Nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo dự chuyên đề ngữ văn Kiểm tra cũ Em h·y nèi mét vÕ tËp hỵp víi mét vÕ phï hỵp nhÊt tËp hỵp TËp hỵp Tập hợp A.Câu trần thuật(kể) 1.Dùng để nêu điều cần hỏi để người nghe trả lời giải đáp B Câu nghi vấn(hỏi) Dùng để giới thiệu , kể , tả vật, việc nêu ý kiến nhận xét C Câu cầu khiến 3.Dùng để biểu lộ tình cảm người nói , viết D Câu cảm thán 4.Nêu điều mong muốn, yêu cầu đòi hỏi người nghe thực Ví dụ Chưa nghe hết câu , đà hếch lên , xì rõ dài(1) Rồi , với điệu khinh khỉnh , mắng (2): -Hức (3)!Thông ngách sang nhµ ta (4) ? DƠ nghe nhØ(5)! Chó mµy hôi cú mèo , ta chịu (6).Thôi , im điệu hát mưa rầm sùi sụt đi(7).Đào tổ nông cho chết (8)! Tôi , không chút bận tâm (9) (Tô Hoài) Ví dụ Chưa nghe hết câu , đà hếch lên , xì rõ dài(1) Rồi , với điệu khinh khỉnh , mắng (2): -Hức (3)!Thông ngách sang nhà ta (4) ? Dễ nghe nhỉ(5)! Chú mày hôi cú mèo , ta chịu (6).Thôi , im điệu hát mưa rầm sùi sụt đi(7).Đào tổ nông cho chết (8)! Tôi , không chút bận tâm (9) (Tô Hoài) Chưa nghe hết câu , đà hếch lên , xì rõ dài C V ->dùng để kể , tả 2.Rồi , với điệu khinh khỉnh , mắng C V -> dùng để tả , kể 3.Chú mày hôi cú mèo , ta chịu C V C V ->dùng để nêu ý kiến nhËn xÐt 4.T«i vỊ , kh«ng mét chót bËn tâm C V -> dùng để kể Bài tập Tìm câu trần thuật đơn đoạn trích đây.Cho biết câu trần thuật đơn dùng làm ? Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày trẻo , sáng sủa.Từ có vịnh Bắc Bộ từ quân đảo Cô Tô mang lÊy dÊu hiƯu cđa sù sèng ng­êi th× , sau lần dông bÃo , bầu trời Cô Tô sáng vậy.Cây núi đảo lại thêm xanh mượt , nước biển lại lam biếc đậm đà hết khi, cát lại vàng giòn Và cá có vắng tăm biệt tích ngày động bÃo ,thì lưới thêm nặng mẻ cá già đôi (Nguyễn Tuân) Bài tập Tìm câu trần thuật đơn đoạn trích đây.Cho biết câu trần thuật đơn dùng làm ? Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày trẻo , sáng sủa.Từ có vịnh Bắc Bộ từ quân đảo Cô T« mang lÊy dÊu hiƯu cđa sù sèng ng­êi , sau lần dông bÃo , bầu trời Cô Tô sáng vậy.Cây núi đảo lại thêm xanh mượt , nước biển lại lam biếc đậm đà hết khi, cát lại vàng giòn Và cá có vắng tăm biệt tích ngày động bÃo ,thì lưới thêm nặng mẻ cá già đôi (Nguyễn Tuân) Đáp án tập Câu trần thuật đơn : 1.Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày trẻo , sáng sủa C V ->Dùng để giới thiệu , miêu tả Cô Tô 2.Từ có vịnh Bắc Bộ từ quân đảo Cô Tô mang lÊy dÊu hiƯu cđa sù sèng ng­êi th× , sau lần dông bÃo , bầu trời Cô Tô sáng C V -> Dùng để nêu ý kiến nhận xét vẻ đẹp sáng Cô Tô sau trận bÃo Bài tập 2(Sgk /102) Dưới số câu mở đầu truyện em đà học Chúng thuộc loại câu có tác dụng gì? a b Có ếch sống lâu ngày giếng (ếch ngồi đáy giếng) Bà đỡ Trần người huyện Đông Triều (Con hổ có nghĩa) Bài tập 3(Sgk/102) So sánh cách giới thiệu nhân vật truyện sau có khác với cách giới thiệu nhân vật nêu tập ? Hùng Vương thứ mười tám có người gái tên Mị Nương , người đẹp hoa , tính nết hiền dịu.Vua cha yêu thương nàng , muốn kén cho người chồng thật xứng đáng Một hôm có hai chàng trai đến cầu hôn (Sơn Tinh , Thủy Tinh) Bài tập Dưới số câu mở đầu truyện em đà học Chúng thuộc loại câu có tác dụng gì? a b Có ếch sống lâu ngày giếng (ếch ngồi đáy giếng) Bà đỡ Trần người huyện Đông Triều (Con hổ có nghĩa) Bài tập So sánh cách giới thiệu nhân vật truyện sau có khác với cách giới thiệu nhân vật nêu tập ? Hùng Vương thứ mười tám có người gái tên Mị Nương , người đẹp hoa , tính nết hiền dịu.Vua cha yêu thương nµng hÕt mùc , muèn kÐn cho mét ng­êi chồng thật xứng đáng Một hôm có hai chàng trai đến cầu hôn (Sơn Tinh , Thủy Tinh) Đáp án bµi tËp : +   *Gièng nhau: Cả hai tập (2,3)đều giới thiệu nhân vật *Khác nhau: - tập giới thiệu nhân vật : Con ếch , Bà đỡ Trần -Còn tập 3:Đều giới thiệu nhân vật phụ trước.Rồi từ việc làm, qua hệ nhân vật phụ míi giíi thiƯu nh©n vËt chÝnh Giíi thiƯu nh©n vËt phụ :Hùng Vương thứ mười tám, Mị Nương Từ việc làm:Kén chồng cho -> Giới thiệu nhân vật chính: Hai chàng trai Sơn Tinh, Thủy Tinh Bài tập (Sgk /103) Ngoài tác dụng giới thiệu nhân vật , câu mở đầu sau có tác dụng ? a.Xưa có người thợ mộc dốc hết vốn nhà mua gỗ để làm nghề đẽo cày (Đẽo cày đường) Bài tập Em hÃy điền vào chỗ trống để tạo thành câu trần thuật đơn Bầu trời Lớp em Bài tập Thảo luận nhóm - Đất nước đẹp vô ! Có ý kiến cho câu câu trần thuật đơn.Theo em hay sai? Tại sao? A Đúng B Sai Bài tập Em hÃy quan sát lên hình ,viết đoạn văn từ (3-5) câu miêu tả cảnh đó, có sử dụng câu trần thuật đơn Bài tập củng cố ã Em hÃy khoanh tròn vào chữ đầu dòng cho phương án trả lời Câu trần thuật đơn là: A B C D Câu cụm C-V tạo thành để giới thiệu vật , việc Câu dùng để nêu ý kiến cụm C-V tạo thành Câu cụm C-V tạo thành dùng để giới thiệu , tả , kể vật việc hay để nêu ý kiến Câu dùng để giới thệu , tả kể vỊ mét sù vËt , sù viƯc H­íng dÉn häc nhà ã Học thuộc ghi nhớ SGK ã Hoàn thiện tập vào tập ngữ văn ã Viết đoạn văn (4-6 câu)tả cảnh trư ờng em.Trong có sử dụng câu trần thuật đơn ã Soạn : Lòng yêu nước ... Có ý kiến cho câu câu trần thuật đơn. Theo em hay sai? Tại sao? A Đúng B Sai Bài tập Em hÃy quan sát lên hình ,viết đoạn văn từ (3-5) câu miêu tả cảnh đó, có sử dụng câu trần thuật đơn Bài tập... động bÃo ,thì lưới thêm nặng mẻ cá già đôi (Nguyễn Tuân) Bài tập Tìm câu trần thuật đơn đoạn trích đây.Cho biết câu trần thuật đơn dùng làm ? Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày trẻo , sáng sủa.Từ có vịnh... nhận xét 4.Tôi , không chút bận tâm C V -> dùng để kể Bài tập Tìm câu trần thuật đơn đoạn trích đây.Cho biết câu trần thuật đơn dùng làm ? Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày trẻo , sáng sủa.Từ có vịnh