tình thái +Là+ VN Vd:Em khơng phải học sinh lớp 6a1 -CN+khơng, chưa , chẳng+CĐT CTT -CN+Từ phủ định+VN Vd:Em chưa học...
  • 24
  • 714
  • 3
Câu trần thuật đơn

Câu trần thuật đơn

Ngữ văn

... tre? - HS: Liệt kê… -GV nhận xét tích hợp văn Thánh Gióng cưỡi ngựa nhổ tre đánh giặc (Treo tranh lên bảng).Ngoài số tác phẩm khác: Nhớ sông quê hương Tế Hanh; thơ Trần Đăng Khoa… - GV:Tóm lại ... Trong lao động: - GV: Em tìm chi tiết, hình ảnh thể gắn bó tre với - Tre giúp người trăm nghìn công việc, tre cánh tay người người lao động? - GV: Giảng hình ảnh cối xay tre nặng nông dân nề quayTác ... đấu + Liên tưởng tới gậy tầm vông mà đồng bào Nam Bộ dùng để đánh giặc Pháp ngày đầu kháng chiến chông tre nhân dân vùng đồng sông Hồng đánh giặc giữ làng Rồi đòn gánh tre kóu kòt vai, thuyền nan...
  • 6
  • 3,537
  • 17
Câu trần thuật đơn

Câu trần thuật đơn

Ngữ văn

... 9: Kể, tả, nêu ý kiến + Câu 3, 5, 8: Bộc lộ cảm xúc + Câu 4: Hỏi - GV: Nếu phân loại câu theo mục đích + Câu 7: Cầu khiến nói câu 1, 2, 6, thuộc kiểu câu gì? Câu 3, ,8 thuộc kiểu câu gì? Câu ... để giới thiệu nhân vật ý (a, b) ý (c) nhà làm Bài 3/ 102 - Nhận xét cách giới thiệu nhân vật BT3 so với BT2 + Cả đoạn văn: a, b, c, giơiù Trang3 Giáo án: Ngữ văn Quao Nguyễn Thu Hường Trường THPT ... Viết tả (HS nhà tự viết) 4.Củng cố :3 phút -Hãy khoanh tròn vào chữ đầu dòng cho phương án trả lời câu trần thuật đơn: a Câu cụm C-V tạo thành để giới thiệu vật, việc b Câu dùng để nêu ý kiến cụm...
  • 4
  • 6,176
  • 27
Tiết 119: Câu trần thuật đơn không có từ là

Tiết 119: Câu trần thuật đơn không có từ là

Ngữ văn

... từ kết hợp với danh từ (cụm danh từ) tạo thành Ngoài hợp từ với động từ (cụm động từ), tính từ, (cụm tính từ) làm vị ngữ Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định, kết hợp với cụm từ: không phải, chưa phải ... từ) tạo thành *Chúng chưa tụ hội góc sân -Khi ta thêm từ phủ định CN VN (không, chưa) vào trước *Bụt không (chưa) bảo vị ngữ-> mạng ý nghĩa CN VN phủ định * Cả làng không (chưa) thơm CN VN Tiết ... trạng thái, đặc điểm vật - Câu miêu tả -Thông báo xuất hiện, tồn tại, tiêu biến vật - Câu tồn Ví dụ: Chọn hai câu sau điền vào chỗ trống cho phù hợp với đoạn văn: a- Đằng cuối bãi hai cậu bé tiến...
  • 31
  • 4,800
  • 3
Tiết 110: Câu trần thuật đơn

Tiết 110: Câu trần thuật đơn

Ngữ văn

... để làm gì? * (1) Chưa nghe hết câu, hếch (2) Rồi, với lên, xì rõ dài điệu khinhkhỉnh, mắng: (3) _Hức! (4) thông ngách sang nhà ta? (5) Dễ nghe nhỉ! ( (6) Chú mày hôi cú mèo ta chịu (7) Thôi, im ... Câu (8) Câu cầu khiến: Câu (3) , Câu (5), Câu (7) Đó câu trần thuật, em hiểu câu trần thuật có tác dụng gì? câu trần thuật câu dùng để giới thiệu, miêu tả kể vật, việc hay để nêu ý kiến Xác định ... nêu ý kiến Xác định chủ gnữ, vị ngữ ác câu sau? Tôi /đã hếch lên, xì rõ dài C.N V.N Tôi / mắng C.N V.N Chú mày / hôi cú mèo này, ta/ C.N CN V.N chịu V.N Tôi / về, không chút bận tâm V.N C,N En so...
  • 12
  • 1,983
  • 4
Tiết 110: Câu trần thuật đơn

Tiết 110: Câu trần thuật đơn

Ngữ văn

... vế tập hợp với vế phù hợp tập hợp Tập hợp Tập hợp A.Câu trần thuật(kể) 1.Dùng để nêu điều cần hỏi để người nghe trả lời giải đáp B Câu nghi vấn(hỏi) Dùng để giới thiệu , kể , tả vật, việc nêu ... nêu ý kiến nhận xét C Câu cầu khiến 3. Dùng để biểu lộ tình cảm người nói , viết D Câu cảm thán 4.Nêu điều mong muốn, yêu cầu đòi hỏi người nghe thực Ví dụ Chưa nghe hết câu , hếch lên , xì rõ ... (Tô Hoài) Ví dụ Chưa nghe hết câu , hếch lên , xì rõ dài(1) Rồi , với điệu khinh khỉnh , mắng (2): -Hức (3) !Thông ngách sang nhà ta (4) ? Dễ nghe nhỉ(5)! Chú mày hôi cú mèo , ta chịu (6).Thôi ,...
  • 17
  • 1,317
  • 4
Tiết 101: Câu trần thuật đơn

Tiết 101: Câu trần thuật đơn

Ngữ văn

... - Câu dùng để hỏi: câu (4) - Câu bộc lộ cảm xúc: Câu (3) ,(5), (8) - Câu cầu khiến: Câu (7) - Em học bậcTiểu học câu phân loại theo mục đích nói Vậy câu 1,2,6,9 để kể,tả,nêu ý kiến, gọi tên kiểu ... dụng miêu tả việc làm nhân vật - Bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay tới nhà lão Miệng - Chọn câu nhất: sai sai a Là câu trần thuật đơn b Là câu trần thuật ghép c Là câu kể (theo mục đích nói) d ... làm gì? * (1) Chưa nghe hết câu, hếch (2) Rồi, với lên, xì rõ dài điệu khinhkhỉnh, mắng: (6) (3) _Hức! (4) Thông ngách sang nhà ta? (5) Dễ nghe nhỉ! (6) Chú mày hôi cú mèo này,ta chịu (7) Thôi,...
  • 17
  • 1,175
  • 9
Tiết 111: Câu trần thuật đơn

Tiết 111: Câu trần thuật đơn

Ngữ văn

... Chưa nghe hết câu, tôi/ hếch lên xì rõ dài C V Rồi,với điệu khinh khỉnh, tôi/ mắng C V Chú mày/ hôi cú mèo này, C V ta/ chịu C V Tôi/ về, không chút bận tâm C V Tiết 111: Câu trần thuật đơn Chưa ... Tô Chưa nghe hết câu, hếch Hoài lên, xì rõ dài Rồi, với điệu khinh khỉnh, mắng: ? Đoạn văn cho ta biết nội -Hức! Thông ngách sang nhà ta? Dễ dung gì? nghe nhỉ! Chú mày hôi cú mèo này, ta chịu ... SGK/101) b Phân tích ngữ liệu Chưa nghe hết câu, hếch lên, xì rõ dài Rồi, với điệu khinh khỉnh, mắng -Hức! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ! Chú mày hôi cú mèo này, ta chịu Thôi, im điệu hát mưa...
  • 19
  • 1,780
  • 6
Tiet110 : Câu trần thuật đơn

Tiet110 : Câu trần thuật đơn

Ngữ văn

... vế tập hợp với vế phù hợp tập hợp Tập hợp Tập hợp A.Câu trần thuật(kể) 1.Dùng để nêu điều cần hỏi để người nghe trả lời giải đáp B Câu nghi vấn(hỏi) Dùng để giới thiệu , kể , tả vật, việc nêu ... thành phần câu có khả kết hợp với phó từ thời gian trả lời cho câu hỏi Làm ?, Làm ?, Như ? Là ? - Vị ngữ thường động từ cụm động từ, tính từ cụm tính từ, danh từ cụm danh từ - Câu có nhiều vị ... khiến 3. Dùng để biểu lộ tình cảm người nói , viết D Câu cảm thán 4.Nêu điều mong muốn, yêu cầu đòi hỏi người nghe thực Tiết 110 : câu trần thuật đơn I - Câu trần thuật đơn ? 1) Tìm hiểu ví dụ Chưa...
  • 18
  • 950
  • 4
Tiết 118: Câu trần thuật đơn không có từ là

Tiết 118: Câu trần thuật đơn không có từ là

Ngữ văn

... động từ cụm động từ, tính từ cụm tính từ tạo thành - Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định, kết hợp với từ không, chưa I Đặc điểm câu trần thuật đơn từ là: II Câu miêu tả câu tồn tại: a) Đằng cuối bãi, ... để thông báo xuất hiện, tồn tại, tiêu biến vật gọi câu tồn Một cách tạo câu tồn đảo chủ ngữ xuống sau vị ngữ Trong câu sau đây, câu câu miêu tả A Một mưa tuyết trắng long lanh B Giữa mênh mông ... Bỗng ( )con tay cầm que, tay xách ống bơ nước Thấy bóng người, vội lẩn xuống cỏ, chui nhanh hang I Đặc điểm câu trần thuật đơn từ là: II Câu miêu tả câu tồn tại: a) Đằng cuối bãi, hai...
  • 17
  • 1,577
  • 4
Bài 26: Câu trần thuật đơn

Bài 26: Câu trần thuật đơn

Ngữ văn

... Ở câu a) việc giới thiệu nhân vật câu có tác dụng ? - câu a) việc giới thiệu nhân vật miêu tả hoạt động nhân vật  HS : trả lời • GV : tổng hợp - nhận xét- chốt – ghi bảng 3/ - Bài tập 3: SGK/102 ... giới thiệu bảng cho phù hợp - Câu 2: - nêu ý kiến nhận • GV : HS nhận xét- ghi điểm hướng dẫn xét HS ghi vào • GV : treo bảng phụ tập số gọi HS đọc 2/-Bài tập 2,4: SGK/102,1 03 Xác đònh loại câu ... trần thuật?  2/- Nhận xét: HS: trả lời • GV: kết hợp ghi bảng 3. - Những câu lại câu gì? - Câu 1,2,6,9: câu trần thuật  HS: - Câu – câu hỏi - Câu 3, 5,8 – câu cảm - Câu – câu khiến • GV: dẫn dắt...
  • 5
  • 4,874
  • 34
Tiết 118: Câu trần thuật đơn không có từ

Tiết 118: Câu trần thuật đơn không có từ "là"

Ngữ văn

... bóng người, tơi vội lẩn xuống cỏ, chui nhanh hang (Theo Tơ Hồi) a- Đằng cuối bãi, hai cậu bé tiến lại Khơng phù hợp b- Đằng cuối bãi, tiến lại hai cậu bé Phù hợp BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM 1- Trong câu ... hội góc sân CN VN : Cụm động từ Các từ : khơng, khơng phải, chưa, chưa phải a) Chiều hơm tơi khơng học b) Bơng hoa khơng đẹp c) Phú ơng chưa mừng d) Chúng tơi khơng tụ hội góc sân CÂU TRẦN THUẬT ... 2: Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái đình, TN mái chùa cổ kính CN VN Câu tồn Câu 3: Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ văn hóa lâu đời TN Câu miêu tả CN VN b: Câu 1: Bên hàng xóm tơi có hang...
  • 14
  • 5,292
  • 19
Câu trần thuật đơn không có từ

Câu trần thuật đơn không có từ "là"

Ngữ văn

... - Vị ngữ câu cụm từ loại từ tạo thành ? -Khi phủ định , vị ngữ thường kết hợp với từ ? a) Phú ông không mừng b) Chúng chưa tụ hội góc sân Ghi nhớ: SGK Tiết 119 : Câu trần thuật đơn từ II Phân ... (2)Dưới bóng tre ngàn xưa , thấp thoáng mái đình , mái chùa cổ v c kính (câu tồn tại) (3) Dưới bóng tre xanh , ta gìn giữ văn hoá lâu đời c (câu miêu tả) v Tiết 119 : Câu trần thuật đơn từ III ... tiến lại hai cậu bé tay cầm que, tay xách ống bơ nước Thấy bóng người, vội lẩn xuống cỏ, chui nhanh hang Tiết 119 : Câu trần thuật đơn từ III Luyện tập 1.Bài tập a.(1)Bóng tre trùm lên âu yếm...
  • 6
  • 937
  • 1
Câu trần thuật đơn có từ

Câu trần thuật đơn có từ "là"

Ngữ văn

... (CTT) Chọn từ, cụm từ phủ định (không, không phải, chưa, chưa phải) thích hợp để điền vào trước vị ngữ câu sau: Anh //là cầu thủ xuất sắc C V -> Anh cầu thủ xuất sắc 2.Ngày thứ năm đảo Cô Tô //là ... tên vật, tượng cho diễn đạt V là+CĐT C (Theo Ngữ văn 6, tập hai) c.Ngày thứ năm đảo Cô Tô // ngày trẻo, sáng sủa C V là+CDT (Nguyễn Tuân) d Dế Mèn trêu chị Cốc//là dại C V là+TT Vị ngữ câu từ ... nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt (Theo Ngữ văn 6, tập một) c.Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày trẻo, sáng sủa (Nguyễn Tuân) d Dế Mèn trêu chị Cốc dại a Bà đỡ Trần//là người huyện Đông...
  • 17
  • 10,936
  • 22
Tiết 118: Câu trần thuật đơn không có từ

Tiết 118: Câu trần thuật đơn không có từ "là"

Ngữ văn

... phải, chưa, chưa phải) thích hợp để điền vào trước vị ngữ câu sau a Phú ông không mừng b Chúng không tụ hội góc sân c Lớp 6A chưa nộp đầy đủ ->Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định kết với từ không, chưa ... -> Câu tồn TN VN CN ? Vị ngữđảohaicâuamiêutrước,nàonàocâuxuống tả,vào câu mục đích gì? Chọn nhận câu trên, dùng ngữ câu ?Việcnào làcâu vềtả? trí gì? VN saucâu ?Em cócủavịtrong haicâu chủlàCNđể ... định kết hợp với từ: không, chưa ?Thế câu miêu tả? Thế câu tồn tại? - Câu miêu tả câu dùng để miêu tả hành động, trạng thái, đặc điểm vật nêu chủ ngữ Câu tồn câu dùng để thông báo xuất hiện, tồn...
  • 11
  • 2,230
  • 5
Tiết 119 :Câu trần thuật đơn không có từ là

Tiết 119 :Câu trần thuật đơn không có từ là

Ngữ văn

... ông không mừng CN VN b Chúng không (chưa) tụ hội góc sân CN VN - Khi kết hợp với từ phủ định: không, chưa => VN mang ý phủ định - Cấu tạo câu: CN + không, chưa + VN (ĐT,TT, cụm ĐT,TT) (VN mang ... là: - VN thường ĐT cụm ĐT, tính từ cụm TT tạo thành - Khi VN biểu thị ý phủ định, kết hợp với từ không, chưa a.Đằng cuối bãi, hai cậu bé tiến lại CN VN TN b.Đằng cuối bãi, tiến lại hai cậu bé ... chuyển đổi thành câu tồn - Xác địmh cấu tạo ngữ pháp câu văn sau Trước nhà, hàng xanh mát CN VN TN Trước nhà, xanh mát hàng TN VN CN Bài tập 1: Xác định CN- VN cho biết kiểu câu sử dụng a1 Bóng...
  • 14
  • 1,570
  • 5
Câu trần thuật đơn

Câu trần thuật đơn

Ngữ văn

... nhiên giới UNESSCO công nhận năm 1994 Bài Đặt câu trần thuật đơn theo nội dung ảnh Nhóm 1: câu dùng với mục đích giới thiệu Nhóm 2: câu dùng với mục đích tả Nhóm 3: câu dùng với mục đích kể Nhóm 4: ... tâm Các câu đoạn trích dùng với mục đích ? CU HI THO LUN Nối mục đích nói cột A với câu cột B cho A a Kể, tả, nêu ý kiến b Hỏi c Bộc lộ cảm xúc d Cầu khiến B Chưa nghe hết câu, hếch lên, xì rõ ... ta chịu Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt Đào tổ nông cho chết ! Tôi về, không chút bận tâm b Hỏi c Bộc lộ cảm xúc d Cầu khiến a b c d Thế câu trần thuật? Kể tên kiểu câu phân loại theo mục đích...
  • 29
  • 637
  • 1
Câu trần thuật đơn

Câu trần thuật đơn

Ngữ văn

... tranh em gái D Vợt thác H Tác giả văn ? H Xác định số câu đoạn trích Gv đa tập lên máy phát phiếu tập BT Các câu đoạn trích đợc dùng với mục đích ? Nối mục đích nói cột A với câu cột B cho phù ... ta chịu đợc Thôi, im điệu hát ma dầm sùi sụt Đào tổ nông cho chết ! Tôi về, không chút bận tâm Gọi nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung GV chữa H? tiểu học, em đợc học câu phân loại theo mục đích ... học câu phân loại theo mục đích nói Hãy nhắc lại kiểu câu đó? H? Câu trần thuật câu dùng với mục đích gì? H? Trong câu trên, câu câu trần thuật Vì em biết ? Giờ trớc em tìm hiểu thành phần câu...
  • 3
  • 599
  • 1
câu trần thuật đơn có từ

câu trần thuật đơn có từ "là"

Ngữ văn

... 2: Trong ví dụ sau, trường hợp câu trần thuật đơn? A Hoa cúc nở vàng vào mùa thu B Chim én theo mùa gặt C Tôi học, em bé nhà trẻ D Những dòng sông đỏ nặng phù sa Câu 3: Cho câu sau: “Rồi tre lớn ... từ cụm từ phủ định thích hợp cho sau điền vào trước vị ngữ câu trên: không, không phải, chưa, chưa phải TL: a) người huyện Đông Triều b) loại truyện dân gian kể c) chưa phải ngày trẻo sáng sủa ... Cấu trúc phủ định: (chưa phải) + + danh từ (cụm danh từ) * Ghi nhớ 1: SGK Tr 114 II Các kiểu câu trần thuật đơn có từ “là”: ? Em thử đặt câu hỏi để trả lời cho vị ngữ ví dụ mục I? a) Là người...
  • 15
  • 2,602
  • 9
câu trần thuật đơn có từ là

câu trần thuật đơn có từ là

Ngữ văn

... 2: Trong ví dụ sau, trường hợp câu trần thuật đơn? A Hoa cúc nở vàng vào mùa thu B Chim én theo mùa gặt C Tôi học, em bé nhà trẻ D Những dòng sông đỏ nặng phù sa Câu 3: Cho câu sau: “Rồi tre lớn ... từ cụm từ phủ định thích hợp cho sau điền vào trước vị ngữ câu trên: không, không phải, chưa, chưa phải TL: a) người huyện Đông Triều b) loại truyện dân gian kể c) chưa phải ngày trẻo sáng sủa ... Cấu trúc phủ định: (chưa phải) + + danh từ (cụm danh từ) * Ghi nhớ 1: SGK Tr 114 II Các kiểu câu trần thuật đơn có từ “là”: ? Em thử đặt câu hỏi để trả lời cho vị ngữ ví dụ mục I? a) Là người...
  • 15
  • 3,305
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008