0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Toán học >

Bai 05 BTTL PP dao ham tim max min

Sử dụng công cụ đạo hàm để tìm max, min của biểu thức nhiều biến

Sử dụng công cụ đạo hàm để tìm max, min của biểu thức nhiều biến

... (0; 1] t t nên hàm s f(t) ngh ch bi n (0; 1], suy f (t ) = f (1) = Xét hàm s f (t ) = t + t∈(0; 1] Do ñó GTNN c a E b ng , ñ t ñư c ch x = y = ⋅ Thí d Cho x, y s th c thay ñ i .Tìm GTNN c a bi ... 113 94 nên hàm s f (a) ñ ng bi n [3; 4] Suy f (3) ≤ f (a ) ≤ f (4) ⇔ ≤ f (a) ≤ ⋅ 12 x + y = x = x = 94 Do ñó GTLN c a C b ng , ñ t ñư c ch  ho c  ⇔ ⋅ xy = y =1   y = Xét hàm s GTNN ... x + y) 1 Đ t x + y = t t ≥  x + y ≥ ≥ ⋅   2  9 Xét hàm s f (t ) = t − 2t + 2012 v i t ≥ , có f ′(t ) = t − > ∀t ≥ 2 1  nên hàm s f(t) ñ ng bi n  ; +∞  2   32185  Suy f (t ) =...
  • 6
  • 1,073
  • 0
Bài tập mảng 1 chiều: Tìm max, min, sắp xếp

Bài tập mảng 1 chiều: Tìm max, min, sắp xếp

... to¸n s¾p xÕp NỘI DUNG Tìm giá trị max, a Bài toán b Thuật toán MỘT SỐ VÍ DỤ a Khái niệm: Sắp xếp trình bố trí lại phần tử tập đối tượng theo thứ tự định c Chương trình Sắp xếp a Khái niệm b Thuật ... a [1] , i 1; Max:=a [1] ; B3 Nếu i>N đưa Max KT B4 B 41 Nếu a[i]>Max Max ←a[i] B42 i ←i +1 quay lại B3 csMax: =1; For i:=2 to N if a[i]>Max then begin Max:=a[i]; csMax:=i; end; Writeln(‘GTLN la:’ ,Max, Vi ... Chương trình Sắp xếp a Khái niệm b Thuật toán c Chương trình A: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỪA THIÊN HUẾ T×M GI¸ TRÞ MAX NỘI DUNG Tìm giá trị max, a Bài toán b Thuật toán c Chương trình Sắp xếp a Khái...
  • 11
  • 2,727
  • 36
Các bai toan wngs dụng đạo hàm

Các bai toan wngs dụng đạo hàm

... Nguyễn Đức Hùng II Ứng dụng GTLN, GTNN hàm số toán PT, BPT, HPT HBPT: Bài toán 1: Tìm m để phương trình F(x,m) = (1) có nghiệm khoảng K Phương pháp giải cách sử dụng tập giá trị hàm số: - Biến đổi ... F(x,m) ≥ ) (1) có nghiệm khoảng K Phương pháp giải cách sử dụng tập giá trị hàm số: - Biến đổi BPT(1) ⇔ f(x) > g(m) (f(x) ≥ g(m)) (Trên K) - Xét hàm số f(x) - Lập bảng biến thiên f(x) (tìm max f ... ( F(x,m) ≥0 ) (1) có nghiệm với Phương pháp giải cách sử dụng tập giá trị hàm số: - Biến đổi BPT(1) ⇔ f(x) > g(m) (f(x) ≥ g(m)) (Trên K) - Xét hàm số f(x) - Lập bảng biến thiên f(x) (tìm max f...
  • 3
  • 767
  • 3
Ứng dụng đạo hàm tìm giới hạn

Ứng dụng đạo hàm tìm giới hạn

... 2 tính giới hạn hàm số A phơng pháp Giả sử cần xác định giới hạn: L = xlim Q(x) có dạng , x0 ta khéo léo biến đổi giới hạn dạng: Dạng I: Ta đợc: f (x) f (x ) ... Để xác định giới hạn phơng pháp thông thờng, ta cần sử dụng phơng pháp gọi số vắng, cách thêm bớt P(x) = x + 2001 vào tử thức làm xuất giới hạn dạng : n + ax x Ví dụ 7: Tính giới hạn: lim x ... Thực phép nhân liên hợp cho x ( x ) + x + Ví dụ 2: Tính giới hạn: L = lim x x +8 x + 2x Giải Cách 1: Sử dụng hàm số Viết lại giới hạn dới dạng: lim L = x Đặt f(x) = f (x) = x +8 x +3 x x...
  • 9
  • 1,554
  • 31
Ứng dụng đạo hàm tìm cực trị

Ứng dụng đạo hàm tìm cực trị

... điểm cực trị f(x0) gọi giá trị cực trị hàm số Ghi : Một hàm số có hay nhiều điểm cực trị điểm cực trị Chẳng hạn : y = x + tăng R nên cực trị điều kiện cần để hàm số có cực trị Định lí : Nếu hàm ... điều kiện cần để hàm số có cực trị Điều có nghĩa điểm mà đạo hàm không hàm số cha đạt cực trị Chẳng hạn, hàm số y = x có đạo hàm y' = 3x triệt tiêu x = 0, nhng hàm số không đạt cực trị x = 0, : y ... đạt cực đại x = x y' y + 2m/3 + CT 0 CĐ + Vậy : 2m giá trị cực tiểu yCT = m 27 - Hàm số đạt cực tiểu x = - Hàm số đạt cực đại x = giá trị cực đại yCĐ = Ví dụ 2: Cho m Z + , tìm cực trị hàm...
  • 93
  • 2,145
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: ừm dụng đạo hàm tìm min maxbài giảng pp đào hầmtìm max min bằng đạo hàmứng dụng đạo hàm tìm giới hạnứng dụng đạo hàm tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhấtgiải bài tập phương trình đạo hàm riêngcác bài toán ứng dụng đạo hàmbài tập phương trình đạo hàm riêng có lời giảibài giải phương trình đạo hàm riêngbài giảng khái niệm đạo hàmbài 1 khái niệm đạo hàmgiáo án bài quy tắc tính đạo hàmbài tập ứng dụng đạo hàmbài tập ứng dụng đạo hàm khảo sát hàm sốbài tập phương trình đạo hàm riêngQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP