LUẬN văn bồi DƯỠNG tư DUY SÁNG tạo CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG QUA dạy học GIẢI bài tập HÌNH học

Bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần quang hình vật lí 11 THPT qua sử dụng bài tập sáng tạo luận văn thạc sỹ vật lý

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần quang hình vật lí 11 THPT qua sử dụng bài tập sáng tạo luận văn thạc sỹ vật lý
... cứu Bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh dạy học phần quang hình vật 11 Trung Học Phổ Thông qua sử dụng tập sáng tạo ’ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần Quang hình sử dụng ... sử dụng BTST dạy học vật 47 CHƯƠNG 2: BỒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH QUA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO 2.1 Nội dung phần Quang hình ... giải tập nhằm bồi dưỡng sáng tạo dạy học phần Quang hình Vật 11Trung Học Phổ Thông GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần Quang hình sử dụng vào dạy học cách hợp lý...
  • 103
  • 578
  • 4

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương động lực học chất điểm lớp 10 THPT ) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương  động lực học chất điểm  lớp 10 THPT )  luận văn thạc sỹ giáo dục học
... tài: Xây dựng sử dụng tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh ( p dụng cho chương Động lực học chất điểm lớp 10 THPT Ban TKTN) P14 MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Xây dựng hệ thống tập thí ... Động lực học chất điểm lớp 10 THPT – Ban KHTN GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Có thể bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc xây dựng sử dụng hợp lý hệ thống tập thí nghiệm dạy học chương Động ... lực học chất điểm lớp 10 THPT- Ban KHTN NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu đặc điểm vật lý sáng tạo Nghiên cứu lý luận vai trò, đặc điểm tập thí nghiệm việc bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh...
  • 113
  • 26
  • 0

VẬN DỤNG TRIZ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DÙNG CHO DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM BỒI DƯỠNG DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

VẬN DỤNG TRIZ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DÙNG CHO DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... học vật nhằm bồi dưỡng sáng tạo cho HS CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 2.1 Mục tiêu dạy học phần “Từ trường cảm ứng điện từ” Phần ... hệ thống tập sáng tạo dùng cho dạy học vật dùng hệ thống tập để bồi dưỡng sáng tạo học sinh góp phần bồi dưỡng sáng tạo cho HS thực nhiệm vụ phát triển dạy học môn vật trường phổ ... tập sáng tạo dùng cho dạy học vật phần “Từ trường cảm ứng điện từ” lớp 11 THPT, nhằm bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh. ” Mục đích nghiên cứu Vận dụng TRIZ xây dựng hệ thống BTST phần “Từ trường...
  • 124
  • 60
  • 0

Bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học
... t sáng tạo, đồng thời nêu đợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán cần thiết qua giúp học sinh ... đề hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 1.6 Kết luận chơng Chơng Một số vấn đề dạy học giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 2.1 Vấn đề 1: Rèn luyện t sáng ... đề dạy học giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 2.1 Vấn đề 1: Rèn luyện t sáng tạo qua toán dựng hình 2.2 Vấn đề 2: Khuyến khích học sinh tìm nhiều cách giải cho...
  • 95
  • 718
  • 5

Bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học.doc

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học.doc
... t sáng tạo, đồng thời nêu đợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán cần thiết qua giúp học sinh ... đề hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 1.6 Kết luận chơng Chơng Một số vấn đề dạy học giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 2.1 Vấn đề 1: Rèn luyện t sáng ... đề dạy học giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 2.1 Vấn đề 1: Rèn luyện t sáng tạo qua toán dựng hình 2.2 Vấn đề 2: Khuyến khích học sinh tìm nhiều cách giải cho...
  • 95
  • 735
  • 7

Bài giảng "Bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập hình học".

Bài giảng
... t sáng tạo, đồng thời nêu đợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán cần thiết qua giúp học sinh ... đề hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 1.6 Kết luận chơng Chơng Một số vấn đề dạy học giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 2.1 Vấn đề 1: Rèn luyện t sáng ... đề dạy học giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 2.1 Vấn đề 1: Rèn luyện t sáng tạo qua toán dựng hình 2.2 Vấn đề 2: Khuyến khích học sinh tìm nhiều cách giải cho...
  • 95
  • 293
  • 1

Bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập hình học

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập hình học
... t sáng tạo, đồng thời nêu đợc tiềm chủ đề Hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh Việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán cần thiết qua giúp học sinh ... đề hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 1.6 Kết luận chơng Chơng Một số vấn đề dạy học giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 2.1 Vấn đề 1: Rèn luyện t sáng ... giáo dục đào tạo Trờng Đại học Vinh - - Phan thị thu hiền Bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải tập hình học Chuyên ngành: lý luận phơng pháp dạy học môn toán...
  • 97
  • 292
  • 0

Góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về chủ đề phương trình hàm

Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về chủ đề phương trình hàm
... phát triển t sáng tạo thông qua việc giải toán phơng trình hàm Phơng trình hàm chủ đề bồi dỡng học sinh giỏi Tuy phơng trình hàm không đợc đa vào học phổ thông nhng giải phơng trình hàm không cần ... triển lực sáng tạo cho học sinh: Bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh cần kết hợp hữu với hoạt động trí tuệ khác Bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh cần đặt trọng tâm vào việc bồi dỡng lực phát vấn đề mới, ... thống tập phơng trình hàm nhằm phát triển t sáng tạo cho học sinh giỏi Tiến hành thực nghiệm s phạm nhằm đánh giá tính khả thi hiệu việc dạy học giải tập phơng trình hàm việc bồi dỡng t sáng tạo cho...
  • 78
  • 401
  • 0

Góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải bài tapạ hình học lớp 10

Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải bài tapạ hình học lớp 10
... kỡ ca em? Trung bỡnh mi cú i din tt cho im s ca hc sinh nhúm khụng? 21 Gii thớch ti sao? Cho hc sinh thc hin hot ng trờn nhm cho cỏc em thy: Trong trng hp 1, trung bỡnh im hc kỡ ca hc sinh l 5,87 ... a) Trung bỡnh im kim tra hc kỡ ca hc sinh trờn l bao nhiờu? b) Cú bao nhiờu em em trờn cú im s trờn trung bỡnh? Mt hc sinh tham gia vo nhúm ca hc sinh trờn, im toỏn hc kỡ ca em l 10, 0 Tỡm trung ... hc sinh Thụng qua HNT Toỏn hc nhm giỏo dc cho hc sinh: th gii quan vt bin chng; t phờ phỏn; cỏch gii quyt ; cỏch x lớ thụng tin cuc sng thc tin Vỡ vy, mun phỏt trin nhn thc Toỏn hc cho hc sinh...
  • 127
  • 421
  • 0

Góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải các bài toán phương trình và bất phương trình theo chương trình nâng cao

Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải các bài toán phương trình và bất phương trình theo chương trình nâng cao
... đào tạo Trờng Đại học Vinh Nguyễn đình đức Góp phần bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải toán phơng trình bất phơng trình theo chơng trình nâng cao Chuyên ... sinh qua việc tìm lời giải toán phơng trình bất phơng trình 2.3.1 Bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh qua việc phân tích trình giải toán 2.3.2 Bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh qua việc ... là: "Góp phần bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua vic tìm tòi li gii toán phng trình bt phng trình theo chơng trình nâng cao Mục đích nghiên cứu Phát triển t sáng tạo học sinh...
  • 120
  • 553
  • 0

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao )

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương  dòng điện không đổi  vật lí 11 nâng cao )
... tài: Xây dựng sử dụng tập thí nghiệm góp phần bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chơng dòng điện không đổi lớp 11 THPT ) Mục đích đề tài 91 Xây dựng hệ thống tập thí nghiệm chơng Dòng ... triển t sáng tạo cho học sinh dạy học vật tập thí nghiệm Chơng 2: Xây dựng sử dụng hệ thống tập thí nghiệm cho chơng Dòng điện không đổi vật lớp 11 nâng cao 84 5 7 8 10 11 11 12 13 ... chơng Dòng điện không đổi vật 11 nâng cao Mục tiêu dạy học chơng Dòng điện không đổi vật 11 nâng cao Kiến thức chơng Dòng điện không đổi vật 11 nâng cao Grap nội dung chơngDòng điện...
  • 173
  • 1,282
  • 12

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chương dao động điện dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT)

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chương dao động điện   dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT)
... tài: Xây dựng sử dụng tập thí nghiệm góp phần bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chơng Dao động điện - Dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT) mục đích đề tài Xây dựng hệ thống tập thí nghiệm ... dục đào tạo Trờng đại học vinh - lê tùng lâm xây dựng sử dụng tập thí nghiệm góp phần bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chơng dao động điện - dòng điện xoay chiều lớp 12 thpt) ... thuyết khoa học Có thể bồi dỡng lực t sáng tạo cho học sinh thông qua việc xây dựng sử dụng hợp lý hệ thống tập thí nghiệm dạy học chơng Dao động điện - Dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT nhiệm...
  • 88
  • 254
  • 0

Bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông
... làm rõ sở lý luận sở thực tiễn việc bồi dưỡng sáng tạo dạy học bất đẳng thức cho học sinh trường THPT Luận văn vận dụng dạng tập dạy học bất đẳng thức nhằm bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh ... trình dạy học, giáo viên cần tìm biện pháp nhằn rèn luyện phát triển sáng tạo cho học sinh, bồi dưỡng sáng tạo theo năm thành phần CHƢƠNG BỒI DƢỠNG TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ... thuyết khoa học: Trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh trung học phổ thông, tổ chức hoạt động dạy hoạt động học giải tập toán theo hướng 16 luận văn bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh, qua nâng...
  • 21
  • 211
  • 0

luận văn: Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf

luận văn: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf
... vệ: 2 011 Abstract: Trình bày sở lý luận duy; sáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán Rèn luyện sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ ... rèn luyện sáng tạo cho học sinh để đáp ứng nhu cầu thời đại Với lý trên, chọn đề tài nghiên cứu Rèn luyện sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương trình lượng giác lớp 1 1ban nâng cao ... giảng dạy chương trình lượng giác lớp 11 công trình nghiên cứu rèn luyện sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận...
  • 22
  • 550
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại sốbồi dưỡng tư duy sáng tạogóp phần bồi dưỡng một số yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo cho học sinh khá và giỏi thông qua dạy học chuyên đề lý thuyết đồ thịvận dụng một số phương pháp giải toán hsg vào dạy học góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thptxuất phát từ yêu cầu rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong giờ dạy tác phẩm văn chươngphát triên tư duy sáng tao cho hoc sinh tieu hoc thông qua việc giải các bài toán cấu tao sốbồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh vật lí chương các định luật bản toànrèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gianrèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinhphát triển tư duy sáng tạo cho học sinhrèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm tích phânđề phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học trong hoạt động lắp ghép mô hình kĩ thuật môn kĩ thuật lớp 4 5phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của 1 biểu thứcmột vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không gianbồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thôngTOAN n g u y e n l y t h i e t k e k i e n t r u c n h a o t h s k t s t r a n d i n h h i e u IUHbai 31 LUYEN TAP ANKEN VA ANKADDIENTOAN s a n g k i e n k i n h n g h i e m m o t s o b i e n p h a p q u a n l y d e d a m b a o d u y t r i, g i u v u n g s i s o h o c s i n h t r u o n g t h c s t o h u u, h u y e n s o n g h i n h IUHthuyet minh quy hoạch vinh quangTOAN p r o c e d u r e s g u i d e l i n e s q u a l i t y c o n t r o l r o u t i n e s i n a d a i r y i n d u s t r y IUHTOAN n h a c l y n a n g c a o t h u c h a n h n x b a m n h a c IUHRevision for 1st term 11form1100 từ vựng kinh tế Hàn Anh ViệtQuan ly nha truong nopBai tap tong hop tieng anh lop 3chuyen de bat dang thucThuyet Minh BTCTcác cụm từ dành cho part 5 toiecHồ sơ năng lực Phòng thí nghiệm (LASXD 311)Mệnh đề LOGIC, Mệnh đề LOGIC Mệnh đề LOGIC, Mệnh đề LOGICLogic học Review đề cuối kì môn Logic Đề cương chi tiết, nội dung đề tài, Trình tự logic các đề tài nghiên cứu khoa họcC12 TNHS của NGƯỜI CHƯA THÀNH NIÊN PHẠM tộicơ học lưu chất cơ học lưu chấtCông nghệ sản xuất cồn etylic luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệpCác yếu tố ảnh hưởng đến hành vi người tiêu dùng về sản phẩm sữa trẻ em tại vĩnh phúc
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập