Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH pdf
DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác học tập của học sinh DẠY HỌCPHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Giáo dục là nền tảng của xã hội, là ... Thế Tiết11 Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác học tập của học sinh GV: Trần thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết12 Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác học tập của học sinh các em còn ... Lê Thế Tiết4 Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác học tập của học sinh chức dạy học. Phương pháp dạy học mới, đòi hỏi phải có hình thức tổ chức dạy học tạocơ hội cho học sinh suy nghĩ lam...
- 12
- 2,543
- 8
Tài liệu sang kien kinh nghiem day lich su
... thức một cách tự giác, chủ động, tích cực, sáng tạo và ngày càng yêu thích,say mê môn học. Vậy làm thế nào để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử?Có rất nhiều biện pháp, ... của học sinh trong việc học môn Lịch sử thông qua kể chuyện nhân vật lịch sửD- TÀI LIỆU THAM KHẢO1) Phương pháp dạy học Lịch sử - Năm 2001.(Nhà xuất bản giáo dục)2) Tâm lí học đại cương - ... thú của học sinh trong việc học môn Lịch sử thông qua kể chuyện nhân vật lịch sửchắc trong kiến thức, sự lôi cuốn trong phong cách nhằm lôi cuốn học sinh. Ngoài ra,hình thành cho học sinh tính...
- 14
- 2,858
- 53
SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 -1954) Ở TRƯỜNG THPT TỈNH LẠNG SƠN
... quan trọng của việc phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học nói chung và trong dạy học lịch sử nói riêng. Đồng thời nhấn mạnh đến vai trò của việc phát huy tính tích cực trong ... thạo những kiến thức đó vào cuộc sống.Từ lý luận về tính tích cực, biểu hiện của tính tích cực nhận thức của HS trong dạy học LS, việc phát huy tính tích cực học tập nói chung và học tập LS nói ... giáo khoa, tài liệu tham thảo và phát huy tính tích cực của HS trong dạy học LS.Trong cuốn " ;Phát huy tính tích cực của HS trong dạy học LS ở trường trung học cơ sở" do Phan Ngọc Liên,...
- 103
- 1,167
- 0
tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti
... sách giáo viên sinh học 10 cơ bản, chuẩn kiến thức kỹ năng sinh học 10. - Phương pháp dạy học tích cực trong bộ môn sinh học (tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ 2002 - 2005) của thạc sĩ – ... thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của HS, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức ... học tập có tác dụng to lớn trong việc giúp học sinh học tập một cách tích cực, tự giác, sáng tạo trong tất cả các môn học nói chung và trong Sinh học 10 nói riêng. Có nhiều hình thức giúp học...
- 17
- 1,604
- 2
Đổi mới phương pháp dạy học hoá học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường trung học phổ thông
... pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo, chủ động của học sinh (HS) trong dạy học hoá học ở trờng THPT thông qua việc nghiên cứu đổi mới phơng pháp dạy học (PPDH) hoá học ... trình dạy học hóa học ở trờng THPT. 3.2. Đối tợng nghiên cứu: Biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập. 4. Giả thuyết khoa học Nếu có các biện pháp phát huy tốt tính tích cực, ... phơng pháp dạy học hóa học theo hớng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trờng THPT". 2. Mục đích, nhiệm vụ của đề tài 2.1. Mục đích của đề tài Nghiên...
- 16
- 1,368
- 3
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
... dạy học thì loại bài tập này có thể phát triển đƣợc tính sáng tạo, khả năng phân tích của học sinh, rèn đƣợc kỹ năng vẽ hình cho học sinh, hiểu đƣợc bản chất các định luật truyền của ánh sáng, ... PHƢƠNG PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH CỦA GA 1 Trong giờ bài tập này các kiến thức cần đƣợc củng cố là các kiến thức liên quan đến các định luật truyền của ánh sáng, cụ thể là ... hƣớng phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh miền núi thông qua các giờ BTVL. 7. Thực nghiệm sƣ phạm V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học...
- 177
- 2,809
- 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
... tập vật lý thí nghiệm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh ở THPT miền núi( luận văn thạc s - Năm 199 9- HSPTN), Đào Qu ang Th ành - Tích cực hoá hoạt động học tập vật lý của học ... Thị Mai Anh - Phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh lớp 10 THPT qua giải bài tập vật lý bằng phương pháp véc tơ( luận văn thạc s - Năm 200 2- ĐHSPTN), Vũ Chí Kỳ - Xây dựng tiến ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM *** Nguyễn Thế Chung MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP...
- 10
- 1,972
- 9
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm dạy học sinh yếu kémsáng kiến kinh nghiệm dạy học sinh khuyết tậtsáng kiến kinh nghiệm dạy học sinh yếusáng kiến kinh nghiệm dạy học sinh tiểu học nhận biết và sử dụng dấu ngoặc đơnsang kien kinh nghiem day hoc sinh hoc 8ý nghĩa của việc sử tài liệu lịch sử thành văn theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1965 đến 1975chứng minh đề tài làm thể nào để phát huy tính tích cực tự giác trong học tập cho học sinh lớp 1 là bài đầy đủ nội dungluận văn làm thế nào để phát huy tính tích cực tự giác ở học sinh tiểu họcphát huy tính tích cực tự giác của học sinhskkn phát huy tính tích cực tự giác của học sinh lớp 2 trường tiểu học long thới askkn phát huy tính tích cực tự giác học tập của hstài liệu sáng kiến kinh nghiệm áp dụng dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3 pptxtài liệu sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 doctài liệu sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4 pptxtài liệu sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 docxchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ